91 /m Standard wymagań – egzamin mistrzowski MURARZ

91 /m Standard wymagań – egzamin mistrzowski MURARZ

9 1 /m
S ta n d a r d w y m a g a ń –e g z a m in m is tr z o w s k i
dla zawodu
M U R A R Z
K o d z k la s y f ik a c ji z a w o d ó w i
s p e c ja ln o ś c i d la p o tr z e b r y n k u p r a c y
K o d z k la s y f ik a c ji z a w o d ó w
s z k o ln ic t w a z a w o d o w e g o
-
712102
E g zam i n p r ze p r owadzan y j e s t w dwó c h e t ap ac h :
e t ap p r ak t y c zn y : p ole g a s am odzi e ln y m wy k on an i e p r ze z k an dy dat a
zadań e g zam i n ac y j n y c h s p r awdzaj ą c y c h um i e j ę t n oś c i p r ak t y c zn e
e t ap t e or e t y c zn y : odb y wa s i ę w dwó c h c zę ś c i ac h : p i s e m n e j i us t n e j
1 . W
-
c zę ś c i p i s e m n e j k an dy dat udzi e la odp owi e dzi n a p y t an i a z
zak r e s u t e m at ó w:
r ac h un k owoś ć zawodowa
dok um e n t ac j a dzi ał aln oś c i g os p odar c ze j
r y s un e k zawodowy
zas ady b e zp i e c ze ń s t wa i h i g i e n y p r ac y or az oc h r on y
p r ze c i wp oż ar owe j
p ods t awowe zas ady oc h r on y ś r odowi s k a
p ods t awowe p r ze p i s y p r awa p r ac y
p ods t awowa p r ob le m at y k a p r awa g os p odar c ze g o i zar zą dzan i a
p r ze ds i ę b i or s t we m
p ods t awy p s y c h olog i i i p e dag og i k i
m e t ody k a n auc zan i a
2 . C zę ś ć us t n a p ole g a n a udzi e le n i u p r ze z k an dy dat a odp owi e dzi n a
p y t an i a z zak r e s u n as t ę p uj ą c y c h t e m at ó w:
- t e c h n olog i a
- m as zy n ozn aws t wo
- m at e r i ał ozn aws t wo
Z a d a n ia d o e ta p u p r a k t y c z n
s ta n d a rd u w
(U s ta w
D z . U . z 2 0 0 2 r N
e g
y m
a
r 1
o i p y ta n
a g a ń u s
o r z e m io
1 2 , p o z .
ia d o
ta lo n
ś le z
9 7 9 ,
e ta p
e g o p
d n ia
z p ó ź
u te o
rz e z
2 2 m
n . z m
re ty c z n
Z w ią z e
a rc a 1 9
. D z . U
e g o
k R
8 9 ,
. z
p rz
z e m
te k s
2 0 0
y g o to
io s ła
t je d n
3 N r 1
w y w
P o ls
o lit y
3 7 ,
:
a n e s ą n a p o d s ta w ie
k ie g o
p o z . 1 3 0 4 )
Zawód: murarz
I. Etap teoretyczny (cześć pisemna i ustna) egzaminu obejmuje:
Z ak re s w i ad o mo ś c i i umi e j ę t n o ś c i w ł aś c i w y c h
zaw o d zi e
d l a k w al i f i k ac j i w
K a nd y d a t na m ist r za p ow inien u m ieć :
1 . C zy t a ć ze zr ozu m ieniem inf or m a cj e p od st a w ow e w f or m ie op isu , inst r u k cj i,
r y su nk ów , szk iców , d ok u m ent a cj i t ech nicznej i t ech nologicznej , a w
szczególności:
1.1. r o z r ó ż n i a ć o b i e k t y b u d o w l a n e , p o s z c z e g ó l n e e l e m e n t y b u d y n k u , i c h f u n k c j e
te c h n o lo g ie b u d o w la n e ;
1.2 . r o z p o z n a w a ć p o d s t a w o w e m a t e r i a ł y , o k r e ś l a ć i c h c e c h y i z a s t o s o w a n i e ;
1.3 . r o z r ó ż n i a ć c z ę ś c i s k ł a d o w e d o k u m e n t a c j i t e c h n i c z n e j ;
1.4 . p o s ł u g i w a ć s i ę o p i s e m t e c h n i c z n y m , r y s u n k i e m a r c h i t e k t o n i c z n o – b u d o w l a n y
w s z c z e g ó ln o ś c i p o ło ż e n ie m m a te r ia łó w , o k r e ś la ć w y m ia r y ;
1.5 . r o z r ó ż n i a ć r o d z a j e c e g i e ł ;
1.6 . r o z r ó ż n i a ć r o d z a j e z a p r a w ;
1.7 . r o z r ó ż n i a ć p ł y t k i c e r a m i c z n e ;
1.8 . r o z r ó ż n i a ć r o d z a j e t y n k ó w ;
1.9 . o k r e ś l a ć z a s a d y w y k o n y w a n i a t y n k ó w w w a r u n k a c h z i m o w y c h ;
1.10 . d o s t o s o w a ć
z a s a d y
d o z o w a n ia
s k ła d n ik ó w
z a p ra w
i b e to n ó w
o ra z
p r z y g o to w y w a n ia ;
1.11. s t o s o w a ć z a s a d y w y k o n y w a n i a i z o l a c j i w k o n s t r u k c j a c h ś c i a n i f u n d a m e n t ó w ;
1.12 . r o z r ó ż n i a ć r u s z t o w a n i a , z n a ć z a s a d y m o n t o w a n i a , e k s p l o a t o w a n i a i r o z b i e r a n i a
1.13 . o d c z y t y w a ć z r y s u n k ó w p r o j e k t u b u d o w l a n e g o i n f o r m a c j e d o t y c z ą c e w y m i a
p o ło ż e n ia k s z ta łtu , r o d z a ju m a te r ia łó w d o t. ś c ia n , s tr o p ó w , n a d p r o ż y i s k le p ie ń ;
1.14 . r o z r ó ż n i a ć w i ą z a n i a w m u r a c h , s t o s o w a ć z a l e c e n i a d o t y c z ą c e p r z e w i ą z a n i a c e
g r u b o ś c i s p o in , w y k o n y w a n ia m u r ó w w a r s tw o w y c h i s z c z e lin o w y c h , w y k o n y w
m u r ó w z k a n a ła m i o r a z w y k o n y w a n ia ś c ia n e k d z ia ło w y c h ;
1.15 . s t o s o w a ć z a s a d y w y k o n y w a n i a s t r o p ó w , m u r ó w i s k l e p i e ń ;
1.16 . s t o s o w a ć z a s a d y l i c o w a n i a ś c i a n .
2 . P r zet w a r za ć d a ne liczb ow e i op er a cy j ne, a w
o ra z
m , a
;
ic h
ró w ,
g ie ł,
a n ia
szczególności:
2 .1. d o b i e r a ć m a t e r i a ł y , n a r z ę d z i a i s p r z ę t s t o s o w a n y w
r o b o ta c h m u r a r s k ic h i
ty n k a r s k ic h ;
2 .2 . o b l i c z a ć p o t r z e b n e d o w y k o n a n i a z a d a n i a i l o ś c i m a t e r i a ł ó w n a p o d s t a w i e r y s u n k ó w
z w y k o r z y s ta n ie m ta b e l;
2 .3 . o b l i c z a ć i l o ś c i p o s z c z e g ó l n y c h s k ł a d n i k ó w d o p r z y g o t o w a n i a z a p r a w y ;
2 .4 . k a l k u l o w a ć k o s z t y i o b l i c z a ć n a l e ż n o ś ć z a w y k o n a n ą p r a c ę n a p o d s t a w i e o b m i a r u
ro b ó t;
2 .5 . d o b i e r a ć s p o s o b y p r z y g o t o w y w a n i a p o d ł o ż y o r a z o d p o w i e d n i e j z a p r a w y t y n k a r s k i e j
w z a le ż n o ś c i o d r o d z a ju p o d ło ż a i w a r s tw y ty n k u ;
2 .6 . w s k a z y w a ć z a s a d y i n w e n t a r y z a c j i b u d o w l a n e j ;
2 .7 . k o r z y s t a ć z i n s t r u k c j i p r o d u c e n t a d o p r z y g o t o w y w a n i a z a p r a w
ty n k o w y c h i
m u r a r s k ic h z g o to w y c h m ie s z a n e k ;
2 .8 . s p o r z ą d z a ć p r z e d m i a r y i o b m i a r y r o b ó t ;
2 .9 . z n a ć z a s a d y w y k o n y w a n i a r y s u n k ó w t e c h n i c z n y c h i r o b o c z y c h ;
2 .10 . p r o w a d z i ć d z i e n n i k b u d o w y ;
2 .11. o b s ł u g i w a ć k l i e n t ó w z u w z g l ę d n i e n i e m p r z y w i ą z a n i a d o t r a d y c j i i p r e z e n t o w a ć
w y s o k ą k u ltu r ę p r a c y ;
2 .12 . k o m u n i k o w a ć s i ę , w s p ó ł p r a c o w a ć i k i e r o w a ć z e s p o ł e m ;
2 .13 . w y k o r z y s t y w a ć p o d s t a w o w e w i a d o m o ś c i d o t y c z ą c e g o s p o d a r k i r y n k o w e j .
3 . B ezp iecznie w y k ony w a ć
h igieny p r a cy , och r ony
u w zglę d nieniem :
za d a nia zgod nie z p r zep isa m i b ezp ieczeń st w a i
p r zeciw p oż a r ow ej or a z och r ony śr od ow isk a z
3 .1. p r z e w i d y w a ć z a g r o ż e n i a d l a z d r o w i a i ż y c i a n a p l a c u b u d o w y ;
3 .2 . s t o s o w a ć p r z e p i s y b e z p i e c z e ń s t w a i h i g i e n y p r a c y , o c h r o n y p r z e c i w p o ż a r o w e j ,
o c h r o n y ś r o d o w is k a o b o w ią z u ją c e w r o b o ta c h b u d o w la n y c h ;
3 .3 . w s k a z y w a ć z a c h o w a n i e w s y t u a c j a c h w y m a g a j ą c y c h u d z i e l e n i a p i e r w s z e j p o m o c y
p r z e d le k a r s k ie j;
3 .4 . p r z e w i d y w a ć
s k u tk i n ie w ła ś c iw e g o
w y k o n a n ia
ro b ó t
b u d o w la n y c h
o ra z
n ie s to s o w a n ia
n o rm
i p r z e p is ó w
o b o w ią z u ją c y c h
d o ty c z ą c y c h
w y m a g a ń
te c h n o lo g ic z n y c h ;
3 .5 . w s k a z y w a ć o d z i e ż r o b o c z ą i o c h r o n y i n d y w i d u a l n e j d o w y k o n y w a n i a r o b ó t
m u r a r s k ic h , ty n k a r s k ic h ;
3 .6 . u m i e ć z a b e z p i e c z y ć c a ł y p l a c b u d o w y z g o d n i e z p r z e p i s a m i B H P , p p o ż . i o c h r o n y
ś r o d o w is k a ;
3 .7 . u m i e ć p r z e p r o w a d z i ć s z k o l e n i e B H P n a s t a n o w i s k u p r a c y ;
3 .8 . u m i e ć p r z e w i d z i e ć i u s u n ą ć z a g r o ż e n i a p o j a w i a j ą c e s i ę p r z y p r a c a c h b u d o w l a n y c h i
tra n s p o rto w y c h ;
3 .9 . n i e d o p u s z c z a ć p r a c o w n i k ó w d o p r a c y b e z o d p o w i e d n i c h b a d a ń l e k a r s k i c h .
Z ak re s w i ad o mo ś c i i umi e j ę t n o ś c i zw i ą zan y c h
d zi ał al n o ś c i ą g o s p o d arc zą
z zat rud n i e n i e m i
K a nd y d a t na m ist r za p ow inien u m ieć :
1 . C zy t a ć
ze zr ozu m ieniem
inst r u k cj i, t a b eli, w y k r esu , w
inf or m a cj e p r zed st a w ione w
szczególności:
f or m ie op isu ,
1.1. r o z r ó ż n i a ć p o d s t a w o w e p o j ę c i a i t e r m i n y z o b s z a r u f u n k c j o n o w a n i a g o s p o
o r a z p r a w a p r a c y , p r a w a p o d a tk o w e g o i p r z e p is ó w r e g u lu ją c y c h p o d e jm o w a
w y k o n y w a n ie d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j;
1.2 . r o z r ó ż n i a ć d o k u m e n t y r e g u l u j ą c e z a t r u d n i e n i e o r a z d z i a ł a l n o ś ć g o s p o d a r c z ą ;
1.3 . i d e n t y f i k o w a ć i a n a l i z o w a ć i n f o r m a c j e d o t y c z ą c e w y m a g a ń i u p r a w n i e ń p r a c o w
p r a c o d a w c y , b e z r o b o tn e g o i k lie n ta ;
1.4 . w y k o r z y s t y w a ć i n f o r m a c j e d o t y c z ą c e s p o s o b u z a r z ą d z a n i a m a ł ą f i r m ą i
z a s a d y o r g a n iz a c ji p r a c y ;
1.5 . z n a ć z a s a d y n o r m o w a n i a p r a c y i s y s t e m u p ł a c ;
1.6 . w y k o r z y s t y w a ć p o d s t a w o w e w i a d o m o ś c i d o t y c z ą c e g o s p o d a r k i r y n k o w e j ;
1.7 . w y p e ł n i a ć d r u k i r e j e s t r a c y j n e i r o z l i c z e n i o w e Z U S i d e k l a r a c j e p o d a t k o w e ;
1.8 . k o r z y s t a ć z e ź r ó d e ł w i e d z y e k o n o m i c z n e j i p r a w n e j ;
1.9 . z n a ć p o d s t a w o w e p r z e p i s y p r a w n e i z a r z ą d z e n i a w y k o n a w c z e w y n i k a j ą
k o d e k s u p ra c y ;
1.10 . p o s i a d a ć w i e d z ę d o t y c z ą c ą p r z e p i s ó w o k r e ś l a j ą c y c h z a t r u d n i e n i e i s z k o
p r a k ty c z n e m ło d o c ia n y c h u c z n ió w w z a k ła d z ie p r a c y .
2 . P r zet w a r za ć d a ne liczb ow e i op er a cy j ne, w
2 .1. a n
i z
2 .2 . s p
p o
2 .3 . r o
2 .4 . d o
o p
a liz o w a ć in f o r m a
a tr u d n ie n ie m o r a
o rz ą d z a ć d o k u m
d e jm o w a n ie m i w
z r ó ż n ia ć s k u tk i w
k o n y w a ć r o z lic z
ła c a ln o ś c i p r o w a
c je z w
z p o d e
e n ty z
y k o n y
y n ik a ją
e ń i
d z e n ia
d a rk i
n ie i
n ik a ,
z n a ć
c e
z
le n ie
szczególności:
ią z a n e z p o d n o s z e n ie m k w a lif ik a c ji, p o s z u
jm o w a n ie m i w y k o n y w a n ie m d z ia ła ln o ś c i g
w ią z a n e z p o s z u k iw a n ie m p r a c y i z a tr u d
w a n ie m d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j;
c e z n a w ią z y w a n ia i r o z w ią z y w a n ia s to s u n
k o s z to r y s o w a n ia w y k o n y w a n y c h r o b ó t
d z ia ła ln o ś c i g o s p o d a r c z e j.
k iw a n ie m p r a c y
o s p o d a r c z e j;
n ie n ie m o r a z z
k u p ra c y ;
p o d w z g lę d e m
P o d s t aw y p s y c h o l o g i i i p e d ag o g i k i o raz me t o d y k a n auc zan i a
K a nd y d a t na m ist r za p ow inien p osia d a ć w ia d om ości i r ozu m ieć p r ocesy a w
szczególności:
1 .
w
W y j a śnia ć i ocenia ć sy t u a cj e st osu j ą c się d o op isu za ga d nień i p r ob lem ów
ob sza r ze:
1 .1 .
1 .2 .
1 .3 .
2 .
p s y c h o lo g ii o s o b o w o ś c i:
1.1.1. r o z u m i e ć r o z w ó j p s y c h i c z n y c z ł o w i e k a i c z y n n i k i n a n i e
c e c h y p s y c h ic z n e o s o b o w o ś c i i je j s k ła d n ik i:
- c h a r a k te r i je g o c e c h y , z d o ln o ś c i i u z d o ln ie n ia ;
- z a in te r e s o w a n ia i s k ło n n o ś c i;
- te m p e r a m e n t i je g o r o d z a je .
1.1.2 . z n a ć p o d e j ś c i e p s y c h o l o g i c z n e d o u c z e n i a s i ę i p r o c e s ó
- p r z e tw a r z a n ie in f o r m a c ji – r o d z a je p a m ię c i;
- c z y n n ik i in d y w id u a ln e w p ły w a ją c e n a m o ty w a c ję n a u
- c z y n n ik i z w ią z a n e z o r g a n iz a c ją n a u c z a n ia .
1.1.3 . z n a ć s p o s o b y p o s t ę p o w a n i a i r e a g o w a n i a w s y t u a c j a c h
- s tr e s i fr u s tr a c ja ;
- ty p y s y tu a c ji tr u d n y c h ;
- r e a k c je n a s y tu a c je tr u d n e .
p s y c h o lo g ii r o z w o jo w e j i w y c h o w a w c z e j:
1.2 .1. p o s i a d a ć w i e d z ę n t . o k r e s ó w r o z w o j o w y c h ;
1 .2 .2 . b r a ć p o d u w a g ę c z y n n ik i r o z w o jo w e .
p s y c h o lo g ii p r a c y :
1.3 .1. o k r e ś l a ć w z a j e m n y w p ł y w i o d d z i a ł y w a n i e w u k ł a d z i e c z
1.3 .2 . z n a ć e t a p y d o s t o s o w a n i a c z ł o w i e k a d o p r a c y :
- w p r o w a d z e n ie d o p r a c y ;
- s z k o le n ie z a w o d o w e i d o s k o n a le n ie .
6 .
7 .
8 .
9 .
1 0
1 1
1 2
w p o z n a w c z y c h :
c z a n ia ;
tru d n y c h :
ło w ie k – p r a c a ;
S t osow a ć się d o za sa d p ed a gogik i – d y d a k t y k i i m et od y k i na u cza nia :
2 .1.
2 .2 .
2 .3 .
2 .4 .
2 .5 .
2 .6 .
2 .7 .
o k r e ś la ć c e le n a u c z a n ia w p r o c e s ie p r a k ty c z n e j n a u
z n a ć k r y te r ia d o b o r u m e to d n a u c z a n ia ;
u m ie ć p o s łu g iw a ć s ię p r o g r a m e m n a u c z a n ia ;
z n a ć z a s a d y n a u c z a n ia o r a z k o n tr o li i o c e n y p r a c y u
s to s o w a ć o d p o w ie d n ie ś r o d k i d y d a k ty c z n e w p r o c e s
p la n o w a ć n a u c z a n ie w g p o d s ta w y p r o g r a m o w e j k s z
s to s o w a ć s ię d o s ta n d a r d ó w w y m a g a ń b ę d ą c y c h
e g z a m in u p o tw ie r d z a ją c e g o k w a lif ik a c je w z a w o d z ie
2 .8 . d o b i e r a ć o g n i w a i f o r m y o r g a n i z a c y j n e p r a c y d y
k s z ta łc e n iu z a w o d o w y m ;
2 .9 . p r o w a d z i ć d o k u m e n t a c j ę p e d a g o g i c z n ą w z a k ł a d z i e
k i z a w o d u ;
c z n ia ;
ie k s z ta łc e n ia
ta łc e n ia w z a w
p o d s ta w ą d o
;
d a k ty c z n o –
s z k o lą c y m
I I . E t ap p r ak t y c z n y e g z am i n u o b e j m u j e p r ak t y c z n e
z ak r e s u k wal i f i k ac j i w z awo dz i e , u j ę t e w t e m at ac h :
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
g o w p ły w a ją c e o r a z
W y k o n y wan i e m u r u p e ł n e g o .
W y k o n y wan i e ś c i an e k dz i ał o wy c h z c e g i e ł l u b i n n y c h
W y k o n y wan i e n adp r o ż y wr az z o c i e p l e n i e m .
W y k o n y wan i e t y n k ów z e wn ę t r z n y c h ( ws z y s t k i c h r o dz
W y k o n y wan i e t y n k ów we wn ę t r z n y c h ( ws z y s t k i c h
s z c z e g ól n o ś c i t y n k ów s z l ac h e t n y c h ) .
W y k o n an i e f i l ar k a m i ę dz y o k i e n n e g o .
O s adz e n i e p ar ap e t u , dr z wi , o k n a.
W y k o n an i e c o k o ł u l u b m u r u o p o r o we g o l i c o wan
n at u r al n y m .
wy k o n an i e r y z al i t u ;
. W y k o n y wan i e n ap r aw t y n k ów i m u r ów.
. W y k o n y wan i e s t r o p ów ( ws z y s t k i c h r o dz aj ów) .
. W y t y c z e n i e b u dy n k u w t e r e n i e .
;
o d z ie ;
p r z e p r o w a d z a n ia
w y c h o w a w c z e j w
u c z n ió w .
u m ie ję tn o ś c i z
m at e r i ał ów.
aj ów) .
r o dz aj ów a w
e g o
k am i e n i e m
1 3
1 4
1 5
1 6
.
.
.
.
W y
W y
W y
W y
k o
k o
k o
k o
n y
n y
n y
n y
wan
wan
wan
wan
ie
ie
ie
ie
s k l e p i e ń wal c o wy c h p o j e dy n c z y c h i z ł o ż o n y c h .
s z al o wań .
n ar o ż n i k ów w z adan y c h wi ą z an i ac h .
z b r o j e ń s t r o p ów, n adp r o ż y .
K a nd y d a t na m ist r za p ow inien u m ieć :
1 . P la now a ć czy nności zw ią za ne z w y k ony w a ny m
1.1. s p o r z ą d z i ć p l a n d z i a
1.2 . s p o r z ą d z i ć w y k a z
p o m ia r o w e g o , n a r z ę
1.3 . w y k o n y w a ć n i e z b ę d
1.4 . p r z y g o t o w a ć o d p o w
ty n k o w a n ia z p o s ia d
ła n ia ;
n ie z b ę d n y
d z i;
n e o b lic z e n
ie d n ie z a p
a n y c h s k ła
c h
s u ro w c ó w ,
za d a niem :
m a te r ia łó w ,
s p rz ę tu
k o n tr o ln o
–
ia , r y s u n k i lu b s z k ic e ;
r a w y m u r a r s k ie , m ie s z a n k i b e to n o w e , z a p r a w y d o
d n ik ó w .
2 . O r ga nizow a ć st a now isk o p r a cy :
2 .1. z g
z g
2 .2 . d o
2 .3 . s p
2 .4 . t r a
w y
2 .5 . u m
r o m a d z ić i r o z m ie ś c ić n a s ta n o
o d n ie z z a s a d a m i b e z p ie c z e ń s tw
b r a ć o d z ie ż r o b o c z ą i ś r o d k i o c h
r a w d z ić s ta n te c h n ic z n y m a s z y n
n s p o r to w a ć n a s ta n o w is k o p r a
k o n y w a n ia p r a c ;
ie ć s k ła d o w a ć i z a b e z p ie c z y ć m
w is k
a i h
ro n y
i u rz
c y m
u
m
ig ie
in d
ą d z
a te
a te r ia ły ,
n y p ra c y
y w id u a ln e
e ń o ra z s
r ia ły i s p
n a rz
o ra z
j;
p rz ę
rz ę t
ę d z ia , u r z ą d z e n ia i s p r z ę t
o c h r o n y p o ż a r o w e j;
tu ;
b u d o w la n y
n ie z b ę d n y
d o
a te r ia ły i n a r z ę d z ia .
3 . W y k ona ć w y zna czone za d a nia egza m ina cy j ne za w a r t e w w w . t em a t a ch z
za ch ow a niem p r zep isów b ezp ieczeń st w a i h igieny p r a cy , p p oż . i och r ony
śr od ow isk a ( p r zy k ł a d y p r a c egza m ina cy j ny ch ) :
3 .1. W y k o n a n i e f r a g m e n t u m u r u z n a r o ż n i k i e m
w ią z a n iu o o k r e ś lo n e j te c h n ic e m u r o w a n ia :
3 .1.1.
3 .1.2 .
3 .1.3 .
3 .1.4 .
3 .1.5 .
3 .1.6
3 .1.7
3 .1.8
3 .1.9
.
.
.
.
w y z n a c z y ć ro b o ty z g o d n
o p ra c o w a ć p ro c e s te c h n
z b a d a ć i o c e n ić ja k o ś ć u
p r a w id ło w o n a k ła d a ć i r o
u k ła d a ć
c e g ły
z g o d n
te c h n o lo g ic z n y m i z z a c h
p r a w id ło w o p o s łu g iw a ć s
p r a w id ło w o u ż y w a ć n a r z
d o k o n y w a ć b ie ż ą c e j k o n
z lik w id o w a ć i u p o r z ą d k o
r o z lic z y ć m a te r ia ły , z a g o
z g o d n ie
ie z d o k u m e n ta c ją ;
o lo g ic z n y ;
ż y ty c h c e g ie ł;
z ś c ie la ć k a ż d a w a r s tw
ie
z
z a d a n y m
w
o w a n ie m o d p o w ie d n ic
ię n a r z ę d z ia m i i s p r z ę
ę d z i p o m ia r o w y c h ;
tr o li ja k o ś c i r o b ó t i u s u
w a ć s ta n o w is k o p r a c y
s p o d a ro w a ć o d p a d y .
z d o k u m e n ta c ją
ę
ią
h
te
z a p ra w y ;
z a n ie m
o ra z
s p o in ;
m ;
w
z a d a n y m
w y m o g a m i
w a ć u s te r k i;
, o c z y ś c ić n a r z ę d z ia i s p r z ę t,
3 .2 . W y k o n a n i e z a d a n e g o r o d z a j u s t r o p u :
3 .3 .
3 .4 .
3 .5 .
3 .6 .
3 .7 .
3 .8 .
3 .9 .
3 .10 .
3 .11.
3 .12 .
3 .13 .
3 .14 .
w y z n a c z y ć r o b o ty z g o d n ie z d o k u m e n ta c ją , s p o r
w y d z ie lić s ta n o w is k o p r a c y ;
z a s z a lo w a ć s tr o p w y z n a c z a ją c p o z io m i p io n ;
u ło ż y ć b e lk i n a p o d p o r a c h ;
u ło ż y ć m a te r ia ł w y p e łn ia ją c y s tr o p ( c e g ła , p u s ta k
w y k o n a ć z b r o je n ie z g o d n ie z d o k u m e n ta c ją , z a ło
z a la ć s tr o p m ie s z a n k ą b e to n o w ą ;
w ib r o w a ć z a la n y s tr o p ;
w y r ó w n a ć i z a tr z e ć p o w ie r z c h n ię b e to n o w ą ;
p r a w id ło w o p o s łu g iw a ć s ię n a r z ę d z ia m i i s p r z ę te
d o k o n y w a ć b ie ż ą c e j k o n tr o li ja k o ś c i r o b ó t i u s u w
p o z a k o ń c z e n iu p r a c u p o r z ą d k o w a ć s ta n o w is k o
r o z lic z y ć m a te r ia ły , z a g o s p o d a r o w a ć o d p a d y .
z ą d z ić p la n d z ia ła n ia ;
i i t p .) ;
ż y ć p o d k ła d k i d y s ta n s o w e ;
m ;
a ć u s te r k i;
p r a c y , o c z y ś c ić n a r z ę d z ia i s p r z ę t,
4 . P r ezent ow a ć ef ek t w y k ona nego za d a nia :
4 .1. u z a s a d n i ć s p o s ó b w y k o n a n i a z a d a n i a ;
4 .2 . o c e n i ć j a k o ś ć w y k o n a n e g o z a d a n i a .
N i e zb ę d n e
w y p o s aż e n i e
s t an o w i s k
e g zami n ac y j n y c h
p rze p ro w ad ze n i e e t ap u p rak t y c zn e g o e g zami n u
d o
1 . W y k o n an i e f r ag m e n t u m u r u z n ar o ż n i k i e m z g o dn i e z do k u m e n t ac j ą w
z adan y m wi ą z an i u i o k r e ś l o n e j t e c h n i c e m u r o wan i a.
Wydzielone stanowisko robocze o powierzchni min. 6m. Materiały: cegły, gotowa
zaprawa mu rarska. S przę t i narzę dzia: kielnia młotek mu rarski, sznu r mu rarski,
poj emnik na zaprawę , czerpak, łopata. P rzybory pomiarowe: poziomica, pion
mu rarski, łata drewniana, przymiar linowy, ką townik mu rarski. O dzież robocza i
sprzę t ochrony indywidu alnej : u branie i obu wie robocze, czapka, rę kawice ochronne,
oku lary ochronne, hełm. Waru nki techniczne wykonania i odbioru robó t, poradniki,
normy, instru kcj e, instru kcj e bhp i ochrony ppoż .. A pteczka.
2 . W y k o n an i e z adan e g o r o dz aj u s t r o p u .
Wydzielone stanowisko robocze lu b kabina o powierzchni 1 0 m2 i wysokoś ci 2 ,8 m.
Materiały: belki stalowe lu b betonowe, cegły lu b pu staki, stal zbroj eniowa, gotowa
zaprawa betonowa, deski lu b płyty do szalowania, podkładki dystansowe.
U rzą dzenia i sprzę t: kielnie, młotek mu rarski, poj emnik na zaprawę betonową , łopata,
klu cz do wią zania stali, wibrator rę czny, mieszarka do mieszanki betonowej , sprzę t
do transportu . P rzybory pomiarowe: poziomica, pion mu rarski, łata drewniana,
przymiar liniowy, ką townik mu rarski, f orma do pomiaru konsystencj i betonowej .
Materiały pomocnicze: waru nki techniczne wykonania i obmiaru robó t, poradniki,
normy, instru kcj e. O dzież robocza i sprzę t ochrony osobistej : u branie robocze,
obu wie robocze, czapka, rę kawice, oku lary ochronne. A pteczka.