Załącznik nr 1 (wymagany do wniosku do

Załącznik
nr
1
(wymagany
do
wniosku do Senatu UG w sprawie
zatwierdzenia efektów kształcenia w
oparciu o przedstawiony program
kształcenia)
UNIWERSYTET GDAŃSKI
Wydział Filologiczny
INFORMACJE OGÓLNE
O PROGRAMIE KSZTAŁCENIA
NA KIERUNKU TEATROLOGIA
OBSZAR KSZTAŁCENIA:
Teatrologia w Uniwersytecie Gdańskim to kierunek studiów stanowiący wyodrębnioną
część jednego obszaru kształcenia – nauk humanistycznych – realizowaną w uczelni w
sposób określony przez program kształcenia.
FORMA STUDIÓW
Kierunek Teatrologia realizowany jest w formie studiów stacjonarnych.
POZIOM STUDIÓW:
Kierunek Teatrologia w Uniwersytecie Gdańskim realizowany jest na studiach drugiego
stopnia.
PROFIL KSZTAŁCENIA:
Profil kształcenia na kierunku Teatrologia w Uniwersytecie Gdańskim to profil
ogólnoakademicki. Oznacza to, że kształcenie odbywa się z uwzględnieniem modułów
1
zajęć służących zdobywaniu przez studenta kierunkowej wiedzy teoretycznej, która
posiada jednak praktyczne zastosowanie lub wspomaga działalność praktyczną.
1. Przedmioty kształcenia kierunkowego
Zestaw
przedmiotów
teoretycznych,
zgrupowanych
w
pięciu
modułach,
jest
komplementarny względem zakresu studiów na kierunku Wiedza o teatrze pierwszego
stopnia – program tworzą w przeważającej części przedmioty nowe, które nie pojawiły
się w ogóle lub pojawiły się w innym kontekście na szczeblu elementarnym. Moduł
historyczno-teatralny (75 godzin, 10 ECTS) – wiodący w programie studiów pierwszego
stopnia – został zredukowany do specjalistycznej wiedzy na temat poszczególnych
gatunków dramatycznych i konwencji scenicznych, a także dziejów krytyki teatralnej.
Moduł dramatu i teatru współczesnego (90 godzin, 9 ECTS) nie tylko poszerza wiedzę
zdobytą na studiach pierwszego stopnia o najnowsze zjawiska, dramatyczne i teatralne,
ale też uwzględnia inne spojrzenie na dramaturgię XX wieku (z perspektywy
poszczególnych autorów jako pionierów rewolucyjnych przemian dramatu). Moduł form
i tworzyw widowiskowych (90 godzin, 10 ECTS) rozpisany jest na cztery odrębne
przedmioty, które definiują język i warsztat teatru muzycznego, teatru rozrywkowego,
teatru lalek i teatru radiowego. Moduł teatrów narodowych Europy i Azji (120 godzin, 12
ECTS) wprowadza z kolei perspektywę kulturowo-geograficzną, w innym wszak niż
historyczny porządku (który dominował na studiach pierwszego stopnia). Moduł
teoretyczno-teatralny (60 godzin, 8 ECTS) ma zbudować metodologiczny fundament
badań nad dramatem.
2.Przedmioty realizowane w ramach specjalności dramaturgiczno-krytycznej
Moduł specjalizacyjny obejmuje łącznie 225 godzin (26 ECTS). Składają się nań
przedmioty przeprowadzane w trybie warsztatowym, przygotowujące do podjęcia pracy
dramaturga (jako głównego partnera reżysera, który jest odpowiedzialny za przekaz
ideowy spektaklu, przygotowywanego zarówno w oparciu o literaturę dramatyczną, jak i
niedramatyczną); krytyka/recenzenta komentującego spektakle i zdarzenia teatralne oraz
sekretarza/kierownika literackiego, do którego obowiązków należy pozyskiwanie licencji
2
autorskich,
redagowanie
wydawnictw,
promocja
teatru
w
mediach,
a
także
dokumentowanie spektakli.
Program dopełniają zajęcia fakultatywne (120 godzin, 9 ECTS), w tym praktyczna nauka
języka obcego sprofilowana pod kątem wiedzy teatrologicznej i praktyki scenicznej, a
także seminarium magisterskie i praktyka zawodowa (120 godzin, 37 ECTS).
Przedmioty będą prowadzone zasadniczo przez teatrologów i kulturoznawców
zatrudnionych na Wydziale Filologicznym, którzy oprócz wiedzy teoretycznej i osiągnięć
naukowych dysponują również doświadczeniem w dziedzinie popularyzacji i animacji
teatru, krytyki teatralnej, a nawet twórczości (związanej z piastowaniem różnych funkcji
w teatrach). Przedmioty przewidziane w trybie warsztatowym będą prowadzili artyści
reprezentujący poszczególne obszary i tworzywa teatru, dziennikarze oraz specjaliści w
dziedzinie prawa autorskiego.
