pH-metr z mieszadłem magnetycznym – 2 sztuki
Transkrypt
pH-metr z mieszadłem magnetycznym – 2 sztuki
pH-metr z mieszadłem magnetycznym – 2 sztuki Norma ISO 9001 wymaga wdrożenia podejścia procesowego. Wszystkie działania wykonywane w ramach zajęć można podzielić na procesy wejściowe, zasadnicze i wyjściowe. PROCESY WEJŚCIOWE zapoznanie się z przepisami BHP i p-poż przygotowanie pożywki zapoznanie się z podstawami teoretycznymi tematyki ćwiczenia przygotowanie check-listy przygotowanie stanowiska pracy oraz wszystkich zasobów niezbędnych do przeprowadzenia ćwiczenia PROCESY ZASADNICZE Umycie cebuli w wodzie wodociągowej z dodatkiem detergentu (RBS) Opłukanie materiału biologicznego w dużej ilości wody bieżącej Usunięcie podstawy pędu (piętki) wraz z korzeniami (odciąć) Usunięcie jednej lub dwóch warstw liści zewnętrznych (zewnętrzne łuski) Wysterylizowanie tak przygotowanej cebuli w roztworze chloranu (I) sodu (woda : chloran (I) sodu w stosunku 2:1) przez 15 min Umieszczenie przygotowanego eksplantatu w fitotronie w celu zapewnienia odpowiedniego mikroklimatu. PROCESY WYJŚCIOWE Dokonanie obserwacji eksplantatu w odstępach 7-dniowych przez 2 tygodnie i ich dokumentacja, np. w postaci zdjęć Analiza i wyciąganie wniosków na podstawie (zebranych) dokonanych obserwacji Utylizacja odpadów powstałych w wyniku przeprowadzenia ćwiczenia Sporządzenie sprawozdania z przebiegu ćwiczenia i jego wyników Czynniki zakłócające wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na procesy zasadnicze Zakłócenia zewnętrzne CZYNNIK APARATUROWY (komory laminarne, mikroskopy, wagi analityczne, pipety, pęsety, igły preparacyjne): jakość aparatury/sprzętu; odpowiednia ilość aparatury/sprzętu; JAKOŚĆ ODCZYNNIKÓW (czystość). JAKOŚĆ MATERIAŁU BIOLOGICZNEGO (pochodzenie cebuli); Procesy zasadnicze DOKUMENTACJA ROBOCZA WYNIKÓW: Robocze notatki, Zdjęcia. Procesy wejściowe FORMA OPRACOWANIA WYNIKÓW: Sprawozdanie zawierające opis przebiegu ćwiczenia i analizę kolejnych etapów wzrostu eksplantatu. Zakłócenia wewnętrzne niezadawalający stan wiedzy studenta dotyczący tematyki ćwiczenia; ograniczone zdolności manualne studenta; niezadowalająca znajomość zasad pracy sterylnej; brak biegłości studenta w zakresie obsługi dostępnej aparatury. Procesy wyjściowe Instrukcja przeciwpożarowa Instrukcja wykonywania prac niebezpiecznych pożarowo Regulamin pracowni Wczesne rozpoznanie zdarzenia, wezwanie pomocy i RKO W laboratorium znajduje się instrukcja udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej w nagłych wypadkach. Wśród wyposażenia laboratorium obecna jest apteczka oraz prysznic do przemywania oczu. Sposób postępowania z odpadami wytwarzanymi w laboratorium, powinien być zgodny z przepisami dotyczącymi przechowywania odczynników chemicznych, które obowiązują w danym kraju. Zbieranie, przechowywanie i utylizacja odpadów musi odbywać się w sposób bezpieczny dla środowiska. Zasady utylizacji muszą pozostawać również w zgodzie z podstawowymi, lokalnymi aktami prawnymi dotyczącymi ochrony zdrowia i środowiska. W ćwiczeniu używane materiały płynne (chloran-1-sodu) są po rozcieńczeniu wylewane do zlewu i trafiają do ścieków komunalnych, natomiast materiał stały (cebula) wyrzucany jest do kosza ze zwykłymi odpadami komunalnymi. Brak jest odpadów skażonych.