Plan pracy w zakresie Programu Profilaktyki i Promocji Zdrowia w

Zespół Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie
Plan pracy w zakresie Programu Profilaktyki
i Promocji Zdrowia w Szkole Podstawowej kl. 4-6
na rok szkolny 2015/2016.
1. CELE GŁÓWNE:
- promowanie zdrowego stylu życia (zdrowe odżywianie, ruch, zdrowie psychiczne)
- zapobieganie uzależnieniom od substancji psychoaktywnych
- przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym oraz dyskryminacji w szkole
- radzenie sobie ze stresem
- uczenie szacunku dla osób niepełnosprawnych
2. CELE SZCZEGÓŁOWE:
a. promowanie zdrowego stylu życia:






kształtowanie prawidłowych postaw, nawyków i zachowań zdrowotnych
wyrobienie aktywnego stosunku do zdrowia własnego i innych
wyrobienie umiejętności spędzania czasu wolnego, wartościowania sposobu jego
zagospodarowania
uświadomienie skutków niezdrowego trybu życia, w tym nieprawidłowego
odżywiania się
promowanie ruchu, ćwiczeń, wszelkich form spędzania wolnego czasu
promowanie pozytywnego myślenia, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, postaw
sprzyjających zdrowiu psychicznemu
b. profilaktyka uzależnień od nikotyny, alkoholu, narkotyków i dopalaczy:

przekazywanie rzetelnej i dokładnej wiedzy o specyfice substancji uzależniających, ich
wpływie na organizm i psychikę, na zachowanie i różne sfery życia człowieka, a także
o mechanizmach i fazach powstawania uzależnienia
1



rozwijanie umiejętności mogących zmniejszyć ryzyko uzależnienia, takich, jak:
poczucie własnej wartości, wewnętrznej kontroli, wyrażania uczuć, podejmowania
decyzji, radzenia sobie ze stresem
rozwijanie umiejętności społecznych: rozpoznawania i radzenia sobie z presją ze
strony grupy, trening odmawiania, ćwiczenie identyfikowania manipulacji ze strony
reklam i nie ulegania im oraz aktywne poszukiwanie wsparcia i pomocy w otoczeniu
ukazywanie alternatywnych wobec związanych z alkoholem i innymi środkami
psychoaktywnymi sposobów spędzania czasu wolnego
c. przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i dyskryminacji w szkole:


zwiększenie świadomości problemu: rozmiarów, mechanizmów, konsekwencji
zachowań agresywnych,
tworzenie dobrego klimatu wokół współpracy w redukowaniu przemocy w szkole:
- ułatwienie aklimatyzacji uczniów klas pierwszych w szkole
- kształtowanie u uczniów umiejętności sprzyjających tolerancji i ćwiczenie
zachowań tolerancyjnych w sytuacjach konfliktowych
- rozwijanie i podtrzymywanie prawidłowych, bliskich i satysfakcjonujących
kontaktów osobowych w szkole,




opracowanie strategii profilaktyki (przeciwdziałania) przemocy rówieśniczej w szkole
przygotowanie młodzieży do odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia
życia lub zdrowia (w tym umiejętności samoobrony w sytuacji zagrożenia przemocą),
wpajanie uczniom postaw tolerancji i zrozumienia wobec innego człowieka
przeciwdziałanie sytuacjom dyskryminacji uczniów w szkole: reagowanie na sytuacje
dyskryminacji, uświadamianie uczniów, czym jest dyskryminacja, uczenie tolerancji
dla innych osób
d. przygotowanie dzieci do radzenia sobie w sytuacjach trudnych:




kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i stresowych
kształtowanie systemu wartości
ukazywanie uczniom możliwości funkcjonowania w trudnej sytuacji
umiejętność wyrażania uczuć własnych i rozumienia cudzych
e. uczenie postaw akceptacji, zrozumienia, szacunku dla osób niepełnosprawnych:




zapoznanie z pojęciem niepełnosprawności
zainteresowanie problemami osób niepełnosprawnych w Polsce i na świecie
bariery integracji osób niepełnosprawnych, trudności z jakimi spotykają się osoby
niepełnosprawne na co dzień
i jakie działania należy podjąć na rzecz poprawy sytuacji osób niepełnosprawnych w
Polsce (co ja osobiście mogę zrobić)
2
3. DZIAŁANIA W ROKU 2015/2016:
- wychowawcy realizują ww. cele i podejmują działania na lekcjach wychowawczych i
umieszczają je w planach wychowawczych
- jak co roku, współpraca z PSSE w Pile, czyli realizacja programów prozdrowotnych, udział w
szkoleniach, konkursach, w rozpowszechnianiu materiałów promujących zdrowie: „Program
„Znajdź właściwe rozwiązanie” (klasa VI b), konkurs: „Palić, nie palić? – oto jest pytanie”
(klasy piąte) (ulotki, plakaty)
- współpraca z pielęgniarką szkolną w zakresie prelekcji dla uczniów, sprawdzania czystości i
stanu zdrowia dzieci, profilaktyki chorób zakaźnych, gazetek szkolnych, pomiarów wzrostu
uczniów i dopasowaniu ławek i in.
- obchody w szkole: promowanie zdrowego stylu życia (zdrowe odżywianie, ruch,
przeciwdziałanie otyłości, listopad 2015 i cały rok), Światowego Dnia Rzucania Palenia
Tytoniu (20 listopada), Światowego Dnia AIDS (1 grudzień), Międzynarodowego Dnia
Niepełnosprawnych (3 grudnia), Światowego Dnia Zdrowia (7 kwiecień), Światowego Dnia
Bez Tytoniu (Papierosa) (31 maja) (gazetki, ulotki, pogadanki na lekcjach, akcje, propozycje
godzin wychowawczych związanych z tą tematyką)
- pedagogizacja rodziców w zakresie (bezpieczeństwa dzieci podczas zabaw, nauki, odjazdów,
pomocy dzieciom w sytuacji stresu szkolnego, zagrożeniach, rozwiązywaniu konfliktów itp.)
- współpraca z PPP w Pile w ramach pedagogizacji rodziców i pracy z dziećmi podczas lekcji
- realizacja konkursów, akcji promujących zdrowe odżywianie, np. „Zdrowa Kawiarenka” w
kwietniu, czy też konkursów promujących jedzenie warzyw i owoców przez nauczycieli
wchodzących w skład zespołu ds. Promocji Zdrowia
3