Ursynów - Biuro Edukacji

Transkrypt

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Dzielnicy Ursynów
w roku szkolnym 2009/2010
Spis treści
1. Wprowadzenie ........................................................................................................................................... 6
2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę – podsumowanie ............................................ 7
1.
Informacje ogólne, specyfika jednostek ........................................................................................... 8
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...................................................................... 8
b. Szkoły podstawowe .......................................................................................................................... 12
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 16
d. Licea ogólnokształcące..................................................................................................................... 18
e. Szkoły zawodowe ............................................................................................................................. 20
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) ...................................................................................................................................... 21
2.
Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne....................................... 22
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.................................................................... 22
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 23
3. Zajęcia dodatkowe ............................................................................................................................... 24
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 24
4. Osiągnięcia........................................................................................................................................... 25
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 25
5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa ..................................................................................... 26
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 27
3/52
6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne ...................................................................................................... 27
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 28
7. Wyposażenie jednostek ....................................................................................................................... 28
c. Gimnazja ........................................................................................................................................... 30
8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy ............................................................................... 30
3. Finanse .................................................................................................................................................... 31
1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010 ................................................................................ 32
2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 80104 i 80106) ............................ 33
3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) .................................................................................................. 35
Gimnazja (rozdział 80110) ...................................................................................................................... 36
4. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) ............................................................................................ 37
5. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) ..................................................................................................... 38
6. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407)...................................................................... 39
7. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406).................................................................. 39
4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2009/2010.......................... 41
1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego ............................................ 41
2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych................................................. 41
3. Wsparcie ucznia uzdolnionego............................................................................................................. 41
4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego ................................................................ 42
5. Racjonalizacja sieci szkół..................................................................................................................... 42
6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”,
„Bezpieczna Szkoła” i inne ....................................................................................................................... 42
7. Lato i zima w mieście ........................................................................................................................... 43
Zima w Mieście 2010” ........................................................................................................................... 43
Lato w Mieście 2010” ............................................................................................................................ 43
8. Młodzieżowa Rada Dzielnicowa........................................................................................................... 43
4/52
9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych .................................................................................. 44
10. Projekty edukacji kulturalnej............................................................................................................... 45
11. Projekty unijne .................................................................................................................................... 47
Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego........................................................................ 47
Szkoły podstawowe .............................................................................................................................. 47
Gimnazja............................................................................................................................................... 47
Licea ogólnokształcące......................................................................................................................... 48
Szkoły zawodowe ................................................................................................................................. 48
Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) ...................................................................................................................................... 48
12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) ........................................................ 48
13. Doskonalenie nauczycieli i kadr ......................................................................................................... 48
14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi .................................................................................... 49
15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje........................................................................................... 49
Inwestycje ............................................................................................................................................. 49
Remonty i modernizacje ....................................................................................................................... 50
16. Wdrażanie zaawansowanych technologii .......................................................................................... 50
17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej ..................................................................................... 51
5. Opis dzielnicy ........................................................................................................................................... 52
5/52
1. Wprowadzenie
Dzielnica Ursynów położona jest na południu Warszawy, w odległości ok. 12 km od ścisłego centrum miasta.
2
Zajmuje powierzchnię ok. 44 km , co stanowi 8,6% ogólnej powierzchni m.st. Warszawy i sytuuje Ursynów
na trzecim miejscu pod względem wielkości wśród dzielnic stolicy.
Ursynów zamieszkuje ponad 150 tys. osób, tyle co średniej wielkości miasto. Mieszkańcy współczesnego
Ursynowa należą do najlepiej wykształconych w Polsce. Z danych Narodowego Spisu Powszechnego,
przeprowadzonego w 2002 roku wynika, że ponad ¾ dorosłych mieszkańców Ursynowa ma wykształcenie
co najmniej średnie, a ¼ z nich ukończyła studia wyższe. Wielu mieszkańców Ursynowa to ludzie młodzi,
sami uczący się, bądź mający dzieci w wieku szkolnym. Wszyscy rodzice chcieliby, aby przedszkola oraz
dobre szkoły były zlokalizowane w pobliżu ich miejsca zamieszkania i łatwo dostępne, zapewniały ich
dzieciom możliwość rozwoju intelektualnego i emocjonalnego, bezpieczeństwo oraz szansę dostania się
w przyszłości do renomowanych szkół wyższego szczebla. Mając na uwadze potrzeby mieszkańców oraz
ich strukturę
demograficzną, władze samorządowe Dzielnicy Ursynów uznały oświatę za jeden
z priorytetów swej działalności i przeznaczają na nią ponad 50% swojego budżetu. Wysoki poziom
ursynowskiej oświaty jest z całą pewnością jednym z największych atutów dzielnicy. Znajduje się tu
kilkadziesiąt szkół wszystkich szczebli, cztery uczelnie wyższe, Kolegium Europejskie w Natolinie oraz kilka
placówek naukowo-badawczych. Prowadzą działalność również renomowane szkoły prywatne
i społeczne. Ursynowska oświata swoimi działaniami obejmuje prawie 20 tysięcy dzieci i młodzieży,
uczęszczających do publicznych i niepublicznych szkół i przedszkoli. Szkoły podstawowe, gimnazja i licea
dbają zarówno o wysoki poziom nauczania, jak i rozwijanie oraz pogłębianie zainteresowań i zdolności
uczniów. Efekty takiego podejścia są widoczne — znakomite wyniki uczniów w olimpiadach i konkursach
przedmiotowych, a przede wszystkim bardzo dobre wyniki w sprawdzianie kończącym edukację w szkołach
podstawowych. Uczniowie z Ursynowa zajmują co roku I miejsce w Warszawie i Polsce. Równie dobre
wyniki egzaminu na zakończenie gimnazjum plasują Ursynów w krajowej czołówce. Świadczą one
o wysokiej jakości kształcenia w naszej Dzielnicy.
Nasza Dzielnica może pochwalić się półtoratysięczną wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną, która jest
otwarta na potrzeby edukacyjne i wychowawcze uczniów. Poza nauczycielami w placówkach oświatowych
zatrudnieni są: reedukatorzy, logopedzi, pedagodzy, psycholodzy. Wsparciem dla procesu dydaktycznego
są zajęcia wyrównawcze, logopedyczne, praca z psychologiem oraz nauczanie indywidualne. Pomocą
w pracy służą nauczycielom doradcy metodyczni. Zróżnicowana i ciągle wzbogacana oferta programowa,
m.in. o rozszerzone programy nauki języków obcych, szkoły z oddziałami integracyjnymi, sportowymi
(podjęto starania o utworzenie Szkoły Mistrzostwa Sportowego Liceum Ogólnokształcącego)
na wszystkich poziomach nauczania oraz przedszkola integracyjne i specjalne, sprawia, że ursynowskie
szkoły i przedszkola w coraz większym stopniu zaspokajają różnorodne potrzeby edukacyjne dzieci
i młodzieży z naszej Dzielnicy.
Samorząd Ursynowa dba również o stały rozwój i rozbudowę istniejącej bazy oświatowej. Większość
budynków pochodzi z lat siedemdziesiątych i osiemdziesiątych, są one jednak stale remontowane
i modernizowane. W wielu szkołach dobudowano nowe sale dydaktyczne, sale gimnastyczne i nowoczesne,
wielofunkcyjne boiska. Z powodu stale rosnącej liczby dzieci samorząd sfinansował budowę dwóch
nowoczesnych obiektów szkolnych z zapleczem sportowym: rozbudowano SP nr 16 przy ul. Wilczy Dół 4 nowy budynek szkoły, przeznaczony dla najmłodszych uczniów, uroczyście otwarto 1 września 2010 r.,
zaczęto także rozbudowę SP nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 - zakończenie budowy planowane jest
na 1 września 2011 r., a części sportowej na październik 2011. Od 1 września 2009 r. wszystkie sześciolatki
uczęszczają do ursynowskich szkół podstawowych. W ramach dostosowywania szkół do potrzeb
sześciolatków w pięciu szkołach wybudowano nowe, atrakcyjne place zabaw. Utworzonych zostało 37
oddziałów przedszkolnych i 6 oddziałów klasy pierwszej wyłącznie dla dzieci sześcioletnich.
Urząd Dzielnicy Ursynów stara się pozyskiwać środki z funduszy europejskich na realizację programów
mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz zapewnienie swoim
mieszkańcom możliwie najlepszego i najpełniejszego uczestnictwa w życiu społecznym. W roku 2009
rozpoczęła się realizacja projektu „Nowa szkoła”, którego beneficjentami są uczniowie ze specyficznymi
trudnościami w nauce. Obecnie również wdrażane są dwa projekty: „Przedszkole równych szans”
oraz „Zagrajmy o sukces”.
Samorząd Ursynowa stara się realizować politykę oświatową wspólnie ze społecznością lokalną, zwracając
szczególną uwagę na zapewnienie wysokiej jakości kształcenia i wychowania oraz bezpieczeństwo.
6/52
2. Jednostki systemu
podsumowanie
oświaty
nadzorowane
przez
dzielnicę
–
Oświata ursynowska obejmuje swoim zasięgiem kształcenie dzieci i młodzieży na wszystkich poziomach
edukacyjnych, od przedszkola do szkoły wyższej. Bezpośredni nadzór nad ursynowską oświatą sprawuje
Pani Jolanta Dąbek - Zastępca Burmistrza Dzielnicy. Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonują 122 placówki
1
oświatowe , w tym:
-
48 placówek publicznych prowadzonych przez m.st. Warszawa
-
74 placówki niepubliczne.
Dzielnica Ursynów prowadzi:
-
21 przedszkoli
-
15 szkół podstawowych, w tym jedna funkcjonująca w zespole szkół (Zespół Szkół nr 44)
-
6 gimnazjów
-
4 licea ogólnokształcące, w tym jedno funkcjonujące w zespole szkół (Zespół Szkół 44)
