Karta pracy 6 Jak było w szkole? - Polska

Karta pracy 6
Jak było w szkole?
Mini rozmowy
1
D:- Mam strasznie dużo lekcji na jutro a jestem bardzo zmęczony.
R:- A co masz na jutro?
D:- Musze przygotować się do testu z biologii z trzech działów i jeszcze
napisać esej z angielskiego.
R:- Może pomogę ci przy eseju? Zrobię plan.
D: - Mogłabyś?
R:- Jasne, czego nie robi się dla ukochanego dziecka.
D: - Dzięki mamo!
2
R: - Jak było w szkole?
D:- Całkiem fajnie. Odwołali trzy lekcje.
R: - Dlaczego?
D:- Nie wiem dokładnie, nie było nauczycieli.
R: - A co robiliście?
D:- Oglądaliśmy świetny film przyrodniczy, o lodowcach.
A na trzeciej lekcji graliśmy w nogę.
R: - To rzeczywiście było fajnie.
3
R: - Jak ci poszedł test z chemii?
D: - Chyba dobrze, zrobiłem wszystkie zadania.
R: - No to świetnie, a kiedy wyniki?
D: - Pewnie w piątek.
4
R: - Jak było na treningu?
D: - Dobrze, trener mnie pochwalił. Powiedział, że robię postępy.
R: - To świetnie.
D:- Też jestem zadowolony, ale jestem strasznie zmęczony. A jeszcze są
lekcje do zrobienia.
R:- Odpocznij godzinę.
D: -Chyba tak zrobię.
5
D:- Mam egzamin próbny z biologii w przyszłym tygodniu.
Musze już zacząć powtarzać, bo nie zdążę się przygotować.
R:- Myślisz, że będzie trudny?
D: - Nie wiem, testy próbne były dość trudne.
R: - Myślę, że sobie poradzisz.
D:- Mam nadzieję.
R: - Jestem pewna.
Przydatne wyrażenia
Jak ci minął dzień?
Jak było w szkole?
Jak poszła klasówka z matematyki?
Jak ci poszedł sprawdzian z historii?
Co dostałeś/ dostałaś?
Co było na obiad w szkole?
Dostałem/ dostałam piątkę z angielskiego.
Dostałem/ dostałam czwórkę z klasówki z matmy.
Dostałem/ dostałam szóstkę za esej z angielskiego.
Dobrze mi poszedł test z geografii.
Miałem/ miałam kartkówkę z fizyki.
Miałem/ miałam próbny egzamin z francuskiego.
Miałem/ miałam ciężki dzień w szkole.
Miałem/ miałam fajny dzień.
Mieliśmy zastępstwo.
Nic ciekawego się dzisiaj nie wydarzyło.
Była awantura na biologii.
Nie było pani od chemii.
Muszę przygotować się do testu z geografii.
Muszę nauczyć się wiersza na pamięć
Muszę przeczytać lekturę na czwartek.
Muszę odrobić lekcje.
Muszę zrobić dziesięć zadań z chemii.
Muszę zrobić projekt z informatyki na piątek.
Mam do zrobienia bardzo dużo zadań z chemii na jutro.
W piątek mam test z biologii muszę się przygotować.
Mam dużo nauki, muszę poprawić oceny z fizyki
Mam strasznie dużo nauki a jestem zmęczony/ zmęczona.
Odrobiłeś lekcje?
Słownictwo
nazwy przedmiotów szkolnych
matematyka
biologia
geografia
fizyka
angielski
francuski
hiszpański
historia
informatyka
plastyka
wf
oceny
szóstka
piątka
czwórka
trójka
dwójka
jedynka
dni tygodnia
poniedziałek
wtorek
środa
czwartek
piątek
sobota
niedziela
Struktury i formy gramatyczne ćwiczone przy tej okazji
Rodzice

Jak (ci)…?

Jak było w/ na …?

Co było w/ na …?

Co dostałeś …?
Dziecko

Miałem …

Dostałem …

Było …

Nie było …

Muszę …

czasowniki w czasie przeszłym
dokonanym i niedokonanym
Ćwiczenia komunikacyjne
Ćwiczenie 1
Uporządkuj wyrazy tak, aby tworzyły poprawne zdania.
1 strasznie lekcji mam dużo na jutro
...................................................... .
2 było w szkole jak
………………………….?
3 poszedł jak test z ci matematyki
………………………………………………… ?
4 na muszę przeczytać czwartek lekturę
…………………………………………………………
5 zrobienia mam do bardzo dużo z chemii zadań
………………………………………………………………………
6 ci jak sprawdzian historii z poszedł
……………………………………………………?
7 na co było szkole obiad w
……………………………………… ?
8 z czwórkę klasówki z dostałam matmy
…………………………………………………………… .
Ćwiczenie 2
Uzupełnij poniższe zdania wyrazami z tabelki
dobrze ciężki ciekawego trudne francuskiego ci przygotować
1………………..mi poszedł test z geografii.
2 Miałem próbny egzamin z …………………..
3 Muszę już zacząć powtarzać, bo nie zdążę się ………………………….
4 Miałam……………… dzień w szkole.
5 Nic………………………….. się dzisiaj nie wydarzyło.
6 Jak……… minął dzień?
7 Testy próbne były dość …………………. .
Ćwiczenie 3
W poniższej tabelce znajdź 7 czasowników.
N
Q
W
Q
G
K
E
Q
P
D
Z
P
A
X
C
W
J
I
P
F
I
G
B
R
C
H
B
E
N
R
W
A
S
O
K
Z
E
X
N
S
O
F
K
L
A
G
P
E
1 ……………………………..
2……………………………..
3 …………………………….
4 …………………………….
5 ……………………………..
6 ……………………………..
7 ………………………………
R
L
M
D
R
G
S
D
Ć
Y
O
C
T
O
I
K
Y
H
L
O
Y
E
S
Z
H
P
A
M
V
I
J
Y
F
X
Z
Y
B
Y
Ł
O
M
V
O
P
T
C
E
T
J
G
E
A
T
Q
R
Y
T
B
D
A
D
M
S
F
V
X
G
U
M
Ł
Ł
D
O
S
T
A
Ł
A
M
O
U
L
E
P
O
W
T
A
R
Z
A
Ć
S
H
M
Propozycje ćwiczeń aktywizujących
1
Inicjując rozmowę o minionym dniu poproś dziecko, żeby opowiedziało ci
po polsku dwie wersje minionego dnia: prawdziwą i idealną.
2
Dziecko prosi, żebyś to ty opowiedział/opowiedziała o swoim dniu. Dziecko
zadaje pytania, które zwykle stawia rodzic.