TEMAT: W wesołym świecie Mikołajka. CELE: Uczeń: wyszukuje w

TEMAT: W wesołym świecie Mikołajka.
CELE:
Uczeń:






wyszukuje w tekście potrzebne informacje
wyodrębnia elementy świata przedstawionego
nazywa cechy bohaterów
redaguje krótką wypowiedź na zadany temat
efektywnie pracuje w grupie
prezentuje na forum klasy efekty swojej pracy
METODY I FORMY PRACY:



wcielanie się w rolę
praca z tekstem
przekład intersemiotyczny (ekspresja plastyczna)
POMOCE DYDAKTYCZNE:



wybrane opowiadania z tomu Nowe przygody Mikołajka, np. Trąbka, Mama zdaje egzamin,
Byliśmy w restauracji
duże arkusze papieru
pisaki
PRZEBIEG LEKCJI:
I.
CZĘŚĆ WSTĘPNA


krótka informacja nauczyciela o autorach „Mikołajka”
prezentacja głównego bohatera lektury – wcielenie się w rolę Mikołajka jednego z uczniów
(uczeń przygotowuje prezentację, uwzględniając miejsce i czas wydarzeń oraz informacje o
rodzinie, szkole i kolegach)
II. CZĘŚĆ GŁÓWNA
1) Ciche czytanie tekstu opowiadania.
2) Podział na grupy. Polecenia dla grup:
 Przygotujcie plakaty przedstawiające scenkę z opowiadania.
 Na plakacie zapiszcie komentarze charakteryzujące poszczególnych członków rodziny.
 Zaprezentujcie swój plakat na forum klasy. Opowiedzcie przedstawioną na nim
historyjkę.
3) Prezentacja wykonanych plakatów na forum klasy.
4) Ocena efektów pracy grup i komentarz nauczyciela.
III. CZĘŚĆ KOŃCOWA
1) Wspólne uzupełnienie tabeli na podstawie informacji z lekcji i tekstu opowiadania:
Czas wydarzeń
lata 50. XX wieku
Miejsce wydarzeń
Francja
Bohaterowie
tata, mama, Mikołajek, Alcest, Euzebiusz,
Maksencjusz, Gotfryd, Joachim, Kleofas, Rufus,
Ananiasz, pan Bledurt
Narrator
Mikołajek
Najważniejsze wydarzenia
np.: zakup trąbki, reakcja rodziców, kłótnia taty
Mikołajka z panem Bledurt, zniszczenie trąbki,
płacz Mikołajka, nowy zakup (opowiadanie pod
tytułem Trąbka)
2) Praca domowa: Opowiedz zabawną historyjkę z życia swojej rodziny.
Opracowanie: Katarzyna Ostrowska, Alicja Daszuta, Jolanta Danowska