Przedmioty zawodowe fotograficzne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Przedmioty fotograficzne
2015/2016
Lista przedmiotów zawodowych
1.1 Podstawy fotografii
1.2 Chemiczne procesy fotograficzne
1.3 Technika cyfrowa w fotografii
2.1 Urządzenia do obrazowania analogowego
2.2 Cyfrowe urządzenia obrazujące
2.3 Urządzenia pomiarowe w fototechnice
3.1 Rejestracja materiałów cyfrowych
3.2 Podstawy projektów internetowych
4. Działalność gospodarcza w fotografii
5. Język obcy zawodowy w fotografii
6.1 Naświetlanie i obróbka materiałów światłoczułych
6.2 Zasady wykonywania zdjęć
7.1 Pozyskiwanie, optymalizacja i archiwizacja obrazów
7.2 Przetwarzanie i montaż obrazów
8.1 Obróbka materiałów cyfrowych
8.2 Elementy grafiki i animacji
8.3 Prezentacje multimedialne
8.4 Tworzenie i publikowanie internetowych projektów multimedialnych
Obszary oceniania
Stopień semestralny i roczny ustala się na podstawie stopni cząstkowych za:
1 . prace pisemne (ocena zapisywana w dzienniku kolorem czerwonym);
2 . sprawdziany praktyczne (ćwiczenia);
3 . oceny z egzaminów próbnych;
4 . aktywny udział na lekcji, zdolność szybkiego zapamiętywania, pracę w grupach;
5 . systematyczność i rzetelność w odrabianiu prac domowych, zadania dodatkowe;
6 . odpowiedzi ustne, kartkówki i prezyntacje;
7 . prowadzenie zeszytu.
Podstawą oceny ucznia są prace pisemne
oraz
sprawdziany praktyczne oparte na wymaganiach CKE.
1
Prace pisemne
to: prace klasowe, klasówki lub sprawdziany trwające jedną jednostkę lekcyjną lub dłużej. Jest
zbudowana z pytań zamkniętych o różnym stopniu trudności, które są punktowane są 0pkt lub 1pkt.
Praca klasowa obejmuje cały dział programowy lub całe półrocze, natomiast sprawdzian obejmuje
kilka tematów lekcyjnych, które nie obejmują całego działu. W pracach pisemnych punktowanych
stopienie są limitowane liczbą punktów według zasady:
0% – 49% ogólnej liczby
50% -- 59% -,,-,,60% -- 74% -,,-,,75% -- 89% -,,-,,90% --100% -,,-,,90% --100% -,,-,,-
punktów
-,,-,,-,,-,,-,,- + zadanie dodatkowe
stopień ndst ,
stopień dop ,
stopień dst ,
stopień db ,
stopień bdb ,
stopień cel
Prace pisemne powinny być zapowiadane na tydzień przed terminem z jednoczesnym zapisaniem w
dzienniku.
Sprawdziany praktyczne
Oceniane są podobnie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w części praktycznej.
Kartkówka
jest to krótka pisemna forma oceniania obejmująca trzy tematy lekcyjne. Czas trwania kartkówki
nie powinien przekraczać 20 min. Uczeń jest informowany o planowanej kartkówce ustnie z
jednodniowym wyprzedzeniem bez konieczności zapisywania w dzienniku. Stopień
z kartkówki jest traktowany na równi ze stopniem z odpowiedzi ustnej. Ocenę kartkówki dokonuje się
na podstawie ustalonej punktacji z zachowaniem proporcji stosowanych przy pracach pisemnych.
Każdy uczeń ma obowiązek uczestniczenia w każdej pracy pisemnej i kartkówce w wyznaczonym
terminie.
Nie uczestniczenie w pracy klasowej lub kartkówki w wyznaczonym terminie równoważne jest ze
stopniem niedostatecznym.
Uczniowi, który nie brał udziału w pracy klasowej, w miejscu przeznaczonym na ocenę wpisuje się
kreskę. Gdyby uczeń nie zjawił się na pracy pisemnej lub kartkówce z ważnych uzasadnionych przyczyn
prosi nauczyciela o wyznaczenie terminu dodatkowego. Taki uczeń traktowany jest jak uczeń
poprawiający ocenę niedostateczną.
Odpowiedź ustna
Stopień za odpowiedź ustną może być ustalony na podstawie indywidualnej odpowiedzi ucznia.
Uczeń ma obowiązek być przygotowany do odpowiedzi ustnej na każdej lekcji. Odpowiedź ustna
obejmuje treści ostatnich trzech lekcji. Jeśli uczeń odpowiada na lekcji powtórzeniowej zakres
sprawdzanej wiedzy i umiejętności obejmuje treści całego działu.
