docGdzie co jest – czyli o czytaniu ze zrozumieniem, cz. I
download 
Reklamacja Transkrypt
Gdzie co jest – czyli o czytaniu ze zrozumieniem, cz. I
59 22. GDZIE CO JEST – CZYLI O CZYTANIU ZE ZROZUMIENIEM, CZ. I 1. Połącz w pary rysunki i ich opisy. =EU]HJyZOHİċMDEâNRLEU]RVNZLQLD DSRPLĐG]\QLPLJUXV]NDLNLĤþ ZLQRJURQ*UXV]NDOHİ\QDOHZR RGMDEâNDLQDSUDZRRGZLQRJURQ =EU]HJyZOHİċMDEâNRLEU]RVNZLQLD DSRPLĐG]\QLPLJUXV]NDLNLĤþ ZLQRJURQ*UXV]NDOHİ\QDSUDZR RGMDEâNDLQDOHZRRGZLQRJURQ =EU]HJyZOHİċMDEâNRLEU]RVNZLQLD DSRPLĐG]\QLPLJUXV]NDLNLĤþ ZLQRJURQ*UXV]NDOHİ\SRPLĐG]\ EU]RVNZLQLċLZLQRJURQDPLQDSUDZR od brzoskwini. =EU]HJyZOHİċMDEâNRLEU]RVNZLQLD DSRPLĐG]\QLPLJUXV]NDLNLĤþ ZLQRJURQ*UXV]NDOHİ\QDSUDZR RGZLQRJURQLQLHOHİ\RERNMDEâND 2. Opisz w podobny sposób ten rysunek. ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... A 60 22. GDZIE CO JEST – CZYLI O CZYTANIU ZE ZROZUMIENIEM, CZ. I 1. Przyjrzyj się uważnie, jak na tej półce ułożone są owoce. a) Przeczytaj te cztery opisy. Tylko jeden z nich opisuje ułożenie owoców na tej półce. Znajdź go i zaznacz. ģOLZNDNWyUDOHİ\ZĤURGNXQLH VċVLDGXMH]EU]RVNZLQLċLMDEâNLHP 1DOHZRRGQLHMOHİċZLQRJURQD a na prawo gruszka. Obok gruszki OHİ\EU]RVNZLQLD ģOLZNDMHVWQDSUDZRRGZLQRJURQ DJUXV]NDQDOHZRRGMDEâND :LQRJURQDOHİċSRPLĐG]\ĤOLZNċ LEU]RVNZLQLċDJUXV]NDSRPLĐG]\ MDEâNLHPLĤOLZNċ ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. .LĤþZLQRJURQOHİ\SRPLĐG]\ EU]RVNZLQLċLĤOLZNċDJUXV]NDOHİ\ SRPLĐG]\ĤOLZNċLMDEâNLHPģOLZND OHİ\SRPLĐG]\ZLQRJURQDPL LJUXV]NċQDSUDZRRGMDEâND =OHZHMVWURQ\OHİ\EU]RVNZLQLD ]SUDZHMMDEâNRDZĤURGNXĤOLZND *UXV]NDMHVWSRPLĐG]\EU]RVNZLQLċ LĤOLZNċ]DĤNLĤþZLQRJURQOHİ\ ]GUXJLHMVWURQ\ĤOLZNL ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. b) Pod każdym z trzech pozostałych opisów wyjaśnij, co w nim nie pasuje do rysunku. B 61 22. GDZIE CO JEST – CZYLI O CZYTANIU ZE ZROZUMIENIEM, CZ. I 1. Z każdej półki spadł jeden owoc, ale i tak można je połączyć w pary z ich opisami. Zrób to. :LQRJURQDOHİċPLĐG]\EU]RVNZLQLċ LJUXV]Nċ*UXV]NDQDWRPLDVWOHİ\ SRPLĐG]\ZLQRJURQDPL=OHZHM VWURQ\OHİ\EU]RVNZLQLD2VWDWQLP RZRFHPMHVWF]HUZRQHMDEâNR =EU]HJyZOHİċMDEâNRLJUXV]ND DZĤURGNXGUXJDJUXV]NDNWyUD OHİ\QDSUDZRRGZLQRJURQLMDEâND 3RPLĐG]\JUXV]NDPLOHİ\EU]RVNZLQLD -DEâNROHİ\SRPLĐG]\GZLHPD EU]RVNZLQLDPLDJUXV]NDSRPLĐG]\ EU]RVNZLQLċLZLQRJURQDPL :LQRJURQDOHİċQDSUDZRRGREX EU]RVNZLĚ 'ZLHJUXV]NLOHİċRERNVLHELH 1DOHZRRGQLFKMHVWF]HUZRQH GXİHMDEâNRDQDSUDZRZLQRJURQD LEU]RVNZLQLDNWyUDOHİ\QDSUDZR od winogron. :ĤURGNXOHİ\JUXV]NDQDOHZRRG QLHM]QDMGXMHVLĐNLĤþZLQRJURQRUD] EU]RVNZLQLDDQDSUDZRGUXJDNLĤþ ZLQRJURQLMDEâNR-DEâNROHİ\RERN gruszki. 2. Dorysuj albo dopisz na półkach, jakie owoce z nich spadły. C
