TM GLOBE w Polsce - kalendarz.ngo.pl

Centrum Informacji o Środowisku
UNEP/GRID-Warszawa
Krajowy Koordynator Programu GLOBE
Global
Learning and
Observations to
Benefit the
Environment
Program GLOBE w Polsce, www.gridw.pl/globe; [email protected]
Program realizowany jest na podstawie umowy zawartej 22 kwietnia 1997 roku pomiędzy Ministerstwem Edukacji Narodowej
Rzeczypospolitej Polskiej, a Urzędem ds. Atmosferycznych i Oceanicznych USA (z późniejszymi aktualizacjami)
Warsztaty początkowe Program GLOBE dla nauczycieli
DLACZEGO Program GLOBE?

poznawanie globalnych zagadnień środowiskowych poprzez badania jego komponentów,
ukazując Ziemię jako spójny system powiązanych zjawisk i procesów.
 zwiększenie umiejętności badawczych młodzieży w zakresie przedmiotów przyrodniczych,
propagowanie naukowego podejścia do badania zjawisk przyrodniczych oraz promowanie
odkryć naukowych.
 rozwijanie wyobraźni i kreatywności uczniów poprzez zastosowanie obserwacji i
eksperymentów, prowadzenie pomiarów, pytania naukowe oraz nowoczesne metody
interpretacji wyników
 interdyscyplinarne podejście - integrowanie wiedzy i umiejętności z różnych obszarów
edukacyjnych
 zastosowanie nowoczesnych narzędzi pomiarowych i szerokie wykorzystanie technologii
informacyjnych i komunikacyjnych, w tym interaktywnych mediów cyfrowych w procesie
nauczania
 materiał do tworzenia szkolnych projektów badawczych oraz rozwijania indywidualnych
zainteresowań i zdolności ucznia.
Program GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) jest
międzynarodowym programem, który skupiając uczniów, nauczycieli i naukowców umożliwia
poznawanie globalnych problemów środowiska. W ramach Programu w 111 krajach świata,
funkcjonuje sieć ponad 30000 szkół podstawowych i ponadpodstawowych, badających problemy
środowiska przyrodniczego oraz dzielących się informacjami z tego zakresu z całą międzynarodową
społecznością
Program umożliwia poznawanie globalnych zagadnień środowiskowych. Jego misją jest
podnoszenie umiejętności badawczych młodzieży w zakresie fizyki, chemii, biologii, geografii i
matematyki, promocja naukowego podejścia do badania zjawisk przyrodniczych oraz
kształtowanie świadomości ekologicznej (zaangażowanie w ochronę środowiska).
Badania komponentów środowiska ukazują Ziemię, jako spójny system powiązanych zjawisk i
procesów. Wyniki badań uczniów przesyłane są Internetem do bazy danych Programu a
odpowiednie narzędzia umożliwiają ich wizualizację on-line (wykresy, interaktywne mapy).
Program GLOBE, dzięki sprawdzonym narzędziom i metodom dydaktycznym, to doskonała
merytoryczna i metodyczna podstawa prowadzenia ciekawych zajęć z przedmiotów
przyrodniczych na wszystkich poziomach nauczania. Proponuje szkołom zarówno atrakcyjne,
nowoczesne technologie, jak też wzbogacenie procesu nauczania poprzez współpracę nauczycieli i
angażowanie uczniów w interdyscyplinarne badania środowiska. Może być również wykorzystany
podczas indywidualnej pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Uczniowie
uczestniczący w programie i korzystający z jego efektów mają szansę podniesienie umiejętności w
zakresie: zadawania pytań problemowych, zdobywanie nowej wiedzy oraz wyjaśniania zjawisk.
Łatwiej jest im zrozumieć zasady prowadzenia badań naukowych i wyciągania wniosków na
podstawie zebranych danych.
Centrum UNEP/GRID-Warszawa, Zakład Narodowej Fundacji Ochrony Środowiska, ul. Sobieszyńska 8, 00-764 Warszawa,
tel. +22 8406664, fax +22 8516201, e-mail: [email protected], http://www.gridw.pl;
Obserwacje i eksperymenty, pytania naukowe, pomiary ilościowe i jakościowe, metody
interpretacji wyników rozwijają wyobraźnię i kreatywności uczniów. W programie możliwe jest
zapoznanie uczniów z etapami procesu badawczego (uzyskiwania danych i ich wykorzystywania) ze
szczególnym zwróceniem uwagi na dokładność, jednorodność, powtarzalność oraz zasięg
pomiarów istotne z punktu widzenia badań naukowych rozwijające jednocześnie w uczniach
umiejętności stawiania hipotez, zadawania pytań oraz zainteresowania naukowe. Zastosowanie
nowoczesnych narzędzi (nawigacja satelitarna, Internet, sprzęty pomiarowe) i technologii ICT oraz
nowoczesny model nauczania przedmiotów przyrodniczych to gwarancja zainteresowania młodych
ludzi procesem edukacyjnym i chętnego ich włączenia w działania z nim związane.
Skoncentrowanie się w większym stopniu na przyjemnościach związanych z nauką (np. terenowe
zajęcia praktyczne) powoduje zainteresowanie ucznia procesem przyswajania wiedzy a w
konsekwencji nauczanym przedmiotem.
Program GLOBE uczy nauczycieli jak pomagać uczniom doskonalić umiejętności i wiedzę z
zastosowaniem nowoczesnych technologii i komputera. Wspiera edukację formalną, ale może być
również przedmiotem edukacji nieformalnej. Poprzez włączenie w rzeczywiste działania naukowe
(pomiary zbierane w kooperacji z naukowcami) pomaga lepiej zrozumieć aspekty naukowe
badanych zjawisk. Doskonali świadomość uczniów oraz uczy obserwacji świata z naukowego
punktu widzenia. Jednocześnie istotnym jego elementem jest interdyscyplinarne podejście do
otaczających nas problemów. Nauczyciel powinien wprowadzić ucznia w świat nauki. Program
GLOBE jest edukacyjnym programem badawczym o szczególnym bogactwie form udziału jego
uczestników. W Programie rozwiązywanie problemów ma miejsce na każdej lekcji, niezależnie od
tego czy nauczyciel prowadzi ją w sali lekcyjnej, w terenie, w laboratorium czy w pracowni
komputerowej.