komitetu nauk pedagogicznych polskiej akademii nauk

BIULETYN INFORMACYJNY
KOMITETU NAUK PEDAGOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Wydanie SPEC-10 / 2016
Warszawa – Zielona Góra, 25 kwietnia 2016 roku
UNIWERSYTET ŁÓDZKI
Wybory na kadencję 2016-2020
ewnie
Dziekanem Wydziału Nauk o Wychowaniu została wybrana dr hab. prof. UŁ Danuta Urbaniak-Zając.
GRATULUJEMY!
Dr hab. Danuta Urbaniak-Zając prof. UŁ
została wybrana na drugą kadencję do
pełnienia funkcji dziekana Wydziału Nauk
o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego.
W latach 2005-2012 była prodziekanem
Wydziału. Od 2005 r. kieruje Zakładem
Metod Badań Jakościowych w Katedrze
Badań Edukacyjnych tegoż Wydziału.
W 2004 roku uchwałą Rady Wydziału
Nauk
Pedagogicznych
Uniwersytetu
Warszawskiego uzyskała stopień doktora
habilitowanego nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, na podstawie rozprawy pt.
”Pedagogika społeczna w Niemczech –
stanowiska teoretyczne i problemy praktyki”.
Główne dziedziny zainteresowań badawczych Danuty Urbaniak-Zając stanowią: metodologia badań
pedagogicznych, teoria i praktyka niemieckiej i polskiej pedagogiki społecznej, profesjonalność działań zawodowych
pedagogów. Systematyczne prowadzenie refleksji metodologicznej nad praktyką empirycznych badań
pedagogicznych znajduje odzwierciedlenie w publikacjach, np.: Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad
narracyjny i obiektywna hermeneutyka, Warszawa 2013, PWN (wspólnie z E. Kos ); Subiektywność – obiektywność
poznania. Refleksje metodologiczne w kontekście badania wzorów doświadczeń zawodowych absolwentów
pedagogiki, „Rocznik Lubuski”, 2015 tom 41, Rola teorii w pedagogicznych badaniach empirycznych. Sygnalizacja
zagadnienia [w:] Praktyka badań pedagogicznych, (red.) T. Bauman, Kraków 2013, „Impuls”.
D. Urbaniak-Zając jest członkiem Komitetu Naukowego Seminariów Metodologii Pedagogiki, zapraszana jest także
do uczestnictwa w Transdycyplinarnych Sympozjach Badań Jakościowych. Wybrane publikacje z zakresu
pedagogiki społecznej: Pedagogika społeczna w Niemczech – stanowiska teoretyczne i problemy praktyki, Łódź
2003, Wyd. UŁ, Pytania o perspektywę pedagogiki społecznej, w: Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka
i idei sprawiedliwości społecznej, red. W. Danielewicz, W. Theiss, Warszawa 2014, Wyd. Akademickie Żak. Wymiary
profesjonalności działań zawodowych pedagogów były przedmiotem kierowanych przez Danutę Urbaniak-Zając
zespołowych badań empirycznych, które były dofinansowane przez NCN. Wyniki zostały zawarte w monografii
autorskiej: W poszukiwaniu teorii działania profesjonalnego. Badania rekonstrukcyjne, Kraków 2016, „Impuls” oraz
wieloautorskiej Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany. Perspektywy teoretyczne i doświadczenia
absolwentów, red. D. Urbaniak-Zając, J. Piekarskiego, „Impuls” 2015.
D. Urbaniak-Zając uczestniczyła w kilku stażach w niemieckich szkołach wyższych. W roku akademickim
2008/2009 była profesorem wizytującym w Uniwersytecie im. J. Gutenberga w Moguncji.
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 1
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)