karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Wiolonczela
poziom: Studia I stopnia
forma: Stacjonarne
profil: Ogólno-akademicki
KARTA KURSU
A. Informacje ogólne
Instrument główny
nazwa kursu
wiolonczela
kod kursu
prowadzący Wykł. Tomasz Szczęsny
rok
III
semestr
typ kursu
liczba godzin
IN.SD.I.B1
5-6
obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
1+1
29+29
0
0
przynależność
do bloku
e-mail
punkty ECTS
język
wykładowy
Blok kierunkowy
zaawansowany,
dyplomowy
[email protected]
16+17
polski
suma
60
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Zaliczenie Bloku Kierunkowego Rozszerzonego. Opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych
na zakończenie II roku studiów I stopnia na kierunku Instrumentalistyka, specjalność wiolonczela
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – Doskonalenie warsztatu wykonawczego, z uwzględnieniem fizjologii ciała
C2 – Zapoznanie z podstawową wiedzą dotyczącą instrumentu i repertuaru związanego z własną specjalnością
C3 – Przygotowanie do samodzielnej pracy nad utworem
C4 – Rozwijanie wyobraźni muzycznej i postawy twórczej
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 – dysponuje podstawową wiedzą związaną z
repertuarem własnej specjalności w zakresie
wykonywanych form i stylów
Umiejętności:
EK_U01 - wykonuje repertuar reprezentatywny dla III roku
studiów tworząc i realizując przy tym własne koncepcje
artystyczne
EK_ U02 – odczytuje tekst nutowy, kontrolując zawarte w nim
idee i elementy składowe , przekazując w pełni zawarty
Efekty bloku
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
(EKK)
(EKO)
BKZ_W01
K_W02
A1A_W01
BKZ_U01
K_U04
A1A_U02
K_U09
A1A_07
(wyp. spec. ds. JK)
(EKB)
BKZ_U02
(w.sp.ds.JK)
(w.sp.ds.JK)
materiał muzyczny
EK_ U03 – posiada warsztat techniczny potrzebny do
profesjonalnej prezentacji muzycznej i jest świadomy
problemów charakterystycznych dla instrumentu
głównego
EK_ U04 – dąży do przyswojenia dobrych nawyków dotyczących
techniki ze szczególnym uwzględnieniem operowania
ciałem w sposób z punktu widzenia fizjologii najbardziej
wydajny i opanowania efektywnych technik ćwiczenia
EK_ U 05 – umie radzić sobie ze stresem podczas występów
publicznych
EK_ U06 – odczytuje zapis muzyki XX i XXI wieku
K_U10
BKZ_U03
BKZ_U04
BKZ-U05
BKZ_U06
EK_U07 - wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji
zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanej w danym
dziele ekspresji artystycznej a niesionym przez niego
komunikatem
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - realizuje własne koncepcje i działania artystyczne
oparte na zróżnicowanej stylistyce i układzie
formalnym, z wykorzystaniem wyobraźni i ekspresji
muzycznej
EK_K02 –organizuje pracę nad repertuarem w sposób
przemyślany i świadomy w oparciu o rzetelną
samoocenę i konstruktywną krytykę własnych
umiejętności
EK_K03 - prezentuje własną działalność artystyczną w sposób
świadomy i profesjonalny
EK_K04 – kontroluje swoje emocje i zachowania oraz potrafi
wykorzystać wyobraźnię i postawę twórczą w celu
rozwiązywania problemów związanych z działalnością
artystyczną
BKZ_U07
BKZ_K01
BKZ_K02
BKZ_K03
BKZ_K04
K_U11
A1A_U05
A1A_U06
K_U17
A1A_U11
K_U06
A1A_U02
A1A_U03
K_U03
A1A_U03
K_K02
A1A_K02
K_K04
A1A_K04
K_K09
A1A_K05
K_K12
A1A_K03
D1. Treści programowe
typ
Wd
wykład
temat
Podstawowy repertuar związany ze
specjalnością – w oparciu
o formy i style zaplanowanych do grania
podczas kursu utworów
ilość
godz.
1
typ
Ćws
Ćws
warsztaty
typ
ilość
godz.
ćwiczenia
temat
Praca nad wybranym repertuarem ze
szczególnym uwzględnieniem fizjologii
ciała, prawidłowości odczytania tekstu
muzycznego z użyciem wyobraźni i
ekspresji.
Metody pracy nad utworem, sposoby
przyswajania pamięciowego oraz
zasady występu scenicznego
E-learning
typ
ilość
godz.
57
2
ilość
godz.
Uwagi: Uwagi: Szczegółowy dobór repertuaru jest zindywidualizowany i ściśle dostosowany do możliwości,
umiejętności i zainteresowań studenta
E1. Literatura obowiązkowa
1. Do wyboru kilka części z suit, lub cała suita: Johann Sebastian Bach – 6 suit na wiolonczelę solo BWV
1007-1012; Max Reger – 3 suity na wiolonczelę solo op. 131C; Luigi Boccherni - Sonata A-dur "L'Imperatrice";
Georg Philipp Telemann – Suita na wiolonczelę solo; György Ligeti – Sonata na wiolonczelę solo; Gaspar
Cassado – Suita na wiolonczelę solo
2. Sonata do wyboru: Pietro Locatelli – Sonata na wiolonczelę z tow. fortepianu D-dur; Giuseppe Valentini –
Sonata wiolonczelowa E-dur; Ludwig van Beethoven – Sonata C-dur op.102; Ludwig van Beethoven –
12wariacji na temat “Ein Mädchen oder Weibchen” op. 66; Johannes Brahms – Sonata F-dur na
wiolonczlę i fortepian op. 99 nr 2; Franz Schubert – Sonata „Arpeggione” a-moll na wiolonczelę i fortepian;
Camille Saint-Saëns - Sonata nr. 2, Op. 123; Fryderyk Chopin – Sonata na wiolonczelę i fortepian g-moll op.
65; Edward Grieg – Sonata a-moll op. 36; Francis Poulenc – Sonata na wiolonczelę i fortepian
3. Koncert do wyboru: Joseph Haydn- Koncert D-dur Hob. VIIb:2; Edward Elgar – Koncert
wiolonczelowy e-moll op. 85; Robert Schumann – Koncert wiolonczelowy a-moll op. 129; Aram
Chaczaturian – Koncert wiolonczelowy ; Dymitr Kabalewski – Koncert wiolonczelowy nr 2; Piotr
Czajkowski –Wariacje na temat Rokoko op 33; Benjamin Britten -Symfonia na wiolonczelę i orkiestrę op.68
4. Jeden z utworów dowolnych: Dawid Popper – Taniec Elfów, Taniec Gnomów, Tarantella, Op.33 ; Max
Bruch – Kol nidrei ; Fryderyk Chopin - Grand Duo Concerant ; Robert Schumann – Adagio i Allegro op. 70;
Antonin Dworzak – Romance op. 11; Robert Schumann – Adagio i Allegro op. 70; Antonin Dworzak – Rondo na
wiolonczelę op. 94; Witold Lutosławski – Grave; Mścisław Rostrpowicz – Humoreska ; Boguslaw Martinu –
Wariacje na temat Rossiniego na wiolonczelę i fortepian; Bela Bartok – Rapsodia na wiolonczele i fortepian
E2. Literatura uzupełniająca
1.Justus Friedrich Dotzauer - 24 Exercises for Cello solo, Op.35, 113 Etudes for Violoncello Books 1 – 42.
2.Friedrich Grützmacher - 24 Etiudy, Op.38
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
EK_W01
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćw.
Ćw.
Ćw.
L
K
S
Wa
El
Wd
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
x
EK_U01
x
EK_U02
X
EK_U03
X
EK_U04
X
EK_U05
X
EK_U06
x
EK_U07
x
L
K
S
Wa El
EK_K01
X
EK_K02
x
EK_K03
x
EK_K04
x
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym
opracowaniu)
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
EK_U01
X
X
X
X
X
EK_U02
X
X
X
X
X
EK_U03
X
X
x
X
X
EK_U04
x
x
x
x
x
EK_U05
x
x
x
x
x
EK_U06
x
x
x
x
x
EK_U07
x
x
x
x
x
EK_K01
x
x
x
x
x
EK_K02
x
x
x
x
x
EK_K03
x
x
x
x
x
EK_K04
x
x
x
x
x
H. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia
Umiejętność prezentacji minimum programowego
wymaganego na egzaminie,
Aktywne uczestnictwo w zajęciach,
Postępy w samodzielnej pracy nad
przygotowywanymi utworami
Inne:
ocena
celująca
(25)
ocena
bardzo
dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
Warunki egzaminu
Epr/Ps – wykonanie podczas egzaminu minimum
programowego w postaci
fragmentów sonaty kameralnej, trzech, lub dwóch
części suity lub sonaty solowej
Epr/Pk – wykonanie podczas egzaminu minimum
programowego (czas trwania 45 min) w postaci
koncertu wiolonczelowego w całości, pozostałych
fragmentów sonaty kameralnej, jednego utworu
dowolnego
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
ocena
niedostateczn
y
(10)
Ocena wynika z jakości wykonanego na egzaminie programu(70%), oraz oceny ciągłej będącej rezultatem obserwacji
pracy studenta w ciągu całego semestru(30%).
J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
godziny kontaktowe z nauczycielem
średnia liczba godzin
30+30
przygotowanie do zajęć
100+115
opracowanie materiału po zajęciach
100+115
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
20+20
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
230+230
suma godzin
480+510
liczba punktów ECTS
....................................................................
16+17
............................................................
Podpis Autora treści Kursu
...........................................................
Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie
........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu