Kwartalnik 2009, nr 3 (72)

Kwartalnik 2009, nr 3 (72)
RECENZENT TOMU
Prof. dr hab. Roman Leppert
RADA NAUKOWA
Jerzy Hauziński (Słupsk), Miao Huashou (Chiny), Liu Jian (Chiny), Mart-Jan de Jong (Holandia),
Stanisław Juszczyk (Katowice), Daniel Kawa (Toruń), Mike Keen (USA), Jerzy Krzyszkowski (Łódź),
Jvan Kusy (Słowacja), Joanna Marszałek-Kawa (Toruń), Tadeusz Lewowicki (Warszawa), Josef
Malach (Czechy), Maria Mendel (Gdańsk), Janusz Mucha (Kraków), Pavol Odaloš (Słowacja),
Jarosław Piątek (Szczecin), Donald Pienkos (USA), Renata Podgórzańska (Szczecin), Bronisław
Siemieniecki (Toruń), Marzena Sobczak-Michałowska (Bydgoszcz), Włodzimierz Sperański (Rosja),
Klaus-Heinrich Standke (Niemcy), Konrad W. Studnicki-Gizbert (Kanada), Tomasz Szlendak
(Toruń), Pál Tamás (Węgry), Petr Worel (Czechy)
ZESPÓŁ REDAKCYJNY
Ryszard Borowicz – redaktor naczelny
Marek Chamot, Agnieszka Jeran, Arkadiusz Karwacki, Włodzimierz Tyburski
SEKRETARZ
Justyna Brylewska
TŁUMACZENIE
Sylwia Białucha
REDAKCJA TECHNICZNA
Iwona Banasiak
Współpraca wydawnicza Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy
i Wydawnictwa Adam Marszałek
© Copyright by Wydawnictwo Adam Marszałek
Toruń 2009
ISSN 1230-266X
Prenumeratę instytucjonalną można zamawiać w oddziałach firmy Kolporter S.A. na terenie całego kraju.
Informacje pod numerem infolinii 0801-205-555 lub na stronie internetowej
http://www.kolporter-spolka-akcyjna.com.pl/prenumerata.asp
Redakcja kwartalnika „Kultura i Edukacja”, ul. Lubicka 44, 87-100 Toruń, tel. 56 660 81 60, 664 22 35,
664 22 36 w. 25, e-mail: [email protected]; [email protected]
Wydawnictwo Adam Marszałek, ul. Lubicka 44, 87-100 Toruń, tel./fax 56 648 50 70
Internet: http://www.marszalek.com.pl, e-mail: [email protected]
Drukarnia nr 2, ul. Warszawska 52, 87-148 Łysomice, tel. 56 678 34 78
Kultura i Edukacja 2009, nr 3 (72)
ISSN 1230-266X
SPIS TREŚCI
ARTYKUŁY–STUDIA
P R Z E M Y S Ł AW K A C Z M A R E K
Kultura prawnicza jako rodzaj kultury zawodowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
A N N A P L U S K O T A  L E WA N D O W S K A
Fenomen optymizmu-pesymizmu młodzieży w kontekście
emancypacyjnej roli edukacji. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
J OA N NA K ATA R Z Y NA F R A N KO W IA K
Metody i techniki manipulacji stosowane przez grupy destrukcyjne
na przykładzie sekty „Świątynia Ludu”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
KOMUNIKATY–RELACJE
KRZYSZTOF HERBST
Czym jest strategia społeczna? – na przykładzie
Społecznej Strategii Warszawy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
W I E S Ł A WA D U Ż Y
Pamiętnik Marcjanny Fornalskiej. Przyczynek do badań nad kulturą
ubóstwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
ANDRZEJ KUSZTELAK
Aksjologiczne problemy szkół przy polskich placówkach dyplomatycznych . . . . 104
KOMUNIKATY SPECJALNE
IZ ABELL A BUKRABARYLSKA
Kwestia kobieca: od feminizmu do mulieryzmu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
NATA L IA K R Z Y Ż A N O W S K A
Kongres Kobiet Polskich jako przyczynek do debaty o miejscu i roli kobiet
w sferze publicznej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
RECENZJE–SPRAWOZDANIA
Alicja Chyła (rec.): Paweł Rudnicki, Oblicza buntu w biografiach
kontestatorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Paweł Rudnicki: Komentarz do recenzji książki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Magda Jarząbek (rec.): Tomasz Szlendak, Krzysztof Pietrowicz (red.),
Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kultury konsumpcyjnej . . . . . . . . . . . . 171
Kinga Kaśkiewicz (rec.): Mirosław Żelazny, Kant dla początkujących . . . . . . . 178
Piotr Błajet (rec.): Michał Heller, Jak być uczonym, wybór i opracowanie
Małgorzata Szczerbińska-Polak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Joanna Orzeł (rec.): Celestyn Les Bachorz, Pięć narodzin i „requiem” . . . . . . . .187
Kultura i Edukacja 2009, no. 3 (72)
ISSN 1230-266X
CONTENTS
ARTICLES–STUDIES
P R Z E M Y S Ł AW K A C Z M A R E K
The Legal Culture as a Type of Professional Culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
A N N A P L U S K O T A  L E WA N D O W S K A
The Optimism-Pessimism Phenomenon in the Context of Its Emancipation
Role in Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
J OA N NA K ATA R Z Y NA F R A N KO W IA K
Manipulation Methods and Techniques Used by Destructive Groups
Based on The Example of The „Peoples Temple” Cult . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
COMMUNICATES–REPORTS
KRZYSZTOF HERBST
What is Social Strategy? – Based on the Example of Social Strategy
for the City of Warsaw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
W I E S Ł A WA D U Ż Y
Marcjanna Fornalska’s Memoirs. Contribution to the Studies
of the Culture of Poverty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
ANDRZEJ KUSZTELAK
Axiological Problems of Polish Schools at Diplomatic Agencies . . . . . . . . . . . . . . 104