-
2 poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Ursynowskie placówki oświatowe szczególną opieką otaczają dzieci z różnymi dysfunkcjami, posiadające
orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Ursynów może pochwalić się działalnością 7 szkół
i placówek oświatowych zapewniających opiekę, wychowanie i nauczanie dzieciom o specjalnych
potrzebach edukacyjnych, w tym 1 przedszkole specjalne, 2 przedszkola z 8 oddziałami integracyjnymi,
2 szkoły podstawowe z 9 oddziałami integracyjnymi, 1 gimnazjum z 3 oddziałami integracyjnymi i 1 liceum
ogólnokształcące z 2 oddziałami integracyjnymi.
Potencjał oświaty ursynowskiej najlepiej obrazują liczby – jej działania skierowane są do 13721 uczniów,
prowadzonych przez nauczycieli zatrudnionych na 1464,62 etatach pedagogicznych i aktywnie
wspomaganych przez pracowników administracji i obsługi – zatrudnionych na 785,91 etatach. To ogromny
potencjał ludzki stanowiący o tym, iż edukacja jest priorytetem prężnie rozwijającej się i stawiającej
na przyszłość Dzielnicy Ursynów.
Sieć szkół
i prawne:
publicznych
uzupełniają
-
42 przedszkola i punkty przedszkolne
-
9 szkół podstawowych
-
10 gimnazjów
-
11 liceów
-
2 szkoły zawodowe.
placówki
niepubliczne
prowadzone
przez
osoby
fizyczne
Do placówek niepublicznych uczęszcza łącznie 4644 uczniów.
1
Wszystkie dane liczbowe dotyczące szkół na podstawie arkuszy organizacyjnych i systemu ODPN – stan
na dzień 25 VI 2010 r.
7/52
1. Informacje ogólne, specyfika jednostek
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
Przedszkola publiczne na terenie Dzielnicy Ursynów
Na Ursynowie zlokalizowanych jest 21 przedszkoli publicznych, które zapewniają opiekę 3419 dzieciom
w wieku 3-5 lat. Oprócz przedszkoli ogólnodostępnych działają przedszkola dostosowane do potrzeb dzieci
niepełnosprawnych: Przedszkole Specjalne nr 213, Przedszkole Integracyjne nr 394 oraz Przedszkole
nr 412 z Oddziałami Integracyjnymi.
1 września 2008 roku została uruchomiona najnowsza i najnowocześniejsza placówka na terenie Kabat –
Przedszkole nr 412 przy ulicy Pála Telekiego 8, w pełni dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych.
W przedszkolu, zaprojektowanym jako placówka ośmiooddziałowa, dzięki dokonanym modernizacjom
utworzono dodatkowy – dziewiąty oddział.
Poszerzono tym samym ofertę przedszkolną adresowaną do najmłodszego pokolenia ursynowian o kolejne
oddziały. Obecnie wśród 141 oddziałów przedszkolnych Ursynów dysponuje 8 oddziałami integracyjnymi,
zlokalizowanymi w Przedszkolu nr 394 oraz w Przedszkolu nr 412. Rozumiejąc potrzebę zapewnienia
możliwości edukacji dzieciom o specyficznych potrzebach edukacyjnych ofertę ursynowskich przedszkoli
uzupełnia prężnie rozwijająca się placówka specjalna – Przedszkole nr 213. Dzielnica Ursynów ma w swej
ofercie również przedszkole dla dzieci ze specjalnymi dietami pokarmowymi – Przedszkole Nr 50.
Rozmieszczenie publicznych przedszkoli na terenie osiedli Dzielnicy Ursynów
8/52
Tabela 1: Wykaz przedszkoli publicznych
L.p.
Nazwa placówki
Adres
Liczba
oddziałów
Liczba miejsc
1.
Przedszkole nr 50
ul. Hirszfelda 11
5
120
2.
Przedszkole nr 52
ul. Koncertowa 8
6
150
3.
Przedszkole nr 55
ul. Cybisa 1
6
150
4.
Przedszkole nr 79
ul. Kajakowa 10
7
175
5.
Przedszkole nr 126
ul. Wokalna 1
5
125
6.
Przedszkole nr 159
ul. Taneczna 74
4
100
7.
Przedszkole nr 201
ul. Wilczy Dół 4
8
190
8.
Przedszkole Specjalne nr 213
ul. Teligi 1
9
45
9.
Przedszkole nr 267
ul. Małcużyńskiego 4
6
150
10.
Przedszkole nr 282
ul. Na Uboczu 7
5
125
11.
Przedszkole nr 283
ul. Puszczyka 6
5
125
12.
Przedszkole nr 286
ul. Mandarynki 1
8
200
13.
Przedszkole nr 351
im. Wandy Chotomskiej
ul. Warchałowskiego 4
10
250
14.
Przedszkole nr 352
ul. Teligi 3
11
275
15
Przedszkole nr 366
ul. Hawajska 7
10
250
16.
Przedszkole nr 385
ul. ZWM 10
6
150
17.
Przedszkole Integracyjne nr 394
ul. Teligi 1
4
80
18.
Przedszkole nr 395
ul. Na Uboczu 9
7
175
19.
Przedszkole nr 400
ul. Lokajskiego 2
5
125
20.
Przedszkole nr 401
ul. Dembowskiego 9
6
147
ul. Pála Telekiego 8
9
205
21.
Przedszkole nr 412
z Oddziałami Integracyjnymi
.
Inne formy opieki przedszkolnej i opieka wakacyjna
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców przedszkolaków, którzy najbardziej byli zainteresowani
ofertą dyżurów wakacyjnych w pierwszej połowie lipca, zmodyfikowano liczbę placówek dyżurnych. Oprócz
trzech placówek przedszkolnych, oferujących aż 446 miejsc, dodatkowo uruchomiono 3 oddziały (75 miejsc)
w Przedszkolu nr 283 przy ul. Puszczyka 6.
9/52
W roku szkolnym 2009/2010 do dyżuru letniego wyznaczono 9 przedszkoli ogólnodostępnych według
planu dyżurów przedstawionego w tabeli.
Tabela 2: Dyżury letnie przedszkoli
Termin dyżuru
Placówka
Liczba miejsc
1 - 16.07.2010
Przedszkole nr 267
163
1 - 16.07.2010
Przedszkole nr 282
130
1- 16.07.2010
Przedszkole nr 385
153
19 - 30.07.2010
Przedszkole nr 50
131
19 - 30.07.2010
Przedszkole nr 126
130
2 - 13.08.2010
Przedszkole nr 79
175
2 - 13.08.2010
Przedszkole nr 395
180
16 - 31.08.2010
Przedszkole nr 52
150
16 - 31.08.2010
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 412
217
Niepubliczne przedszkola na terenie Dzielnicy Ursynów
Przedszkola niepubliczne działające w Dzielnicy Ursynów uzupełniają ofertę przedszkoli publicznych
i przyczyniają się do wzrostu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. Placówki te są dotowane z budżetu
m.st. Warszawy.
Przedszkola niepubliczne na terenie Ursynowa bardzo dynamicznie się rozwijają. Ich liczba w ciągu
ostatnich lat znaczne wzrosła. W roku szkolnym 2009/2010 do 43 niepublicznych przedszkoli, punktów
przedszkolnych i zespołów wychowania przedszkolnego uczęszczało 1684 dzieci.
Tabela 3: Wykaz przedszkoli niepublicznych
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Przedszkole Niepubliczne "Owocowe Przedszkole"
ul. Krasnowolska 29c
2.
Przedszkole Artystyczno-Językowe "Magia"
ul. Rybałtów 14
3.
Zaczarowana Pozytywka Przedszkole Niepubliczne
ul. Pozytywki 18
4.
Przedszkole Niepubliczne „Piotruś Pan”
ul. Nugat 4
5.
Niepubliczne Przedszkole Polsko-Angielskie "Buzzy Bee"
ul. Żołny 16
6.
EU Kindergarten Przedszkole Europejskie
ul. Klubowa 7
10/52
L.p.
Nazwa placówki
Adres
7.
Niepubliczne Przedszkole "Jacek i Agatka"
ul. Pod Lipą 4
8.
Katolickie Przedszkole Fundacji na rzecz Rodziny
ul. Przy Bażantarni 3
9.
Przedszkole Heliantus
ul. Bażancia 18
10. Przedszkole Niepubliczne "Echa Leśne"
ul. Janowskiego 50
11. Przedszkole Niepubliczne
ul. Grzegorzewskiej 6 m. 24
12. Przedszkole Niepubliczne "Jeżykowa Dolinka"
ul. Pięciolinii 1
13. Przedszkole Niepubliczne "Wesołe Krasnale"
ul. Alternatywy 7, lok. U-1
14. Przedszkole Niepubliczne "Akademia Przedszkolaków"
ul. Puchaczy 41
15. Przedszkole Leśne
ul. Bażancia 25
16. Przedszkole Niepubliczne „Chatka Skrzatka”
ul. Żołny 24 F
17. Przedszkole Twórczej Aktywności "Muchomor"
ul. Lanciego 13 lok. 12
18. Przedszkole Edukacyjno-Sportowe "Mały Olimpijczyk"
ul. Symfonii 4
19. Przedszkole Niepubliczne - "Domowe Przedszkole"
ul. Dybowskiego 3 m. 1
20. Przedszkole Żyrafa. Polsko-Angielskie Przedszkole Muzyczne
ul. Urwisko 19
21. Przedszkole Niepubliczne p.w. Aniołów Stróżów
ul. Nowoursynowska 143
22.
Przedszkole Niepubliczne Językowo-Sportowe
"Mali Odkrywcy"
ul. Dereniowa 11
23. Niepubliczne Europejskie Przedszkole Dwujęzyczne
ul. Chłapowskiego 2
24. Przedszkole Niepubliczne Grażyny Rendaszka "Smyk"
ul. Sarabandy 28
25. Przedszkole Niepubliczne "Akademia Małych Artystów"
ul. Braci Wagów 1
26. "Leśna Polana"
ul. Żołny 63A
27. Angielsko-Polskie Przedszkole Niepubliczne "Oliver"
ul. Transportowców 1
28. Społeczne Przedszkole "Baśniowy Świat Dziecka"
ul. Dunikowskiego 4
11/52
L.p.
Nazwa placówki
Adres
29. Przedszkole Przymierza Rodzin
ul. Kulczyńskiego 16
30.
Przedszkola Zielona Ciuchcia - A. Wawer, A Sławek,
J. Wawer Sp.j.
ul. Pelikanów 23/25
31.
Niepubliczne Przedszkole Językowo-Muzyczne
"Drużyna Tygryska"
ul. Bekasów 43a
32. Przedszkole Niepubliczne "Chatka"
ul. Wańkowicza 5A lok. 69
33. Niepubliczne Przedszkole Sióstr Niepokalanek
ul. Zaruby 2
34. Niepubliczne Przedszkole "Jaś i Małgosia"
ul. Wańkowicza 2 lok. 187
35.
Punkt Przedszkolny "Koala Kids Academy of
Languages and Arts”
ul. Rumby 4
36. Punkt przedszkolny "Łączka Bączka"
ul. Pawlaczyka 22 m. 94
37. Prywatny Punkt Przedszkolny "Gapcio"
ul. Dembowskiego 13
38. Punkt Przedszkolny "Mali Olimpijczycy"
ul. Nowoursynowska 131
39. Centrum Edukacji Dziecięcej "Tęczowy Dworek"
ul. Taneczna 78 A
40. Punkt Przedszkolny "Inspiren"
ul. Lokajskiego 14 lok. 1
41
Zespół Wychowania Przedszkolnego „AMO Ekologiczna”
ul. Ekologiczna 15/66
42
Zespół Wychowania Przedszkolnego ”Pozytywka”
ul. Legionowa 32 A
43.
Centrum Rozwoju Dziecka „Bajkolandia”
placówka zamknięta 31 marca 2010 r.
ul. Pod Lipą 1
b. Szkoły podstawowe
Publiczne szkoły podstawowe na terenie Dzielnicy Ursynów
Oferta ursynowskich publicznych szkół podstawowych obejmuje 15 placówek, w których do 250 klas
na poziomie I–VI uczęszcza 5799 uczniów. Od 1 września 2009 r. wszystkie dzieci sześcioletnie z Dzielnicy
Ursynów realizują obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego lub edukacji w klasach pierwszych
dla sześciolatków w szkołach podstawowych. Utworzono w roku szkolnym 2009/2010 37 oddziałów
przedszkolnych, do których uczęszczało 850 dzieci oraz sześć klas pierwszych dla dzieci sześcioletnich,
w których uczyło się 151 dzieci. Aby zapewnić możliwość edukacji dzieciom z dysfunkcjami rozwojowymi
w Szkole Podstawowej nr 322 im. J. Brzechwy przy ul. Dembowskiego 9 funkcjonuje 5 oddziałów
terapeutycznych.
W trzech szkołach prowadzone są oddziały integracyjne zapewniające specjalistyczną pomoc i wsparcie
dzieciom z orzeczeniami, tj.:
-
Szkoła Podstawowa nr 343 z oddziałami integracyjnymi im. Matki Teresy z Kalkuty
-
Szkoła Podstawowa nr 318 im. J.Ch. Andersena
12/52
-
Szkoła Podstawowa nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania.
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom dzieci i ich rodziców w siedmiu szkołach podstawowych działają klasy
sportowe. Zapewniają one możliwości rozwoju predyspozycji i umiejętności w następujących dziedzinach
sportu: gry zespołowe (siatkówka, koszykówka, piłka nożna), tenis ziemny, szermierka, judo, pływanie.
Rozmieszczenie publicznych szkół podstawowych na terenie osiedli Dzielnicy Ursynów
Tabela 4: Wykaz publicznych szkół podstawowych
L.p.
Nazwa placówki
1.
Szkoła Podstawowa nr 16
im. Tony Halika
2.
im. Lucjana Rudnickiego
Adres
Liczba oddziałów
Liczba
uczniów
ul. Wilczy Dół 4
28
w tym: 4 sportowe
4 przedszkolne
655
ul. Puszczyka 6
13
w tym: 3 sportowe
1 przedszkolny
330
13/52
L.p.
Nazwa placówki
Adres
Liczba oddziałów
Liczba
uczniów
3.
im. Ireny Kosmowskiej
ul. Sarabandy 16/22
14
w tym: 1 sportowy
2 przedszkolne
4.
im. Francesco Nullo
ul. Taneczna 54/58
17
w tym: 2 przedszkolne
389
5.
im. Fryderyka Chopina
ul. Koncertowa 8
14
327
6.
im. Michała Byliny
ul. Hawajska 7
17
407
7.
ul. Cybisa 1
10
211
8.
im. Jana Chrystiana
Andersena
ul. Teligi 3
13
w tym: 1 integracyjny
3 przedszkolne
(w tym : 1 oddział
przedszkolny integracyjny)
269
9.
im. Marii Kann
ul. ZWM 10
20
w tym: 7 sportowych
3 przedszkolne
523
10.
im. Jana Brzechwy
ul. Dembowskiego 9
11
w tym: 5 terapeutycznych
2 przedszkolne
185
11.
im. Polskich Olimpijczyków
ul. Warchałowskiego
4
17
w tym: 2 sportowe
2 przedszkolne
421
12.
im. Nauczycieli Tajnego
Nauczania (wchodzi w skład
Zespołu Szkół nr 44)
ul. Mandarynki 1
13
275
13.
im. Janka Bytnara „Rudego”
25
w tym: 3 sportowe
3 przedszkolne
619
14.
im. Profesora Bogusława
Molskiego
ul. Lokajskiego 3
23
w tym: 1 sportowy
2 przedszkolne
567
15.
Szkoła Podstawowa z
Oddziałami Integracyjnymi
nr 343 im. Matki Teresy
z Kalkuty
ul. Kopcińskiego 7
15
w tym: 9 integracyjnych
3 przedszkolne
(w tym: 1 oddział
przedszkolny integracyjny)
316
14/52
308
Niepubliczne szkoły podstawowe na terenie Dzielnicy Ursynów
Do 9 niepublicznych szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczało 1561 uczniów do klas
I–VI oraz 110 uczniów do oddziałów przedszkolnych.
Tabela 5: Wykaz niepublicznych szkół podstawowych
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Prywatna Szkoła Podstawowa nr 83
ul. Lachmana 2
2.
Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 47
ul. Zoltána Baló 1
3.
Katolicka Szkoła Podstawowa Fundacji na rzecz Rodziny
4.
International American School/Amerykańska Szkoła Podstawowa
Niepubliczna nr 44
ul. Dembego 18
5.
Szkoła Podstawowa nr 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego
ul. Wiolinowa 6
6.
Społeczna Szkoła Podstawowa nr 1
im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego
ul. Polinezyjska 10a
7.
Szkoła Podstawowa nr 112 Przymierza Rodzin
im. Jana Pawła II
ul. Grzegorzewskiej 10
8.
Podstawowa Szkoła Międzynarodowa/The International School
ul. Jagielska 2
9.
Prywatna Szkoła Podstawowa nr 6 Sióstr Niepokalanek
im. bł. Marceliny Darowskiej
ul. Zaruby 2
15/52
c. Gimnazja
Na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy funkcjonuje 6 samodzielnych gimnazjów publicznych
prowadzonych przez m.st. Warszawa, w tym 1 z oddziałami integracyjnymi i 1 z oddziałami terapeutycznymi.
W roku szkolnym 2009/2010 w 92 oddziałach uczyło się 2231 uczniów (stan na 10 września 2009 r.
wg arkuszy organizacyjnych).
Rozmieszczenie publicznych gimnazjów na terenie osiedli Dzielnicy Ursynów
Tabela 6: Wykaz publicznych gimnazjów
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Gimnazjum nr 91
im. Stanisława Staszica
ul. Kajakowa 10
2.
Gimnazjum nr 92
im. Juliana Ursyna Niemcewicza
ul. Koncertowa 4
3.
Gimnazjum nr 93
im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej
ul. SzolcRogozińskiego 2
16/52
Liczba oddziałów
Liczba
uczniów
12
315
19
w tym: 6 sportowych
17
475
457
L.p.
Nazwa placówki
Adres
Liczba oddziałów
Liczba
uczniów
ul. Na Uboczu 9
13
w tym: 1 sportowy
311
5.
Gimnazjum z Oddziałami
Integracyjnymi nr 95
im. Ignacego Jana Paderewskiego
ul. Lokajskiego 3
22
w tym: 2 sportowe
3 integracyjne
580
6.
Gimnazjum nr 96
ul. Wokalna 1
9
oddziały
terapeutyczne
129
4.
Gimnazjum nr 94
Niepubliczne gimnazja na terenie Dzielnicy Ursynów
Do 10 gimnazjów niepublicznych w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczało 839 uczniów.
Tabela 7: Wykaz niepublicznych gimnazjów
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Gimnazjum Przy Społecznym Liceum Ogólnokształcącym nr 4
im. Batalionu AK "Parasol"
ul. Hawajska 14a
2.
Prywatne Gimnazjum przy Niepublicznym Liceum
Ogólnokształcącym nr 46
ul. Lachmana 2
3.
Gimnazjum Niepubliczne Fundacji
"Nauka i Wiedza"
ul. Stryjeńskich 21
4.
Niepubliczne Gimnazjum nr 9 Fundacji "Primus" im. Roberta
Schumana
ul. Zoltana Balo 1
5.
International American School/ Amerykańskie Gimnazjum
Niepubliczne "IAS"
ul. Dembego 18
6.
Międzynarodowe Gimnazjum nr 51 "Meridian"
ul. Stokłosy 3
7.
Społeczne Gimnazjum nr 1 Społecznego Towarzystwa
Oświatowego
im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego
ul. Polinezyjska 10a
8.
Gimnazjum nr 2 Przymierza Rodzin
im. Księdza Jana Twardowskiego
ul. Wąwozowa 28
9.
Gimnazjum Przymierza Rodzin im. Jana Pawła II
10.
Niepubliczne Gimnazjum nr 37
im. Stefana Kisielewskiego
17/52
d. Licea ogólnokształcące
Publiczne licea ogólnokształcące na terenie Dzielnicy Ursynów
Na terenie Dzielnicy Ursynów działają 4 licea ogólnokształcące prowadzone przez m.st. Warszawa,
w tym 3 samodzielne i 1 znajdujące się w Zespole Szkół nr 44 (razem ze Szkołą Podstawową nr 330)
przy ul. Mandarynki 1.
W roku szkolnym 2009/2010 w 50 oddziałach uczyło się 1422 uczniów. Na terenie Ursynowa funkcjonuje
jedno Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi, które zaspokaja nie tylko potrzeby młodzieży
z różnego rodzaju dysfunkcjami, ale także spełnia funkcję wychowawczą w stosunku
do pozostałych uczniów uczęszczających do tej szkoły. Ze względu na stale rosnące potrzeby, od roku
szkolnego 2010/2011 zostanie zwiększona liczba oddziałów integracyjnych w tym liceum. W ursynowskich
liceach funkcjonują także 2 oddziały sportowe (specjalizacja – piłka siatkowa), do których uczęszczało 46
uczniów. Ponadto dzięki staraniom Zarządu Dzielnicy władze m.st. Warszawy pozytywnie zaopiniowały
inicjatywę utworzenia Liceum Ogólnokształcącego Mistrzostwa Sportowego przy ul. Koncertowej 4.
W ursynowskich liceach ogólnokształcących wszystkie oddziały realizują od 2 do 4 przedmiotów w zakresie
rozszerzonym. Dobór przedmiotów jest zróżnicowany w poszczególnych placówkach.
Rozmieszczenie publicznych liceów na terenie osiedli Dzielnicy Ursynów
18/52
Tabela 8: Wykaz publicznych liceów ogólnokształcących
L.p.
Nazwa placówki
Adres
Liczba
oddziałów
Liczba
uczniów
1.
LXIII Liceum
Ogólnokształcące
im. Lajosa Kossutha
ul. Hirszfelda 11
18
522
2.
LXX Liceum
Ogólnokształcące
im. Aleksandra Kamińskiego
ul. Dembowskiego 1
17
492
3.
CIX Liceum
Ogólnokształcące
z Oddziałami Integracyjnymi
im. Heleny Modrzejewskiej
ul. Hirszfelda 11
12
w tym: 2 sportowe
2 integracyjne
304
4.
CXII Liceum
Ogólnokształcące im. Juliana
Ursyna Niemcewicza
(wchodzi w skład Zespołu
Szkół nr 44)
ul. Mandarynki 1
3
74
Niepubliczne licea ogólnokształcące na terenie Dzielnicy Ursynów
W roku szkolnym 2009/2010 na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonowało 11 niepublicznych liceów,
do których uczęszczało 1520 uczniów.
Tabela 9: Wykaz niepublicznych liceów ogólnokształcących
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Społeczne Liceum Ogólnokształcące nr 4
im. Batalionu AK "Parasol"
ul. Hawajska 14a
2.
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 46
ul. Lachmana 2
3.
I Katolickie Liceum Społeczne
al. Komisji Edukacji Narodowej 101
4.
Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne nr 40
ul. Stryjeńskich 21
5.
International American School/ Liceum Ogólnokształcące
Niepubliczne nr 72 " IAS"
ul. Dembego 18
6.
Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące „Meridan”
ul. Stokłosy 3
7.
Liceum Ogólnokształcące Przymierza Rodzin
im. Jana Pawła II
8.
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 61
im. Stefana Kisielewskiego
9.
Zaoczne Liceum Ogólnokształcące "Cosinus III" w Warszawie
ul. Szolc-Rogozińskiego 2
10.
Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne dla Dorosłych nr 3
al. Komisji Edukacji Narodowej 101
11.
Zaoczne Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące "Cosinus III"
ul. Szolc-Rogozińskiego 2
w Warszawie
19/52
e. Szkoły zawodowe
Dzielnica Ursynów nie prowadzi publicznych szkół zawodowych.
Niepubliczne szkoły zawodowe na terenie Dzielnicy Ursynów
Na terenie dzielnicy funkcjonują dwie niepubliczne szkoły zawodowe, do których w roku szkolnym
2009/2010 uczęszczało 542 uczniów.
Tabela 10: Wykaz niepublicznych szkół zawodowych
L.p.
Nazwa placówki
Adres
1.
Warszawska Akademia Reklamy, Fotografii
i Filmu – Policealne Studium Zawodowe dla Dorosłych
ul. Szolc-Rogozinskiego 3
2.
Policealne Studium Reklamy Handlowej
ul. Szolc-Rogozinskiego 3
20/52
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i
poradnie psychologiczno-pedagogiczne)
Rozmieszczenie poradni psychologiczno-pedagogicznych w osiedlach Dzielnicy Ursynów
Tabela 11: Wykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych
L.p.
1.
Nazwa placówki
Poradnia PsychologicznoPedagogiczna nr 18
Adres
Zatrudnieni specjaliści
16 psychologów
(w tym: 3 terapeutów Integracji Sensorycznej,
1 terapeuta Biofeedbacku, 1 psycholog dzieci zdolne, 2 terapeutów rodzin,
2 terapeutów młodzieży i dorosłych,
1 psycholog - ćwiczenia z dziećmi
nadpobudliwymi i warsztaty dla ich rodziców,
1 psycholog – diagnoza i terapia małych
dzieci, 1 psycholog - ćwiczenia dla dzieci
zahamowanych)
ul. ZWM 22
2 pedagogów terapeutów ds. dysleksji
1 pedagog - reedukator matematyki
1 pedagog specjalny
2 logopedów
21/52
L.p.
2.
Nazwa placówki
Poradnia PsychologicznoPedagogiczna Nr 19
Adres
Zatrudnieni specjaliści
19 psychologów i 6 pedagogów
(w tym: 5 terapeutów Integracji Sensorycznej,
2 trenerów Treningu Zastępowania Agresji,
1 reedukator, 2 edukatorów Szkoły
dla Rodziców, 2 terapeutów Rodzin,
1 terapeuta EEG Biofeedback,
1 diagnosta dyskalkulii, 1 specjalista
muzykoterapii i videotreningu, 2 specjalistów
metody M. Procus i M. Block, 2 specjalistów
metody W. Sherbourne, 1 specjalista
choreoterapii, 3 neurologopedów, 1 terapeuta
Integracji Sensorycznej, 3 specjalistów
wykonujących przesiewowe badania słuchu,
2 reedukatorów, 1 reedukator dyskalkulii,
1 terapeuta EEG Biofeedback, 1 terapeuta
metody Jochansena, 1 specjalista
przeprowadzający badania ortoptyczne)
2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty
pedagogiczne
Ursynowskie przedszkola publiczne wychodząc naprzeciw oczekiwaniom dzieci i rodziców, jednocześnie
dbając o wysoką jakość usługi edukacyjnej realizowały następujące programy własne:
-
programy pozwalające na zapewnienie warunków do optymalnej adaptacji nowo przyjętych dzieci
do przedszkola – realizowane były we wszystkich przedszkolach
-
program ekologiczny pozwalający na przeżywanie
z przyrodą, tzw. zielone zajęcia – Przedszkole nr 401
-
programy sprzyjające rozwojowi zainteresowań twórczych oraz kształtujące postawy uczestnictwa
w kulturze – realizowane m.in. w Przedszkolu nr 126, Przedszkolu nr 400, Przedszkolu nr 401,
Przedszkolu nr 412
-
programy wspierające dzieci zdolne i wspomagające dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych –
realizowane m.in. w Przedszkolu nr 282, Przedszkolu nr 352, Przedszkolu nr 385
-
program pozwalający na rozwijanie u dzieci bezpiecznych zachowań – realizowany w Przedszkolu
nr 385, Przedszkolu nr 394 oraz Przedszkolu nr 401.
w
trakcie
konkretnych
działań
kontaktu
Na uwagę zasługuje także realizowany w Przedszkolu Specjalnym nr 213 program zintegrowanej edukacji
dostosowany do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie i dziećmi z autyzmem.
Rok szkolny 2009/2010 był kolejnym rokiem realizacji przez nauczycieli wielu ursynowskich szkół
podstawowych własnych programów nauczania. Najliczniejsza grupa programów własnych dotyczyła szkół,
w których funkcjonują oddziały sportowe (SP nr 81, SP nr 96, SP nr 100, SP nr 322, SP nr 340, SP nr 323,
SP nr 343). Oprócz programów własnych realizowanych w oddziałach sportowych na uznanie zasługują
również:
-
autorski program „Our Reading School”, kończący się egzaminem Cambridge Young Learners,
związany ze zwiększoną liczbą godzin języka angielskiego, realizowany w Szkole Podstawowej nr 81
autorskie programy zajęć komputerowych - Szkoła Podstawowa nr 322 i Szkoła Podstawowa nr 343
22/52
-
Program terapii pedagogicznej dla I etapu edukacyjnego oraz dla klas IV–VI, ukierunkowany
na korygowanie deficytów rozwojowych i wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach
z języka polskiego, realizowany na zajęciach terapii pedagogicznej - Szkoła Podstawowa nr 81.
W ursynowskich szkołach podstawowych od wielu lat wprowadzane są innowacje pedagogiczne, które
w znacznym stopniu wspomagają proces dydaktyczny. W roku szkolnym 2009/2010 realizowano m.in.
następujące programy:
-
„Młodzież na rozdrożu” — Szkoła Podstawowa nr 319
„Kultura krajów anglosaskich. About Europe in English/O Europie po angielsku” — Szkoła Podstawowa
nr 319
„Kształtowanie postaw proeuropejskich przez poznawanie języka i kultury krajów niemieckojęzycznych
DACHL” — Szkoła Podstawowa nr 330.
c. Gimnazja
W roku szkolnym 2009/2010 w ursynowskich gimnazjach realizowano liczne programy autorskie. Dotyczyły
one zarówno przedmiotów obowiązkowych, jak i zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i zajęć sportowych
(gimnazja z oddziałami sportowymi). Na wyróżnienie zasługuje liczba i różnorodność własnych programów
nauczania w Gimnazjum nr 94 (Program do etyki — „Sztuka Życia”, Program zajęć pozalekcyjnych
dla ucznia z niepowodzeniami szkolnymi z matematyki dla trzeciego etapu edukacyjnego, Program Koła
Plastycznego, Program zajęć pozalekcyjnych koła informatycznego – „Internetowe Poznanie Świata”) oraz
oryginalność programów własnych realizowanych w Gimnazjum nr 96 ( „Muzyka, świat i my”, „Trening
twórczego działania”). W Gimnazjum nr 96 wprowadzono innowacyjny program „Terapia grupowa
w gimnazjum”.
W roku szkolnym 2009/2010 w dwóch ursynowskich liceach realizowane były własne programy nauczania:
- program „Wychowanie fizyczne w formie tańca współczesnego” (LXX LO)
- „Indywidualny program nauczania ucznia niepełnosprawnego” (CIX LO).
Natomiast LXIII LO realizowało innowację pedagogiczną – „Edukacja estetyczna”. Program skierowany był
do uczniów o zainteresowaniach humanistycznych. Licealiści zdobywali wiedzę z historii sztuki, teatru
i filmu oraz uczestniczyli w tygodniowych warsztatach teatralno-plastycznych w Krakowie i Zakopanym.
Program umożliwił uczniom uczestnictwo w seminariach filmowych opracowanych przy współpracy
z Filmoteką Narodową i Domem Sztuki Ursynów.
e. Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy Ursynów nie działają publiczne szkoły zawodowe.
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie
psychologiczno-pedagogiczne)
W ofercie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 19 znalazły się autorskie programy profilaktycznoterapeutyczne skierowane zarówno do dzieci, jak i środowiska pedagogicznego. Są to następujące
programy: „Techniki uczenia się i trening koncentracji uwagi”, „Warsztaty efektywnej komunikacji dla
nauczycieli”, „Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci wycofanych i nieśmiałych”, „Grupa logopedyczna
stymulująca rozwój komunikacji werbalnej małego dziecka”, „Wspomaganie rozwoju psychomotorycznego”.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18 w roku szkolnym 2009/2010 koncentrowała się na pracy
z uczniem zdolnym i pracy z rodzicami. Poradnia zrealizowała w tym zakresie dwa projekty:
-
„Pozwól mi rozwinąć skrzydła” – warsztaty dla uczniów zdolnych ze szkół podstawowych i gimnazjów
-
„Bez klapsa” – warsztaty dla rodziców o charakterze psychoedukacyjnym.
23/52
3. Zajęcia dodatkowe
Przedszkola, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców przedszkolaków, oferują swoim podopiecznym
bogatą i różnorodną ofertę zajęć dodatkowych. Organ prowadzący zaleca realizację tych zajęć po godzinie
13:00, czyli po czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej. Udział dzieci w zajęciach zależy
od woli rodziców, ponieważ są to zajęcia odpłatne. Istnieje system ulg i zwolnień z opłat umożliwiający
dzieciom, których rodzicie są w trudnej sytuacji finansowej na korzystanie z takich zajęć.
Do najbardziej popularnych zajęć dodatkowych należały: rytmika, taniec, nauka języka angielskiego
oraz gimnastyka korekcyjna. W ofercie dostępnej w niektórych placówkach były także zajęcia teatralne
(pantomima), judo, karate, zajęcia plastyczne, drama, ceramika, zajęcia umuzykalniające.
W roku szkolnym 2009/2010 wszystkie ursynowskie szkoły podstawowe przygotowały różnorodną i bogatą
ofertę zajęć pozalekcyjnych. Na szczególną uwagę zasługują działania szkół dotyczące pracy z uczniem
zdolnym, pozwalające na rozwijanie zainteresowań uczniów oraz oferujące ciekawe formy spędzania
wolnego czasu. Były to nie tylko koła przedmiotowe, ale także m.in. koła ekologiczne, koła teatralne, koła
dziennikarskie, fotograficzne, taneczne, kluby młodego Europejczyka, kluby miłośników kultury, zajęcia
plastyczne, chór, koło ceramiczne. Uczniowie mogli rozwijać swoje zainteresowania muzyczne, uczestnicząc
w zajęciach pozalekcyjnych z nauki gry na instrumentach muzycznych, prowadzonych w Szkole
Podstawowej nr 318 w Warszawie. Organizowane były również zajęcia sportowe (piłka nożna, nauka
pływania, siatkówka, mini hokej, koszykówka, tenis ziemny). Dla uczniów o specjalnych potrzebach
edukacyjnych zorganizowano: zajęcia rewalidacyjne, zajęcia logopedyczne, terapeutyczne, zajęcia
wyrównujące wiedzę na poszczególnych poziomach edukacyjnych. Uczniowie mogli korzystać z pomocy
wykwalifikowanych pedagogów, psychologów, logopedów i reedukatorów.
c. Gimnazja
W roku szkolnym 2009/2010 we wszystkich ursynowskich gimnazjach realizowane były zajęcia sportowe,
prowadzone koła przedmiotowe i koła zainteresowań. Oprócz standardowych gier zespołowych Gimnazjum
nr 91 zaproponowało uczniom unihokej i grę w ringo, a Gimnazjum nr 95 trening szermierczy. Na szczególną
uwagę zasługują działania szkół umożliwiające uczniom rozwijanie swoich zainteresowań. Poza kołami
przedmiotowymi uczniowie doskonalili grę w brydża, szachy, poznawali tajniki sztuki (taniec, teatr, film) oraz
poszerzali znajomość języków obcych i umiejętności informatyczne. Uczniowie Gimnazjum nr 95
i Gimnazjum nr 96 o specjalnych potrzebach edukacyjnych mogli korzystać z rehabilitacji ruchowej,
socjoterapii, pomocy logopedy, reedukatora .
W roku szkolnym 2009/2010 ursynowskie licea umożliwiały uczniom poszerzanie i utrwalanie wiedzy
z przedmiotów obowiązkowych oraz prowadziły zajęcia przygotowujące młodzież do egzaminu dojrzałości.
Uczniowie mogli również rozwijać swoje zainteresowania, uczestnicząc w kołach: dziennikarskim,
przedsiębiorczości (CIX LO), filmowym, teatralnym, tanecznym i grafiki komputerowej (LXX LO). W ofercie
zajęć dodatkowych znalazły się również zajęcia sportowe (piłka siatkowa, koszykówka, piłka ręczna).
e. Szkoły zawodowe
Dzielnica Ursynów nie prowadzi szkół zawodowych.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18
Nie dotyczy
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 19
Nie dotyczy
24/52
4. Osiągnięcia
Przedszkola brały aktywny udział we wszystkich organizowanych konkursach na poziomie dzielnicy,
uczestniczyły także w konkursach o zasięgu ogólnopolskim. Przedszkole Nr 267 zajęło I miejsce
na Ogólnopolskim Festiwalu Piosenki o Zdrowiu.
Przedszkole nr 401 opracowało i zrealizowało projekt „Sielski zaułek”, który został wyróżniony przez komisję
w Szwecji. Jako nagrodę przedszkole otrzymało grant w postaci zaproszenia na pięciodniowy Kongres
do Gothenburgu.
Ursynowskie szkoły podstawowe mają bardzo dobrą, wysoką i stabilną pozycję wśród szkół Warszawy
i kraju, wypracowaną od wielu lat. Poziom kształcenia w tych placówkach jest wysoki, o czym świadczą
najwyższe od kilku lat, spośród wszystkich dzielnic Warszawy, wyniki na sprawdzianie po szóstej klasie.
W roku szkolnym 2009/2010 ursynowskie szkoły uzyskały wynik 31,76,
przy średnim wyniku
dla Warszawy 29,06. Najwyższy wynik uzyskała Szkoła Podstawowa nr 303 - 33,47. Wysoki poziom
nauczania przekłada się na sukcesy uczniów w olimpiadach i konkursach przedmiotowych oraz zawodach
i turniejach sportowych. W konkursach organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie 9 uczniów
ursynowskich szkół zostało laureatami a 25 finalistami. Spośród licznych sukcesów ursynowskich uczniów
w konkursach na szczeblu międzynarodowym i ogólnopolskim na uwagę zasługują przede wszystkim:
-
Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur” — 14 laureatów
Międzynarodowy Konkurs Informatyczny — 1 laureat
Ogólnopolska Olimpiada z Języka Niemieckiego „Olimpus” — 4 laureatów
Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego — 3 laureatów
Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego — 9 laureatów
Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego — 1 laureat.
Najważniejsze osiągnięcia sportowe uczniów szkół podstawowych z Ursynowa to:
-
Międzywojewódzkie Mistrzostwa Młodzików w Biegu na Orientację — 3 zwycięzców
-
Mistrzostwa Polski w pływaniu — 2 zwycięzców
Zawody Pływackie Mazowsza — 1 zwycięzca
XII Mazowieckie Igrzyska Młodzieży Szkolnej — 14 finalistów.
Sukcesy uczniów to efekt działań wszystkich ursynowskich szkół podstawowych na rzecz wspierania
uczniów uzdolnionych. Dwie szkoły podstawowe - Szkoła Podstawowa nr 81 i Szkoła Podstawowa nr 96 uzyskały „Certyfikat Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA dla szkół wspierających uzdolnionych”.
c. Gimnazja
Poziom kształcenia w ursynowskich gimnazjach jest wysoki, o czym świadczy tegoroczny wynik egzaminu
gimnazjalnego (część humanistyczna — 4. miejsce wśród warszawskich dzielnic, część matematycznoprzyrodnicza — 3. miejsce, język angielski — 3. miejsce). Uczniowie ursynowskich gimnazjów mają liczne
osiągnięcia naukowe i sportowe. W roku szkolnym 2009/2010 gimnazjaliści uczestniczyli w wielu
olimpiadach i konkursach organizowanych przez Mazowieckie Kuratorium Oświaty w Warszawie
oraz konkursach dzielnicowych. Na szczególną uwagę zasługują:
-
Konkurs Biologiczny — 1 laureat i 1 finalista
-
Konkurs Historyczny — 2 laureatów i 1 finalista
-
Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur” — 6 finalistów
-
Konkurs Matematyczny ”Tropami Pitagorasa” — 3 laureatów
-
Olimpiada Informatyczna — 1 laureat
-
Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Informatycznej — 2 laureatów
Najważniejsze osiągnięcia sportowe uczniów gimnazjów z Ursynowa to:
25/52
-
Ogólnopolska Olimpiada Młodzieży w Brydżu Sportowym — 2 laureatów
-
Drużynowe Mistrzostwa Mazowsza Szkół Podstawowych i Gimnazjów w Szachach — 1 finalista
-
Biegi Przełajowe — 1 laureat
-
XII Mazowieckie Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Ringo — 8 laureatów i 8 finalistów
-
Warszawska Olimpiada Młodzieży — 4 medale złote, 2 srebrne,1 brązowy.
Trzy spośród czterech ursynowskich liceów w tym roku szkolnym mogą pochwalić się uczniami osiągającymi
wybitne wyniki w nauce — troje licealistów otrzymało Nagrodę Prezesa Rady Ministrów (LXIII LO, LXX LO,
CXII LO). Dodatkowo, 9 uczniów LXX LO zostało finalistami Międzynarodowego Konkursu Matematycznego
”Kangur”, a 2 uczniów zostało finalistami Polsko-Ukraińskiego Konkursu Fizycznego „Lwiątko 2009”.
e. Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych.
Nie dotyczy.
5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa
W ursynowskich przedszkolach realizowane są liczne projekty edukacyjne, w tym projekty finansowane
ze środków europejskich. Przedszkole nr 352 realizowało projekt „Warszawa Stolicą Czystości” w ramach
programu ekologicznego „Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m.st. Warszawy”.
Projekt ten był współfinansowany ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru
Gospodarczego. Ponadto Przedszkole nr 159 w roku szkolnym 2009/2010 brało udział w trzech projektach
w ramach programów e-Twinning: „Easter Fair — The Second Editio”, „School Management Practices
in Europe” oraz „Your Pain Is Our Pain”, a Przedszkole nr 395 współpracowało z przedszkolami z Lyonu
we Francji (kontakty korespondencyjne).
Ursynowskie szkoły podstawowe biorą aktywny udział w projektach współfinansowanych ze środków
europejskich. W Szkole Podstawowej nr 81 oraz w Szkole Podstawowej nr 323 realizowany był program
Comenius. Szkoła Podstawowa nr 100 w ramach programu Socrates – Comenius współpracowała
z Fairgreen House, Fairgreen Road w Galway w Irlandii, a Szkoła Podstawowa nr 81 ze szkołami
ze Szwecji (Aseda), Estonii (Keila), Islandii (Rejkiawik), Portugalii (Porto), Wielkiej Brytanii (Asherwood),
Turcji (Istambuł), Włoch (Torino) i Rumunii (Cluj). Współpraca polegała na wymianie kadry, uczestnictwie
w szkoleniach dla nauczycieli i pozostałej kadry pedagogicznej, wizytach studyjnych i przygotowawczych
w ramach działań związanych z mobilnością, partnerstwem, projektami lub sieciami (również seminaria
kontaktowe), praktykach dla nauczycieli, tworzeniu partnerstwa pomiędzy szkołami w celu rozwijania
wspólnych projektów oświatowych dla uczniów i ich nauczycieli oraz współpracy pomiędzy instytucjami
pełniącymi rolę lokalnej lub regionalnej władzy oświatowej, w celu wzmacniania europejskiego wymiaru
w edukacji, realizacji celów programu Comenius, rozwijania struktur współpracy międzynarodowej, w tym
przygranicznej, a w konsekwencji wzbogacenia oferty edukacyjnej dla uczniów (Comenius Regio,
od 2009 r.).
W Szkole Podstawowej nr 310 realizowany był projekt „Sklep — wysypisko, ulica jednokierunkowa”.
Placówka ta uzyskała certyfikat „Promotor Recyklingu” współfinansowany ze środków europejskich.
Szkoła Podstawowa nr 319 do końca roku szkolnego 2009/2010 uczestniczyła w projekcie „Wczesnoszkolna
nauka języka w Europie/Elary Language Learning in Europe (ELLiE)” w ramach Lifelong Learning
Programme, Uniwersytet Warszawski–London Metropolitan University.
26/52
W ramach programu e-Twinning szkoły współpracowały z placówkami z zagranicy. Szkoła Podstawowa
nr 310 uczestniczyła w projektach „Kochamy przyrodę i chronimy ją” oraz „Wspólne i różne tradycje
i zwyczaje w naszych krajach”. W ramach tych projektów współpracowała z różnymi krajami Europy.
Szkoła Podstawowa nr 303 współpracowała z Instytutem Austriackim w Warszawie, korzystając z możliwości
uzyskania certyfikatów oraz zaproszeń Instytutu na imprezy międzynarodowe.
Szkoła Podstawowa nr 340 w ramach akcji charytatywnej współpracowała ze szkoła misyjną w Miandriwazo
na Madagaskarze.
c. Gimnazja
Ursynowskie gimnazja także biorą udział w projektach finansowanych z funduszy europejskich oraz rozwijają
współpracę międzynarodową.
Gimnazjum nr 94 uczestniczyło w projekcie „e-Akademia Przyszłości” finansowanym ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego .
W Gimnazjum nr 96 został przygotowany i od 2009 r. jest realizowany projekt „Nowa szkoła”,
współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki. Projekt zapewnia corocznie wsparcie 45 uczniom o specyficznych problemach edukacyjnych.
Ponadto Gimnazjum bierze udział w Programie „World Art Chicago”, współpracując ze szkołami w Chicago
w USA.
Gimnazjum nr 93 w ramach współpracy zagranicznej (Londyn, Wielka Brytania) uczestniczyło w warsztatach
językowych.
W ramach współpracy zagranicznej Liceum Ogólnokształcące nr LXIII uczestniczyło w wymianie młodzieży
z Holandią (Sittad), Rosją (Smoleńsk) i Izraelem (Jerozolima).
Liceum Ogólnokształcące nr LXX uczestniczyło w projekcie międzynarodowym „Polacy i Żydzi bez barier”,
polegającym na współpracy ze szkołą „Alon” High School w Ramat-Hasharon w Izraelu. Ponadto uczniowie
brali udział w wymianach młodzieży ze szkół w Reutlingen i Hannoverze w Niemczech (Isolde Kurz
Gymnasium, Integrierte Gesamtschule List).
W Liceum Ogólnokształcącym nr CIX był realizowany program „Matura próbna z matematyki”,
współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego.
e. Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy nie ma publicznych szkół zawodowych.
Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne nie realizują projektów finansowanych ze środków unijnych. Nie
prowadzą również współpracy międzynarodowej.
6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne
W roku szkolnym 2009/2010 zgodnie z art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy
społecznej (Dz. U. z 2009 r., Nr 175, poz. 1362, z późn. zm.) miesięczna wysokość dochodu na osobę
w rodzinie ucznia ubiegającego się o stypendium socjalne nie mogła przekraczać kwoty 351 zł. Okres
od września do grudnia 2009 r., za który przyznano stypendia socjalne, został podzielony na dwie części:
-
za wrzesień i październik miesięczna kwota stypendium wynosiła 128 zł
-
za listopad i grudzień miesięczna kwota stypendium wzrosła do 182 zł.
Ponieważ Wydział Oświaty i Wychowania zarezerwował w swoim budżecie środki na stypendia socjalne,
wszystkim uprawnionym uczniom przyznano maksymalną ich kwotę.
27/52
W okresie od września do grudnia 2009 r. wydano 137 decyzji przyznających stypendium socjalne
na łączną kwotę 84 940,00 zł, z czego wydatkowano 81 942,46 zł.
W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. wydano 136 decyzji przyznających stypendium socjalne
na łączną kwotę 148 512,00 zł, z czego wydatkowano 131 743,39 zł.
Dzielnica Ursynów obejmuje także pomocą materialną uczniów, którzy wymagają wsparcia finansowego
z powodu zdarzenia losowego znacznie obniżającego dochód rodziny.
W okresie od września do grudnia 2009 r. wydano 16 decyzji przyznających zasiłek szkolny na łączną kwotę
6 065,00 zł, z czego 9 decyzji po 320,00 zł (2 880,00 zł) i 7 decyzji po 455,00 zł (3 185,00 zł).
W okresie od stycznia do czerwca 2010 r. wydano 10 decyzji przyznających zasiłek szkolny w wysokości
455,00 zł, co daje łączną kwotę 4 550,00 zł.
Przyznane zasiłki szkolne zostały wydatkowane w całości.
Nie dotyczy.
W roku szkolnym 2009/2010 wydano 91 decyzji przyznających stypendia socjalne w 14 szkołach
podstawowych publicznych na łączną kwotę 155 792,00 zł.
c. Gimnazja
W roku szkolnym 2009/2010 wydano 36 decyzji przyznających stypendia socjalne w 7 gimnazjach
(6 publicznych i 1 niepublicznym) na łączną kwotę 61 632,00 zł.
W roku szkolnym 2009/2010 wydano 10 decyzji przyznających stypendia socjalne w 4 liceach publicznych
na łączną kwotę 17 120,00 zł.
e. Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych.
Nie dotyczy
7. Wyposażenie jednostek
Ursynowskie przedszkola charakteryzują się bezpiecznym, nowoczesnym i w pełni zaspokajającym potrzeby
małych klientów wyposażeniem. Na bieżąco placówki są doposażane w zabawki, pomoce dydaktyczne
oraz nowoczesne środki edukacyjne pozwalające na sprostanie wyzwaniom edukacji XXI wieku. Oprócz
rozwijania bazy podstawowej podejmowane są działania pozwalające na skuteczną pomoc
i wspomagania dzieci o nieharmonijnym rozwoju, bądź o specyficznych potrzebach edukacyjnych. W celu
zaspokojenia tych potrzeb w roku szkolnym 2009/2010 trzy ursynowskie przedszkola : Przedszkole
Specjalne nr 213 i Przedszkole Integracyjne nr 394 i Przedszkole z oddziałami integracyjnymi nr 412
wyposażone
zostały
w
specjalistyczny
sprzęt
do
realizacji
zadań
związanych
ze wspomaganiem rozwoju dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych – tj. wyposażenie do pracowni
integracji sensorycznej. Ponadto dwie z trzech wyżej wymienionych placówek doposażono w pomoce
dydaktyczne i nowy sprzęt edukacyjny, m.in. pomoce do sal doświadczania świata. Dbając o właściwe
warunki do wspomagania specjalistycznego dzieci uczęszczających do przedszkola specjalnego
wyposażono w profesjonalny sprzęt oraz pomoce gabinety specjalistów: logopedy oraz psychologa.
28/52
W związku z obniżonym wiekiem rozpoczynania edukacji szkolnej, a wraz z tym faktem wcześniejszego
wchodzenia w uczestnictwo w ruchu drogowym, była kontynuowana wzorem lat ubiegłych akcja mająca
na celu wyposażenie ursynowskich przedszkoli w zestawy edukacyjne „Dziecko w ruchu drogowym
- mini-miasteczko ruchu drogowego”. Obecnie wyżej wymienione zestawy posiada już 13 spośród 21
przedszkoli. Zostały one zakupione przez Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędu m.st.
Warszawy i przekazane placówkom przedszkolnym. Zestaw zawiera: elementy imitujące jezdnię, znaki
drogowe, symbole różnych pojazdów, 5 rowerków z kółkami podporowymi, 5 kasków rowerowych,
ochraniacze na łokcie i kolana oraz kamizelki odblaskowe. Dzięki zestawom poprzez zabawę dzieci uczą
się prawidłowego zachowania na drodze, bezpiecznego przejścia przez jezdnię, jak również doskonalą jazdę
