Doradca metodyczny – mentorem nauczyciela w stosowaniu ICT w

Doradca metodyczny – mentorem nauczyciela w stosowaniu ICT w dydaktyce
Działanie 9.4 PO KL
Szanowni Państwo,
Celem tej ankiety jest przeprowadzenie diagnozy końcowej Uczestników projektu, pozwalającej
na określenie posiadanych obecnie kompetencji informatycznych, umiejętności posługiwania się komputerem i
wykorzystywania go w pracy i w różnych sferach swojego życia, w tym także
w samokształceniu.
Ankieta zawiera również pytania, które dotyczą spełnienia Państwa oczekiwań związanych ze szkoleniem,
w którym Państwo uczestniczycie oraz oceny merytorycznego poziomu szkolenia i materiałów szkoleniowych. Zapewniamy,
że Państwa odpowiedzi są poufne, a uzyskane w badaniach ankietowych wyniki będą wykorzystane wyłącznie przez
ewaluatorów projektu do celów modyfikacji programu i szkolenia, w którym Państwo uczestniczyliście..
Prosimy o krótkie przedstawienie się
1.Płeć
kobieta
mężczyzna
2. Miejsce zamieszkania
miasto pow. 25 tys. mieszkańców
miasto do 25 tys. mieszkańców
gmina miejsko-wiejska
gmina wiejska
3. Typ szkoły i nauczany przedmiot
5. Proszę spróbować określić główne korzyści, jakie przyniósł Państwu udział w projekcie.
o
o
o
o
o
o
o
o
Nabycie dodatkowych kwalifikacji zawodowych
Podniesienie kompetencji informatycznych
Wzbogacenie własnego warsztatu pracy o nowoczesne narzędzia i metody nauczania
Lepsze przygotowanie do wykorzystania edukacyjnych zasobów w dydaktyce
Lepsze przygotowanie do funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym
Rozwijanie własnych zainteresowań………………
Inne korzyści, jakie …………….
trudno mi wskazać określone korzyści
Prosimy o określenie swoich kompetencji informatycznych w dydaktyce po
zakończeniu udziału w projekcie:
Proszę określić przyrost swoich umiejętności, ( w skali 1 do 5), gdzie (1 oznacza – niski; 2 –
przeciętny, 3 – średni, 4 – bardzo dobry (wysoki), 5 – wyróżniający (bardzo wysoki)
6. .Wykorzystanie technologii informacyjnej do nauczania swojego przedmiotu- proszę wskazać w
nauczaniu jakiego przedmiotu ………………….
1
2
3
4
5
Brak
przyrostu
Bardzo duży
przyrost
7. Wykorzystanie Internetu w dydaktyce:
Proszę określić przyrost swoich umiejętności, ( w skali 1 do 5), gdzie (1 oznacza – niski; 2 –
przeciętny, 3 – średni, 4 – bardzo dobry (wysoki), 5 – wyróżniający (bardzo wysoki)
1
Brak
przyrostu
2
3
4
5
Bardzo duży
przyrost
8. Korzystanie w nauczaniu z gotowych opracowań multimedialnych:
Proszę określić przyrost swoich umiejętności, ( w skali 1 do 5), gdzie (1 oznacza – niski; 2 –
przeciętny, 3 – średni, 4 – bardzo dobry (wysoki), 5 – wyróżniający (bardzo wysoki)
1
2
3
4
5
Brak
przyrostu
Bardzo duży
przyrost
9. Opracowanie własnych pomocy dydaktycznych w postaci multimedialnej:
1
2
3
4
5
Brak
Bardzo duży
przyrostu
przyrost
10. Wykorzystanie portali edukacyjnych w dydaktyce swojego przedmiotu. Jeśli tak, to z
jakich?
……………………………………………………………………………………………………..
…………………………….
1
2
3
4
5
Brak
przyrostu
Bardzo duży
przyrost
11. Poziom przygotowania do wykorzystania technologii informacyjnej w zakresu:
1
Skala od 1 do 5
Tworzenia elektronicznych materiałów dydaktycznych w np.: eXe, HotPotates
Stosowania nowoczesnych metod nauczania - WebQuest
2
3
4
12. Sztuka prezentacji:
1
2
3
4
5
Brak
przyrostu
Bardzo duży
przyrost
13. Czy przed szkoleniem Pan/Pani stosował/a Multimedia w edukacji
nie
raczej nie
trudno
powiedzieć
raczej tak
tak
14. Czy efekty szkolenia zmotywowały Panią/Pana do wzbogacenia zajęć dydaktycznych
o elementy multimedialne i takie narzędzia jak eXe i WebQuest
nie
raczej nie
trudno
powiedzieć
raczej tak
tak
EWALUACJA SZKOLENIA
15 .Jak ocenia Pani/Pan merytoryczny poziom szkolenia?
Prosimy o zakreślenie odpowiedniej cyfry na skali, przy czym 1 oznacza ocenę najniższą, a 5
najwyższą.
1
Bardzo nisko
2
3
4
5
Bardzo wysoko
5
16 . Jak ocenia Pani/Pan organizację szkolenia?
16.1 Sale wykładowe
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
16. 2 Wyposażenie w sprzęt
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
16. 3. Jak ocenia Pani/Pan poziom materiałów szkoleniowych (podręcznika)?
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
17. Ocena pracy trenerów
17.1. Jak Pani/Pan ocenia kompetencje wykładowców prowadzących szkolenie?
Prosimy o zakreślenie odpowiedniej cyfry na skali, przy czym 1 oznacza ocenę najniższą, a 5
najwyższą.
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
17. 2 Przygotowanie merytoryczne – umiejętność zainteresowania uczestników
.
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
17. 3 Sposób przekazywania wiedzy oraz komunikatywność
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
17. 4 Zaangażowanie trenera w prowadzenie szkolenia
1
2
3
4
Bardzo nisko
17.5. Tworzenie przyjaznej atmosfery podczas zajęć
1
2
3
4
5
Bardzo wysoko
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
18. Jak ocenia Pani/Pan program szkolenia
1
Bardzo nisko
2
3
4
5
Bardzo wysoko
19. W jakim stopniu szkolenie spełniło Państwa oczekiwania?
1
2
3
4
5
Bardzo niskim
Bardzo wysokim
20. Jaka jest Państwa ogólna ocena szkolenia?
1
2
3
4
5
Bardzo nisko
Bardzo wysoko
OCENA WSPARCIA W PROJEKCIE
21. Czy organizacja wsparcia w ramach projektu była „dobra” (np. obsługa uczestników,
system informacji, dostępność realizatorów projektu itp.)?
zła
raczej zła
średnia
raczej dobra
bardzo dobra
22. Czy uważa Pani/Pan, że uczestnictwo w projekcie przyniosło Państwu korzyści?
projekt korzystny
23. Prosimy wpisać ewentualne uwagi na temat organizacji zajęć
Dziękujemy za wypełnienie ankiety!
projekt niekorzystny