TYTUŁ ZAWODOWY:
Absolwent studiów stacjonarnych drugiego stopnia na kierunku Teatrologia uzyskuje
tytuł zawodowy magistra (w zakresie specjalności dramaturgiczno-krytycznej).
Uzyskanie tego tytułu jest równoznaczne z uzyskaniem kwalifikacji i dyplomu to
potwierdzającego; w szczególności oznacza osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia
założonych dla kierunku Teatrologia.
DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY NAUKOWE, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ
SIĘ EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się efekty kształcenia na
kierunku
Teatrologia to przede wszystkim obszar nauk humanistycznych oraz
dyscypliny: literaturoznawstwo, kulturoznawstwo, nauki o sztuce, językoznawstwo, a
także historia i historia sztuki. Szczególne wyprofilowanie tych dyscyplin w ramach
oferowanego programu pozwala zaliczyć kierunek do tzw. studiów obszarowych o
zakresie unikalnym w skali kraju.
3
L.p.
Dziedzina lub dziedziny do których odnoszą się
efekty kształcenia
Udział
procentowy
1.
nauki humanistyczne - kulturoznawstwo
36%
2.
nauki humanistyczne - literaturoznawstwo
31%
3.
nauki humanistyczne - językoznawstwo
21%
4.
nauki humanistyczne – nauki o sztuce
5%
5.
nauki humanistyczne – historia
2%
6.
nauki humanistyczne – historia sztuki
5%
SUMA
100%
ZWIĄZEK Z MISJĄ UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO I JEGO STRATEGIĄ
ROZWOJU:
Teatrologia, zgodnie z posłannictwem Uniwersytetu Gdańskiego, kształci cenionych
specjalistów wyposażonych we wszechstronną wiedzę, umiejętności i kompetencje
niezbędne w życiu gospodarczym, naukowym, społecznym i kulturalnym oraz wnosi
wkład w naukowe poznanie świata i rozwiązywanie jego istotnych współczesnych
problemów. Ponadto, na kierunku Teatrologia w dydaktyce akademickiej wykorzystuje
się wyniki najnowszych badań naukowych. Wachlarz specjalności i program studiów jest
dostosowany do zainteresowań osób kształcących się oraz do potrzeb rynku pracy.
Kierunek Teatrologia realizowany na Wydziale Filologicznym UG wpisuje się tym
samym w misję i strategię rozwoju UG.
OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA ORAZ MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA I
KONTYNUACJI KSZTAŁCENIA PRZEZ ABSOLWENTÓWTEATROLOGII:
Głównym celem kształcenia na kierunku Teatrologia jest zdobycie gruntownej wiedzy z
zakresu historii oraz teorii dramatu i teatru, a także pozyskanie umiejętności łączenia tej
wiedzy z działalnością praktyczną, zwłaszcza z pracą dramaturga i krytyka teatralnego.
4
Absolwent kierunku Teatrologia jest przygotowany do pracy w teatrach i instytucjach
kultury, prasie teatralnej i kulturalnej, archiwach artystycznych, a także wydawnictwach
zajmujących się wydawaniem publikacji z dziedziny humanistyki. Ponadto jest
przygotowany do zajmowania się krytyką artystyczną i szeroko pojętą popularyzacją
kultury teatralnej. Może też podjąć indywidualne badania naukowe nad dramatem i
teatrem w ramach studiów trzeciego stopnia.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Ukończenie studiów pierwszego stopnia.
ZASADY REKRUTACJI:
Zasady rekrutacji określa Uchwała nr 33/12 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 26
kwietnia 2012 roku z późniejszymi zmianami.
EWENTUALNE ZBIEŻNOŚCI Z INNYMI PROGRAMAMI:
Studia na kierunku Teatrologia na Wydziale Filologicznym dopełniają zestaw efektów
kształcenia realizowanych na kierunku Wiedza o teatrze pierwszego stopnia. Ze względu
na swoją orientację na dramaturgię i krytykę teatralną stanowią jedyną taką ofertę
studiów w Uniwersytecie Gdańskim, zaznaczając również swoją odrębność w skali
krajowej.
Gdański
program
kształcenia
teatrologicznego
został
napisany w
oparciu
o
doświadczenie kilku instytutów i katedr Wydziału Filologicznego UG, przede wszystkim
Katedry Kultury i Sztuki, Katedry Kulturoznawstwa oraz Katedry Sztuk Scenicznych, we
współpracy z osobami zajmującymi się teatrem w wymiarze praktycznym. Duża część
zajęć dydaktycznych zakłada uzyskanie wyjątkowych jak na ten kierunek efektów
5
kształcenia, związanych z wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi w
zakresie dramatologii, krytyki teatralnej, dokumentacji teatralnej, promocji i animacji
życia teatralnego, a także edytorstwa ukierunkowanego na prace z zakresu teatru.
Program ten jest propozycją w pełni oryginalną i nowoczesną, wysoko cenioną przez
kandydatów na studia i studentów.
INFORMACJA O STRUKTURZE PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Program kształcenia na kierunku Teatrologia, poza niniejszym dokumentem pod nazwą
„Informacje ogólne”, obejmuje:
1. „Opis zakładanych efektów kształcenia”.
2. „Opis procesu kształcenia”, prowadzącego do uzyskania zakładanych efektów
kształcenia.
Obejmuje
on
opis
modułów/przedmiotów
kształcenia
wraz
z
przypisanymi do poszczególnych modułów punktami ECTS.
3. „Plan studiów”.
CZAS TRWANIA STUDIÓW:
Studia stacjonarne drugiego stopnia na kierunku Teatrologia trwają cztery semestry.
LICZBA ECTS:
Zgodnie z Uchwałą nr 3/2012 (5) Uczelnianego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości
Kształcenia z dnia 14 lutego 2012 roku w sprawie określenia jaka część programu
kształcenia na danym kierunku realizowana jest w postaci zajęć dydaktycznych
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów w
Uniwersytecie Gdańskim
oraz z Uchwałą Wydziałowego Zespołu ds. Zapewniania
Jakości Kształcenia z dnia 16.02.2012 r. przynajmniej połowa programu kształcenia na
studiach I stopnia kierunku Wiedza o filmie i kulturze audiowizualnej realizowana jest w
postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
6
akademickich (lub praktyków) i studentów. Zajęcia dydaktyczne, wymagające
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów, są na Uniwersytecie
Gdańskim prowadzone w formie wykładów, ćwiczeń: audytoryjnych, laboratoryjnych,
terenowych, warsztatowych, seminariów, lektoratów (zgodne z Uchwałą Senatu UG nr
50/10 z dnia 24 czerwca 2010 roku) oraz w formach innych, oferowanych przez
nauczycieli akademickich, takich jak egzaminowanie, konsultacje (zgodne z „ECTS
Users’ Guide” European Communities 2009).
W ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty
kształcenia dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia kierunku Teatrologia student
uzyskuje 49 ECTS.
W ramach zajęć o charakterze praktycznym (moduł specjalizacyjny) student studiów
stacjonarnych drugiego stopnia kierunku Teatrologia uzyskuje 26 ECTS.
Program studiów stacjonarnych drugiego stopnia kierunku Teatrologia umożliwia
studentowi wybór przedmiotów (modułów kształcenia), do których przypisanych jest 45
ECTS, co stanowi 37, 5 proc. liczby punktów koniecznych dla uzyskania kwalifikacji
odpowiadających temu poziomowi studiów.
MINIMUM KADROWE KIERUNKU TEATROLOGIA W UG:
Minimum kadrowe dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia na kierunku Teatrologia
tworzą następujący nauczyciele akademiccy (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki
i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014 roku w sprawie warunków
prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia):
1. prof. dr hab. Jan Ciechowicz, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie
historii teatru i dramatu
2. prof. UG dr hab. Małgorzata Jarmułowicz, Instytut Filologii Polskiej, specjalista
w zakresie historii teatru i dramatu
7
3. prof. UG dr hab. Wojciech Owczarski, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w
zakresie historii teatru i dramatu
4. prof. UG dr hab. Paweł Sitkiewicz, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w
zakresie historii kina i mediów audiowizualnych
5. prof. UG dr hab. Elżbieta Mikiciuk, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w
zakresie historii teatru i dramatu
6. prof. UG dr hab. Zbigniew Kaźmierczyk, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w
zakresie literaturoznawstwa
7. dr Joanna Puzyna-Chojka, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie
historii teatru i dramatu
8. dr Artur Nowaczewski, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie
literaturoznawstwa i krytyki literackiej
9. dr Katarzyna Szalewska, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie
literaturoznawstwa i teorii literatury
10. dr Eliza Szymańska, Instytut Filologii Germańskiej, specjalista w zakresie
literatury niemieckiej i teatru
11. dr Piotr Kąkol, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie historii literatury
i teatru
12. dr Monika Żółkoś, Instytut Filologii Polskiej, specjalista w zakresie historii
literatury i teatru
STOSUNEK
LICZBY
KADROWEGO
DO
OSÓB
WCHODZĄCYCH
PRZEWIDYWANEJ
W
LICZBY
SKŁAD
MINIMUM
STUDENTÓW
NA
KIERUNKU:
Na kierunku Teatrologia kształconych będzie około 30 osób na każdym roku studiów
stacjonarnych drugiego stopnia, czyli w sumie około 60 osób. Stosunek liczby
nauczycieli do liczby studentów nie będzie mniejszy niż 1:50.
