„MISTRZ ORTOGRAFII `2005”

Urszula Sipa
Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej
w Krzemieniewicach
SZKOLNY KONKURS
ORTOGRAFICZNO – GRAMATYCZNY
„MISTRZ ORTOGRAFII ’2005”
ETAP I
Napisz poprawnie tekst dyktanda
KLASA IV
Królewna Różyczka
Dawno temu, za górami, za lasami żyła królewna Różyczka. Dziewczynka nie
posłuchała rodziców. Wydostała się spod opieki dworzan i krętymi schodkami
wbiegła na wysoką wieżę. W malutkim pokoiku siedziała zła wróżka. Przędła nić na
kołowrotku. Różyczka chciała spróbować, jak to się robi. Gdy wzięła wrzeciono do
ręki, ukłuła się w palec i zasnęła na sto lat. Razem z nią usnął cały dwór: dworzanie,
służba, zwierzęta, a nawet ogień na palenisku. Wokół zamku wyrósł gęsty, różany
płot, broniący dostępu śmiałkom.
KLASA V
Dyskusja o Stasiu
Na lekcji języka polskiego dyskutowaliśmy o tym, jakim chłopcem był Staś
Tarkowski, bohater powieści „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza.
Niektórzy sądzili, że to ideał: odważny, szlachetny, mądry, honorowy, opiekuńczy.
Inni dostrzegli w nim cechy negatywne: zarozumialstwo, wywyższanie się. Byli
również tacy, którym Staś wydał się postacią nierzeczywistą, bo zbyt doskonałą.
Najwięcej wątpliwości wzbudziło zabicie porywaczy przez Stasia. Powstało pytanie:
czy można bez wahania strzelić do człowieka? Doszliśmy jednak do wniosku, że
chłopiec nie miał innego wyjścia z tej trudnej sytuacji, bo działał także w obronie Nel
i niewolników.
KLASA VI
Konkurs
W naszej szkole ogłoszono konkurs ortograficzny. W eliminacjach brali udział
uczniowie wszystkich klas szóstych. Trójka zwycięzców z każdej klasy przechodziła
do etapu szkolnego. Dyktando nie było bardzo trudne i wydawało mi się, że nieźle
sobie z nim poradziłam. Niestety, popełniłem błędy w pisowni przeczeń: „ nie ma”,
„nie on”, „nie bardzo”. Ostatecznie zwyciężył Jurek z VI c, z czego tak naprawdę
wcale się nie cieszyłam. Złożenie gratulacji przyszło mi z trudem. Moje trzecie
miejsce potraktowałam jak porażkę. Zżerała mnie zazdrość i złość na siebie samego.
Mógłbym w końcu zapamiętać tę pisownię.
Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej
w Krzemieniewicach
Imię i nazwisko ucznia ..........................................
data............
Klasa............
SZKOLNY KONKURS
ORTOGRAFICZNO – GRAMATYCZNY
„Mistrz Ortografii”
ETAP II
1.Na podstawie podanych wyrazów napisz zasadę ich pisowni i podaj
po 2 wyjątki.
•klasówka, młynarzówna, lodówka, papierówka, tułów
Zasada:
..................................................................................................................
Wyjątki:
..................................................................................................................
•brzuch, grzałka, trzonek, przyczyna, wrzątek
Zasada:
.................................................................................................................
Wyjątki:
.................................................................................................................
2.Podpisz rysunki, a następnie wpisz wyrazy do odpowiedniej rubryki
w tabelce.
wyrazy niewymienne
wyrazy wymienne
3.Uzupełnij brakujące cząstki „nie” i „by”, dopisując je łącznie lub
rozdzielnie do wyrazów.
Jutro mam pisać klasówkę. Wydawało ....... się, że ....... najgorzej
jestem przygotowany, gdyż uczyłem się kilka dni. Tymczasem poszło mi
...... najlepiej. Dostałem dwójkę, mimo że zadania wydawały mi się
...... trudne. Cała klasa wykazała się ...... wiedzą. Gdy ...... było więcej
czasu na pisanie, może wypadło ...... korzystniej. ..... często zdarza mi się
dostać tak słabą ocenę.
4.Odgadnij hasła. Wyniki działań matematycznych wskażą ci numery
miejsc odpowiednich liter w odgadniętych hasłach, a te złożą się na
rozwiązanie diagramu.
4 * 5 : 20 =
20 * 5 : 25 =
24 : 2 – 10 =
120 : 40 + 1 =
115 + 5 : 30 =
Osoba przychodząca w odwiedziny - gość
g
Zielone ........................... – teraz możesz przejść
przez ulicę
Młody koń to ................................................
Cyfra 6, słownie: ..........................................
Psi przysmak to ............................................
5.Podpisz rysunki. Zwróć uwagę na pisownię wyrazów.
..........................
.......................
..........................
.............................
6. Uzupełnij tabelę:
M. l. poj.
akcja
biologia
szyja
krawiec
D. l. poj.
N. l. poj.
M. l. mn.
C. l. mn.
7. W podanych tytułach i połączeniach wyrazowych uzupełnij brakującą
literę „P” lub „p”.
„__iotruś __an”
„W __ustyni i w __uszczy”
„__tasie __lotki”
„Niewarygodne __rzygody Marka __iegusa”
„legendy i __odania __olskie”
król Maciuś __ierwszy
strój __odhalański
Tomcio __aluszek
__ies __ekińczyk
rodowita __oznanianka
8. Rozwiąż krzyżówkę. Zwróć uwagę na pisownię głosek dźwięcznych
i bezdźwięcznych. Litery na kolorowych polach czytane pionowo
utworzą rozwiązanie.
9. Do podanych ciągów skojarzeń dopisz właściwe wyrazy zawierające:
a. „u” lub „ó”
książka, bohater, szkoła, czytanie, obowiązek - ................................
tron, następca, rządy, syn, władza - ...................................................
b. „ch” lub „h”
budynek, podróż, wakacje, nocleg, turystyka - ..................................
kwiat, jesień, Zaduszki, cmentarz - ....................................................
c. „rz” lub „ż”
roślina, drzewo, kotki, płacz - ............................................................
roślina, ziarenko, pożywienie, Chiny - ..............................................
10. Rozwiąż zagadki. Rozwiązania zapisz w kratkach.
11. Uzupełnij treść zaproszenia, wstawiając „ą”, „ę”, „om”, „on”, „em”
lub „en”.
Zaproszenie
Prosz __ pi__knie Pani__, Pana i Panienk__,
Króla, Królów, Królewn__ i Mał__
Syrenk__,
Calineczk__, Pawła z Gawł__,
Brzydkie kacz__tko z Król__ Lw__.
Każdego z serdeczności__ powitam,
gdy tylko w moje progi zawita.
Szczerze oddany
.......................................