Konferencja „PRZYSZŁOŚĆ NALEŻY DO SILNIEJSZYCH DZIECI

Konferencja „PRZYSZŁOŚĆ NALEŻY DO SILNIEJSZYCH DZIECI”
27 czerwca 2016 r. (10:00 -14:00)
Społeczna Akademia Nauk, Łódź, ul. Kilińskiego 98
Sesja plenarna 1
10:00 – 10:10
Powitanie uczestników i informacje wstępne dotyczące projektu,
dr Adam Gogacz - Społeczna Akademia Nauk, Polska
10:10 – 10:30
„Silniejsze dzieci – wyjaśnienie idei projektu”,
dr Beate Benndorf-Helbig, Thüringer Volkshochschulverband (TVV e.V.), Niemcy
Warsztaty [10:45 – 12:30] – Uczestnicy w procesie rejestracji wybierają 2 warsztaty, w których wezmą udział.
Warsztat 1
Inteligencja emocjonalna
zespół z Czech
Warsztaty oferują krótkie wprowadzenie do zagadnienia inteligencji emocjonalnej i pokazują,
(sala 41)
jak można ćwiczyć i rozwijać ten rodzaj inteligencji za pomocą gier edukacyjnych.
Trener: Dr Vladimír Vaďura, PELICAN, Czechy
Warsztat 2
Dziecięce wspólnoty włączające
zespół z Danii
Podczas warsztatów skupimy się na ćwiczeniach dla „silniejszych dzieci”, których celem jest
szczególnie wspieranie włączania (integracji) i budowanie społeczności wśród młodszych dzieci.
Przedstawimy w zarysie wyzwania i doświadczenia związane z wymaganiami dotyczącymi
inkluzji w duńskim systemie edukacji. Ponadto, omówimy koncepcje włączania w świetle metod
edukacyjnych takich jak style uczenia się, różne rodzaje inteligencji oraz wspólne uczenie się.
(sala 42)
Trener: Margit Helle Thomsen i Henning Schultz, MHTCONSULT, Dania
Warsztat 3
Jak wspierać kreatywność wśród dzieci?
zespół z UK
Kreatywność jest niezbędna, aby uczniowie mogli w pełni rozwinąć swój potencjał. Sztuka odgrywa
istotną rolę w oferowaniu możliwości uczenia się, które nie są oparte wyłącznie na inteligencji
werbalnej. Warsztat, składający się z części informacyjnej oraz praktycznej ma na celu
przeanalizowanie w jakiś sposób szeroko rozumiana sztuka sprzyja budowaniu wspólnoty,
harmonijnych relacji i autoekspresji wśród uczniów.
(sala 43)
Trener: Teresa Dello Monaco, THE MOSAIC ART AND SOUND LTD, UK
Warsztat 4
Jak radzić sobie z agresją wśród dzieci?
zespół z Polski
Każdego dnia możemy napotkać agresywne zachowania i ich przyczyny. Jest to złożony problem, który
ma wpływ na relacje interpersonalne. Nie jest łatwo określić to zjawisko, ponieważ jest bardzo wiele
przyczyn agresywnego zachowania.
(sala 44)
Cele warsztatu:
 Zrozumienie złożoności zjawiska
 Dowiedzenie się, w jaki sposób można sprawić, by dzieci zrozumiały agresywne zachowania
 Zdobycie umiejętności rozpoznawania agresywnego zachowania
 Zastanowienie się nad odpowiedzialnością społeczną za wywoływanie agresji
Trener: dr Beata Ciupińska, Społeczna Akademia Nauk, Polska
12:30 – 13:00
Przerwa na kawę.
Sesja plenarna 2
13:00 – 13:45
Okrągły stół z udziałem przedstawicieli wszystkich 6 instytucji
partnerskich z Danii, Niemiec, Hiszpanii, UK, Czech i Polski
Moderator: dr Adam Gogacz, Społeczna Akademia Nauk, Polska
13:45 – 14:00
Podsumowanie, dyskusja końcowa i wręczenie certyfikatów
Marta Kędzia, Społeczna Akademia Nauk, Polska
Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu ”Erasmus+”. Projekt i jego treść odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autorów i Komisja Europejska nie
ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.