na rowerze zgodnie z przepisami o ruchu drogowym. Pierwsze zajęcia w formie zabawy przeprowadzili
specjaliści z Sekcji Profilaktyki Wydziału Ruchu Drogowego Komendy.
Baza ursynowskich placówek przedszkolnych, za wyjątkiem dwóch najnowszych obiektów, pochodzi z lat
70. i 80. W celu zapewnienia jej właściwego utrzymania jak co roku prowadzone były prace remontowe
w kilku placówkach:
- w Przedszkolu nr 267 – kompleksowy remont bloku żywieniowego
- w Przedszkolu nr 401 – modernizacja wentylacji mechanicznej w bloku żywieniowym, remont instalacji
sanitarnej, wyposażenie bloku żywieniowego w separator
- w Przedszkolu nr 282 – kompleksowy remont instalacji elektrycznej oraz odmalowanie pomieszczeń
przedszkola
- w Przedszkolu nr 400 – remont instalacji hydraulicznej oraz odmalowanie pomieszczeń przedszkola.
Stale prowadzone są również prace związane z rewitalizacją ogrodów przedszkolnych. Wymieniane jest
ogrodzenie, stare sprzęty ogrodowe, które zastępowane są nowymi atestowanymi spełniającymi normy
unijne. Prowadzone były również prace związane z rekultywacją zieleni wokół przedszkoli. W minionym
roku szkolnym przeprowadzono remonty placów zabaw w Przedszkolu nr 267, Przedszkolu nr 282,
Przedszkolu nr 283 oraz Przedszkolu nr 366 oraz dobiega końca remont w Przedszkolu nr 159. Oddano
również do użytku odnowiony plac zabaw i ogród przy Przedszkolu nr 201, który został zdemontowany
przed budową nowego budynku Szkoły Podstawowej nr 16.
Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonuje 15 szkół podstawowych, w tym 14 z nich zlokalizowanych jest
w obiektach wolno stojących, a Szkoła Podstawowa nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 mieści się w jednym
budynku z Gimnazjum nr 95. W związku z koniecznością przebudowy starego budynku szkoły w roku 2010
rozpoczęła się budowa nowego budynku Szkoły Podstawowej nr 340. 1 września 2010 r. został oddany
nowy budynek przy Szkole Podstawowej nr 16, przeznaczony dla 250 najmłodszych uczniów.
12 szkół podstawowych posiada własne boiska szkolne, natomiast 3 z nich korzysta gościnnie z innych
obiektów. Szkoła Podstawowa nr 81
— z kompleksu boisk sportowych Olkówek w Parku
im. R. Kozłowskiego, Szkoła Podstawowa nr 310 — z obiektu UCSiR, Szkoła Podstawowa nr 303 —
z obiektu Gimnazjum nr 92. W 2009 r. oddano do użytku nowoczesne boiska szkolne przy Szkole
Podstawowej nr 96, Szkole Podstawowej nr 319 i Szkole Podstawowej 336. Przeprowadzono też
modernizacje boisk szkolnych przy Szkole Podstawowej nr 100.
Szkoła Podstawowa nr 96, Szkoła
Podstawowa nr 100, Szkoła Podstawowa nr 336 i Szkoła Podstawowa nr 340 mają nowo wybudowane
place zabaw z nowoczesnymi urządzeniami, wszechstronnie rozwijające sprawność ruchową. W każdej
szkole funkcjonują świetlice szkolne dla dzieci z oddziałów klas I–III oraz świetlice lub sale zabaw dla dzieci
sześcioletnich, wyposażone w nowoczesne pomoce dydaktyczne, zakupione w 2009 r. w ramach rządowego
programu „Radosna szkoła”.
Dyrektorzy systematycznie wzbogacają bazę dydaktyczną szkół, wyposażając sale dydaktyczne
w nowoczesny sprzęt komputerowy, tablice interaktywne, projektory multimedialne, programy multimedialne.
W szkołach istnieją czytelnie multimedialne. W trzech szkołach podstawowych: Szkole Podstawowej nr 318,
Szkole Podstawowej nr 330 i Szkole Podstawowej nr 343 zostały utworzone pracownie terapii sensorycznej
wyposażone w sprzęt do integracji sensorycznej. We wszystkich szkołach został zainstalowany monitoring
wizyjny.
29/52
c. Gimnazja
W minionym roku szkolnym baza lokalowa ursynowskich gimnazjów nie zmieniła się w stosunku do roku
poprzedniego. Wszystkie ursynowskie gimnazja posiadają bogato wyposażone pracownie przedmiotowe
i informatyczne. Gimnazjum nr 92 ma nowocześnie, bogato wyposażoną siłownię (bieżnie, ergometry
wioślarskie, rowery stacjonarne, stepper, maszyna eliptyczna). W Gimnazjum nr 94 powstało laboratorium
słoneczne z pokazowym oprzyrządowaniem przekazywania energii.
Licea ursynowskie dysponują pracowniami przedmiotowymi, językowymi i informatycznymi. LXX LO może
pochwalić się nowoczesnymi boiskami do gry w piłkę nożną i ręczną, koszykówkę, siatkówkę, tenisa oraz
częścią lekkoatletyczną. LXIII LO jest wyposażone w lustrzaną salę aerobikową oraz strzelnicę,
przystosowana do karabinku pneumatycznego.
e. Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma szkół zawodowych.
Ursynowskie Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne usytuowane są w budynkach mieszkalnych,
pomieszczenia wynajmowane są od Spółdzielni Mieszkaniowych. Ze względu na trudne warunki sanitarne
i BHP w lokalu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 18 Zarząd Dzielnicy Ursynów podjął uchwałę
o zmianie siedziby Poradni z ul. ZWM 22 na ul. Koncertową od 4 od stycznia 2011 r. Podjęto już prace
remontowe dostosowujące nowy budynek do potrzeb poradni. Poradnie są stale wzbogacane w pomoce
do terapii, dysponują sprzętem do integracji sensorycznej, do terapii Biofeedback oraz platformami
do badania zmysłów.
8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy
Oprócz realizacji działań edukacyjnych ursynowskie szkoły różnych poziomów edukacyjnych są miejscami
realizacji inicjatyw pozwalających na budowanie obrazu placówki jako miejsca wielu ważnych wydarzeń
o charakterze kulturalno – poznawczym. W ciągu minionego roku szkolnego miały miejsce:
-
debata przygotowana z inicjatywy uczniów klas pierwszych LXX Liceum Ogólnokształcącego
„Demokracja w praktyce” – na temat jak wygląda praca dziennikarza politycznego oraz rola mediów
w demokracji
-
realizacja programu edukacyjnego na rzecz zrównoważonego rozwoju „ Ogród – Ostoja zwierząt” –
w Szkole Podstawowej nr 81
-
międzynarodowa konferencja „ Europejskie klimaty na Ursynowie” – zorganizowana w Szkole
Podstawowej nr 81
-
„Gdy ucichnie dzwonek” – cykl spotkań prezentujących pozaszkolną i pozalekcyjną działalność
nauczycieli z LXX Liceum Ogólnokształcącego
-
kolejna już IX edycja przeglądu teatrów amatorskich „ P.T.A.K.” zorganizowana przez LXX Liceum
Ogólnokształcące
-
kolejna edycja Festiwalu Młodych Talentów zorganizowana przez CIX Liceum Ogólnokształcące
-
działania związane z podpisaniem umowy na objęcie patronatem edukacyjnym Wydziału Lingwistyki
Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego od 1.09.2010 klas I z rozszerzonym programem języka
angielskiego
-
konferencja „ Nowoczesne metody terapii pedagogicznej” zorganizowana w ramach realizacji projektu
„ Nowa Szkoła” w Gimnazjum nr 96 przy ul. Wokalnej 1.
Na uwagę zasługują również działania adresowane do dzieci i młodzieży o specyficznych potrzebach
edukacyjnych inicjowane przez grono pedagogiczne Przedszkola nr 213. W roku szkolnym 2009/2010 odbył
się Przegląd Teatrów USRYNALIA 2010.
30/52
3. Finanse
Tabela 22: Wydatki dzielnicy. Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty.
Lp.
Wyszczególnienie
(działy 801 + 854)
Wydatki dzielnicy
w 2009 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
w okresie
1 stycznia 31 sierpnia 2009
r.
w okresie
1 września 31 grudnia 2009
r.
1
2
3
4
5
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2010 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
6
147 016 106,53 zł
90 899 954,35 zł
56 116 152,18 zł
99 552 370,05 zł
155 668 522,23 zł
1 871 175,79 zł
145 144 930,74 zł
93 930 581,10 zł
25 261 857,09 zł
108 650,00 zł
20 831 465,36 zł
5 012 377,19 zł
229 398,25 zł
90 670 556,10 z
58 522 458,67 zł
16 805 293,44 zł
108 650,00 zł
13 413 431,55 zł
1 820 722,44 zł
1 641 777,54 zł
54 474 374,64 zł
35 408 122,43 zł
8 456 563,65 zł
- zł
7 418 033,81 zł
3 191 654,75 zł
29 151,99 zł
99 523 218,06 zł
64 805 826,28 zł
18 837 511,53 zł
95 960,00 zł
14 184 705,52 zł
1 599 214,73 zł
1 670 929,53 zł
153 997 592,70 zł
100 213 948,71 zł
27 294 075,18 zł
95 960,00 zł
21 602 739,33 zł
4 790 869,48 zł
w tym:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Wydatki ogółem
Inwestycje
Wydatki bieżące, z tego
Wynagrodzenia i pochodne
Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś)
Pozostałe dotacje
Wydatki rzeczowe bez remontów
Remonty
Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st.
Warszawy
Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie
prowadzonych przez m.st. Warszawę
Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy
(z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7) / z kol. 3 wiersz 9
Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st.
12 Warszawy
(z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7) / z kol. 3 wiersz 9)
11
Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie
13 prowadzonych przez m.st. Warszawę
z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10)
13721
6255
9 349,06 zł
9 227,28 zł
4 363,56 zł
31/52
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2009/2010
(kol.5 + kol.6)
7
1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010
Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/2010 r. wyglądała następująco:
a) w rozbiciu na typy jednostek
Tabela 13: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek
Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2009 i 2010.
Typ jednostki
Kwota w zł
Szkoły podstawowe (r. 80101)
47 845 945,62
Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego
(r. 80104 i 80106)
47 880 483,90
Gimnazja (r. 80110)
21 960 659,11
Licea ogólnokształcące (r. 80120)
14 319 898,98
Szkoły zawodowe (r. 80130)
1 105 894,81
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (r. 85406)
3 127 985,37
Placówki wychowania pozaszkolnego (r. 85407)
Pozostałe wydatki
19 427 654,44
Wydatki ogółem
155 668 522,23
Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek
Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2009 i 2010
Placów ki w ychow ania
Poradnie psychologiczno- pozaszkolnego
pedagogiczne
- zł
3 127 985,37 zł
0,0%
2,0%
Pozostałe w ydatki
19 427 654,44 zł
12,5%
Przedszkola i inne f ormy
w ych. przedszkolnego
47 880 483,90 zł
30,8%
Szkoły zaw odow e
1 105 894,81 zł
0,7%
Licea ogólnokształcące
14 319 898,98 zł
9,2%
Gimnazja
21 960 659,11 zł
14,1%
Szkoły podstaw ow e
47 845 945,62 zł
30,7%
32/52
b) w rozbiciu na rodzaje wydatków
Tabela 14: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje
LP
Rodzaj wydatków
Kwota w zł
1.
Inwestycje
1 670 929,53
2.
Wynagrodzenia i pochodne
3.
Dotacje
27 294 075,18
4.
Wydatki rzeczowe bez remontów
21 602 739,33
5.
Remonty
4 790 869,48
Ogółem
155 668 522,23
100 213 948,71
Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje
Dotacje (art. 80 i 90
us tawy o s ys . oś )
27 294 075,18 zł
17,5%
Wynagrodzenia i
pochodne
100 213 948,71 zł
64,4%
Pozos tałe dotacje
95 960,00 zł
0,1%
Wydatki rzeczowe (bez
rem ontów)
21 602 739,33 zł
13,9%
Inwes tycje*
1 670 929,53 zł
1,1%
Rem onty
4 790 869,48 zł
3,1%
2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
(rozdziały 80104 i 80106)
Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku
szkolnym 2009/2010, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły
ogółem 47 880 483,90 zł, w tym na wydatki bieżące 47 115 916,52 zł oraz na inwestycje 764 567,38 zł.
33/52
Wykres 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego
11 843 273,88 zł
24,7%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
Wynagrodzenia i
pochodne
27 541 248,71 zł
57,5%
rem ontów)
5 953 550,25 zł
12,4%
Inwes tycje*
764 567,38 zł
1,6%
Rem onty
1 777 843,68 zł
3,7%
Tabela 15: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego - wydatki w roku szkolnym
2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia
Rodzaj jednostki oświatowej
Liczba uczniów
Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje)
Kwota w zł
10 540,28
3419
Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące
10 316,65
Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje)
1684
7 032,82
Wydatki w roku szkolnym 2009/2010 były o 10,4 % wyższe w stosunku do roku poprzedniego
(43 368 301,06 zł w roku szkolnym 2008/2009). Liczba uczniów w placówkach publicznych wzrosła
o 0,6 % (z 3398 do 3419). W placówkach niepublicznych wystąpił 15 % wzrost liczby uczniów
(z 1464 do 1684).
W ursynowskich przedszkolach obserwujemy:
1. Rosnące dane demograficzne o 200 urodzonych więcej w każdym kolejnym roku od 2007 – 2009
świadczą o konieczności poszerzenia oferty miejsc w przedszkolach dla dzieci 3 -letnich
co generuje:
-
większe koszty wynagrodzeń (etaty pracowników obsługi – pomoce nauczyciela)
-
konieczność modyfikacji wyposażenia sal dla coraz młodszych dzieci
-
zakup większej liczby pomocy i zabawek dla dzieci trzyletnich.
2. Przygotowanie się do realizacji obowiązku edukacji przedszkolnej dla wszystkich dzieci pięcioletnich
(rocznik 2006) od 01.09.2011. Obecnie w ursynowskich przedszkolach publicznych jest 77%
spośród populacji zameldowanej na Ursynowie.
34/52
Powoduje to konieczność:
1. zwiększenia nakładów na remonty ze względu na zużycie budynków przedszkolnych
2. spełnienia we wszystkich budynkach wymogów przepisów przeciwpożarowych (modernizacja
hydrantów, instalacji oświetlenia awaryjnego) oraz prawa budowlanego (wzrost kosztów przeglądów
branżowych i ogólnobudowlanych)
3. modernizacji placów zabaw w pozostałych przedszkolach
4. wykonania modernizacji lub remontów generalnych w blokach żywieniowych zlokalizowanych
w przedszkolach prowadzących żywienie szkół i przedszkoli.
3. Szkoły podstawowe
(rozdział 80101)
Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem
47 845 945,62 zł, w tym na wydatki bieżące 47 397 541,74 zł oraz na inwestycje 448 403,88 zł zł.
Wykres 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych
Wynagrodzenia i
pochodne
32 894 425,41 zł
68,8%
6 559 779,86 zł
13,7%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
rem ontów)
6 306 984,21 zł
13,2%
Inwes tycje*
448 403,88 zł
0,9%
Rem onty
1 636 352,26 zł
3,4%
Tabela 16: Szkoły podstawowe – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego
ucznia
Liczba
uczniów
Kwota w zł
7 119,53
5799
7 042,21
35/52
1561
4 202,29
(43 002 912,90 zł w roku szkolnym 2008/2009). Liczba uczniów w placówkach publicznych wzrosła
o 5,7 % (z 5483 do 5799). W placówkach niepublicznych liczba uczniów pozostała na tym samym poziomie.
Z danych wynika, iż w ciągu ostatniego roku szkolnego wystąpił wzrost liczby uczniów w szkołach
podstawowych o 316. Jest to wynik specyfiki demografii Ursynowa – większość mieszkańców to ludzie
