30. Diagnostyka laboratoryjna w pediatrii

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO
NA WYDZIALE LEKARSKIM I
ROK AKADEMICKI 2014/2015
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
1. NAZWA PRZEDMIOTU : Diagnostyka laboratoryjna w pediatrii
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób Metabolicznych
I Katedra Pediatrii
3 . Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:
Adres: ul. Szpitalna 27/33, 60-572 Poznań
Tel. /Fax: (61) 847-26-85, (61) 849-14-32/ fax: (61) 847-26-85
Strona WWW: http://www.gastro-ped.ump.edu.pl/
E-mail: [email protected]
4. Kierownik jednostki:
Prof. dr hab. n. med. Jarosław Walkowiak
5. Osoby odpowiedzialne za zajęcia fakultatywne
Osoba zaliczająca przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Jarosław Walkowiak
Tel. kontaktowy: (61) 849-14-32
E-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć:
dr n. med. Patrycja Krzyżanowska, dr n. rol. Sławomira Drzymała-Czyż
Tel. kontaktowy: (61) 849-15-80, (61) 849-12-83
E-mail: [email protected], [email protected]
6. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: III, IV, V
Semestr: V, VI, VII, VIII, IX, X
7. Liczba godzin ogółem : 15
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób
Metabolicznych
Razem:
liczba pkt ECTS: 1
Semestr zimowy liczba godzin
W
Ć
Ćwiczenia
S
kategoria
15
-
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób
Metabolicznych
Razem:
-
-
15
Semestr letni liczba godzin
W
Ć
Ćwiczenia
S
kategoria
15
-
-
-
15
8 . Cel nauczania przedmiotu: Celem fakultetu jest zapoznanie Studentów z podstawami
odmienności diagnostyki laboratoryjnej u dzieci, a także z wybranymi badaniami
laboratoryjnymi mającymi zastosowanie w pediatrii, żywieniu, chorobach metabolicznych
ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych metod diagnostycznych.
9. SYLABUS
Nazwa
przedmiotu/modułu
Wydział
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Język przedmiotu
Diagnostyka laboratoryjna w pediatrii
Lekarski I
Lekarski
jednolite magisterskie
stacjonarne
polski
Rodzaj przedmiotu
fakultatywny
Rok studiów/semestr
III, IV, V
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z
podziałem na formy
prowadzenia zajęć
Seminaria - 15
Założenia i cele
przedmiotu
Celem fakultetu jest zapoznanie Studentów z podstawami odmienności diagnostyki
laboratoryjnej u dzieci, a także z wybranymi badaniami laboratoryjnymi mającymi
zastosowanie w pediatrii, żywieniu, chorobach metabolicznych ze szczególnym
uwzględnieniem nowoczesnych metod diagnostycznych.
5, 6, 7, 8, 9, 10
Symbol
efektów
kształcenia
zgodnie ze
standardami
E.W37
E.W38
E.W1
E.W3
E.W35
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
Student zna rodzaje materiałów biologicznych wykorzystywanych w
diagnostyce laboratoryjnej oraz zasady pobierania materiału do
badań.
Student zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki
laboratoryjnej.
Student zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych chorób.
Student zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i
postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób
dzieci.
Student zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
najczęstszych chorobach dziedzicznych;
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów kształcenia:
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI
EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
E.U12
E.U24
G.W4, G.W5
D.U16
PUNKTY ECTS
Student przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób
osób dorosłych i dzieci.
Interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny
odchyleń.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI
EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
Potrafi komunikować się z lekarzem, pielęgniarką i pracownikiem
laboratorium w zakresie badań laboratoryjnych
Rozwija potrzebę samokształcenia.
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
Dyskusja
dydaktyczna
1
TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:
1. Różnice pomiędzy wartościami referencyjnymi dla noworodków, niemowląt i
dzieci.
2. Analityczne aspekty pobierania krwi i moczu u dzieci.
3. Diagnostyka kału (oznaczanie wolnych kwasów tłuszczowych i tłuszczów
obojętnych w kale; metody immunoenzymatyczne: elastaza, koproantygen
Helicobacter pylori, kalprotektyna i in.).
4. Badania laboratoryjne w wybranych chorobach układu pokarmowego (m. in.
nieswoiste zapalenia jelit, ostre zapalenie trzustki, krwawienie z przewodu
pokarmowego).
5. Laboratoryjna diagnostyka wrodzonych błędów metabolicznych (m. in.
fenyloketonuria, schorzenia cyklu mocznikowego, galaktozemia, nietolerancja
fruktozy).
6. Diagnostyka laboratoryjna mukowiscydozy z uwzględnieniem skriningu
noworodkowego.
Forma
seminaria
7. Nowoczesne metody diagnostyczne (GCMS w diagnostyce profilu kwasów
tłuszczowych, izotopowe testy oddechowe, badania molekularne np.
predyspozycja w kierunku celiakii i nietolerancji laktozy).
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:
Literatura podstawowa:
1. Praca zbiorowa: Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. A. Dembińskiej-Kieć, J. W.
Nastalskiego pod red. A. Dembińskiej-Kieć, J. W. Naskalskiego, Urban&Partner Wrocław 2009, wyd. 3.
2. K. Sztefko: Wykłady monograficzne z diagnostyki laboratoryjnej. Część I. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, wydanie I, Kraków 2002.
Literatura uzupełniająca:
1. J. J. Tomaszewski: Diagnostyka laboratoryjna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Aktywny udział Studenta na zajęciach.
10.Tematyka poszczególnych ćwiczeń i seminariów
Ćwiczenia - Semestr zimowy
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 1.
Nie dotyczy
-
Ćwiczenie 2.
Nie dotyczy
-
Ćwiczenie 3.