ZASOBY MATERIALNE – INFRASTRUKTURA DYDAKTYCZNA:
8
INFRASTRUKTURA DYDAKTYCZNA
Wydział Filologiczny, prowadzący kierunek Teatrologia, dysponuje 69 pomieszczeniami
dydaktycznymi,
w
tym
audytoriami,
salami
wykładowymi,
ćwiczeniowymi,
laboratoriami językowymi, gabinetami nauczycieli akademickich, w których studenci
mogą realizować godziny kontaktowe (odbywać konsultacje z nauczycielami
akademickimi oraz zajęcia dydaktyczne, zdawać egzaminy i zdobywać zaliczenia z
przedmiotów i modułów wchodzących w skład programu kształcenia). Ponadto bloki
zajęć artystycznych i terenowych będą odbywać się w teatrach i placówkach kultury na
terenie całego Trójmiasta, jak również w przestrzeniach zaadaptowanych do potrzeb
scenicznych.
ZASOBY BIBLIOTECZNE
Studenci kierunku Teatrologia mogą korzystać z bogatych zasobów wszystkich
oddziałów Biblioteki Uniwersytetu Gdańskiego. Biblioteką podręczną, oferującą
większość wymaganej literatury przedmiotowej i uzupełniającej jest Biblioteka
Humanistyczna Uniwersytetu Gdańskiego czynna codziennie, znajdująca się na terenie
Wydziału Filologicznego, a także prywatna biblioteka Katedry Kultury i Sztuki, w
których znajduje się duża kolekcja książek na temat dramatu i teatru i podstawowa
mediateka. Zasoby Biblioteki Głównej (czynnej codziennie, a w czasie sesji
egzaminacyjnej nawet do godziny 21.00) oraz Biblioteki Humanistycznej zabezpieczają
w zasadzie wszystkie potrzeby studentów Wydziału Filologicznego. Ponadto zbiory
wirtualne, w tym zasoby Wirtualnej Biblioteki Nauki są udostępniane studentom ze
wszystkich komputerów podłączonych do sieci uniwersyteckiej, a także – dzięki usłudze
VPN – z komputerów domowych.
Liczba księgozbioru Biblioteki Humanistycznej – książek i czasopism z zakresu
językoznawstwa i literaturoznawstwa to ok. 45 000 woluminów i ok. 400 tytułów
czasopism. Księgozbiór z w/w dziedzin znajduje się także w wydzielonym księgozbiorze
do wypożyczenia, zgromadzonym na 1. piętrze Biblioteki Głównej UG, który liczy ok.
130 000 woluminów (dane szacunkowe).
9
Sprzęt udostępniany w Bibliotekach to stanowiska komputerowe, kserografy, internet
bezprzewodowy oraz drukarki, skanery, powiększalniki stacjonarne ekranowe dla
słabowidzących,
urządzenia
elektroniczne
iLiad
(e-czytniki).
Studenci
mogą
jednocześnie korzystać z ok. 500 miejsc w czytelni BUG oraz czytelni Biblioteki
Humanistycznej.
Ponadto nauczyciele tworzący minimum kadrowe kierunku Teatrologia dysponują
własną bogatą bazą materiałów wydanych w tradycyjnej formie poligraficznej oraz
materiałów audiowizualnych i tekstów zapisanych w formie plików PDF i innych, które
będą udostępniane studentom przez prowadzących zajęcia.
DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA LUB NAUKOWO-BADAWCZA:
Zajęcia dydaktyczne na studiach stacjonarnych drugiego stopnia na kierunku Teatrologia
odbywają się w oparciu o prowadzone na Wydziale Filologicznym UG badania naukowe
mieszczące się w obszarze nauk humanistycznych. Studenci drugiego stopnia na
kierunku
Teatrologia
zostają
wprowadzeni
w
krąg
problemów
naukowych
podejmowanych przez badaczy zatrudnionych w jednostkach zajmujących się dramatem i
teatrem, także w kontekście antropologii kultury, performatyki i problematyki nowych
mediów. Prof. Jan Ciechowicz jest autorem licznych prac naukowych z zakresu historii i
teorii teatru, ze szczególnym pogłębieniem dziejów teatru polskiego (dramatu
modernistycznego). Dr hab. Małgorzata Jarmułowicz zajmuje się dramatem i teatrem
współczesnym (w aspekcie problematyki zła), a także antropologią widowisk rytualnych
(prowadząc w tym zakresie własne „badania terenowe”, m.in. w Indonezji). Dr hab.
Wojciech Owczarski zajmuje się wyobraźnią poetycką Mickiewicza, Leśmiana, Schulza,
Kantora, a także teatrem postdramatycznym. Dr hab. Paweł Sitkiewicz zajmuje się
historią kina animowanego i korespondencją sztuk. Dr Joanna Puzyna-Chojka badawczo
interesuje się teatrem dokumentalnym, teatrem nowej realności i najnowszą dramaturgią
europejską, szczególnie polską; zajmuje się też czynnie krytyką teatralną (m.in. jako
członek redakcji ogólnopolskiego portalu teatralny.pl), jak i szeroko pojętą animacją
życia teatralnego (jako wielokrotny kierownik literacki teatrów i dyrektor programowy
10
festiwali). Mgr Katarzyna Kręglewska-Powązka zajmuje się problematyką dokumentacji
teatralnej. Wszystkie wymienione zagadnienia są ściśle związane z programem studiów.
Przybliżenie zajęć do badań naukowych ma na celu przygotowanie słuchaczy do podjęcia
studiów trzeciego stopnia i włączenie ich w prace badawcze jednostki.
DOKUMENTACJA DOTYCZĄCA WARUNKÓW REALIZACJI PROGRAMU I
SPOSOBÓW REALIZACJI KSZTAŁCENIA:
Pełna dokumentacja dotycząca warunków realizacji programu i sposobów realizacji
kształcenia na studiach drugiego stopnia na kierunku Teatrologia, poza niniejszym
dokumentem pod nazwą „Informacje ogólne”, obejmuje:
1. Spis kierunkowych efektów kształcenia na kierunku Teatrologia dla studiów drugiego
stopnia.
2. Macierz, czyli „Opis zakładanych efektów kształcenia” zawierający odniesienia
kierunkowych
efektów
kształcenia
na
kierunku
Teatrologia
do
modułów
realizujących te efekty.
3. Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2015/16.
4. „Opis procesu kształcenia”, prowadzącego do uzyskania zakładanych efektów
kształcenia (tzw. „sylabusy”). Obejmuje on charakterystykę modułów kształcenia
wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów punktami ECTS, opisem
zakładanych efektów kształcenia oraz sposobem weryfikacji efektów kształcenia
osiąganych przez studenta.
Pełna dokumentacja dotycząca warunków realizacji programu i sposobów realizacji
kształcenia na studiach drugiego stopnia na kierunku Teatrologia, obowiązująca od roku
akademickiego 2015/2016 wraz z ewentualnymi zmianami, znajduje się w Katedrze
Kultury i Sztuki, a jej kopia w Dziekanacie Wydziału Filologicznego UG. Dokumentacja
przechowywana jest zarówno w formie wydruków komputerowych, jak i w wersji
elektronicznej.
11
DOKUMENTACJA
ZWIĄZANA
Z
WEWNĘTRZNYM
SYSTEMEM
ZAPEWNIANIA JAKOŚCI:
Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia na Wydziale Filologicznym działa
na podstawie Uchwały Senatu UG nr 76/09 z dnia 26 listopada 2009 w sprawie
wprowadzenia
wewnętrznego
systemu
zapewniania
jakości
kształcenia,
Zarządzenia Rektora Uniwersytetu Gdańskiego nr 48/R/10 z dnia 31 maja 2010 w
sprawie zasad funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości
Kształcenia na Uniwersytecie Gdańskim oraz Zarządzenia Rektora Uniwersytetu
Gdańskiego nr 49/R/10 z dnia 31 maja 2010 w sprawie składu Uczelnianego i
Wydziałowych Zespołów do spraw Zapewniania Jakości Kształcenia oraz zakresu
powierzanych im zadań. Jego składową stanowi Uczelniany Zespół do spraw
Zapewniania Jakości Kształcenia oraz Wydziałowy Zespół do spraw Zapewniania
Jakości Kształcenia powołany na mocy Zarządzenia Dziekana Wydziału
Filologicznego nr 1/F010/2010 z dnia 1 października 2010 r. oraz Zarządzenia
Dziekana nr 2/F010/2012 z dnia 12 stycznia 2012 r. roku w sprawie zmiany
Zarządzenia nr 1/F010/2010 r. w sprawie powołania Wydziałowego Zespołu ds.
Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz zakresu powierzonych mu zadań.
W ramach systemu prowadzi się ankietyzację i hospitację wybranych zajęć. Od roku
akademickiego 2011/2012 ankietyzacja odbywa się pod koniec każdego semestru.
Ankietyzacja zajęć przeprowadzana jest elektronicznie, co gwarantuje studentom
anonimowość wypowiedzi. Zbiorcze wyniki ankiet są analizowane i przedstawiane
nauczycielom akademickim, których zajęcia były ankietowane, a następnie
archiwizowane na Wydziale Filologicznym w formie elektronicznej. Rada
Wydziału Filologicznego co roku przyjmuje raport z samooceny, który jest
publikowany na stronie internetowej Wydziału.
Ponadto, decyzją Rady Wydziału Filologicznego z dnia 7 listopada 2013 r. powołano
Radę Programową kierunku Teatrologia w składzie:
12
- Prof. dr hab. Jan Ciechowicz (Instytut Filologii Polskiej, Wydział Filologiczny
UG)
- Prof. dr hab. Jerzy Limon (Instytut Anglistyki i Amerykanistyki)
- Prof. dr hab. Jerzy Szyłak (Katedra Kulturoznawstwa)
- Prof. UG, dr hab. Małgorzata Jarmułowicz (Instytut Filologii Polskiej, Wydział
Filologiczny UG)
- Prof. UG, dr hab. Wojciech Owczarski (Instytut Filologii Polskiej, Wydział
Filologiczny UG)
- Krzysztof Babicki (dyrektor artystyczny Teatru Miejskiego im. Witolda
Gombrowicza w Gdyni)
- Jarosław Zalesiński („Dziennik Bałtycki”)
Zadaniem Rady Programowej było stworzenie oraz opiniowanie programu kształcenia na
kierunku Teatrologia zgodnie z obowiązującymi przepisami wraz z konieczną
dokumentacją. Rada Programowa czuwa nad wdrażaniem programu kształcenia na
kierunku Teatrologia oraz wnioskuje o ewentualne modyfikacje programu lub jego
elementów do Rady Wydziału Filologicznego. Rada Programowa zawiera
porozumienia z interesariuszami i prowadzi konsultacje z ich przedstawicielami w
celu ustalania treści programowych wybranych przedmiotów na studiach drugiego
stopnia na kierunku Teatrologia.
SPOSÓB WYKORZYSTANIA WZORCÓW MIĘDZYNARODOWYCH:
Podczas formułowania kierunkowych efektów kształcenia Rada Programowa inspirowała
się deskryptorami bolońskimi oraz ramami kwalifikacji innych krajów EU. Ponadto
wykorzystano doświadczenia programowe Uniwersytetu Jagiellońskiego i Uniwersytetu
im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
SPOSÓB UWZGLĘDNIANIA MONITOROWANIA KARIER ABSOLWENTÓW
ORAZ WYNIKÓW ANALIZY ZGODNOŚCI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW
KSZTAŁCENIA Z POTRZEBAMI RYNKU PRACY:
13
Działania
Biura
Karier
Uniwersytetu
Gdańskiego
obejmują
stałe
monitorowanie zawodowych karier absolwentów wszystkich kierunków
funkcjonujących na Uczelni, w tym kierunku Teatrologia. Wyniki ankiet
przeprowadzanych wśród absolwentów i ich pracodawców pozwalają
Wydziałowemu Zespołowi ds. Zapewniania Jakości Kształcenia i Radzie
Programowej kierunku analizować programy i plany studiów pod kątem
zgodności zakładanych efektów kształcenia na kierunku Teatrologia z
potrzebami rynku pracy, a następnie modyfikować je, w celu udoskonalania
procesu kształcenia i dostosowania do aktualnych potrzeb. System
monitorowania karier absolwentów działający w UG zakłada także
wprowadzanie udoskonaleń i modyfikacji w samym systemie, które to zmiany
opierają się przede wszystkim na wynikach analiz przeprowadzanych przez
Uczelniany Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
SPOSÓB WSPÓŁDZIAŁANIA Z INTERESARIUSZAMI ZEWNĘTRZNYMI
Instancją sprawującą pieczę nad kontaktami z interesariuszami zewnętrznymi jest Biuro
Karier UG. W przypadku kierunku Teatrologia grupę interesariuszy zewnętrznych tworzą
przede wszystkim teatry oraz instytucje zajmujące się animacją i rozpowszechnianiem
kultury teatralnej, głównie z terenu Trójmiasta, ale także z Polski (zwłaszcza
ogólnopolskie portale teatralne). Relacje z tymi podmiotami nawiązane będą przez
zarządzających kierunkiem w trakcie trwania toku studiów, co umożliwi studentom
odbywanie praktyk zawodowych.
14
Załącznik nr 4 (wymagany do wniosku
do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia
efektów kształcenia w oparciu o
przedstawiony program kształcenia)
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
NA STUDIACH STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA
KIERUNKU TEATROLOGIA
Objaśnienia oznaczeń:
K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia
W – kategoria wiedzy
U – kategoria umiejętności
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych
H1A – efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych dla
studiów pierwszego stopnia
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia
symbol
kierunkowe efekty kształcenia
K_W01
Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej
nauk o teatrze i dramacie
H2A_W01
K_W02
Ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu teatrologii w badaniu
zróżnicowań formalnych i kulturowych w obrębie sztuki teatru
H2A_W01
K_W03
Posiada pogłębioną wiedzę o powiązaniach teatrologii z innymi
obszarami humanistyki oraz jest świadom problemów i możliwości
badawczych wynikających z powiązania tych obszarów
H2A_W01
K_W04
Zna terminologię teatrologiczną na poziomie rozszerzonym
H2A_W02
K_W05
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą metodologii nauk
teatrologicznych oraz ich tendencji rozwojowych
H2A_W03
K_W06
Zna różne kierunki i aspekty badań teatrologicznych, uwarunkowane
H2A_W03
odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
(obszarów)
WIEDZA
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
K_W17
specyfiką historyczną, formalną i kulturową badanych zagadnień
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu historii teatru
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą związków teatru z
innymi mediami i sztukami
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat literatury i
literaturoznawstwa w kontekście sztuki teatru
Ma wiedzę na temat różnorodności kodów i konwencji artystycznych
stosowanych w teatrze
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę szczegółową na temat
komunikacji językowej, zwłaszcza w odniesieniu do tekstów teatralnych
i tekstów o teatrze
Posiada pogłębioną wiedzę o powiązaniach teatrologii z
literaturoznawstwem oraz naukami o sztuce i mediach
Ma uporządkowaną wiedzę o tendencjach rozwojowych i
najważniejszych zjawiskach w obszarze dramatu i teatru współczesnego,
polskiego i obcego
Zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji dzieła
teatralnego, właściwe dla zróżnicowanych konwencji gatunkowych i
uwzględniające różne teorie badawcze
Zna i rozumie zaawansowane metody analizy interpretacji i
wartościowania utworów dramatycznych, wypracowane przez różne
szkoły i tradycje badawcze
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony prawa
autorskiego oraz ma świadomość konieczności zarządzania zasobami
własności intelektualnej
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy o
współczesnym języku polskim
H2A_W04
H2A_W04
H2A_W04
H2A_W04
H2A_W04
H2A_W05
H2A_W06
H2A_W07
H2A_W07
H2A_W08
H2A_W09
K_W18
Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o specyfice stylistycznej
tekstów teatralnych i tekstów o teatrze
H2A_W09
K_W19
Ma podstawową wiedzę o współczesnym życiu teatralnym i o
współczesnej dramaturgii
Zna elementy kultury, historii i realiów życia codziennego krajów, w
których używany jest obcy język nowożytny kształcony w ramach
lektoratu
H2A_W10
K_W20
H2A_W10
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować
informacje z wykorzystaniem źródeł pisanych, mówionych,
zarejestrowanych z użyciem nowych technologii oraz formułować na ich
podstawie krytyczne sądy
Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac
innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i
narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające
na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie
teatrologii
Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac
innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i
narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające
na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie
literaturoznawstwa
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności
badawcze oraz podejmować samodzielne działania zmierzające do
rozwijania zdolności i własnej kariery zawodowej
Posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin
humanistycznych oraz wykorzystywania jej w różnorodnych sytuacjach
zawodowych
Potrafi krytycznie analizować różne formy dzieł teatralnych i
dramaturgicznych w oparciu o różnorodne, podyktowane przez
H2A_U01
H2A_U02
H2A_U02
H2A_U03
H2A_U04
H2A_U05
przedmiot badań metody i ujęcia teoretyczne
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
Potrafi określać znaczenie, oddziaływanie społeczne i miejsce
analizowanych utworów w procesie historyczno-kulturowym
Posiada umiejętność merytorycznego uzasadnienia swoich tez
interpretacyjnych z wykorzystaniem własnych poglądów i poglądów
innych autorów oraz formułowania wniosków
Formułuje w mowie i piśmie tezy interpretacyjne i krytyczne,
wykorzystując różne formy wyrazu
Potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik
komunikacyjnych, w języku polskim lub w języku obcym ze
specjalistami w zakresie teatrologii oraz niespecjalistami
Posiada umiejętność przygotowania i opracowywania tekstów
pisemnych o teatrze i dla teatru, z wykorzystaniem różnych technik
stylistycznych i różnych źródeł
Potrafi rozpoznać i zastosować w praktyce cechy konstytutywne dla
poszczególnych gatunków i stylów piśmiennictwa związanego z teatrem
H2A_U05
Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w
języku polskim i obcym, z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych
oraz źródeł
Posiada znajomość nowożytnego języka obcego zgodnie z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
H2A_U10
H2A_U06
H2A_U07
H2A_U08
H2A_U09
H2A_U09
H2A_U11
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01
Rozumie potrzebę uczenia się oraz nieustannego rozwijania kwalifikacji
zawodowych, w tym zwłaszcza aktywnego śledzenia życia teatralnego w
kraju i za granicą oraz czytania periodyków i publikacji poświęconych
teatrowi
H2A_K01
K_K02
Potrafi pracować w grupie, jest otwarty na nowe idee, chętnie włącza się
w realizację zadań zbiorowych
H2A_K02
K_K03
K_K04
Efektywnie organizuje swoją pracę i krytycznie ocenia jej rezultaty
Rozumie specyfikę pracy związanej z badaniem teatru, pisaniem tekstów
o teatrze i dla teatru, i przestrzega zasad etyki zawodowej
Ma świadomość dylematów związanych z wykonywaniem zawodu
Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania teatralnego
dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy
Systematycznie uczestniczy w życiu teatralnym, interesuje się
aktualnymi wydarzeniami teatralnymi
H2A_K03
H2A_K04
K_K05
K_K06
K_K07
H2A_K04
H2A_K05
H2A_K06
Wydział: Filologiczny
Kierunek: Teatrologia
Profil: ogólnoakademicki
Specjalność: dramaturgiczno-krytyczna
Lp.
