Zobacz - Instytut Historyczny
Transkrypt
Zobacz - Instytut Historyczny
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Gramatyka i stylistyka 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim English grammar and stylistics 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut Historyczny 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) obowiązkowy 6. Kierunek studiów Historia, specjalizacja zawodowa: amerykanistyka 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) I stopień 8. Rok studiów (jeśli obowiązuje) 1 9. Semestr (zimowy lub letni) Zimowy 10. Forma zajęć i liczba godzin ćwiczenia, 60 godzin 11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia mgr Jacek Jabłoński mgr Maciej Masłowski 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów średnia znajomość języka angielskiego (na poziomie B1) 13. Cele przedmiotu: Pogłębianie znajomości gramatyki języka angielskiego. Rozwijanie umiejętności formułowania w języku angielskim wypowiedzi ustnych i pisemnych przy użyciu adekwatnych do ich kontekstu struktur gramatycznych. Doskonalenie umiejętności analizy gramatycznych aspektów wypowiedzi ustnych i pisemnych sformułowanych w języku angielskim. Umiejętność tworzenia tekstów pisanych (listów formalnych i nieformalnych, listów elektronicznych, listów aplikacyjnych, wpisów do dzienników intenetowych). 14. Zakładane efekty kształcenia Symbole kierunkowych efektów kształcenia: Wiedza: Student posiada wiedzę o źródłach informacji dotyczących studiowania języka angielskiego (syntezy podręcznikowe, słowniki, gramatyki) K_W03, K_W05, K_W07, K_W08, Student posiada świadomość konieczności doskonalenia sprawności językowej w języku angielskim. Student posiada wiedzę o ogólnych mechanizmach rządzących użyciem języka angielskiego. Student posiada uporządkowaną wiedzę o systemie gramatycznym języka angielskiego. Student potrafi dokonać podstawowego zestawienia struktur i zjawisk języka polskiego oraz języka angielskiego; ma także podstawową wiedzę o przechodzeniu od struktur jednego języka do struktur języka drugiego. K_U09, K_U11 Umiejętności: Student potrafi tworzyć w języku angielskim teksty pisane należące do określonego gatunku, właściwe dla określonej sytuacji komunikacyjnej. Student posiada adekwatne do poziomu kształcenia umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego. K_K01, K_K02, K_K03 Kompetencje społeczne: Student rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie, zwłaszcza w zakresie rozwijania umiejętności językowych. Student potrafi pracować w zespole, przyjmując w nim różne role. Student umie dzielić się posiadaną wiedzą i umiejętnościami. Student potrafi określić priorytety służące realizacji określonych zadań. Student potrafi gospodarować czasem i realizować określone zadania w zadanych terminach. 15. Treści programowe - rzeczownik: nieregularne formy liczby mnogiej rzeczownika, rodzaj rzeczownika, forma dzierżawcza rzeczownika, przedimek, określniki i zaimki - przymiotnik i przysłówek: różnice użycia przymiotnika i przysłówka, przydawkowa i dopełnieniowa funkcja przymiotnika, kolejność przymiotników w zdaniu, przymiotniki i przysłówki o tej samej formie, pozycja przysłówka w zdaniu, zasady użycia inwersji czasownika po określonych przysłówkach, przysłówek zdaniowy - czasownik: rodzaje czasowników, osobowe i nieosobowe formy czasownika, podstawowe czasowniki posiłkowe (do, have, be), nieregularne formy czasu przeszłego - sposoby wyrażania przeszłości: czasy Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous, użycie struktur used to oraz would [always] - sposoby wyrażania teraźniejszości: czasy Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous - sposoby wyrażania przyszłości: czasy Future Simple, Future Simple Continuous, Future Perfect, użycie struktury to be going to, użycie czasów Present Simple i Present Continuous do wyrażania przyszłości - imiesłów, gerundium, bezokolicznik: formy i użycie, różnice znaczeniowe - tryb warunkowy: I, II, III, 0 oraz mixed conditional - przedimki: a/an, the oraz brak przedimka 16. - nauka form pisanych: email, list (formalny, nieformalny, aplikacyjny), blog, opowiadanie Zalecana literatura (podręczniki) Acklam, R. & Burgess, S.. 1996. First Certificate Gold. Harlow: Longman. Close, R. A. 1974. A University Grammar of English Workbook. Harlow: Longman. Evans, V. 2002. CPE Use of English 1. Newbury: Express Publishing. Foley, M. & Hall, D. 2004. Advanced Learners’ Grammar. Harlow: Longman. Gethin, H. 1992. Grammar in Context. Proficiency Level English. Harlow: Longman. Graver, B. D. 1986. Advanced English Practice. Oxford: Oxford University Press. Krzyżanowski, H. 2008. 100 testów z gramatyki angielskiej. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN Mańczak-Wohfeld, E. et al. 1993. A Practical Grammar of English. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Norris, R. 2008. Straightforward Advanced. Oxford: Macmillan Education. Quirk, R. and S. Greenbaum. 1973. A University Grammar of English. Harlow: Longman. Side, R. & Wellman, G. 2004. Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Harlow: Longman. Swan, M. 1991. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press. Vince, M. 1994. Advanced Language Practice. Oxford: Heinemann. 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Wykonywanie ćwiczeń, zaliczenie testów cząstkowych, pisanie prac na zaliczenie. 18. Język wykładowy Angielski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - ćwiczenia: 60 60 Praca własna studenta: - przygotowanie do zajęć: 40 60 - przygotowanie do testów: 20 Suma godzin 120 Liczba punktów ECTS 4 *Objaśnienie symboli: K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia