Autonomia informacyjna | materiał pomocniczy dla prowadzących
Transkrypt
Autonomia informacyjna | materiał pomocniczy dla prowadzących
Autonomia informacyjna | materiał pomocniczy dla prowadzących Poproś uczestników i uczestniczki o narysowanie koła na środku czystej kartki. Powiedz, że za chwilę odczytasz przykładowe zachowania dotyczące ich osoby. Zadanie będzie polegać na zastanowieniu się, czy dane działanie nie przeszkadza uczestniczkom i uczestnikom, czy też odczuwają je jako naruszające ich prywatność. Zachowania akceptowane powinny być (w formie hasła) wpisane wewnątrz koła, nieakceptowane — na zewnątrz. Przeczytaj kolejno poniższe przykłady, za każdym razem dając czas na wpisanie hasła wewnątrz bądź na zewnątrz koła. 1. Ktoś — bez Twojej zgody — zamieścił Twoje zdjęcie z imprezy na portalu społecznościowym. 2. Na forum internetowym Twój kolega opisał historię z Twojego życia, podając Twoje imię i miejscowość, w której mieszkasz. 3. Twoi rodzice rozesłali swoim znajomym filmiki z Twojego dzieciństwa, na których zachowujesz się niezdarnie. 4. Twoja przyjaciółka zamieściła Wasze zdjęcia z wakacji w sieci, nie pytając Cię o zgodę. 5. Twój kolega na swoim profilu w portalu społecznościowym zamieścił informację, że byliście wczoraj po południu w miejscowej kawiarni. 6. Nowo poznana koleżanka powiedziała Ci, że znalazła Cię na portalu społecznościowym, i opowiedziała, czego udało się jej o Tobie dowiedzieć. 7. Kolega zamieścił w portalu społecznościowym informację o Twojej słabej ocenie z historii. 8. Twoi rodzice zamieszczali Twoje zdjęcia z dzieciństwa na portalu społecznościowym. Na niektórych — jako kilkumiesięczny brzdąc — jesteś bez ubrania. Lekcja „Jak wpływasz na otoczenie, działając w sieci?” – materiał pomocniczy