młodzi, ciągle przybywa nowych osiedli mieszkaniowych.
Można zaobserwować następujące tendencje:
1. maleje liczba klas starszych szkół podstawowych III-VI, ale i rośnie liczba klas I oraz oddziałów
dla dzieci 6 -letnich
2. w związku z koniecznością zapewnienia coraz większej liczby oddziałów dla 6-latków, rosną koszty
rzeczowe związane z przystosowaniem sal oraz osobowe (zatrudnianie woźnych, większa obsada
w świetlicach).
3. rośnie zatrudnienie w blokach żywieniowych.
Urząd Dzielnicy planując wydatki w kolejnych latach musi wziąć pod uwagę:
1. zaspokojenie potrzeb remontowych placówek szkolnych
2. modernizację bazy szkolnej (w tym termomodernizacje budynków)
3. modernizację oraz budowę boisk szkolnych
4. budowę nowych sal gimnastycznych.
Gimnazja
(rozdział 80110)
Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem 21 960 659,11
zł, w tym na wydatki bieżące 21 654 304,43 zł oraz na inwestycje 306 354,68 zł.
Wykres 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów
3 797 013,74 zł
17,3%
Wynagrodzenia i
pochodne
14 464 952,38 zł
65,9%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
rem ontów)
2 704 024,26 zł
12,3%
Inwes tycje*
306 354,68 zł
1,4%
36/52
Rem onty
688 314,05 zł
3,1%
Tabela 17: Gimnazja – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia
Liczba
uczniów
Kwota w zł
8 141,48
2231
8 004,16
839
4 525,64
Wydatki w roku szkolnym 2009/2010 były o 3,3 % wyższe w stosunku do roku poprzedniego.
(21 249 480,63 zł w roku szkolnym 2008/2009). Liczba uczniów w placówkach publicznych spadła
o 4,6 % (z 2333 do 2231). W placówkach niepublicznych wystąpił 4,4 % wzrost liczby uczniów z 804 do 839.
Baza lokalowa gimnazjów wymaga stałych nakładów na remonty, modernizację bazy szkolnej (w tym
termomodernizacje budynków), modernizację oraz budowę boisk szkolnych, remonty i budowę nowych sal
gimnastycznych.
4. Licea ogólnokształcące
(rozdział 80120)
Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły ogółem
14 319 898,98 zł, w tym na wydatki bieżące 14 187 758,40 zł oraz na inwestycje 132 140,58 zł.
Wykres 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących
Wynagrodzenia i
pochodne
8 464 220,02 zł
59,1%
3 615 322,85 zł
25,2%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
Inwes tycje*
132 140,58 zł
0,9%
37/52
rem ontów)
1 584 251,90 zł
11,1%
Rem onty
523 963,63 zł
3,7%
Tabela 18: Licea ogólnokształcące – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego
ucznia
Liczba
uczniów
Kwota w
zł
7 527,83
1422
7 434,91
1520
2 378,50
Wydatki w roku szkolnym 2009/2010 były o 4,6 % niższe w stosunku do roku poprzedniego.
(14 992 439,28 zł w roku szkolnym 2008/2009). Liczba uczniów w placówkach publicznych spadła
o 6,8 % (z 1518 do 1422).
W roku szkolnym 2009/2010 na terenie Dzielnicy Ursynów w niepublicznych liceach uczyła się młodzież
(liczba uczących się na tym samym poziomie) i osoby dorosłe (liczba uczących zmniejszyła się).
5. Szkoły zawodowe
(rozdział 80130)
W Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych.
Wydatki związane z finansowaniem niepublicznych szkół zawodowych w roku szkolnym 2009/2010 wyniosły
ogółem 1 105 894,81 zł, w tym na wydatki bieżące 1 105 894,81 zł oraz na inwestycje 0 zł.
Wykres 7: Struktura wydatków dotyczących szkół zawodowych
1 105 894,81 zł
100,0%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
Wynagrodzenia i
pochodne
- zł
0,0%
Rem onty
- zł
0,0%
rem ontów)
- zł
0,0%
Inwes tycje
- zł
0,0%
38/52
Tabela 19: Szkoły zawodowe – wydatki w roku szkolnym 2009/2010 w przeliczeniu na jednego ucznia
Liczba uczniów
Kwota w zł
0
0
0
542
2 040,40
6. Placówki wychowania pozaszkolnego
(rozdział 85407)
W Dzielnicy Ursynów nie ma placówek wychowania pozaszkolnego.
7. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
(rozdział 85406)
Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2009/2010
wyniosły ogółem
3 127 985,37 zł, w tym na wydatki bieżące
3 108 522,36 zł oraz
na inwestycje 19 463,01 zł.
Wykres
8:
Struktura
wydatków
dotyczących
poradni
psychologiczno-pedagogicznych
Wynagrodzenia i
pochodne
2 661 584,51 zł
85,1%
Pozos tałe dotacje
- zł
0,0%
- zł
0,0%
Inwes tycje*
19 463,01 zł
0,6%
Rem onty
18 126,42 zł
0,6%
rem ontów)
428 811,43 zł
13,7%
Liczba poradni psychologiczno-pedagogicznych w Dzielnicy Ursynów nie uległa zmianie. Jednak
w związku z rosnącą liczbą uczniów w placówkach oświatowych wzrosła również liczba klientów poradni.
(2 900 587,53 zł w roku szkolnym 2008/2009).
39/52
Największy problem stanowi baza lokalowa poradni, która wymaga dużych nakładów finansowych. Podjęto
działania w celu przeniesienia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 18 przy
ul. ZWM 22
do budynku Gimnazjum nr 92 przy ul. Koncertowej 4, obecnie trwa adaptacja pomieszczeń.
40/52
4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku
szkolnym 2009/2010
1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania
przedszkolnego
W Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy podjęto
przedszkolnej. W ich ramach:
działania
sprzyjające
upowszechnieniu
edukacji
-
przeniesiono dzieci sześcioletnie do ursynowskich szkół podstawowych w celu realizacji obowiązku
rocznego przygotowania przedszkolnego lub rozpoczęcia edukacji w I klasie sześciolatków. Skutkiem
tego było zwolnienie w przedszkolach ok. 1000 miejsc dla młodszych dzieci (3-5 letnich)
-
otwarto nowe Przedszkole nr 412 przy ul. Pála Telekiego (w trakcie budowy podjęto decyzję
o podniesieniu stopnia organizacyjnego placówki — z ośmiodziałowej do dziewięciodziałowej);
zwiększono liczbę miejsc w oddziałach (grupy o większej liczebności)
-
wspierano rozwój placówek niepublicznych.
Zwiększona została oferta integracyjnej edukacji przedszkolnej. Oprócz dotychczasowego Przedszkola
Integracyjnego nr 394 z 20 miejscami integracyjnymi w Przedszkolu nr 412 utworzono kolejne 20 miejsc
integracyjnych. Mimo to, nadal istnieje potrzeba poszerzenia oferty edukacji integracyjnej, dlatego
w placówkach publicznych pojawiła się edukacja włączająca dla dzieci o specjalnych potrzebach
edukacyjnych. W Przedszkolu Specjalnym nr 213 prowadzone są oddziały rewalidacyjne i nowo utworzone
grupy dla dzieci autystycznych
2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych
W związku z rosnącą liczbą urodzeń dzieci z roczników objętych edukacją przedszkolną, Dzielnica Ursynów
już od trzech lat podejmuje działania, których celem było zachęcenie rodziców do przeniesienia dzieci
sześcioletnich do oddziałów przedszkolnych lub klas I w ursynowskich szkołach podstawowych. W ramach
kampanii „Sześciolatki w pierwszej klasie” w lutym 2010 r. odbyła się konferencja dla rodziców z udziałem
Pani Prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej oraz Pana Włodzimierza Paszyńskiego — Zastępcy Prezydenta
m.st. Warszawy. W konferencji uczestniczyła liczna grupa rodziców. Jednocześnie w ramach tej kampanii
we wszystkich ursynowskich przedszkolach i szkołach podstawowych zorganizowane zostały warsztaty
dla rodziców oraz dni otwarte. Podczas tych spotkań przekazano szczegółowe informacje dotyczące zmian
w systemie edukacji w związku z wprowadzeniem obniżonego wieku szkolnego, głównych założeń nowej
podstawy programowej, gotowości szkolnej do podjęcia nauki. Podczas dni otwartych w każdej szkole
podstawowej odbyły się spotkania z: logopedą, pedagogiem i psychologiem szkolnym. Rodzice mieli
możliwość obejrzenia prowadzonych przez nauczycieli zajęć edukacyjnych w klasach pierwszych. Poznali
także wyposażenie sal, świetlice szkolne.
W roku szkolnym 2009/2010 w Dzielnicy Ursynów w 15 szkołach podstawowych powstało 37 oddziałów
przedszkolnych i 6 oddziałów klas pierwszych wyłącznie dla dzieci sześcioletnich. We wszystkich szkołach
podstawowych został zapewniony standard edukacyjny dla dzieci sześcioletnich.
3. Wsparcie ucznia uzdolnionego
W dzisiejszych czasach praca z uczniem zdolnym nabiera szczególnego znaczenia, bowiem
we współczesnym świecie istnieje zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowane kadry kierownicze
i naukowo-techniczne. Ursynowska oświata poprzez liczne działania promuje uczniów zdolnych, rozwija ich
zainteresowania i talenty. We wszystkich placówkach oświatowych przez cały rok szkolny prowadzone są
zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań, zajęcia i turnieje sportowe, warsztaty. Organizowane są wycieczki
edukacyjne. Nauczyciele modyfikują programy nauczania, tak by szczególnie uzdolnieni uczniowie mieli
możliwość pogłębiania swej wiedzy. Uczniowie z ursynowskich szkół podstawowych uzyskują najwyższe
wyniki na sprawdzianie po klasie szóstej. Biorą udział w licznych olimpiadach, konkursach, turniejach
sportowych na wszystkich szczeblach, zajmując czołowe miejsca. W CIX Liceum Ogólnokształcącym
z Oddziałami Integracyjnymi im. Heleny Modrzejewskiej został zorganizowany Festiwal Młodych Talentów
oraz Piknik Historyczny upamiętniający obchody 600-lecia rocznicy Bitwy pod Grunwaldem. W LXX Liceum
Ogólnokształcącym im. Aleksandra Kamińskiego odbył się także Przegląd Teatrów Amatorskich „PTAK” oraz
41/52
zorganizowano Ogólnopolskie Warsztaty Przedsiębiorczości „Enter Your Future”. Wychodząc naprzeciw
oczekiwaniom nauczycieli, uczniów i rodziców 20 maja 2010 r. w Urzędzie Dzielnicy Ursynów została
zorganizowana konferencja pt. „Talent czynnikiem chroniącym” poświęcona pracy z uczniem utalentowanym
w kierunku nauk ścisłych, artystycznych, sportu itd. Konferencji przewodniczyła Pani Prof. Elżbieta
Putkiewicz. W konferencji wzięli udział doświadczeni eksperci z zakresu pracy z uczniem zdolnym.
4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego
Nie dotyczy
5. Racjonalizacja sieci szkół
W wyniku przeprowadzonej analizy sieci szkół podstawowych i prognoz demograficznych
dla Dzielnicy Ursynów do 2016 r., konieczna stała się zmiana obwodów czterech szkół podstawowych.
Na mocy uchwały nr LXXII/2261/2010 Rady m. st. Warszawy z dnia 18 lutego 2010 r. zmienione zostały
obwody niżej wymienionych szkół:
-
Szkoły Podstawowej nr 100 im. płk. Francesco Nullo w Warszawie, ul. Taneczna 54/58
-
Szkoły Podstawowej nr 313 w Warszawie, ul. J. Cybisa 1
-
Szkoły Podstawowej nr 318 im. Jana Christiana Andersena w Warszawie, ul. L. Teligi 3
-
Szkoły Podstawowej nr 322 im. Jana Brzechwy w Warszawie, ul. E. Dembowskiego 9
-
Szkoły Podstawowej nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie, ul. E. Warchałowskiego 4.
Przekazanie ulic Kulczyńskiego i Polaka z obwodu Szkoły Podstawowej nr 323 do obwodu Szkoły
Podstawowej nr 318 zmieniło z korzyścią dla obu szkół sytuację demograficzną na najbliższe 6 lat. Według
poprzedniej definicji obwodu Szkoły Podstawowej nr 323 im. Polskich Olimpijczyków liczba uczniów w 2016
r. wynosiłaby 902, a po zmianie 733. W przypadku Szkoły Podstawowej nr 318 im. J.Ch. liczba uczniów
w 2016 r. wynosiłaby 427, a po zmianie obwodu 596.
Zmiana obwodu Szkoły Podstawowej nr 100 i Szkoły Podstawowej nr 322 dotycząca ulicy Makolągwy
spowodowała, że uczniowie z parzystych i nieparzystych numerów tej ulicy będą uczęszczać do tej samej
szkoły podstawowej.
6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop
cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szkoła” i inne
W roku szkolnym 2009/2010 prowadzone były następujące kampanie: „Wiem co jem”, „Lekki Tornister”,
„Cała Warszawa czyta dzieciom”, „Poznaj bezpieczny Internet”, „Uczeń bezpieczny w sieci”, „Godzina
dla Ziemi”.
W ramach kampanii „Wiem co jem” placówki wykorzystywały opublikowane przez Biuro Edukacji propozycje
całodniowych jadłospisów. Organizowane były prelekcje dla rodziców nt. zdrowego żywienia dzieci oraz
pogadanki dla uczniów nt. zdrowego sposobu odżywania się i zdrowego stylu życia. Na tablicach
dla rodziców umieszczane były informacje dotyczące żywienia dzieci oraz całodzienne jadłospisy, w których
słodycze zastępowane były warzywami i owocami. W ramach programu „Nasza szkoła pije doskonałe
mleko” uczniowie pili świeże mleko i jogurty. W związku z realizacją programu dokonywane były kontrole
asortymentu w sklepikach szkolnych, a w oddziałach przedszkolnych zainstalowane zostały dozowniki
z wodą źródlaną.
W szkołach i przedszkolach odbyły się liczne konkursy dotyczące zdrowego odżywiania się. Każda szkoła
brała udział w obchodach Dzielnicowego Dnia Dobrego Jedzenia. Pracownicy szkół zajmujący się żywieniem
uczestniczyli w organizowanych przez Biuro Edukacji szkoleniach i warsztatach dotyczących zdrowego
żywienia. W ramach kampanii „Wiem co jem” wszystkie szkoły podstawowe publiczne i niepubliczne
otrzymały książeczki „Wiem co jem — zasady prawidłowego żywienia”.
W ramach kampanii „Cała Warszawa czyta dzieciom” codzienne odbywały się zajęcia, podczas których
dzieci słuchały czytanych na głos książek. Stało się to standardem w przedszkolach, oddziałach
przedszkolnych i świetlicach. Od września 2009 r. w szkołach realizowane były zajęcia czytelnicze
w ramach zajęć pozalekcyjnych.
42/52
Uczniowie i dzieci przedszkolne uczestniczyły w przeglądach i konkursach literackich. Dla dzieci
o specjalnych potrzebach edukacyjnych prowadzona była bajkoterapia. Do szkół i przedszkoli zapraszani
byli rodzice, członkowie rodzin, członkowie Szkolnego Klubu Wolontariatu, którzy poświęcając swój wolny
czas czytali dzieciom bajki, wiersze i baśnie. W przedszkolach zostały urządzone kąciki biblioteczne.
Przedszkolne i szkolne biblioteki systematycznie wzbogacane były o nowości czytelnicze.
W roku szkolnym 2009/2010 Biuro Edukacji ogłosiło konkurs w ramach kampanii „Lekki Tornister”,
pt. „Odchudzamy tornister”, skierowany do uczniów szkół podstawowych. Konkurs polegał na wykonaniu
plakatu lub prezentacji multimedialnej dotyczącej „zmniejszenia wagi tornistra”. Uczeń ze Szkoły
Podstawowej nr 313 otrzymał wyróżnienie za wykonanie prezentacji multimedialnej.
W kampanii „Godzina dla Ziemi”, mającej na celu uświadomienie dzieciom i młodzieży, w jaki sposób mogą
oszczędzać energię, wzięły udział wszystkie szkoły podstawowe, gimnazja i licea z terenu Dzielnicy
Ursynów.
7. Lato i zima w mieście
Zima w Mieście 2010”
Akcja „Zima w Mieście 2010” na terenie Dzielnicy Ursynów, jak co roku cieszyła się ogromnym
zainteresowaniem, o czym może świadczyć fakt, że w zajęciach wzięło udział 833 dzieci, które regularnie
uczestniczyły w atrakcjach przygotowanych zarówno przez Dzielnicę Ursynów, jak i m.st. Warszawa.
Do dyspozycji uczestników przygotowano 5 Dzielnicowych Ośrodków Sportu i Rekreacji, z których oferty
skorzystało (według osobo-wejść) ponad 10.000 osób. Ponadto prowadzone były zajęcia specjalistyczne
przy punktach dziennego pobytu, jak również zajęcia w szkole tenisa, na lodowisku oraz w szkole
wschodnich sztuk walki. Ramowy program akcji, opracowany przez Zespół Sportu i Rekreacji oraz Wydział
Kultury Dzielnicy Ursynów obfitował w dużą liczbę rozmaitych zajęć sportowych i turniejów, a także
warsztatów: teatralnych, plastycznych, ceramicznych, rockowych, bębniarskich i tanecznych. Dzieci
i młodzież mogły również skorzystać z seansów filmowych w Multikinie, bibliotek i czytelni na terenie
Ursynowa.
W ramach „Zimy w Mieście 2010” dzieci mogły spożywać posiłki. Z obiadów skorzystało 5819 dzieci,
wydano również 2137 śniadań i podwieczorków.
Do opieki nad uczestnikami zatrudniono 53 wychowawców, a zajęcia sportowe prowadziło 7 instruktorów
sportu.
Lato w Mieście 2010”
W akcji ”Lato w Mieście 2010”, realizowanej w 8 punktach dziennego pobytu (uruchomionych w placówkach
oświatowych na terenie Dzielnicy Ursynów) wzięło udział prawie 1200 uczestników, nad którymi
sprawowało opiekę 117 wychowawców. Ramowy program akcji został przygotowany przez Zespół Sportu
i Rekreacji oraz Wydział Kultury i, jak co roku, obfitował w zajęcia sportowe i kulturalne. Do najciekawszych
propozycji należały: „Letnia szkółka mountainboardingu”, zajęcia taneczne, ceramiczne, sportowe, tenisa
ziemnego i stołowego, warsztaty teatralne, rockowe, wokalne i plastyczne. Do dyspozycji uczestników
przygotowanych zostało 6 obiektów podlegających Dzielnicowemu Ośrodkowi Sportu i Rekreacji: pływalnie,
korty tenisowe oraz hale sportowe.
Akcje „Zima w Mieście 2010” i „Lato w Mieście 2010” cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem wśród
ursynowskich uczniów.
8. Młodzieżowa Rada Dzielnicowa
Na początku 2009 r. w Dzielnicy Usynów został opracowany harmonogram prac zmierzających
do powołania Młodzieżowej Rady Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy.
Celem działania Rady jest upowszechnienie idei samorządowej wśród młodzieży oraz zwiększenie
aktywności młodych ludzi mieszkających w Dzielnicy Ursynów, a w szczególności:
-
kształtowanie poczucia odpowiedzialności obywatelskiej,
-
włączenie młodzieży do współpracy z organami samorządu lokalnego,
43/52
-
kształtowanie poczucia uczestnictwa młodzieży w procesie podejmowania decyzji, które mają wpływ
na jakość ich życia w środowisku,
-
reprezentowanie postaw i potrzeb środowiska wobec władz dzielnicy lub miasta oraz innych instytucji
zewnętrznych,
-
zgłaszanie postulatów do władz dzielnicy lub miasta w sprawach dotyczących młodzieży,
-
promowanie idei społeczeństwa demokratycznego,
-
promowanie kultury.
Zgodnie ze Statutem Młodzieżowej Rady Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy stanowiącym załącznik
do uchwały nr 157 Rady Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy z dnia 19 maja 2009 r., w wyborach
uczestniczyły szkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne, które w wyznaczonym terminie zgłosiły do Zarządu
Dzielnicy Ursynów zainteresowanie uczestnictwem w pracach Rady wraz z informacją o aktualnej liczbie
uczniów, którzy mieszkają w Dzielnicy Ursynów.
I Sesja Młodzieżowej Rady została zwołana przez Zarząd Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy na dzień
10 listopada 2009 r. Rada wybrała swoje Prezydium w składzie: przewodniczący, dwóch
wiceprzewodniczących oraz sekretarz. Następnie dokonano wyboru przedstawicieli Młodzieżowej Rady
Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy do Młodzieżowej Rady m.st. Warszawy.
Podczas kolejnych posiedzeń Rada powołała komisje kultury, sportu i wychowania, oraz debatowała
na temat utworzenia na stronie internetowej urzędu forum Rady, na którym zainteresowani uczniowie
mogliby przedstawiać swoje pomysły i spostrzeżenia, które następnie zgłaszane byłyby wyższej instancji.
Rada realizuje swoje cele poprzez:
-
współpracę z członkami Zarządu Dzielnicy Ursynów oraz radnymi Rady Dzielnicy Ursynów
-
inicjowanie działań dotyczących życia młodych ludzi w Dzielnicy Ursynów i mieście, w szczególności
w zakresie nauki, kultury i sportu
-
nawiązywanie współpracy z organizacjami, które zajmują się problemami młodzieży
-
udział w akcjach charytatywnych oraz promowanie idei wolontariatu.
W związku z tym, że przewodniczący Rady ukończył szkołę ponadgimnazjalną, Rada na najbliższej sesji
dokona wyboru na wakujące stanowisko.
9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych
W roku szkolnym 2009/2010 do Wydziału Oświaty i Wychowania wpłynęło bardzo dużo wniosków
o przyznanie dofinansowania w ramach programu Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.
W ramach IV edycji (wrzesień–grudzień) tego programu w Dzielnicy Ursynów dofinansowane zostały dwa
projekty:
-
„Wszystko dla wszystkich — program przygotowujący do podjęcia roli ucznia na różnych szczeblach
edukacji przez dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych” — projekt o zasięgu dzielnicowym,
realizowany przez Przedszkole Specjalne nr 213. Projekt adresowany był do dzieci
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym, z niepełnosprawnością
sprzężoną oraz ich zdrowych rówieśników. Głównym założeniem była stymulacja procesów
poznawczych u dziecka niepełnosprawnego poprzez edukację włączającą. Dzięki temu łatwiej mu
będzie zaadaptować się w nowym środowisku szkolnym oraz podołać wyzwaniom, jakie niesie
z sobą edukacja szkolna. To także promocja pozytywnego wizerunku dziecka niepełnosprawnego
w środowisku lokalnym poprzez zajęcia integracyjne odbywające się wspólnie ze zdrowymi
rówieśnikami.
-
„Wolne miejsce przy wigilijnym stole, czyli od jidysz do esperanto — w 150. rocznicę urodzin Ludwika
Zamenhofa” — projekt szkolny realizowany przez Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 95. Projekt
miał za zadanie uświadomić rolę, jaką odgrywa język, który może łączyć, ale może być również
przyczyną podziałów i braku porozumienia. Głównym celem projektu było przygotowanie uczniów
do życia w wielokulturowym społeczeństwie i wyzwalanie inicjatywy w podejmowaniu śmiałych zadań,
których podstawą jest otwarta postawa wobec ludzi i wartości znaczących dla naszej tożsamości.
44/52
W V edycji Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych (styczeń–grudzień 2010) dofinansowanie otrzymały cztery
projekty realizowane na terenie Dzielnicy Ursynów:
-
„Warszawskie Judaica” — projekt szkolny realizowany przez Gimnazjum nr 93. Celem projektu było
zainspirowanie uczniów gimnazjum
do aktywności na rzecz odkrywania przeszłości
i teraźniejszości dziedzictwa żydowskiego w Warszawie. Wszyscy uczniowie szkoły uczestniczyli
w zajęciach, podczas których poznawali historię i kulturę, a także bogactwo kultury materialnej, tradycji
i religii Żydów polskich — mieszkańców Warszawy.
-
„Organizowanie międzyszkolnych turniejów brydżowych dla uczniów warszawskich szkół gimnazjalnych
i licealnych” — projekt warszawski realizowany przez Gimnazjum nr 93. Celem projektu było rozwijanie
zainteresowań i doskonalenie umiejętności matematycznych uczniów poprzez organizowanie turniejów
brydża sportowego dla uczniów warszawskich szkół gimnazjalnych i licealnych, wskazanie
alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu. Projekt ten kształtuje w uczniach prawidłowe
rozumienie rywalizacji, logiczne myślenie oraz podnosi samoocenę uczestników prestiżowego
współzawodnictwa.
-
„Ty i ja —teatry to są dwa. Ty i ja! — integracyjne zajęcia parateatralne” — projekt warszawski
realizowany przez Przedszkole Specjalne nr 213. Celem projektu było aktywizowanie rozwoju
psychoruchowego dziecka z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną
i dziecka autystycznego poprzez zajęcia parateatralne, wspomagane kontaktem z dziećmi zdrowymi.
Wspólna zabawa w teatr była doskonałą okazją do wyrażania swoich emocji przez sztukę,
a jednocześnie pełniła rolę kompensacyjną — wynagradzała niedostatki wynikające
z niepełnosprawności, i wychowawczą — rozwijała postawy opiekuńcze, pobudzała empatię,
wyposażała w wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania osób niepełnosprawnych, pozwalała dostrzec
rolę wolontariatu, uczyła akceptacji i poszanowania godności ludzkiej.
-
„Teatralia — Ursynalia 2010 — przegląd warszawskich teatrów młodzieży ze znaczną i głęboką
niepełnosprawnością intelektualną” — projekt warszawski realizowany przez Przedszkole Specjalne
nr 213. Projekt dotyczy zorganizowania i przeprowadzenia przeglądu teatrów młodzieży ze znaczną
i głęboką niepełnosprawnością z terenu Warszawy. Taka forma imprezy jest dla tej szczególnej grupy
niepełnosprawnych odbiorców innowacyjnym przedsięwzięciem (imprezy o takim charakterze
organizowane są zazwyczaj dla uczniów z lekką i umiarkowaną niepełnosprawnością). Przegląd
teatralny został już raz przez Przedszkole nr 213 przeprowadzony i cieszył się ogromnym
zainteresowaniem. Na organizowany przegląd zostały zaproszone osoby nie mające na co dzień
kontaktu z osobami niepełnosprawnymi. Była to dla nich okazja do innego, pozbawionego
stereotypowości, spojrzenia na niepełnosprawne osoby.
10. Projekty edukacji kulturalnej
W roku szkolnym 2009/2010 realizowane były projekty edukacji kulturalnej, których zestawienie przedstawia
tabela.
Tabela 20: Realizowane projekty edukacji kulturalnej
Podmiot
Biuro Koncertowe
„Alla Camera” mgr
Jacek Klubiński
SMB Imielin
Nazwa i zakres
usługi
program edukacyjny
w zakresie muzyki
klasycznej w formie
koncertów dla dzieci
ze szkół
podstawowych
z terenu Ursynowa
8 koncertów
„Spotkania z muzyką”
o walorach
edukacyjnych
dla dzieci ze szkół
podstawowych
Miejsce realizacji
Wartość
zamówienia
w zł
Liczba
uczestników
placówki oświatowe
(szkoły podstawowe)
16200,00
750
Dom Kultury Imielin
4520,00
1400
45/52
Podmiot
SMB Imielin
SMB Imielin
SMB Imielin
SMB Imielin
Stowarzyszenie
Studio Teatr TEST
Stowarzyszenie
Inicjatyw
Społecznych i
Artystycznych
KONTRA
Fundacja
Wspierania
Inicjatyw Lokalnych
NOK
Biuro Koncertowe
„Alla Camera” mgr
Jacek Klubiński
SMB Imielin
SMB Imielin
Miejsce realizacji
Wartość
zamówienia
w zł
Liczba
uczestników
Dom Kultury Imielin
18020,00
1800
Dom Kultury Imielin
1200,00
180
Galeria Działań,
(szkoły podstawowe),
Łazienki Królewskie
3600,00
175
1200,00
100
6 spektakli teatralnych
dla młodzieży licealnej
Dom Kultury Imielin
39900,00
1080
4 koncerty edukacyjne
- Muzyka dla Ciebie
(szkoły podstawowe
i gimnazjalne)
4800,00
360
Natoliński Ośrodek
Kultury
800,00
150
24000,00
180
placówka oświatowa
(liceum
ogólnokształcące)
600,00
50
(szkoły podstawowe i
gimnazjalne)
1600,00
100
Nazwa i zakres
usługi
spektakle teatralne
o walorach
edukacyjnych dla
dzieci ze szkół
podstawowych
i młodzieży
gimnazjalnej
6 warsztatów
plastycznych dla dzieci
ze szkół
podstawowych
warsztaty twórcze,
cykliczne wykłady
o sztuce, 7
seminariów
"Wychowanie przez
sztukę" dla młodzieży
licealnej
warsztaty twórcze
dla dzieci ze szkół
podstawowych
wykład dla młodzieży
"Wizerunek Fryderyka
Chopina w sztukach
plastycznych"
program edukacyjny w
zakresie muzyki
klasycznej w formie
koncertów dla dzieci
ze szkół
podstawowych z
terenu Ursynowa
2 wykłady
dla młodzieży
ilustrowane filmami
i slajdami w ramach
cyklu „Teoria
współczesnej sztuki”
4 warsztaty twórcze w
ramach cyklu
„Obecność Galerii
Działań w szkołach”
46/52
11. Projekty unijne
Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
W ursynowskich przedszkolach zrealizowane zostały liczne projekty edukacyjne, w tym projekty finansowane
ze środków Unii Europejskiej. Przedszkole nr 352 przy ul. Teligi 3 realizowało projekt „Warszawa Stolicą
Czystości” w ramach Miejskiego programu ekologicznego „Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach
oświatowych m.st. Warszawy”. Projekt ten był współfinansowany ze środków Mechanizmu Finansowego
Europejskiego Obszaru Gospodarczego. Ponadto Przedszkole nr 159 przy ul. Tanecznej 74
w roku szkolnym 2009/2010 brało udział w trzech projektach w ramach programów e-Twinning: „Easter Fair the second editio”, „School Management Practices in Europe”, „Your pain is our pain”, natomiast
Przedszkole nr 395 przy ul. Na Uboczu 9 współpracowało z przedszkolami z Lyonu we Francji (kontakty
korespondencyjne).
Szkoły podstawowe
Ursynowskie szkoły podstawowe także brały udział w projektach współfinansowanych ze środków
europejskich.
W Szkole Podstawowej nr 81 realizowany był program Comenius (dla wszystkich uczniów), w Szkole
Podstawowej nr 323 wziął w nim udział jeden nauczyciel. Szkoła Podstawowa nr 100 w ramach programu
Socrates — Comenius współpracowała z Fairgreen Mouse, Fairgreen Road w Galway w Irlandii.
Szkoła Podstawowa nr 81 prowadziła współpracę ze szkołami ze Szwecji (Aseda), Estonii (Keila), Islandii
(Rejkiawik), Portugalii (Porto), Wielkiej Brytanii (Asherwood), Turcji (Istambuł), Włoch (Turyn) i Rumunii
(Cluj). Współpraca polegała na wymianie kadry, uczestnictwie w szkoleniach dla nauczycieli i pozostałej
kadry nauczycielskiej, wizytach studyjnych i przygotowawczych w ramach działań związanych z mobilnością,
partnerstwem, projektami lub sieciami (również w formie seminariów kontaktowych), praktykach
dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, budowaniu partnerstwa pomiędzy szkołami w celu rozwijania
wspólnych projektów oświatowych dla uczniów i ich nauczycieli oraz współpracy pomiędzy instytucjami
pełniącymi rolę lokalnej lub regionalnej władzy oświatowej, w celu wzmacniania europejskiego wymiaru
w edukacji, realizacji celów programu Comenius, rozwijania struktur współpracy międzynarodowej, w tym
przygranicznej,
a w konsekwencji wzbogacenia oferty edukacyjnej dla uczniów (Comenius Regio, od 2009 r.).
W Szkole Podstawowej nr 310 realizowany był, współfinansowany ze środków europejskich, projekt „Sklep
— wysypisko, ulica jednokierunkowa”, umożliwiający uzyskanie certyfikatu „Promotor Recyklingu”.
Szkoła Podstawowa nr 319 do końca szkolnego 2009/2010 uczestniczyła w projekcie Wczesnoszkolna
Nauka Języka w Europie/Early Language Learning in Europe (ELLiE) w ramach Lifelong Learning
Programme, w którym udział wzięły Uniwersytet Warszawski oraz London Metropolitan University.
Szkoły prowadziły także współpracę z placówkami z zagranicy w ramach programu e-Twinning. Szkoła
Podstawowa nr 310 uczestniczyła w projektach „Kochamy przyrodę i chronimy ją” oraz „Wspólne i różne
tradycje i zwyczaje w naszych krajach”.
Szkoła Podstawowa nr 303 współpracowała z Austriackim Instytutem Kultury w Warszawie, korzystając
z zaproszeń Instytutu na imprezy międzynarodowe oraz możliwości uzyskania certyfikatów.
W ramach akcji charytatywnej Szkoła Podstawowa nr 340 współpracowała ze szkoła misyjną
w Miandriwazo na Madagaskarze.
Gimnazja
Także ursynowskie gimnazja brały udział w projektach finansowanych z funduszy europejskich
oraz prowadziły w ostatnim roku współpracę międzynarodową.
Gimnazjum nr 94 uczestniczyło w projekcie „e-Akademia Przyszłości”, finansowanym ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz „Pomagamy uczyć” Wydawnictw
Szkolnych i Pedagogicznych.
W Gimnazjum nr 96 został stworzony i od 2009 roku jest realizowany projekt „Nowa szkoła”,
współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
47/52
Ludzki. Projekt zapewnia wsparcie 45 uczniom o specyficznych problemach edukacyjnych rocznie. Ponadto
Gimnazjum brało udział w programie World Art Chicago, współpracując ze szkołami w Chicago.
Z kolei Gimnazjum nr 93 w ramach współpracy zagranicznej uczestniczyło w warsztatach językowych
w Londynie.
Licea ogólnokształcące
W ramach współpracy zagranicznej Liceum Ogólnokształcące nr LXIII uczestniczyło w wymianie młodzieży
z Holandią (Sittard), Rosją (Smoleńsk) i Izraelem (Jerozolima).
Liceum Ogólnokształcące nr LXX uczestniczyło w projekcie międzynarodowym „Polacy i Żydzi bez barier”,
polegającym na współpracy ze szkołą Alon High School w Ramat-Hasharon z Izraela. Ponadto uczniowie
brali udział w wymianach młodzieży ze szkołami z Reutlingen i Hannoveru w Niemczech.
W Liceum Ogólnokształcącym nr CIX został zrealizowany program „Matura próbna z matematyki”,
współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego.
Szkoły zawodowe
Na terenie Dzielnicy nie ma szkół zawodowych
Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie
Poradnie Psychologiczno - Pedagogiczne nie realizują projektów finansowanych ze środków Unii
Europejskiej; nie prowadzą również współpracy międzynarodowej.
12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem)
W Dzielnicy Ursynów miały miejsce następujące wydarzenia:
1. Powstanie Młodzieżowej Rady Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy
2. Konferencja dla rodziców w ramach kampanii „Sześciolatek w pierwszej klasie”
3. W ramach kampanii „Sześciolatek w pierwszej klasie” na terenie Dzielnicy Ursynów przeprowadzono
cykl warsztatów w przedszkolach oraz dni otwarte w szkołach podstawowych dla rodziców sześciolatków
4. Prezentacja ursynowskich gimnazjów dla uczniów szkół podstawowych i ich rodziców
5. II Edycja Ursynowskiego Przeglądu Artystycznego Twórczości Dzieci i Młodzieży „I Ty Masz Talent”
6. VI Miniolimpiada języka angielskiego dla kl. IV–VI
7. Konferencja pt. „Talent czynnikiem chroniącym” poświęcona omówieniu szerokiemu spektrum pracy
z uczniem utalentowanym w kierunku nauk ścisłych, artystycznych, sportu i itd.
8. II Ursynowski Piknik Integracyjno-Sportowy, w którym wzięły udział dzieci i młodzież z ursynowskich
placówek oświatowych, a także grupa polskich olimpijczyków
9. XVI Edycja Dzielnicowego Konkursu Matematycznego „Tropami Pitagorasa”
10. „Dni Ursynowa” – atrakcyjny i różnorodny program skierowany do mieszkańców, a zwłaszcza do rodzin
z dziećmi, zachęcający do aktywnego spędzania tego dnia w plenerze.
13. Doskonalenie nauczycieli i kadr
Ze środków przyznanych na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli w 2009 r., będących
w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Ursynów, wykorzystano 82 677,50 zł. Z dofinansowania studiów
licencjackich skorzystało 5 nauczycieli (kwota 8510,00 zł). 16 nauczycielom będącym na studiach
magisterskich wypłacono dofinansowanie w kwocie 27 952,50 zł. Największą kwotę 38 490,00 zł
przeznaczono na dofinansowanie studiów podyplomowych dla 36 nauczycieli. Dofinansowanie kursów
kwalifikacyjnych w kwocie 7725,00 zł otrzymało 10 nauczycieli.
48/52
Wydział Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy zorganizował 4 szkolenia, w tym
3 dla wszystkich dyrektorów szkół i placówek oświatowych za kwotę 18 822,50 zł i jedno dla kierowników
świetlic za kwotę 2961,00 zł.
Tematy szkoleń dla dyrektorów były następujące: „Współpraca z mediami”, „Zadania dyrektora w świetle
nowego rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym” i „Techniczne utrzymanie nieruchomości —
bezpieczeństwo i przeglądy budynków oraz kontrole PSP i NB zgodnie z nowymi warunkami technicznymi”.
Dla kierowników świetlic przeprowadzono szkolenie na temat: „Nauczyciel i kierownik świetlicy — obowiązki
i zadania w świetle aktualnych przepisów prawa oświatowego”.
14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi
Współpraca Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ursynów z organizacjami pozarządowymi w sferze
działań oświatowych dotyczyła przede wszystkim konkursów ofert na realizację zadań publicznych
z zakresu wypoczynku dzieci i młodzieży. W ciągu roku szkolnego ogłoszone były 2 konkursy na realizację
powyższych zadań w czasie ferii zimowych oraz letnich. Tabela 21 przedstawia liczbę organizacji
pozarządowych, które przystąpiły do konkursów, liczbę projektów dofinansowanych wraz z wysokością
przyznanych dotacji.
Tabela 21: Współpraca z organizacjami pozarządowymi
Zima 2010
Liczba organizacji pozarządowych
Liczba uczestników
dofinansowanych
Wysokość przyznanych dotacji
3
3
33 600,00 zł
Lato 2010
Liczba organizacji pozarządowych
Liczba uczestników
dofinansowanych
Wysokość przyznanych dotacji
8
7
64 320,00 zł
Dzielnica Ursynów współpracowała również z organizacjami pozarządowymi, które prowadzą działalność
kulturalną m.in. z Ursynowsko-Natolińskim Towarzystwem Społeczno-Kulturalnym, Towarzystwem Przyjaciół
Dzieci, Fundacją Wspierającą Dzieci Uzdolnione Muzycznie „Tęcza”, Fundacją Wspierania Inicjatyw
Lokalnych NOK, Fundacją „Pole Widzenia”, Stowarzyszeniem „HALT – Zatrzymaj się” i organizacjami
harcerskimi.
15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje
Inwestycje
W związku ze wzrostem liczby mieszkańców rozbudowywana jest infrastruktura oświatowa Dzielnicy
Ursynów. Realizowane inwestycje to:
-
Budowa Szkoły Podstawowej przy ul. Lokajskiego 3, z przeznaczeniem dla 780 uczniów,
2
o powierzchni użytkowej ca 5 100 m . Będzie to budynek dwu- i trzykondygnacyjny z boiskami
sportowymi. Szkoła posiadać będzie z nowoczesną salą gimnastyczną o wymiarach 24,00 m x 44,00 m.
Inwestycja jest realizowana w systemie „zaprojektuj i wybuduj”. Przewidywany termin oddania budynku
i sali gimnastycznej do użytkowania — 1 września 2011 r. Przewidywany termin wykonania obiektów
sportowych — październik 2011 r. Obiekt będzie w pełni dostosowany do potrzeb osób
niepełnosprawnych.
-
Rozbudowa Szkoły Podstawowej Nr 16 przy ul. Wilczy Dół 4. Szkoła przy Wilczym Dole należała
do najbardziej przepełnionych, dlatego dzieci zmuszone były uczyć się w systemie zmianowym.
Wybudowanie nowego budynku, który został przekazany 1 września 2010 r. rozwiązało ten problem.
2
Nowy dwukondygnacyjny budynek szkolny ma powierzchnię użytkową ok. 1500 m . Posiada 8 sal
lekcyjnych, pracownię komputerową, 2 świetlice, salę gimnastyczną, zaplecze administracyjne, gabinety
49/52
pedagogów szkolnych, zaplecze kuchenne i jadalnię, łazienki oraz szatnię. Budynek jest przystosowany
do potrzeb osób niepełnosprawnych.
Remonty i modernizacje
Przed rozpoczęciem roku szkolnego 2009/2010, jak co roku przeprowadzano remonty i modernizacje, aby
każda placówka była bezpieczna, przyjazna przedszkolakom i uczniom. Najważniejsze remonty
i modernizacje:
-
termomodernizacja budynku Szkoły Podstawowej nr 336 i Przedszkola nr 267,
-
termomodernizacja ścian i stropodachu budynku Szkoły Podstawowej nr 303 i Przedszkola nr 52,
-
termomodernizacja budynku, remont ogrodzenia oraz częściowa wymiana nawierzchni parkingu
w Przedszkolu nr 282.
W 2009 r., przed rozpoczęciem roku szkolnego, oddano do użytku następujące place zabaw
dla sześciolatków przy szkołach podstawowych:
-
plac zabaw przy Szkole Podstawowej nr 100 za 395 000 zł,
-
-
-
plac zabaw przy Szkole Podstawowej nr 336 za 472 000 zł.
Ponadto dokonano rewitalizacji i modernizacji placów zabaw w dwóch przedszkolach:
-
Przedszkolu nr 126 za 341 000 zł,
-
Przedszkolu nr 79 za 339 000 zł.
Wszystkie place mają nowoczesne nawierzchnie sztuczne — na całości lub części placu zabaw (poza
jednym, gdzie całość jest piaszczysta). Sprzęt jest wykonany przez renomowane firmy i posiada atesty
dopuszczające do użytkowania.
W 2010 r. prace remontowe i modernizacyjne podjęto w 8 przedszkolach (Przedszkolu nr 201, Przedszkolu
nr 366, Przedszkolu nr 385 , Przedszkolu nr 267, Przedszkolu nr 282, Przedszkolu nr 286, Przedszkolu
nr 283 oraz Przedszkolu nr 159), a w dwóch szkołach podstawowych (Szkole Podstawowej nr 81
oraz Szkole Podstawowej nr 319) tworzone są nowe place zabaw w ramach rządowego programu „Radosna
szkoła”. Wszystkie przebudowy zostały zakończone przed 1 września 2010 r., natomiast budowy nowych
placów zabaw zostaną ukończone do końca października 2010 r.
Prowadzono są także prace remontowe i modernizacyjne boisk przy 2 szkołach podstawowych (Szkole
Podstawowej nr 100 i Szkole Podstawowej nr 310).
Łączna kwota przeznaczona w 2010 roku przez Dzielnicę Ursynów m.st. Warszawy na remonty
i modernizacje placów zabaw wyniosła 3 540 000 zł.
16. Wdrażanie zaawansowanych technologii
W ramach wdrażania nowych technologii przystąpiono do realizacji projektu „Bezprzewodowy Internet
w publicznych placówkach oświatowych na Ursynowie”.
Sieć bezprzewodowa w przypadku przedszkoli obejmować będzie pomieszczenia administracyjne
i pomieszczenia wychowawców, a w przypadku szkół sale lekcyjne i pomieszczenia administracyjne.
Uruchomienie bezprzewodowego dostępu do Internetu w salach lekcyjnych umożliwi dostęp na lekcjach
do zasobów portali edukacyjnych, lepsze wykorzystanie tablic interaktywnych i projektorów multimedialnych
oraz obsługę przez nauczycieli systemów kontroli frekwencji i postępów w nauce (tzw. dziennik
elektroniczny).
W szkołach ponadgimnazjalnych będzie możliwe udostępnienie uczniom Internetu przez administratora
szkolnej sieci komputerowej na zasadach określonych przez dyrekcję placówki.
50/52
17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej
Powodzenie działań realizowanych w ramach programu Comenius oraz współpracy w ramach e-Twinning
pozwala przypuszczać, że kolejne szkoły będą w następnych latach przystępować do realizacji tych
projektów. Informacje o aktualnie realizowanych projektach zawarte są w punkcie 5 opracowania —
„Projekty unijne, współpraca międzynarodowa”.
51/52
5. Opis dzielnicy
Dzielnica Ursynów m.st. Warszawy położona jest prawie w całości na Równinie Warszawskiej i obejmuje
południowe rejony Warszawy.
Ursynów graniczy:
-
od wschodu z Dzielnicą Wilanów m.st. Warszawy,
-
od północy z Dzielnicą Mokotów m.st. Warszawy,
-
od zachodu z Dzielnicą Włochy m.st. Warszawy,
-
od południowego-zachodu z gminami Raszyn i Lesznowola,
-
od południa z gminami Lesznowola, Piaseczno i Konstancin-Jeziorna.
2
Dzielnica Ursynów m.st. Warszawy zajmuje powierzchnię 44,6 km co stanowi 8,6% ogólnej powierzchni
m.st. Warszawy i plasuje ją na trzecim miejscu pod względem wielkości powierzchni w mieście.
Ursynów jest jedną z najdynamiczniej rozwijających się części aglomeracji warszawskiej, a charakter jego
zagospodarowania jest urozmaicony. We wschodniej części zwanej Ursynowem Wysokim w latach 70.
rozpoczęto budowę gigantycznych osiedli — sypialni wielkiego miasta. Ograniczają je od południa
malownicze tereny Lasu Kabackiego. Na zachodnią część dzielnicy składa się niewielki obszar handlowousługowo-przemysłowy oraz tzw. Zielony Ursynów, czyli ciąg dawnych wsi położonych wzdłuż ulicy
Puławskiej.
Przez wiele lat Ursynów Wysoki był przede wszystkim ogromną sypialnią, podczas gdy Zielony Ursynów
nie bez racji określano jako tereny rolnicze. Istnienie w latach 1994–2002 samodzielnej Gminy Warszawa
Ursynów dało początek procesowi przekształcania Ursynowa w miasto zapewniające wysoką jakość życia
jego mieszkańców. Od tego czasu powstają nowe ulice, domy mieszkalne, obiekty handlowe i usługowe.
Zielony Ursynów przekształca się tymczasem w dzielnicę willową.
Dzięki aktywności Ursynowian oraz przemyślanej polityce władz, Ursynów zmienia swoje oblicze.
Z ponurego blokowiska zmienia się w tętniącą życiem część dużej metropolii. Ciągle się też rozbudowuje.
Około 1/4 mieszkań oddawanych w Warszawie znajduje się na Ursynowie. Decyduje o tym bardzo duża
jeszcze powierzchnia niezagospodarowanych dotąd terenów, atrakcyjne położenie i bardzo dobra
komunikacja z centrum Warszawy, w tym jedyna w Warszawie linia metra.
Dziś Ursynów liczy około 145 tysięcy mieszkańców. To właśnie oni tworzą największy potencjał dzielnicy.
Połowa z nich ma wykształcenie średnie, 1/3 legitymuje się wykształceniem wyższym. Dominują ludzie
młodzi, aktywni zawodowo. Ponad 25 procent mieszkańców Ursynowa stanowią dzieci i młodzież poniżej 18tego roku życia, a zaledwie 7 procent emeryci. Na Ursynowie zarejestrowanych jest ponad 15 tysięcy
podmiotów prowadzących działalność gospodarczą.
Tory Wyścigów Konnych na Służewcu Ursynów to także największy na terenie Warszawy obszar leśny. Las
Kabacki zajmuje powierzchnię 920 ha i ma status dostępnego dla wszystkich rezerwatu przyrody. Dumą
Ursynowa jest także zabytkowy, pochodzący z 1939 roku kompleks Torów Wyścigów Konnych, gdzie
każdego roku odbywa się około 700 gonitw.
ZASTĘPCA BURMISTRZA
DZIELNICY URSYNÓW M.ST. WARSZAWY
Jolanta Dąbek
52/52

Ursynów - Biuro Edukacji

Transkrypt

Podobne dokumenty

Warszawa, 11

Pierwszy Samorządowy Turniej Halowej Piłki Nożnej o Puchar

1 2. WRl. 2014 2014 -09

Reduce - redukcja ilości odpadów 1. PATRONAT

468 930 61 m2 - Dragowski.pl

V MIĘDZYSZKOLNY KONKURS NA PLAKAT DLA

Zał. 1_Terminarz rozgrywek

2016-regulamin-konkursu-szpka-bozon-urzad

Tydzień Pamięci Narodowej na Ursynowie

Warszawski międzyszkolny turniej szachowy