Czy kiedykolwiek korzystałeś/aś z pomocy

Analiza ankiety diagnostycznej przeprowadzonej dnia 05.09 2013 r. w klasach
trzecich Publicznego Gimnazjum nr 4 w Pszczynie
Doradztwo zawodowe, jako ogół zaplanowanych działań podejmowanych przez nauczycieli
w celu przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia oraz
późniejszego funkcjonowania na rynku pracy, powinien odpowiadać na rzeczywiste potrzeby
uczniów.
Ankieta diagnostyczna dla uczniów klas trzecich opracowana została w celu rozpoznania
potrzeb młodzieży, do której działania doradcze są adresowane oraz określenie
zapotrzebowania na usługi doradcy zawodowego w szkole. Informacje zwrotne bowiem
umożliwiają właściwe ukształtowanie działań z zakresu doradztwa zawodowego w placówce.
Poniższa ankieta składała się z 4 pytań, a przeprowadzona była wśród 99 uczniów. Pytania
bezpośrednio dotyczyły funkcjonowania doradcy zawodowego, pośrednio zaś badały
potrzebę określenia zawodowego każdego z uczniów i ich przyszłości zawodowej.
Pierwsze pytanie miało na celu ustalenie, czy uczniowie obecnych klas trzecich kiedykolwiek
korzystali z pomocy doradcy zawodowego? Z poniższego wykresu wynika, iż zdecydowana
większość uczniów (pomiędzy 80 a 90%) nie miała bezpośredniego kontaktu z doradcą
zawodowym. Prawdopodobnie wynika to stąd, iż młodzież wzięła pod uwagę spotkanie
bezpośrednie podczas indywidualnych konsultacji z doradcą, ponadto wielu uczniów w klasie
pierwszej i drugiej być może nie widziało potrzeby takiej konsultacji, uznając, iż decyzje o
dalszym kierunku kształcenia podejmie w klasie trzeciej. Innym powodem tak małego
zainteresowania kontaktem z doradcą może być to, że pierwszeństwo w spotkaniach z
doradcą mieli uczniowie klas trzecich.
Procent uczniów danej klasy
Czy kiedykolwiek korzystałeś/aś z pomocy
szkolnego doradcy zawodowego?
100%
80%
60%
Tak
40%
Nie
20%
0%
Klasa III a
Klasa III b
Klasa III c
Klasa III d
Klasa III e
Drugie pytanie miało dać odpowiedź na pytanie, gdyby uczeń miał możliwość skorzystania z
pomocy doradcy zawodowego, jakiego rodzaju pomocy by oczekiwał? Uczniowie najczęściej
wskazywali na odpowiedzi dotyczące udzielenia informacji o szkołach ponadgimnazjalnych
oraz oczekują wsparcia w podjęciu decyzji. W każdej klasie pomiędzy 30, a 55% uczniów
wskazywało również na odpowiedź dotyczącą informacji o zawodach, a najmniej
wskazywano na odpowiedź dotyczącą informacji o sobie i własnych predyspozycjach.
Procent uczniów danej klasy
Gdybyś chciał skorzystać z pomocy doradcy
zawodowego jakiej pomocy byś oczekiwał/a?
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Klasa III a
Klasa III b
Klasa III c
Klasa III d
informacji o szkołach ponadgimnazjalnych
informacji o zawodach
informacji o sobie np. własnych uzdolnieniach
wsparcia w podjęciu decyzji
Klasa III e
Procent uczniów
danej klasy
Kolejne pytanie dotyczyło form wsparcia najbardziej preferowaną przez młodzież. Tutaj
dominującą odpowiedzią była forma konsultacji indywidualnych (pomiędzy 45 a 75%) Wielu
uczniów uważa również za zasadną pomoc w trakcie spotkań w małych grupach (pomiędzy
30,a 55%), a tylko 5 do 20% za najbardziej preferowaną formę uważa warsztaty grupowe.
Jaką formę wsparcia preferujesz?
80%
60%
40%
20%
0%
Klasa III a
konsultacje indywidualne
Klasa III b
Klasa III c
spotkania w małych grupach
Klasa III d
Klasa III e
warsztaty grupowe
W ostatnim pytaniu chciałam się odnieść bezpośrednio do przyszłości edukacyjnej uczniów i
pytanie brzmiało, czy wiesz już, do jakiej szkoły ponadgimnazjalnej chciałbyś/ ałabyś
uczęszczać? Jak wynika z uzyskanych odpowiedzi w klasach 3a i 3 b ponad połowa nie wie
jeszcze, do jakiej szkoły chciałaby pójść, w klasach 3 c, 3d i 3e zaś ponad połowa
ankietowanych ma już taką wiedzę, wciąż jednak we wszystkich klasach trzecich wielu
uczniów
taką
decyzję
ma
jeszcze
przed
sobą.
Czy wiesz juz do jakiej szkoły
ponadgimnazjalnej chciałbyś/chciałabyś
uczęszczać?
Procent uczniów danej klasy
70%
60%
50%
40%
TAK
30%
NIE
20%
10%
0%
Klasa III a
Klasa III b
Klasa III c
Klasa III d
Klasa III e