Przedmiot
kod
Siatka godzin
I rok
forma zaliczenia po
semestrze
E
Zal.
Zo
II rok
1 semestr
W
K
ĆW
2 semestr
S
ECTS
W
K
ĆW
3 semestr
S
ECTS
W
K
ĆW
4 semestr
S
ECTS
W
K
ĆW
S
Razem
godz.
Razem
ECTS
30
4
30
3
ECTS
A MODUŁ SPECJALIZACYJNY
1 Warsztat dramaturgiczny
3
2 Literatura niedramatyczna w
4
3 Warsztat krytyki teatralnej
1
1
teatrze
4 Kultura słowa pisanego
5 Warsztat dokumentacji
30
2
30
0
1
1
2
2
4
4
14 Mistrzowie dramaturgii XX-
1
XXI wieku
najnowszego
wiecznej
18 Teatr radiowy
22 Teatr niemiecki
0
0
0
0
10
0
0
15
15
0
0
4 30
0
0
0
4
0
0
C MODUŁ DRAMATU I TEATRU WSPÓŁCZESNEGO
0
0
0
0
0
0
0
30
0
0
30
3
3
0
3
25
30
4
0
2
2
30
15
75
4
2
10
30
3
3
30
3
0
0
0
0
0
1,2
0
30
25 Wykład wydziałowy
3
1
26 Wychowanie fizyczne
0
razem
0
30
60
1,2,3,4
4
razem :
RAZEM:
0
90
0
0
0
150
0
0
30
30
0
0
7
0
30 150
0
0
0
60
30
30
7
30
0
75
W trakcie I roku studenci zobowiązani są do zaliczenia szkolenia z zakresu BHP oraz ochrony własności intelektualnej.
(3) Seminarium magisterskie obejmuje napisanie pracy magisterskiej
3
3
90
9
3
3
30
15
30
15
90
3
2
3
2
10
3
3
3
3
12
2
3 60
0
0
0
6
0
F MODUŁ TEORETYCZNO-TEATRALNY
30
30
4
0
0 30
0
0
0
4
30
G MODUŁ ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH
3
30
3
30
1
0
4
0
0
30
0
3
30
H SEMINARIUM I PRAKTYKA ZAWODOWA
30
7
30
7
(1) Przedmiot do wyboru realizowany zamiennie z analogicznym wykładem ogólnohumanistycznym wg możliwości kadro
(2) Przedmioty do wyboru, realizowane wg możliwości kadrowych
30
3
15
15
0
0
0
2
4
0
0
0
30
0
30
30
0
0
0
3
3
30
30
30
30
120
0
0
0
0
0
30
30
60
4
4
8
0
0
60
30
30
120
6
2
1
9
30
10
3
13
30
120
0
120
915
34
3
37
120
4
0
0
0
4
2
0
0
0
105
0
2
30
10
30
30
10
30
3
30
225
3
0
3 30
0
0
0
3
0
0
D MODUŁ FORM I TWORZYW WIDOWISKOWYCH
3
3
30
30
4
30
0
3
0
0
0
0
0
15
0
E MODUŁ TEATRÓW NARODOWYCH EUROPY I AZJI (2)
3
30
3
30
3
3
2
razem
(4) Praktyka zawodowa 80 g
90
30
30
3
6
3
30
30
2
0
30
60
30
razem
3
2
6
0
0
30
0
3
0
B MODUŁ HISTORYCZNO-TEATRALNY
15
0
21 Teatr Dalekiego Wschodu
0
30
1
2
2
4
20 Teatr francuski
28 Praktyka zawodowa (4)
3
30
razem
19 Teatr rosyjski
27 Seminarium (3)
0
4
3
1
3
17 Teatr lalek
25 Język obcy
30
4
30
30
16 Teatr rozrywkowy
0
30
razem
15 Teatr muzyczny
60
30
30
3
13 Przeobrażenia dramatu
0
30
razem
12 Poszukiwania teatralne w XX i
24 Teoria dramatu
3
4
11 Historia krytyki teatralnej
23 Metodologia badań
30
3
3
razem
Historia gatunków
9 dramatycznych
10 Historia konwencji scenicznych
3
3
3
3
teatralnej
6 Podstawy edytorstwa i redakcji
tekstu
7 Prawo autorskie i prawa
pokrewne (1)
8 Teatr w mediach
4
30
30
30
0
0
75
0
0
0
0
0
90
30
30