Od kijanki do żaby

Opracowała: Krystyna Ruth
SP Gostomia
Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I z wykorzystaniem prezentacji
multimedialnej.
Temat: Od kijanki do żaby.
Cele: Doskonalenie umiejętności zastosowania w praktyce poznanych zasad ortograficznych.
Kształcenie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej. Rozwijanie logicznego myślenia
poprzez rozwiązywanie zagadek. Doskonalenia umiejętności cichego czytania ze
zrozumieniem. Kształcenie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej.
METODY PRACY:
Pogadanka
Pokaz - prezentacja
Zajęcia praktyczne
Zabawa.
FORMY PRACY:
Zbiorowa
Indywidualna
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Zagadki, kartoniki z napisem nazw zwierząt, karty pracy, tekst wiersza, prezentacja
„Ortograficzny zwierzyniec”
Cele operacyjne
Uczeń:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
śpiewa piosenkę
umie uzasadnić swoje zdanie
zna pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi
rozwiązuje zagadki
potrafi posługiwać się myszką
zna zwierzęta budzące się wiosną ze snu zimowego
improwizuje na podstawie tekstów literackich, utworów muzycznych
umie wykonać pracę plastyczną według instrukcji lub szablonu
rozumie przeczytany tekst
• posługiwać się komputerem
• rozwija swoją twórczą wyobraźnię
• wypowiada się pełnymi zdaniami na określony temat.
Przebieg zajęć.
1. Słuchanie czytanych przez nauczyciela pierwszych trzech zwrotek wiersza z
równoczesnym nazywaniem elementów na ilustracji. Pokaż na ilustracji, o czym czytam.
2. Wypowiadanie się dzieci na temat wysłuchanego wiersza.
3 Ciche czytanie przez dzieci utworu „Piosenka Kijanki”
4. Wypowiedzi dzieci o tym jak kijanka przekształca się w żabę.
5. Zabawa ruchowa „Żabki i bociany”
6. Porządkowanie zdań z rozsypanki zdaniowej i przepisanie ich do zeszytu.
7. Rozwiązanie zagadki ortograficznej czytanej przez nauczyciela z pokazywaniem wyrazów,
w których występuje „ó”
Ma mnie królik,
lód, wiewiórka,
wróbel, żółw,
i przepiórka.
Sypiam w łóżku,
śpiewam w chórze,
wdrapię się na każde wzgórze.
Zawsze bywam u królowej.
czym ja jestemkto odpowie.
8. Rozwiąż zagadki. Przeczytaj zagadkę i dobierz do niej właściwe rozwiązanie.
Ptak, co wybiera się za morze, ale wybrać się nie może.
To zwierzątko w lesie żyje, igły nosi, choć nie szyje.
Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem.
Przylatuje wiosną, aby uciec latem.
Jest leniwy wielce, krok wolno odmierza.
Chodzi w kamizelce z twardego pancerza.
W dziupli dębu mieszka, cieszy się z orzeszka.
Lata po ogrodzie i myśli o miodzie
7. Uczniowie uruchamiają komputery i otwierają umieszczoną na pulpicie prezentację
„Ortograficzny Zwierzyniec”. Kolejne slajdy to ilustracje zwierząt, których nazwy trzeba
uzupełnić klikając w odpowiedni przycisk.
8. Nauka I zwrotki piosenki pt. „Piosenka kijanki”
9.Naśladowanie głosów żaby i innych zwierząt z różną wysokością.
10. Symulowanie pływania żabką, skoków żabki.
11. Mnożenie liczb w zakresie 25.
12. Wycinanie zwierząt z kolorowego papieru i wypełnianie nimi ilustracji.
Nauczyciel przygotowuje szablony zwierząt, dzieci odrysowują, wycinają i naklejają
zgodnie z poleceniem nauczyciela.
13. Zadanie pracy domowej.
14. Zakończenie zajęć.