2
Uczeń przed udzieleniem odpowiedzi, jest informowany o poziomie trudności pytania, na które
odpowiada. W ocenie za odpowiedź ustną bierze się pod uwagę: tempo odpowiedzi, liczbę i rodzaj
popełnianych błędów oraz umiejętność radzenia sobie trudniej sytuacji.
Każdego ucznia obowiązuje bieżąca znajomość treści trzech ostatnich lekcji, a nauczyciel ma prawo
sprawdzić stopień ich opanowania.
Aktywność
ocenia jest z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu. Każdy nauczyciel ma prawo wybierać formę
oceniania aktywności stosownie do możliwości klasy, rodzaju treści i warunków pracy. Do aktywności
zaliczamy pracę na lekcji, udział w konkursach, fotografowanie uroczystości szkolnych i pozaszkolnych,
udział w wystawach, wycieczkach, plenerach i warsztatach.
Uczniowie powinni być zapoznani z wybraną formą oceniania aktywności na pierwszych zajęciach z
przedmiotu.
Zeszyt
oceniany może być całościowo lub wyrywkowo na podstawie kilku lekcji. Przy ocenianiu zeszytu
brane są pod uwagę: kompletność notatek oraz prac domowych oraz estetyka. Jedynie nauczyciel
decyduje kiedy i który zeszyt będzie sprawdzany.
Każdy uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu na lekcjach z przedmiotów
teoretycznych.
Prace domowe
mają na celu wyćwiczenie i utrwalenie umiejętności i wiadomości zdobytych na lekcji. Są
elementem uzupełniającym lekcję. Paca domowa spełnia swoje edukacyjne zadanie, jeśli uczeń
wykonuje ją samodzielnie w domu. Nauczyciel może sprawdzić samodzielność wykonania pracy
domowej poprzez odpowiedź ustną.
Uczeń ma obowiązek odrabiać pracę domową.
Praca domowa może mieć formę pisemną lub ustną. Praca domowa w formie pisemnej winna być
odrobiona w całości w zeszycie przedmiotowym (o ile nauczyciel nie określi innego sposobu).
Uczniowie mogą w domu rozwiązywać zadania dodatkowe o zwiększonej trudności wskazane przez
nauczyciela. Wówczas nauczyciel może osobno ocenić taką pracę domową.
Uczeń zawsze ma zadaną pracę domową w formie:
„Nauczyć się wiadomości z trzech ostatnich lekcji”
Praca domowa obejmuje również przygotowanie do lekcji. Uczeń jest przygotowany do lekcji, gdy
posiada wszystkie przybory do rysowania, uzupełniony zeszyt, opanował wymagane umiejętności i
wiadomości z trzech ostatnich lekcji. Jeśli uczeń zaniedbał wypełnienie któregokolwiek z powyższych
elementów przygotowania powinien zgłosić to nauczycielowi na początku lekcji. Brak pracy domowej,
brak zeszytu oraz nieprzygotowanie do lekcji są odnotowywane w dzienniku znakami bz, bp, np.
Uczeń ma prawo dwa razy w ciągu okresu zgłosić którykolwiek z wyżej podanych braków lub
nieprzygotowanie bez wyciągania konsekwencji. Każde następne zgłoszenie ocenione będzie stopniem
ndst.
3
Uczeń ma obowiązek na bieżąco oraz we własnym zakresie uzupełniać braki w umiejętnościach
i wiadomościach wynikające z nieobecności na lekcjach.
Ogólna liczba stopni cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego
przedmiotu:
przy 1 godz. tygodniowo --- minimum 3 stopnie w tym 1 z prac klasowych,
przy 2 godz. tygodniowo --- minimum 4 stopnie w tym 2 z prac klasowych,
przy 3 godz. tygodniowo --- minimum 5 stopni w tym 3 z prac klasowych lub
sprawdzianów praktycznych,
przy 4 godz. tygodniowo --- minimum 6 stopni w tym 4 z prac klasowych lub
sprawdzianów praktycznych.
W ostatnim okresie klasy maturalnej oraz w okresach, w których odbywają się praktyki zawodowe klas
technicznych minimalna liczba stopni może być mniejsza.
Uczniowie mają prawo skorzystania z dodatkowych przywileju określonych przez oddzielne
regulaminy na przykład: obligacje, szczęśliwy numerek lub inne.
Uczniowie, którzy w pierwszym semestrze otrzymali stopień niedostateczny zobowiązani są do
uzupełnienia wiadomości.
Uczniowie z dysfunkcjami lub z orzeczeniami z poradni psychologiczno pedagogicznej powinni
mieć stworzone sprzyjające warunki pracy. Zakres i forma pracy z nimi powinna być określona przy
konsultacji z pedagogiem szkolnym i wychowawcą klasy oraz dyrektorem szkoły.
4