Nie dotyczy
-
Ćwiczenia - Semestr letni
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 1.
Nie dotyczy
-
Ćwiczenie 2.
Nie dotyczy
-
Ćwiczenie 3.
Nie dotyczy
-
Seminaria - Semestr zimowy
Tematyka seminariów
Seminarium 1.
Różnice pomiędzy wartościami referencyjnymi dla
noworodków, niemowląt i dzieci.
Seminarium 2.
Analityczne aspekty pobierania krwi i moczu u
dzieci.
Seminarium 3.
Seminarium 4.
Seminarium 5.
Diagnostyka kału (oznaczanie wolnych kwasów
tłuszczowych i tłuszczów obojętnych w kale; metody
immunoenzymatyczne: elastaza, koproantygen
Helicobacter pylori, kalprotektyna i in.).
Badania laboratoryjne w wybranych chorobach
układu pokarmowego (m. in. nieswoiste zapalenia
jelit, ostre zapalenie trzustki, krwawienie z przewodu
pokarmowego).
Laboratoryjna diagnostyka wrodzonych błędów
metabolicznych (m. in. fenyloketonuria, schorzenia
cyklu mocznikowego, galaktozemia, nietolerancja
fruktozy).
Seminarium 6.
Diagnostyka laboratoryjna mukowiscydozy z
uwzględnieniem skriningu noworodkowego.
Seminarium 7.
Nowoczesne metody diagnostyczne (GCMS w
diagnostyce profilu kwasów tłuszczowych,
izotopowe testy oddechowe, badania molekularne np.
predyspozycja w kierunku celiakii i nietolerancji
laktozy).
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
Seminaria - Semestr letni
Tematyka seminariów
Seminarium 1.
Różnice pomiędzy wartościami referencyjnymi dla
noworodków, niemowląt i dzieci.
Seminarium 2.
Analityczne aspekty pobierania krwi i moczu u
dzieci.
Seminarium 3.
Seminarium 4.
Seminarium 5.
Seminarium 6.
Diagnostyka kału (oznaczanie wolnych kwasów
tłuszczowych i tłuszczów obojętnych w kale; metody
immunoenzymatyczne: elastaza, koproantygen
Helicobacter pylori, kalprotektyna i in.).
Badania laboratoryjne w wybranych chorobach
układu pokarmowego (m. in. nieswoiste zapalenia
jelit, ostre zapalenie trzustki, krwawienie z przewodu
pokarmowego).
Laboratoryjna diagnostyka wrodzonych błędów
metabolicznych (m. in. fenyloketonuria, schorzenia
cyklu mocznikowego, galaktozemia, nietolerancja
fruktozy).
Diagnostyka laboratoryjna mukowiscydozy z
uwzględnieniem skriningu noworodkowego.
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Dr Patrycja
Krzyżanowska
Seminarium 7.
Nowoczesne metody diagnostyczne (GCMS w
diagnostyce profilu kwasów tłuszczowych,
izotopowe testy oddechowe, badania molekularne np.
predyspozycja w kierunku celiakii i nietolerancji
laktozy).
Dr Sławomira
Drzymała-Czyż
11. Organizacja zajęć:
Aktualny podział grupy studenckiej na stronie internetowej jednostki: zajęcia
odbywają się bez podziału na grupy
(proszę wpisać) www………….
REGULAMIN ZAJĘĆ:
Zajęcia z przedmiotu „Diagnostyka laboratoryjna w pediatrii” prowadzone dla studentów
III, IV i V roku Wydziału Lekarskiego I, kierunek lekarski obejmują 3 dni zajęć
seminaryjnych (15 godzin) odbywających się w Klinice Gastroenterologii Dziecięcej i
Chorób Metabolicznych UM. Do zaliczenia przedmiotu wymagana jest obecność na
wszystkich zajęciach. Nieobecność można odrobić z inną grupą studencką jedynie w
wyjątkowych, uzasadnionych przypadkach i wyłącznie po uprzednim uzgodnieniu
terminu z osobą prowadzącą dane zajęcia.
PROGRAM ZAJĘĆ:
Zapoznanie Studentów z podstawowymi wiadomościami z zakresu diagnostyki
laboratoryjnej w pediatrii ze szczególnym uwzględnieniem różnic pomiędzy wartościami
referencyjnymi dla noworodków, niemowląt i dzieci, Analityczne aspekty pobierania krwi i
moczu u dzieci.
Diagnostyka kału. Badania laboratoryjne w wybranych chorobach układu pokarmowego.
Laboratoryjna diagnostyka wrodzonych błędów metabolicznych. Diagnostyka laboratoryjna
mukowiscydozy z uwzględnieniem skriningu noworodkowego. Prezentacja nowoczesnych metod
diagnostycznych.
PROGRAM NAUCZANIA
Wymagania wstępne: ogólne wiadomości z zakresu diagnostyki laboratoryjnej
Przygotowanie do zajęć: przypomnienie podstawowych wiadomości z zakresu
diagnostyki laboratoryjnej
Wymagania końcowe: umiejętność doboru badań laboratoryjnych oraz interpretowania
wyników w populacji pediatrycznej.
12.Kryteria zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie - kryterium zaliczenia
Aktywny udział studenta w zajęciach
Literatura:
1. Praca zbiorowa A. Dembińskiej-Kieć, J. W. Nastalskiego pod red. A. Dembińskiej-Kieć, J.
W. Naskalskiego: Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. Wydanie 3,
Urban&Partner Wrocław 2009.
2. K. Sztefko: Wykłady monograficzne z diagnostyki laboratoryjnej. Część I. Wydanie I,
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2002.
3. J. J. Tomaszewski: Diagnostyka laboratoryjna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa
2001.
14. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora