Semestr I - Wydział Architektury

Transkrypt

AiU IIº
semestr 1
Wydział Architektury
Nazwa programu
kształcenia (kierunku)
Architektura i Urbanistyka
Poziom i forma studiów
Ścieżka dyplomowania:
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Historia kultury i sztuki 1
Rodzaj przedmiotu:
przedmiot podstawowy,
Semestr:
obowiązkowy
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
studia drugiego stopnia,
stacjonarne niestacjonarne
W - 15
C-
Kod przedmiotu:
1
L-
Punkty ECTS
P-
Ps-
AUII 1042
1
S-
Wpisz przedmioty lub "-"
Studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami z zakresu filozofii kultury oraz z jej dziejami w
Założenia
i cele przedmiotu: starożytności
Forma zaliczenia Egzamin pisemny w formie testu zamkniętego
Treści
programowe:
1.Etymologiczne i filozoficzne pojęcie kultury. Co to jest kultura w aspekcie działania człowieka w
obszarze poznania (wiedzy), dobra (etyki), działalności sprawczej (sztuki) i relacji do Absolutu
(religia)?; personalistyczne ujęcie kultury jako wszechstronnej humanizcji rzeczywistości i
najgłębszego wyrazu człowieka wraz z trzema podstawowymi pionami kultury: duchowym,
materialnym i cywilizacyjnym.
2. Antropologia kultury. Człowiek jako rzeczywistość kulturotwórcza istotowo związana ze słowem
różnego rodzaju, będącym wyrazem form kultury i jej obrazu. Człowiek jako nadawca i odbiorca
kultury. W aspekcie słowa jako wyrazu procesów kulturotwórczych zostanie ukazane słowo
zewnętrzne (materialne) i wewnętrzne (duchowe); zagadnienie słowa jako źródła procesów
cywilizacyjnych. W tym aspekcie zostanie ukazana cywilizacja duchowa (charaktery, osobowości,
kontakty osobiste) i cywilizacja materialna (urbanistyka, ekonomia, polityka, nauka, sztuka).
3. Historia kultury starożytnego Egiptu. Wykład poruszy zagadnienie ustroju społecznego
starożytnego Egiptu i jego wpływu na rózwój kulturowo-cywilizacyjny oraz ukaże najważneiejsze
zabytki kultury: piramidy w Gizie wraz z Wielkim Sfinksem i schodkową piramidę Dżosera;
4. Historia starożytnego Egiptu: świątynia Hatszepsut, Świątynia Amona i inne zabytki Luksoru, Dolina
Królów; zespół świątyni Totmesa III, Świątynia Ramzesa II w Abu Simbel, Świątynia Hathor w
Dendrze i inne charakterystyczne dla Egiptu zabytki (kartusze, mumie, papirusy).
5. Historia kultury starożytnych Chin. Kultura pierwszej historycznie dynastii Szang (brąz, ceramika,
pismo, nefryt), ding i ornamentyka taotie. Zabytki kultury Dynastii Zhou i wprowadzenie państwa
lennego. Kultura dynastii Han (Terakotowa Armia, konfucjonizm, chiński mur). Instynkt kultury
chińskiej: jedwab i "szlak jedwabny", porcelana, kompas, papier, Wielki Kanał.
6. Historia kultury Grecji klasycznej. Greckie miasta-państwa (polis), porządki w architekturze (dorycki,
joński i koryncki), grecki politeizm, greckie triady: architektura, malarstwo i rzeźba; poezja, taniec i
muzyka, teatr grecki, filozofia grecka, olimpiady.
7.Historia kultury starożytnego Rzymu. Kultura etruska i grecka oraz jej wpływ na kulturę rzymską.
Epoka epoka republikańska, cesarstwa (okres augustiański; klaudyjsko-flawijski i Trajana; Hadriana,
Antoninów i Sewerów; III-IV w. do Konstantyna Wielkiego), styl pompejański.
Efekty kształcenia
EK1
EK2
EK3
Bilans nakładu
pracy studenta
EK4
Wskaźniki
ilościowe
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności:
Odniesienie do kierunkowych efektów
wiedza-umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji
kształcenia
poszczególnych efektów podano poniżej.
Ma wiedzę z zakresu historii architektury i urbanistyk, zna
warunkowania kulturowe budowy form i stylistyki obiektów
architektonicznych i układów urbanistycznych. Ma
podstawową wiedzę z zakresu historii kultury i sztuki , filozofii,
estetyki, historii architektury regionu.
AiU1_W07
Potrafi ocenić wartość dzieła architektury z punktu widzenia
uwarunkowań kulturowych i rozumie zmiany zachodzące w
urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań.
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede
wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji
zawodowych i osobistych
Potrafi formułować i przekazywać zagadnienia
architektoniczne, a w szczególności prezentować wypowiedź
na temat własnych projektów i wobec szerszego audytorium
AiU1_U10
AiU1_K02
AiU1_K05
Wykłady
Przygotowanie egzaminu
15
10
RAZEM:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela:
25
ECTS
15
0,6
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym:
10
0,4
Literatura
podstawowa:
Honour H., Fleming J., Historia sztuki swiata, Wydawnictwo Arkady, Warszawa
2006; Gombrich E., O sztuce, Dom Wydawniczy Rebis, Poznan 2008; Beckett W., Historia
Malarstwa. Wedrówki po historii sztuki zachodu, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2000; Sztuka
swiata, t. I-XIII, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989; Jaczynowska M., Musiał D., Stępień M., Historia
starożytna, Warszawa 1999; Baines J., Málek J., Wielkie kultury Świata: Egipt, Warszawa 1996.
Literatura
uzupełniająca:
Hollingsworth M., Sztuka w dziejach człowieka, Wydawnictwo Arkady, Wrocław 1992; Davies W. V., Egipskie
hieroglify, Warszawa 1998; Grimal N., Dzieje starożytnego Egiptu, Warszawa 2004; Łukaszewicz A., Świat
papirusów, Warszawa 2001; Michałowski K., Jak Grecy tworzyli sztukę, Warszawa 1986;Cotterella A. (red.),
Cywilizacje starożytne, Łódź 1990; Landels J. G., Muzyka starożytnej Grecji i Rzymu, Kraków 2005;Schuller W.,
Wprowadzenie do studium historii starożytnej, Warszawa 1997.
Nr efektu
kształcenia
Metoda weryfikacji efektu kształcenia
Forma zajęć na której zachodzi
weryfikacja
EK1
Przyswojenie treści zawartych w literaturze podstawowej
W
EK2
Egzamin pisemny w formie testu zamkniętego
W
EK3
W
EK4
W
Jednostka
realizująca:
Pracownia Historii Architektury i
Konserwacji Zabytków
Osoby prowadzące:
dr Radosław Kimsza
Data opracowania
programu:
25.03.2012 r.
Program opracował(a):
dr Radosław Kimsza
Nazwa programu
Specjalność:
brak
Nazwa przedmiotu:
Socjologia mieszkalnictwa i
miasta
Kod przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Semestr:
1
C-
L-
W - 30
Punkty ECTS
P-
Ps-
studia II stopnia stacjonarne i
niestacjonarne
AUII 1043
2
S-
Wiedz o podstawowych pojęciach socjologicznych, umiejętność obserwacji zjawisk społecznych i
Założenia
i cele przedmiotu: zdolność do proponowania wprowadzenia zmian w fizycznym środowisku
Forma zaliczenia Egzamin ustny i pisemny
Treści
programowe:
Dokonannie pogłębionej wiedzy o głównych kierunkach rozwoju myśli socjologicznej i wybitnych
naukowych postaci w dziedzinie socjologii. Formułowanie tez określających przynależność
podstawowych socjologicznych pojęć w kontekście lokalnje kultury. Wstępne określenie metod
opisaia zjawisk społecznych. Przygotowanie krytycznego eseju o zjawiskach społecznych w formie
pisemnej.
Efekty kształcenia
kształcenia
AiU2_W07
EK2
Ma szczegółową wiedzę o podstawowych kategoriach i
pojęciach socjologicznych, umożliwiających socjologiczną
analizę życia człowieka w jego związku z architekturą i
otaczającą ją przestrzenią
AiU2_W10
EK3
Potrafi przedstawić genezę zjawisk architektonicznych. Potrafi
pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł. Potrafi
dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
AiU2_U07
EK4
Potrafi analizować procesy zachodzące między jednostką,
społeczeństwem i przestrzenią oraz przeprowadzać
waloryzację socjologiczną przestrzeni i konflikty wartości w
niej zachodzące
AiU2_U09
Bilans nakładu
pracy studenta (w
godzinach)
EK1
Ma pogłębioną wiedzę o teoriach architektonicznych. Potrafi
formułować i uzasadniać opinie
udział w wykładach
udział w konsultacjach
przygotowanie do egzaminu - studia literatury - prace domowe
15x2godz.
5x1godz.
30
5
15
RAZEM:
50
Wskaźniki
ilościowe
ECTS
35
1,4
20
0,8
Literatura
podstawowa:
1. B.Jałowiecki, M. S.Szczepański, Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, Scholar 2010.
2.M.Malikowski,S.Solecki, Społeczeństwo i przestrzeń zurbanizowana,Rzeszów,2011
Literatura
uzupełniająca:
1.A.Majer, Socjologia i przestrzeń miejska, PWN, 2010
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Egzamin
W
EK2
Egzamin
W
EK3
Zaliczenie na ocenę przygotowanego eseju krytycznego
W
EK4
Zaliczenie na ocenę przygotowanego eseju krytycznego
W
Jednostka
realizująca:
Zakład Architektury Kultur
Lokalnych
Osoby prowadzące:
Volodymyr Durmanov
Data opracowania
programu:
27.02.2012
prof. dr hab. inż. arch. Volodymyr
Durmanov
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
studia II stopnia stacjonarne,
niestacjonarne
Architektura współczesna 1
kierunkowy,
obowiazkowy
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
W-
Punkty ECTS
P-
Ps-
AUII 1017
1
S- 15
Pogłębienie znajomości architektury od XIX do około połowy XX wieku z odniesieniami do
współczesności. Rozumienie wzajemnych powiązań zjawisk architektonicznych. Poznanie wpływu
Założenia
i cele przedmiotu: uwarunkowań (politycznych, ekonomicznych, technologicznych, społecznych, artystycznych itp.) na
rozwój teorii i praktyki architektonicznej.
np. Wykład - egzamin pisemny, egzamin ustny, kolokwia; ćwiczenia - dwa sprawdziany; laboratorium Forma zaliczenia ocena sprawozdań, sprawdziany przygotowania do ćwiczeń, kolokwia; projekt -wykonanie projektu,
obrona projektu
Treści
programowe:
Rozwój zjawisk architektonicznych od XIX do około poł. XX wieku z odniesieniami do współczesności
– ich geneza, cechy charakterystyczne, wzajemne oddziaływania, znaczenie dla rozwoju teorii i
praktyki architektonicznej. Wybrane zagadnienia szczegółowe z zakresu programowego przedmiotu.
Efekty kształcenia: Umiejętność samodzielnej analizy dzieł i zjawisk architektonicznych.
Formułowanie wniosków z przeprowadzonych analiz. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w
praktyce zawodowej.
Efekty kształcenia
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
Bilans nakładu
pracy studenta
EK6
Posiada wiedzę na temat genezy i cech omawianych nurtów
architektonicznych i ich przedstawicieli.
Posiada umiejętność samodzielnej analizy dzieł
architekonicznych.
Umiejętność samodzielnej analizy indywidualnej twórczości
architektów.
AiU2_W03,AiU2_W07, AiU2_W08,
AiU2_W09
Umiejętność samodzielnej analizy zjawisk architektonicznych.
AiU2_U07
Zauważa i określa relacje pomiędzy różnymi nurtami
architektonicznymi, twórczością indywidualną architektów
oraz poszczególnymi budowlami.
Rozumie, że rozwój architektury jest procesm ciągłym,
uzależnionym od wielu uwarunkowań (ekonomicznych,
społecznych, kulturowych i innych) - wiedzę na temat których
należy ciągle pogłębiać.
Udział w seminarium
Przygotowanie do seminarium - zebranie materiałów do referatu, opracowanie
referatu
(z prezentacją
Konsultacje
związane zmultimedialną)
seminarium
AiU2_U07
AiU2_U07
AiU2_U07
AiU2_K04
15x1h=
15
8
2
RAZEM:
25
Wskaźniki
ilościowe
ECTS
17
0,7
25
1
Literatura
podstawowa:
1) Banham R., Rewolucja w architekturze, Wyd. AiF, Warszawa 1979.
2) Giedion S., Czas, przestrzeń, architektura, PWN, Warszawa 1968.
3) Pevser N., Pionierzy współczesności, Wyd. Art. i Film.,Warszawa 1978.
4) Jürgen Tietz, Historia architektury XX wieku. Köln 2001.
5) Watkin D., Historia architektury zachodniej, Arkady, Warszawa 2001.
Literatura
uzupełniająca:
1) Biegański P., U źródeł architektury współczesnej, PWN, Warszawa 1972.
2) Frampton K., Modern architecture : a critical history, Thames nad Hudson, London 2007.
3) Jencks Ch., Ruch nowoczesny w architekturze, Arkady, Warszawa 1987.
4) Stanisław Latour, Adam Szymski, Rozwój współczesnej myśli architektonicznej, PWN, Warszawa 1985.
5) Ghirardo D., Architektura po modernizmie. Wydawnictwo VIA, 1999.
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Referat z prezentacją multimedialną. Ponadto dyskusja w trakcie seminarium.
S
EK2
Referat z prezentacją multimedialną.
S
EK3
S
EK4
S
EK5
Referat z prezentacją multimedialną. Ponadto dyskusja w trakcie seminarium.
S
EK6
Referat z prezentacją multimedialną. Dyskusja po wygłoszeniu referatu.
S
Jednostka
realizująca:
Katedra Projektowania
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Aleksander Owerczuk
Data opracowania
programu:
25.03.2012
dr inż.. arch. Aleksander Owerczuk
Wydział ARCHITEKTURY
Nazwa programu
ŚcieŜka dyplomowania:
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
niestacjonarne
Teoria urbanistyki i planowania
przestrzennego 1
kierunkowy, obowiązkowy,
o treściach do wyboru
Semestr:
I
C-
L-
W - 15
AUII 1019
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
P-
Ps-
2
Sbrak
Poznanie systemu planowania i zagospodarowania przestrzennego w Polsce. Poznanie procedur
ZałoŜenia
formalnych oraz przygotowanie teoretyczne do opracowania projektu miejscowego planu
i cele przedmiotu:
zagospodarowania przestrzennego.
Forma zaliczenia Zaliczenie wykładów pisemne na ocenę
Treści
programowe:
1. Omówienie dokumentów planistycznych określających sposób zagospodarowania
przestrzennego: studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego miasta
oraz miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego.
2. Poznanie procedur formalnych oraz przygotowanie do opracowania dokumentu planistycznego miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego.
3. Metody planowania, programowanie urbanistyczne, rozwiązania optymalne.
4. Narzędzia wspomagające rozwój przestrzenny obszarów oraz sposoby ich uŜycia.
5. RóŜnorodność podmiotów biorących udział w przygotowywaniu i opracowywaniu dokumentów
planistycznych na potrzeby zagospodarowania przestrzennego miasta.
6. Zawartość opracowania pt. „Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego”, zgodnie z
Rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r. w sprawie wymaganego
zakresu projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego (Dz. U. Nr 164, poz.
11344). Efekty kształcenia
poszczególnych efektów podano poniŜej.
kształcenia
EK1
Ma pogłębioną wiedzę z teorii urbanistyki i planowania
przestrzennego; zna zasady kształtowania przestrzeni miast
i interdyscyplinarne uwarunkowania planowania oraz
problemy rozwoju przestrzennego miast z uwzględnieniem
współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
AiU2_W02
EK2
Ma podstawową wiedzę dotyczącą planowania
przestrzennego i sporządzania projektu miejscowego planu
AiU2_W04
EK3
EK4
Potrafi analizować problemy rozwoju przestrzennego miasta
i kształtować jego przestrzeń w aspekcie planowania
miejscowego oraz opracować miejscowy plan
Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane
inicjatywy badań lub obserwacji; rozumie społeczne aspekty
praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności
oraz związaną z tym odpowiedzialność.
AiU2_U02
AiU_K05
Bilans nakładu
pracy studenta
Wskaźniki
ilościowe
udział w wykładach
przygotowanie do zajęć - studia literatury przedmiotu
przygotowanie do zalicznia wykładu + obecność na zaliczeniau
15x1 h
5x1 h
15x1 h
15
5
15
15
RAZEM:
udziału nauczyciela: 14 + 5 + 1
50
ECTS
25
1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 10
+ 10
35
1,4
Literatura
podstawowa:
1. Chmielewski J.M. red., Niska intensywna zabudowa mieszkaniowa, Niska intensywna zabudowa
mieszkaniowa, WAPW, 1996,
2. Chmielewski J.M., Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wyd. Politechniki
Warszawskiej, Warszawa 2001,
3. Cymerman R. red., Podstawy planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego, Wyd. UWM,
Warszawa 2011
4. Kochanowski M., red. Przestrzeń publiczna miasta postindustrialnego, Wydawnictwo Politechniki
Gdańskiej, Gdańsk 2002
5. Słodczyk J., Przestrzeń miasta i jej przeobraŜenia, Uniwersytet Opolski, Opole 2003
6. Zuziak Z., O toŜsamości urbanistyki, Kraków 2008
Literatura
uzupełniająca:
1. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz. U. z 2003r. Nr 80,
poz. 717, z 2004 r. Nr 6, poz. 41, Nr 141, poz. 1492, z 2005 r. Nr 113, poz. 945 i Nr 130, poz. 1087 z późn.
zm.)
2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r. w sprawie wymaganego zakresu
projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego (Dz. U. Nr 164, poz. 11344)
3. Rozporządzenie Ministra. Infrastruktury z dnia 7 kwietnia 2004 w sprawie warunków technicznych jakim
powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie
4. Rysunek budowlany. Oznaczenia stosowane w projektach zagospodarowania działki lub terenu. Polska
Norma PN-B-01027
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
kolokwium zaliczające wykład
W
EK2
ocena pisemnej wypowiedzi w ramach egzaminu z wykładu
W
EK3
W
EK4
W
Jednostka
realizująca:
Zakład Urbanistyki i Planowania
Przestrzennego
Osoby prowadzące:
Wpisać osoby prowadzące
Data opracowania
programu:
27.03.2012
dr inŜ. arch. Halina Łapińska
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
II stopnia stacjonarne,
niestacjonarne
Konstrukcje budowlane modelowanie komputerowe 1
obowiązkowy
W-
AUII 1022
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
Punkty ECTS
P-
Przedmioty
wprowadzające
1
Ps- 15
S_
Nauczenie modelowania, symulacji, analizy i projektowania optymalnego metodami komputerowymi
Założenia
i cele przedmiotu: płaskich konstrukcji prętowych o różnych funkcjach, formach i skalach oraz sposobach pracy.
Forma zaliczenia pisemny sprawdzian końcowy
Treści
programowe:
Podstawy dynamicznej, nieliniowej symulacji płaskich konstrukcji prętowych. Mechanizmy, układy
izostatyczne i hiperstatyczne. Obciążenia statyczne i dynamiczne. Stateczność. Konstruowanie
materiałów izotropowych i ortotropowych. Poszukiwanie formy lin/łańcuchów metodą Gaudiego.
Liny/łańcuchy paraboliczne. Wytrzymałość i stateczność łuków parabolicznych. Optymalne
projektowanie belek. Budynki wysokie. Mosty i przekrycia dużej rozpiętości. Powłoki obrotowe.
Efekty kształcenia
kształcenia
zna podstawy komputerowej symulacji konstrukcji
AiU2_W05
EK2
zna oprogramowanie do symulacji konstrukcji
AiU2_W05
EK3
umie modelować i symulować konstrukcje prętowe
AiU2_U05
EK4
umie projektować efektywne konstrukcje prętowe
AiU2_U05
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
udział w pracowni specjalistycznej
praca własna i udział w konsultacjach
7 x 2h + 1h
15
10
RAZEM:
25
ECTS
15
0,6
25
1
Literatura
podstawowa:
1.Sieczkowski J.M.: Podstawy komputerowego modelowanie konstrukcji budowlanych.Oficyna Wydawnicza
Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2001.
Literatura
uzupełniająca:
1. Akin J.E.: Finite element analysis concepts via SolidWorks. World Scientific, Singapore, 2010.
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
1
sprawdzian pisemny
Ps
2
sprawdzian pisemny
Ps
3
sprawdzian pisemny
Ps
4
sprawdzian pisemny
Ps
Jednostka
realizująca:
Prac. Tech. Wspom. Proj.
Osoby prowadzące:
dr hab.inż. Zenon Rychter
Data opracowania
programu:
23.03.2012
dr hab.inż. Zenon Rychter
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
studia II stopnia, stacjonarne i
niestacjonarne
Specjalność:
-
ŚcieŜka dyplomowania:
-
Nazwa
przedmiotu:
Teoria architektury 1
Kod przedmiotu:
AUII 1018
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
obowiązkowy
W - 15
Semestr:
I
C-
L-
1
Punkty ECTS
P-
Ps-
-
S-
ZałoŜenia Zwrócenie uwagi na rolę teorii architektury w powiązaniu z nauczaniem projektowania a w
szczególności zwrócenie uwagi na powiązania wiedzy z dziedziny teorii architektury na etapie
i cele
przedmiotu: powstawania koncepcji.
Forma
zaliczenia
ocena znajomości przedmiotu w oparciu o pisemną odpowiedź na minimum trzy spośród pięciu
pytań egzaminacyjnych.
Omówienie podstawowych zagadnień dotyczących umiejętności analitycznego spojrzenia na
teoretyczne podstawy znajdowania i analizowania doświadczeń w procesie poszukiwania własnych
Treści
programowe: koncepcji a takŜe wyartykułowanie znaczenia teoretycznego tła koncepcyjnych załoŜeń w
projektowaniu i realizacji architektonicznych dzieł.
Efekty
kształcenia
EK-1
kształcenia
poszczególnych efektów podano poniŜej.
Ma pogłębioną wiedzę o teorii i zasadach projektowania
obiektów o złoŜonych funkcjach w kompleksach
urbanistycznych z uwzględnieniem wielokulturowści
AiU2_W01
środowiska oraz rewitalizacji obiektów i obszarów
zdegradowanych.
EK-2
dokonywać ich interpretacji, a takŜe wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
AiU2_W07
EK-3
Potrafi projektować obiekty o złoŜonych funkcjach w
środowisku zurbanizowanym i przyrodniczym zgodnie z
wymaganiami technicznymi, uŜytkowymi, estetycznymi i
kulturowymi.
AiU2_U01
EK-4
EK-5
EK-6
Potrafi przedstawić genezę zjawisk architektonicznych.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł.
Potrafi dokonywać ich interpretacji, a takŜe wyciągać wnioski
oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie.
Ma świadomość pozatechnicznych skutków podejmowanych
decyzji, szczególnie tych, które ingerują w środowisko
kulturowe.
Potrafi krytycznie oceniać własne i cudze działania oraz
doskonalić proponowane rozwiązania; rozumie potrzebę
uczenia się przez całe Ŝycie, potrafi samodzielnie i
krytycznie planować proces samokształcenia, w tym
uzupełniania wiedzy i umiejętności o charakterze
interdyscyplinarnym; potrafi inspirować i organizować proces
uczenia się innych osób
AiU2_U07
AiU2_K03
AiU2_K04
Bilans nakładu pracy
studenta
Wskaźniki
ilościowe
Wykłady
Samodzielne studia teoretyczne, zapoznanie się z literaturą przedmiotu.
Konsultacje i zaliczenie przedmiotu
15x1
15x1
15
5
5
RAZEM:
25
ECTS
20
0,8
10
0,4
Ingarden R., Studia z estetyki, t.2, Warszawa 1966.
Tatarkiewicz W., Historia estetyki, Warszawa 1962.
Literatura
Palladio A., Cztery księgi o architekturze, Warszawa 1955.
podstawowa:
Witruwiusz, O architekturze ksiąg dziesięć, Warszawa 1955.
śórawski J., Obudowie formy architektonicznej, Warszawa 1962.
Fikus M., Przestrzeń w autorskich zapisach graficznych, Poznań 1991.
Libeskind D., Beetween method, idea and desiere, Domus, 781,X,1991.
Kraus P., Architektura dźwięku. Romuald Loegler – Państwowa Filharmonia im. Artura Rubinsteina
Literatura
uzupełniająca: w Łodzi, Wydawnictwo RAM, Kraków 2006.
Loegler R. - Z porządku uwolniona forma, Wydawnictwo RAM,Kraków 2001,
Loegler R. - Miasto to nie architektoniczna zabawa, Wydawnictwo RAM,Kraków 2011.
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK-1
Egzamin pisemny
W
EK-2
Egzamin pisemny
W
EK-3
Egzamin pisemny
W
EK-4
Egzamin pisemny
W
EK-5
Egzamin pisemny
W
EK-6
Egzamin pisemny
W
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Romuald Loegler
Data
opracowania
programu:
20-02-2012
dr inŜ. arch. Romuald Loegler
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
niestacjonarne
Zaawansowane systemy
technologiczne
obowiązkowy
W - 30
AUII 1020
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
Punkty ECTS
P-
Ps-
2
S-
-
Nauczanie rozwiązywania zagadnień związanych z konstruowaniem elementów i ustrojów obiektów
budownictwa oraz doboru materiałów budowlanych w świetle nowoczesnych technologii oraz w
skomplikowanych obiektach budowlanych (stadionach, mostach, halach o dużych rozpiętościach,
Założenia
i cele przedmiotu: budynki wysokościowe, itd.). Nauczanie o zaawansowanych systemach instalacyjnych ze
szczególnym uwzględnieniem współzależności rozwiązań instalacyjnych z architektonicznobudowlanymi i użytkowymi obiektów o różnym przeznaczeniu.
Forma zaliczenia Wykład: egzamin w formie pisemnego testu.
Treści
programowe:
Konstruowaniem elementów i ustrojów obiektów budownictwa oraz doboru materiałów budowlanych w
świetle nowoczesnych technologii w skomplikowanych obiektach budowlanych (stadionach, mostach,
halach o dużych rozpiętościach, budynkach wysokościowych, itd.), zaawansowane systemy
instalacyjne.
Efekty kształcenia
kształcenia
EK1
EK2
EK3
studenta
EK4
Wskaźniki
ilościowe
Ma pogłębioną wiedzę w zakresie projektowania
współczesnych konstrukcji budowlanych.
Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach, właściwościach i zakresie
stosowania nowoczesnych materiałów budowlanych w
projektowaniu architektoniczno-budowlanym, ma wiedzę o
zaawansowanych systemach instalacyjnych.
Potrafi zastosować nowoczesne technologie budowlane oraz
projektować współczesne obiekty inżynierskie.
Ma wiedzę o zaawansowanych systemach instalacyjnych oraz
portafi ją zastosować.
Udział w wykładach
Udział w konsultacjach
Przygotowanie do egzaminu
Udział w egzaminie
udziału nauczyciela: (30h+5h+1h)=36h
(5h+14h+1h)=20
AiU2_W05
AiU2_W06
AiU2_U06
AiU2_W06, AiU2_U06
15x2h
5x1h
14h
1x1h
30
5
14
RAZEM:
50
ECTS
36
1,4
20
0,8
1
Literatura
podstawowa:
Budownictwo ogólne, Arkady, Warszawa 2008
Mielczarek Z., Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym. Arkady, Warszawa 2003
Literatura
uzupełniająca:
Salvadori M., Structure in architecture: the building of buildings, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1975
Brown D.J., Mosty. Trzy tysiące zmagań z naturą. Arkady. Warszawa 2005
Krzyśpiak T. Konstrukcje stalowe hal, Arkady, Warszawa 1976 Gassner A.: Instalacje sanitarne. Poradnik dla
projektantów i instalatorów. WNT, Warszawa 2008
Koczyk H., Antoniewicz B., Sroczan E.: Nowoczesne wyposażenie techniczne domu jednorodzinnego. PWRiL,
Poznań 2000
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Odpowiedzi na pytania w ramach pisemnego testu egzaminacyjnego.
wykłady
EK2
wykłady
EK3
wykłady
EK4
wykłady
Jednostka
realizująca:
Pracownia Technicznego
Wspomagania Projektowania
Osoby prowadzące:
dr inż. Adam Musiuk
Data opracowania
programu:
24.03.2012r.
dr inż. Adam Musiuk
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Projektowanie architektonicznourbanistyczne 1 : 1a
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
niestacjonarne
W-
Semestr:
1
C-
L-
AUII 1001
Kod przedmiotu:
8
Punkty ECTS
P- 105
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S-
Doświadczenie istoty projektowania architektonicznego na przykładzie projektowania obiektów
sakralnych, jako drogi prowadzącej od właściwie dobranych inspiracji ,materiałów wejściowych i
Założenia i cele założeń, które powinny dać podstawę oryginalności koncepcji (-triada ontologiczna: jedność czasu,
przedmiotu:
miejsca i akcji), a także stosowności (- decorum), do syntetycznej koncepcji, tzn. rozwiązania
konsekwentnego w ramach triady witruwiańskiej, z równie konsekwentnym przedstawieniem projektu,
by tę drogę odczytać.
Przejście powyżej opisanej drogi: - akceptacja wyboru tematu wraz danymi wejściowymi; - przyjęcie
Forma zaliczenia wizji koncepcji; - sprawdzenie konsekwentności rozwiązania funkcjonalno-techniczno-formalnego; -
ocena (w stopniach) końcowego opracowania.
Treści
programowe:
Obiekt sakralny o specyficznej albo lokalizacji, albo funkcji;
Opracowanie indywidualnego programu szczegółowego w oparciu o specyficzne założenia
funkcjonalne obiektu lub wyjatkowe oddziaływania lokalizacji. Differentia specifica ma się pojawić na
kanwie tradycyjnego programu świątyni chrześcijańskiej, zawierającego niezbędne elementy
budujace sakrum - miejsce Najświętszej Ofiary oraz przewidywanego kultu.
Efekty kształcenia
EK-1
EK-2
EK-3
EK-4
EK-5
EK-6
EK-7
EK-8
Kształtowanie miast z uwzględnieniem problemów
społecznych i cywilizacyjnych.
Najnowsze metody projektowania architektonicznego i
konstrukcyjnego
Nowoczesne materiały budowlane w projektowaniu
architektonicznym
Pogłębiona wiedza w dziedzinie architektury wielkoskalarnych
obiektów widowiskowych
Umiejętność projektowania obiektów o złożonych funkcjach w
każdym środowisku
Umiejętność pozyskiwania i interpretacji wiedzy oraz
formułowania wniosków
Świadomość pozatechnicznych skutków podejmowanych
decyzji projektowych
Zdolność krytycznej oceny własnych i cudzych działań oraz
umiejętność samokształcenia
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
AiU2_W02
AiU2_W05
AiU2_W06
AiU2_W07
AiU2_U01
AiU2_U07
AiU2_K03
AiU2_K04
Bilans nakładu pracy studenta
Wskaźniki
ilościowe
Zajęcia w pracowni projektowej z udziałem nauczyciela
Samodzielne studia teoretyczne dot. stanu wiedzy w dziedzinie
określonej zadaniem projektowym
Samodzielne opracowanie założeń wyjściowych do projektu
Konsultacje
Samodzielna praca projektowa, wykonywanie zadań cząstkowych
określanych przez nauczyciela
Opracowanie prezentacji końcowej projektu
15 x 7h
105h
15 x 1h
15h
3 x 4h
5 x 1h
12h
5h
15 x 3h
45h
110h
18h
200h
ECTS
4,4
185h
7,4
RAZEM:
udziału nauczyciela: 105+5
105+12+5+45+18
Literatura
podstawowa:
1. Posoborowa architektura sakralna , M.E. Rosier-Siedlecka, Lublin 1976; 2. Nowe kościoły w
Polsce , K. Kucza-Kuczyński, Wa-wa 1991i; 3. Metoda projektowania kościoła , M. Twarowski, Wa-wa
1998; Antynomie współczesnej architektury sakralnej , C. Wąś, Muzeum Architektury Współczesnej
we Wrocławiu, 2011;
Literatura
uzupełniająca:
1. Dialektyka twórczości , W. Stróżewski, Wyd. Znak, Kraków 2007; 2. Dzieje sześciu pojęć , W.
Tatarkiewicz, PIW 1976; 3. Bóg i filozofia , E. Gilson, PAX 1982; Metafizyka i sztuka , P. Jaroszyński,
Wydawnictwo Tadeusza Rajdusza, Warszawa 1996; 4. Sacrum i profanum , M. Eliade, Wydawnictwo
KR, Wa-wa 1999; 5.Pisma o sztuce i kulturze, E. H. Gombrich, T.A.i W. P. N. Univesitas, Kraków
2011; Ikonologia , Cesare Ripa, Universitas 2008
Nr efektu
kształcenia
Forma zajęćna której zachodzi
weryfikacja
EK-1
Zadania domowe na zadany temat oceniane i komentowane przez nauczyciela,
obrona projektu
P
EK-2
obrona projektu
P
EK-3
Jak wyżej
P
EK-4
Jak wyżej
P
EK-5
Etapowe i całościowe opracowanie projektowe, któremu towarzyszy korekta i ocena wystawionaPprzez nauczyciela
EK-6
Jak wyżej
P
EK-7
Dyskusje z udziałem studentów oraz ocena
P
EK-8
Jak wyżej lecz z uzupełnieniem w formie komentarza nauczyciela
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego..
Osoby prowadzące:
Andrzej Chwalibóg
Data opracowania
programu:
04.04.2012
mgr inż.. Arch. Andrzej Chwalibóg
Nazwa
programu
kształcenia
niestacjonarne
Architektura i Urbanistyka Poziom i forma studiów
Specjalność:
Nazwa
Projektowanie
przedmiotu:
architektoniczno-urb. 1 : 1b
Rodzaj
Semestr: I
przedmiotu:
Liczba godzin w
WCLsemestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Kod przedmiotu:
AUII 1002
Punkty ECTS
P- 105
8
Ps-
S-
Poznanie zespołowego procesu projektowego dotyczącego kształtowania urbanistycznych
struktur wybranych fragmentów miasta, zawierających zróznicowane przestrzenie
Założenia i cele publiczne. Wykonanie indywidualnej, autorskiej koncepcji architektonicznej wybranego
przedmiotu: obiektu użyteczności publicznej o funkcjach z zakresu nauki, szkolnictwa, kultury, służby
zdrowia, administracji handlu, rozrywki, na podstawie wspólnie opracowanych wytycznych
programowo-przestrzennych zawartych w części urbanistycznej.
Forma
zaliczenia
Treści
programowe:
Efekty
kształcenia
EK-1
EK-2
EK-3
EK-4
EK-5
Uzyskanie pozytywnych ocen z poszczególnych etapów rozwoju projektu: opracowania
materiałów wyjściowych, przedstawienia koncepcji urbanistycane, oraz ideowej założeń
treści formy architektonicznwj, przedstawienie projektu koncowego w formie rysunkowej,
makietowej i cyfrowej.
Zebranie i analityczne opracowanie niezbędnych materiałów wyjściowych na podstawie
dostępnych opracowań planistycznych, historycznych , uwrunkowań przyrodniczych, wizji
lokalnych, studium kompozycji przestrzennej w kontekście istniejącego otoczenia z
określeniem wytycznych programowo-przestrzennych do koncepcji architektonicznych,
przedstawienie ideowego założenia projektowanego obiektu oraz indywidualnego programu
uzupełniojącego, rozwiazania projektowe w zakresie problematyki urbanistycznej i
architektonicznej z uwzględnieniem zagadnien formalno-prawnych i konstrukcyjnomateriałowych.
wielokulturowości środowiska oraz rewitalizacji obiektów
i obszarów sdegradowqanych..
architektonicznym
Pogłębiona wiedza w dziedzinie teorii i zjawisk
współczesnej architektury, interpretacja, formułowaniei i
uzasadnianie własnych opinii.
Umiejętność projektowania obiektów o złożonych
funkcjach w każdym środowisku
AiU2_W01
AiU2_W02
AiU2_W06
AiU2_W07
AiU2_U01
EK-6
AiU2_U07
EK-7
Świadomość pozatechnicznych skutków
podejmowanych decyzji projektowych
AiU2_K03
EK-8
Zdolność krytycznej oceny własnych i cudzych działań
oraz umiejętność samokształcenia
AiU2_K04
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
udział w zajęciach projektowych (15 tyg. X 7 godz.)
przygotowanie rysunków - koncepcji (praca domowa)
wykonanie rysunków finalnych projektu
wykonanie opisu
105
10
28
14
28
15
RAZEM:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela: 105+5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym: 105+12+5+45+18
200
ECTS
110h
4,4
185h
7,4
1 Życie między budynkami, Użytkowanie przestrzeni publicznych..J. Gehl. Wydawnictwo
RAM. Kraków 2009; 2 Kompozycja dzieła architektury. A. Basista. UNIVERSITAS. Kraków
2006; 3 Z porządku uwolniona forma. R. Legler. Wydawnictwo RAM. Kraków 2001; 4.
Houses Places Cities. L. Krier. Academy Editions. 1995.
1. Podstawy Kompozycji Urbanistycznej. K. Wejchert Arkady. Warszawa. 2008.; 2. Miasto
to gra.. Cz. Bielecki. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości Warszawa 2008; 3. Ulica
Literatura
uzupełniająca: w strukturze miasta. A. Gawlikowski. Wydawnictwa PW.1992.; 4. Lad przestrzeni. B.
Szmidt.P.I.W. Warzsawa.1981 .
Nr efektu
kształcenia
EK-1
EK-2
EK-3
EK-4
EK-5
EK-6
EK-7
EK-8
Jednostka
realizująca:
Data
opracowania
programu:
Forma zajęć na której
zachodzi weryfikacja
Zespołowa prezentacja koncepcji projektowej oceniana przez
nauczyciela, dyskusja seminaryjna, obrona projektu
Jak wyżej
Przedstawienie indywidualnej koncepcji projektowej ocenianej
przez nauczyciela.
Jak wyżej lecz w formie referatu wygłoszonego przed grupą wraz
z dyskusją seminaryjną
Opracowanie projektowe, któremu towarzyszy korekta i ocena
nauczyciela
Jak wyżej
Dyskusje z udziałem studentów z uzupełnieniem komentarza
nauczyciela.
Jak wyżej lecz z oceną nauczyciela za aktywnośc w dyskusji.
P
P
P
P
P
P
P
P
Architektonicznego..
Osoby prowadzące:
Wyznaczone przez kierownika
katedry
20.02.2012
mgr inż.. arch. Jan Kabac
Nazwa programu
niestacjonarne
Specjalność:
brak
brak
Nazwa przedmiotu:
projektowanie architektonicznourbanistyczne 1 – 1c
rewitalizacja obiektów i
obszarów zdegradowanych
Kod przedmiotu:
AUII 1003
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
W-
Semestr:
1
C-
L-
8
Punkty ECTS
P- 105
Ps-
Sbrak
Nauczanie zasad projektowania architektoniczno-urbanistycznego na obszarach historycznej
Założenia
zabudowy miejskiej charakteryzującej się degradacją: socjalną, funkcjonalną, kulturową, techniczną i
i cele przedmiotu:
przestrzenną.
Forma zaliczenia ocena projektu uwzględniająca całokształt pracy i ostateczną prezentację,
Projekt rewitalizacji zdegradowanego obszaru miejskiego pełniącego uprzednio funkcje: przemysłowe,
wojskowe, magazynowe, mieszkaniowe lub inne obejmujący koncepcję urbanistyczną oraz
Treści programowe:
architektoniczną wybranego obiektu lub zespołu obiektów o zróżnicowanym programie przestrzennofunkcjonalnym.
Efekty kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
Potrafi analizować problemy rozwoju przestrzennego miasta i
kształtować jego przestrzeń
Potrafi prowadzić badania historyczne i je krytycznie
interpretować
Potrafi opracowywać projekty adaptacyjne obiektów zabytków
architektury i historycznych zespołów urbanistycznych.
Potrafi analizować procesy zachodzące między jednostka,
społeczeństwem i przestrzenia oraz przeprowadzać
waloryzację socjologiczną przestrzeni
Ma świadomość pozatechnicznych skutków podejmowanych
decyzji
doskonalić proponowane rozwiązania
udział w zajęciach projektowych (15 tyg. X 7 godz.)
wykonanie rysunków finalnych projektu
wykonanie opisu
AiU2_U02
AiU2_U03
AiU2_U03
AiU2_U09
AiU2_K03
AiU2_K04
15x7 h
10x1 h
14x2 h
14x1 h
105
10
28
14
28
15
RAZEM:
200
Wskaźniki ilościowe
105+28+28+15
ECTS
115
4,6
176
7
Literatura
podstawowa:
Tołwiński T., Urbanistyka, t 1-2, Warszawa 1932/1948/1954; Bacon E., Design of cities, London 1995;
Krier L., Houses Places Cities, London 1984; Zin W. (redakcja), Zabytki urbanistyki i architektury w
Polsce, Warszawa 1986; Szmidt B., Ład przestrzeni, Warszawa 1981; Bielecki C., Gra w miasto,
Warszawa 1996; Sadowski A., Procesy ruralizacji ludność wiejska w mieście, Białystok 1994;
Majdecki L., Historia ogrodów, Warszawa 1978/2010; Cudnik Z., Skarbnice wiedzy, Ossolineum,
Wrocław,1979; Kiciński A., Muzea zagadnienia rozwoju i projektowania, Warszawa 2011; Gehl J.,
Życie między budynkami, Kraków 2009; Norberg-Schulz Ch., Bycie, przestrzeń i architektura,
Murator, Warszawa, 2001;
Literatura
uzupełniająca:
Krier L., Architektura – wybór czy przeznaczenie, Arkady, Warszawa, 2001; Włodarczyk J. A.,
Około architektury, Wydawnictwa PB, Białystok, 2003.; Loegler R., Miasto to nie architektoniczna
zabawa, Kraków 2011; Ochrona reliktów urbanistycznych, Białystok 1996;
Experiences in revitalization of postindustrial areas and buildings, Białystok 2007;
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Analiza rozwiązania projektu: układy funkcjonalne w skali urbanistycznej
P
EK2
Analiza rozwiązania projektu: aspekty kulturowe, konserwatorskie i
socjologiczne
P
EK3
Analiza rozwiązania architektonicznego na podst. rysunków projektu
P
EK4
Analiza kryteriów budowlanych, konstrukcyjnych i energooszczędności rozwiązań
P
EK5
Wykonanie projektu na podstawie przyjętych rozwiązań projektowych
P
EK6
Ocena cząstkowgo i finalnego opracowania projektu
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
osoby prowadzące: A.Turecki,
Data opracowania
programu:
20.02.2012
dr inż. arch. Adam Turecki
Nazwa programu
niestacjonarne
Specjalność:
-
-
Nazwa przedmiotu:
Projektowanie architektoniczne
1 – 1a
Kod przedmiotu:
AUII 1007
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
W-
Semestr:
I
C-
L-
7
Punkty ECTS
P- 75
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S-
Umiejętność tworzenia złożonych programowo i funkcjonalnie kompleksów rekreacyjnowypoczynkowych w powiązaniu z problematyką ochrony środowiska przyrodniczo-kulturowego w
Założenia i cele obszarach o wybitnych walorach krajobrazowych. Samodzielne, kompleksowe rozwiązanie
przedmiotu:
zadanego problemu projektowego, którego prawidłowy przebieg i efekty kontrolowane są przez
nauczyciela prowadzącego, przy aktywnym udziale studentów grupy. Praca projektowa z użyciem
modelu roboczego.
Uzyskanie pozytywnych ocen z poszczególnych faz rozwoju projektu, kluzur, zadań domowych,
Forma zaliczenia oddań przejściowych i końcowej prezentacji projektu, a także pozytywnej oceny za aktywność w
czasie zajęć.
Treści
programowe:
Poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań architektonicznych dużych kompleksów obiektów
użyteczności publicznej, w powiązaniu z otoczeniem o wyraźnych lokalnych cechach architektury
regionalnej. Projekt koncepcyjny kompleksu rekreacyjno-wypoczynkowego z zespołem hotelowym i
zespołem basenów.
Zdefiniowanie autorskiego, projektowego rozwiązania architektonicznego na podstawie
samodzielnie opracowanego, kompleksowego studium uwarunkowań krajobrazowo-kulturowych
terenu lokalizacji oraz uwarunkowań programowych funkcjonalno-przestrzennych projektowanego
obiektu.
Efekty kształcenia
EK-1
Wiedza o projektowaniu obiektów o złożonych funkcjach w
środowisku przyrodniczo-kulturowym
AiU2_W01
EK-2
Znajomość najnowszych osiągnięć projektowania
architektonicznego i konstrukcyjnego
AiU2_W05
EK-3
Umiejętność projektowania w środowisku przyrodniczym i o
cechach architektury regionalnej
AiU2_U01
EK-4
Umiejętność analizy zjawisk architektonicznych oraz ich
syntezy.
AiU2_U07
EK-5
AiU2_K03
EK-6
Zdolność krytycznej oceny własnych i cudzych działań.
Umiejętność samokształcenia.
AiU2_K04
studenta
Samodzielne studia teoretyczne dotyczące stanu wiedzy w dziedzinie
Konsultacje
5 x 15h
15 x 1h
3 x 3h
3 x 1h
14 x 4h
75h
15h
9h
3h
56h
17h
175h
ECTS
RAZEM:
Wskaźniki
ilościowe
udziału nauczyciela: 75 + 3
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 75 +
9 + 3 + 56 + 17
78h
3,1
160h
6,4
Literatura
podstawowa:
1. Norberg-Schulz Ch., Bycie, przestrzeń i architektura, Murator, Warszawa 2001; 2. Szmidt B., Ład
przestrzeni, PWN,Warszawa 1981.; 3.Basista A., Architektura i wartości, Andrzej Basista i
UNIVERSITAS, Kraków 2009
Literatura
uzupełniająca:
1. Rasmussen S. E., Odczuwanie architektury, Murator, Warszawa 2000; 2. Gehl J., Życie między
budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków 2009; Alexander Ch. , Język wzorców, A Patern Language.
Towns-Buildings-Construction, Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Gdańsk 2008.
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK-1
Zadania klauzurowe oceniane przez nauczyciela,dyskusja seminaryjna,
obrona projektu
P
EK-2
Zadania domowe oceniane i komentowane przez nauczyciela, obrona
projektu.
P
EK-3
Cząstkowe i finalne opracowanie projektowe, któremu towarzyszy korekta i
ocena wystawiona przez nauczyciela
P
EK-4
Jak EK-2, lecz w formie referatu wygłoszonego przed grupą wraz z dyskusją
seminaryjną
P
EK-5
Dyskusje z udziałem studentów, których podstawą jest koreferat członka
grupy oraz ocena określona przez grupę
P
EK-6
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Wyznaczane przez kierownika Katedry,
różne w poszczegółnych latach
Dr inż. arch. Romuald Loegler,
Dr hab. inż. arch. Zdzisław Pelczarski
Nazwa programu
niestacjonarne
Specjalność:
-
-
Nazwa przedmiotu:
Projektowanie architektoniczne
1 : 1b- obiekty sakralne
Kod przedmiotu:
AUII 1008
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
W-
Semestr:
1
Punkty ECTS
C-
L-
P- 75
7
Ps-
-
S-
Doświadczenie istoty projektowania architektonicznego na przykładzie projektowania obiektów
sakralnych, jako drogi prowadzącej od właściwie dobranych inspiracji ,materiałów wejściowych i
Założenia i cele założeń, które powinny dać podstawę oryginalności koncepcji (-triada ontologiczna: jedność czasu,
przedmiotu:
miejsca i akcji), a także stosowności (- decorum), do syntetycznej koncepcji, tzn. rozwiązania
konsekwentnego w ramach triady witruwiańskiej, z równie konsekwentnym przedstawieniem projektu,
by tę drogę odczytać.
Przejście powyżej opisanej drogi: - akceptacja wyboru tematu wraz danymi wejściowymi; - przyjęcie
Forma zaliczenia wizji koncepcji; - sprawdzenie konsekwentności rozwiązania funkcjonalno-techniczno-formalnego; ocena (w stopniach) końcowego opracowania.
Treści
programowe:
Obiekt sakralny o specyficznej albo lokalizacji, albo funkcji;
Opracowanie indywidualnego programu szczegółowego w oparciu o specyficzne założenia
funkcjonalne obiektu lub wyjatkowe oddziaływania lokalizacji. Differentia specifica ma się pojawić na
kanwie tradycyjnego programu świątyni chrześcijańskiej, zawierającego niezbędne elementy budujace
sakrum - miejsce Najświętszej Ofiary oraz przewidywanego kultu.
Efekty kształcenia
EK-1
AiU2_W02
EK-2
Najnowsze metody projektowania architektonicznego i
konstrukcyjnego
AiU2_W05
EK-3
architektonicznym
AiU2_W06
EK-4
Pogłębiona wiedza w dziedzinie architektury wielkoskalarnych
obiektów widowiskowych
AiU2_W07
EK-5
Umiejętność projektowania obiektów o złożonych funkcjach w
każdym środowisku
AiU2_U01
EK-6
AiU2_U07
EK-7
AiU2_K03
EK-8
Zdolność krytycznej oceny własnych i cudzych działań oraz
umiejętność samokształcenia
AiU2_K04
(w godzinach)
Wskaźniki
ilościowe
Samodzielne studia teoretyczne dot. stanu wiedzy w dziedzinie określonej
Konsultacje
75+12+5+45+23
15 x 5h
15 x 1h
3 x 4h
5 x 1h
15 x 3h
75h
15h
12h
5h
45h
23h
RAZEM:
175h
ECTS
80h
3,2
160h
6,4
Literatura
podstawowa:
1. Posoborowa architektura sakralna , M.E. Rosier-Siedlecka, Lublin 1976; 2. Nowe kościoły w Polsce , K.
Kucza-Kuczyński, Wa-wa 1991i; 3. Metoda projektowania kościoła , M. Twarowski, Wa-wa 1998; Antynomie
współczesnej architektury sakralnej , C. Wąś, Muzeum Architektury Współczesnej we Wrocławiu, 2011;
Literatura
uzupełniająca:
1. Dialektyka twórczości , W. Stróżewski, Wyd. Znak, Kraków 2007; 2. Dzieje sześciu pojęć , W. Tatarkiewicz,
PIW 1976; 3. Bóg i filozofia , E. Gilson, PAX 1982; Metafizyka i sztuka , P. Jaroszyński, Wydawnictwo
Tadeusza Rajdusza, Warszawa 1996; 4. Sacrum i profanum , M. Eliade, Wydawnictwo KR, Wa-wa 1999;
5.Pisma o sztuce i kulturze, E. H. Gombrich, T.A.i W. P. N. Univesitas, Kraków 2011; Ikonologia , Cesare
Ripa, Universitas 2008
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK-1
obrona projektu
P
EK-2
obrona projektu
P
EK-3
obrona projektu
P
EK-4
obrona projektu
P
EK-5
Etapowe i całościowe opracowanie projektowe, któremu towarzyszy korekta i
P
EK-6
Etapowe i całościowe opracowanie projektowe, któremu towarzyszy korekta i
P
EK-7
Dyskusje z udziałem studentów oraz ocena
P
EK-8
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Andrzej Chwalibóg
Data opracowania
programu:
04.04.2012
Andrzej Chwalibóg
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
niestacjonarne
Projektowanie
architektoniczne 1: 1-c
W-
AUII 1009
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
7
Punkty ECTS
P- 75
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S-
Pogłębienie umiejętności twórczego rozwiązywania zadań projektowych. Pogłebienie umiejętności
projektowania wspomaganego komputerowo, ze szczególnym akcentowaniem twórczego
Założenia
wykorzystania szeroko rozumianej techniki komputerowej w procesie projektowania
i cele przedmiotu:
architektonicznego. Przedmiot ma charakter eksperymentalno-metodologiczny i jest nastawiony na
PROCES projektowania.
Forma zaliczenia Prezentacja i ocena projektu.
Treści
programowe:
Metody poszukiwań twórczych. Metodologia projektowania w świetle najnowszych badań psychologii
twórczości. Integracja programów komputerowych (CAAD, multimedia, www) z twórczym procesem
projektowania. Projektowanie obiektu o rozmytej funkcji.
Efekty kształcenia
kształcenia
EK1
Student: interpretuje teorie kreacji
EK2
w sposób twórczy stosuje metody kreacji
projektuje złożone formy przestrzenne
EK4
prezentuje projekt z wykorzystaniem różnorodnych metod i
technik
Bilans nakładu
pracy studenta
EK3
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
AiU2_W01, AiU2_W05,
AiU2_W05, AiU2_U05, AiU2_K01
AiU2_W01, AiU2_W05, AiU2_W06,
AiU2_U01, AiU2_U05, AiU2_U06,
AiU2_K01
Udział w zajęciach projektowych
Przygotowanie do zajęć projektowych
Przygotowywanie prezentacji cząstkowych
Udział w konsultacjach związanych z projektem
AiU2_W05, AiU2_U05
15 x 5
5x5
5x1
RAZEM:
75
70
25
5
175
ECTS
80
3,2
180
7,2
Asanowicz A., Computer as an metaphorisation machine, w: D. Donath, Promise and Reality,
Weimar, 2000, Asanowicz A., How to find idea - Computer Aided Creativity, w: M. Muylle,
Architecture 'in computro', Antwerp, 2008, c, Jakimowicz A., An Intuitive CAD, w: A. Brown, Turing to
2000, University of Liverpool, 1999, Jakimowicz A., Kadysz A., Architecture space computer
abstraction, Politechnika Białostocka, 1997,
Literatura
uzupełniająca:
10x10/2. 100 Architects 10 Critics, Phaidon, 2008, 10x10/3. 100 Architects 10 Critics, Phaidon, 2009,
Engeli M., The Poetics of Communication, Birkhauser, Basel, 2000, Galofaro L., Digital Eisenman. An
Office of the Electronic Era, Birkhauser, Basel, 1999, Schmitt G., Information Architecture. Basis and
Future of CAAD, Birkhauser, Basel, 1999.
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Dyskusja i prezentacja na zajęciach projektowych
P
EK2
Opracowanie wariantowych rozwiązań projektowych z zastosowaniem róznych
metod poszukiwań
P
EK3
Wielokryterialna ocena projektu
P
EK4
Obrona projektu
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
A. Asanowicz, A. Jakimowicz
Data opracowania
programu:
27.02.2012
Program opracował:
dr hab. inż. arch. Aleksander Asanowicz;
dr inż.. Arch. Adam Jakimowicz
Nazwa programu
ARCHITEKTURA
studia II stopnia stacjonarne
niestacjonarne
Specjalność:
brak
brak
Nazwa przedmiotu:
projektowanie
architektoniczne 1: 1-c
Kod przedmiotu:
AUII 1009
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
kierunkowy, obowiązkowy, o
treściach do wyboru
W-
Semestr:
1
C-
L-
7
Punkty ECTS
P- 75
Ps-
Sbrak
Uwrażliwienie na potrzeby osób w starszym wieku poprzez kompleksowy projekt zabudowy
mieszkaniowej dla ludzi, którzy z różnych względów muszą zmienić miejsce swojego zamieszkania.
Założenia
i cele przedmiotu: Ukazanie problematyki budowy obiektów, zespołów mieszkaniowych i mieszkaniowo-usługowych, które
będą odpowiedzią na specyficzne potrzeby społeczeństwa o zmienionej strukturze wiekowej
Forma zaliczenia ocena przygotowania do zajęć, wykonanie projektu, obrona projektu
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
1) problem sytuowania obiektów: w strukturze przestrzennej miasta, terenów rekreacyjnych, na terenach
słabo zurbanizowanych;
2) problem socjalizacji, uzyskiwania i trwania więzi społecznych, „dobrego” sąsiedztwa;
3) wymagania związane ze strukturą, programem funkcjonalnym, sposobem kształtowania układów
funkcjonalno-przestrzennych, dostosowaniem przestrzeni do potrzeb osób o zmniejszonej sprawności
fizycznej i niepełnosprawnych ruchowo;
4) problem kształtowania formy w środowisku zurbanizowanym lub w krajobrazie otwartym.
kształcenia
EK1
ma pogłębioną wiedzę o teorii projektowania obiektów o złożonych
funkcjach przeznaczonych dla osób w starszym wieku
AiU2_W01
EK2
ma pogłębioną wiedzę o zasadach projektowania obiektów o złożonych
funkcjach przeznaczonych dla osób w starszym wieku
AiU2_W01
EK3
ma pogłębioną wiedzę o rodzajach, właściwościach i zakresie
stosowania stosownych materiałów budowlanych w projektowaniu
architektonicznym
AiU2_W06
EK4
potrafi projektować obiekty o złożonych funkcjach w środowisku
zurbanizowanym i przyrodniczym zgodnie z wymaganiami technicznymi,
użytkowymi, estetycznymi i kulturowymi
AiU2_U01
EK5
potrafi zastosować nowoczesne technologie budowlane z
uwzględnieniem współzależności rozwiązań architektonicznobudowlanych i użytkowych obiektu dla seniorów
AiU2_U06
EK6
potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł
AiU2_U07
EK7
potrafi pracować w grupie, przyjmując różne role
AiU2_K01
(w godzinach)
Wskaźniki
ilościowe
udział w zajęciach projektowych (14 tyg. x 5 godz.)
wykonanie rysunków finalnych projektu (drukowanie)
wykonanie opisu - pisemnego uzasadnienia przyjętych rozwiązań projektowych
udział w zaliczeniu - obrona projektu
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 70
+ 10 + 40 + 20 + 5
14x5 h
10x1 h
10x4 h
10x2 h
70
10
40
20
20
10
1x5 h
RAZEM:
5
175
ECTS
85
3,4
145
5,8
Literatura
podstawowa:
1. Bańka A., Psychologiczna struktura projektowa środowiska. Studium przestrzeni architektonicznej, Wydawnictwo
Politechniki Poznańskiej, Poznań 1985.
2. Bell P.A., Greene Th.C., Fisher J.D., Baum A., Psychologia środowiskowa, GWP, Gdańsk 2004.
3. Brawley E. C., Design innovations for Aging and Alzheimer’s, WILEY, 2006.
4. Król-Bać E., Wpływ uwarunkowań na kształtowanie najbliższego otoczenia człowieka, Wydawnictwo Politechniki
Wrocławskiej, Wrocław 1992.
5. Schittich Ch., Housing for People of All Ages, Birkhauser, Basel-Boston-Berlin 2007.
Literatura
uzupełniająca:
1. ABC … mieszkania bez barier, Fundacja DOM DOSTĘPNY, Warszawa 2003.
2. Agranowicz-Ponomariowa E., Mazanik A., Żarnowiecka J.C., Dziecko w świecie dorosłych. Kształtowanie wnętrz
mieszkalnych z uwzględnieniem cech psychofizycznych człowieka, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,
Białystok 2009 (publikacja w języku polskim i rosyjskim).
3. Kuryłowicz E., Projektowanie uniwersalne. Udostępnianie otoczenia osobom niepełnosprawnym, Centrum
Badawczo-RozwojoweRehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Warszawa 1996.
Nr efektu
kształcenia
Forma zajęćna której zachodzi
weryfikacja
EK1
ocena wypowiedzi w ramach dyskusji nad koncepcjami projektowymi
P
EK2
analiza rozwiązania projektu: układy funkcjonalne w skali urb. i arch.
P
EK3
analiza rozwiązania na podst. rysunków projektu: rzuty, przekroje
P
EK4
na podstawie przyjętych rozwiązań projektowych - wykonanie projektu
P
EK5
ocena na podstawie zastosowanych rozwiązań projektowych
P
EK6
ocena pisemnego uzasadnienia przyjętych rozwiązań projektowych
P
EK7
praca na zajęciach na zadane tematy klauzurowe zespołowe - ocena na podst.
obserwacji dyskusji na zajeciach
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
dr inż. arch. Jadwiga C. Żarnowiecka
Data opracowania
programu:
20.02.2012
dr inż. arch. Jadwiga C. Żarnowiecka
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
studia II stopnia
stacjonarne i
niestacjonarne
Specjalność:
-
-
Nazwa
przedmiotu:
Projektowanie
architektoniczne 1 – 1d
Kod przedmiotu:
AUII 1010
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Semestr:
W-
C-
I
L-
Punkty ECTS
P- 75
7
Ps-
S-
Ćwiczenie projektowe - plomba w środowisku miejskim dotyczy kompleksowego opracowania
Założenia i cele koncepcji architektonicznej uzupełniajacej zabudowy w istniejącej pierzejowej strukturze
urbanistycznej ulicy lub placu. Celem opracowania jest uzyskanie harmonijnej integracji
przedmiotu:
nowej formy architektonicznej w kontekście sasiednich budowli.
Uzyskanie pozytywnych ocen z poszczególnych faz rozwoju projektu, kluzur, zadań
Forma zaliczenia domowych, oddań przejściowych i końcowej prezentacji projektu, a także pozytywnej oceny
za aktywność w czasie zajęć.
Zebranie i analityczne opracowanie materiałów wyjściowych w postaci kwerendy historycznej,
inwentaryzacji pomiarowej i fotograficznej odpowiedniego zakresu pierzei, rozpoznanie
charakteru użytkowego istniejacej zabudowy, uwurunkowania planistyczne. Opracowanie
Treści
wariantowego studium formy architektonicznej z uwzględnieniem skali, charakteru, stylistyki,
programowe:
detalu fasady sąsiednich budynków. Zdefiniowanie autorskiej koncepcji przestrzennofunkcjoinalnej uzupełnienia miejskiej tkanki o nową, harmonijnie wpisana w otoczenie
wartośc architektoniczną.
Odniesienie do
Efekty
kierunkowych efektów
kształcenia
kształcenia
Ma pogłębioną wiedzę z zakresu historii kultury, sztuki i
architektury współczesnej oraz ochrony architektonicznej i
AiU2_W03
EK-1
obiektów zabytkowych, historycznych, zespołów
urbanistycznych i krajobrazu kulturowego. Zna metodologię
prac konserwatorskich.
Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach, właściwościach i zakresie
stosowania nowoczesnych materiałów budowlanych w
AiU2_W06
EK-2
projektowaniu architektonicznym, ma wiedzę o
zaawansowanych systemach instalacyjnych.
AiU2_W07
EK-3
formułować i uzasadniać opinie.
Potrafi prowadzić badania historyczne; krytycznie interpretować
zjawiska artystyczne oraz formułować wnioski konserwatorskie;
opracowywać projekty adaptacyjne obiektów zabytków
architektury i historycznych zespołów urbanistycznych. Potrafi
AiU2_U03
EK-4
określić i rozumie relacje między architekturą dawną a
nowoprojektowaną i wykonać opracowanie projektowe w
środowisku historycznym.
Potrafi przedstawić genezę zjawisk architektonicznych. Potrafi
AiU2_U07
EK-5
formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie.
EK-6
doskonalić proponowane rozwiązania; rozumie potrzebę
uczenia się przez całe życie, potrafi samodzielnie i krytycznie
planować proces samokształcenia, w tym uzupełniania wiedzy i
umiejętności o charakterze interdyscyplinarnym; potrafi
inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
AiU2_K04
studenta
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
Literatura
uzupełniająca:
Nr efektu
kształcenia
EK-1
Samodzielne studia teoretyczne dotyczące stanu wiedzy w dziedzinie
określonej zadaniem projektowym
Konsultacje
określanych przez nauczyciela
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela: 75 + 3
75 + 9 + 3 + 56 + 17
5 x 15h
75h
15 x 1h
15h
3 x 3h
3 x 1h
9h
3h
14 x 4h
56h
17h
ECTS
78h
3,12
160h
6,4
1. Norberg-Schulz Ch., Bycie, przestrzeń i architektura, Murator, Warszawa 2001;
2. Szmidt B., Ład przestrzeni, PWN,Warszawa 1981.;
3. Basista A., Architektura i wartości, UNIVERSITAS, Kraków 2009;
4. Gehl J. Życie między budynkami, Użytkowanie przestrzeni publicznych.. Wydawnictwo
RAM. Kraków 2009;
5. Legler R. Z porządku uwolniona forma. Wydawnictwo RAM. Kraków 2001;
6. Krier L. Houses Places Cities. Academy Editions. 1995.
1. Rasmussen S. E., Odczuwanie architektury, Murator, Warszawa 2000;
2. Alexander Ch. , Język wzorców, A Patern Language. Towns-Buildings-Construction,
Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Gdańsk 2008.
3. Gawlikowski A. Ulica w strukturze miasta. Wydawnictwa PW.1992.;
4. Basista A. Kompozycja dzieła architektury. UNIVERSITAS. Kraków 2006.
Forma zajęć na
której zachodzi
weryfikacja
Zadania klauzurowe oceniane przez nauczyciela,dyskusja seminaryjna,
P
obrona projektu
EK-2
Zadania domowe oceniane i komentowane przez nauczyciela, obrona
projektu.
P
EK-3
Cząstkowe i finalne opracowanie projektowe, któremu towarzyszy
korekta i ocena wystawiona przez nauczyciela
P
EK-4
Jak EK-2, lecz w formie referatu wygłoszonego przed grupą wraz z
dyskusją seminaryjną
P
EK-5
Dyskusje z udziałem studentów, których podstawą jest koreferat członka
grupy oraz ocena określona przez grupę
P
EK-6
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Wyznaczane przez kierownika Katedry, różne
w poszczególnych latach
Data
opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracował:
mgr inż.. Arch. Jan Kabac
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
niestacjonarne
Specjalność:
brak
brak
Nazwa
przedmiotu:
studia i plany zagospodarowania
przestrzennego:
1-a obszarów intensywnego
rozwoju,
Kod przedmiotu:
AUII 1013
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Semestr:
I
C-
L-
W-
Punkty ECTS
4
P- 45 Ps-
S-
brak
Zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności warsztatowych sporządzania projektu miejscowego
Założenia planu zagospodarowania przestrzennego obszaru miasta przeznaczonego do intensywnego rozwoju.
i cele
Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej zasad kształtowania przestrzennego obszarów,
przedmiotu: poznanie warunków środowiskowych i form ochrony obszarów cennych oraz możliwości i zakresu
koniecznych przekształceń.
Forma zaliczenia
Ocena przygotowania do zajęć, wykonanie projektu, obrona projektu
1.Inwentaryzacja urbanistyczna obszaru opracowania w skali 1:1 000.
2.Analiza uwarunkowań ekofizjograficznych.
3.Schematy powiązań komunikacyjnych, kompozycyjnych (dominanty przestrzenne, akcenty, osie)
oraz funkcjonalnych (położenie obszaru w strukturze miasta) w skali 1:10 000,1:5 000.
4.Wnioski z analiz oraz sformułowanie idei projektu.
5.Schemat funkcjonalno-przestrzenny projektowanego zespołu, podstawowe dyspozycje
Treści
programowe: funkcjonalne, przestrzenne i komunikacyjne w skali 1:5 000.
6.Koncepcja urbanistyczna w skali 1:2 000 lub 1: 1 000 wraz w wyjaśnieniem trzeciego wymiaru
(wizualizacje terenu opracowania obrazujące przyjęte rozwiązania, przekroje terenu, aksonometria
całego zespołu).
7.Projekt miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego - część graficzna i tekstowy zapis
ustaleń planu.
Efekty
kształcenia
kształcenia
EK1
Ma pogłębioną wiedzę o teorii i zasadach projektowania obiektów
o złożonych funkcjach w kompleksach urbanistycznych z
uwzględnieniem zasobów środowiska oraz rewitalizacji obiektów i
obszarów zdegradowanych.
AiU2_W01
EK2
Ma podstawową wiedzę dotyczącą planowania przestrzennego i
sporządzania projektu miejscowego planu zagospodarowania
przestrzennego.
AiU2_W04
EK3
kształtować jego przestrzeń w aspekcie planowania miejscowego
oraz opracować miejscowy plan zagospodarowania
przestrzennego.
AiU2_U02
EK4
Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy
badań lub obserwacji; rozumie społeczne aspekty praktycznego
stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym
odpowiedzialność
AiU_K05
Wskaźniki
ilościowe
przygotowanie rysunków i zapisów tekstowych mpzp - koncepcja (praca
domowa)
15x2 h
5x1 h
30
5
15x2 h
30
10x1 h
10
wykonanie rysunków finalnych projektu mpzp (drukowanie)
13
wykonanie części tekstowej mpzp
10
udział w zaliczeniu - obrona projektu mpzp
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 30 +
10 + 13 + 10
1x2 h
2
RAZEM:
37
100
ECTS
1,5
63
2,5
1. Chmielewski J.M. red., Niska intensywna zabudowa mieszkaniowa, Niska intensywna zabudowa
mieszkaniowa, WAPW, 1996,
Literatura 3. Cymerman R. red., Podstawy planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego, Wyd. UWM,
podstawowa: Warszawa 2011
4. Kochanowski M., red. Przestrzeń publiczna miasta postindustrialnego, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej,
Gdańsk 2002
5. Słodczyk J., Przestrzeń miasta i jej przeobrażenia, Uniwersytet Opolski, Opole 2003
6. Zuziak Z., O tożsamości urbanistyki, Kraków 2008
1. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz. U. z 2003r. Nr 80,
poz. 717, z 2004 r. Nr 6, poz. 41, Nr 141, poz. 1492, z 2005 r. Nr 113, poz. 945 i Nr 130, poz. 1087 z późn. zm.)
2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r. w sprawie wymaganego zakresu projektu
miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego (Dz. U. Nr 164, poz. 11344)
Literatura
uzupełniająca: 3. Rozporządzenie Ministra. Infrastruktury z dnia 7 kwietnia 2004 w sprawie warunków technicznych jakim
powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie
4. Rysunek budowlany. Oznaczenia stosowane w projektach zagospodarowania działki lub terenu. Polska
Norma PN-B-01027
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
ocena wypowiedzi w ramach dyskusji nad koncepcjami projektowymi i
planistycznymi
P
EK2
ocena na podstawie zastosowanych rozwiązań planistycznych
P
EK3
ocena na podstawie przyjętych rozwiązań planistycznych w części graficznej i tekstowej
P
EK4
praca na zajęciach na zadane tematy klauzurowe zespołowe - ocena na
podst. obserwacji dyskusji na zajeciach
P
Jednostka
realizująca:
Zakład Urbanistyki i
Planowania Przestrzennego
Osoby prowadzące:
dr inż. arch. Halina Łapińska
Data
opracowania
programu:
27.03.2012
Wydział ArchitekturyY
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
niestacjonarne
Specjalność:
brak
brak
Nazwa
przedmiotu:
studia i plany zagospodarowania
przestrzennego:
1-b terenów w toku przekształceń
jakościowych
Kod przedmiotu:
AUII 1014
Rodzaj
przedmiotu:
kierunkowy, obowiązkowy, o
treściach do wyboru
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Założenia
i cele
przedmiotu:
Forma
zaliczenia
W-
Semestr:
I
C-
L-
4
Punkty ECTS
P- 45
Ps-
Sbrak
Zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności warsztatowych sporządzania projektu miejscowego planu
zagospodarowania przestrzennego zainwestowanej części miasta, przeznaczonej do przekształceń
jakościowych. Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczacej zasad i form ochrony obszarów
zurbanizowanych, koniecznych przekształceń w celu ich rewaloryzacji i rewitalizacji.
Ocena przygotowania do zajęć, wykonanie projektu, obrona projektu
1.Inwentaryzacja urbanistyczna obszaru opracowania w skali 1:1 000.
2.Analiza uwarunkowań ekofizjograficznych.
3.Schematy powiązań komunikacyjnych, kompozycyjnych (dominanty przestrzenne, akcenty, osie) oraz
funkcjonalnych (położenie obszaru w strukturze miasta) w skali 1:10 000,1:5 000.
4.Wnioski z analiz oraz sformułowanie idei projektu mającego na celu przebudowę funkcjonalną i
rekompozycję obszaru.
Treści
5.Schemat funkcjonalno-przestrzenny projektowanego zespołu, podstawowe dyspozycje funkcjonalne,
programowe:
przestrzenne i komunikacyjne w skali 1:5 000.
6.Koncepcja urbanistyczna w skali 1:2 000 lub 1:1 000 wraz w wyjaśnieniem trzeciego wymiaru
(wizualizacje terenu opracowania obrazujące przyjęte rozwiązania, przekroje terenu, pierzeje ciagów
komunikacyjnych, aksonometria całego zespołu).
7.Projekt miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego - część graficzna i tekstowy zapis
ustaleń planu.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaumiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
efektów podano poniżej.
kształcenia
EK1
Ma pogłębioną wiedzę o teorii i zasadach projektowania obiektów o
złożonych funkcjach w kompleksach urbanistycznych z
uwzględnieniem wielokulturowści środowiska oraz rewitalizacji
obiektów i obszarów zdegradowanych.
AiU2_W01
EK2
Ma podstawową wiedzę dotyczącą planowania przestrzennego i
sporządzania projektu miejscowego planu zagospodarowania
przestrzennego.
AiU2_W04
EK3
kształtować jego przestrzeń w aspekcie planowania miejscowego
oraz opracować miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego.
AiU2_U02
EK4
Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy badań
lub obserwacji; rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania
zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność
AiU_K05
Wskaźniki
ilościowe
przygotowanie rysunków i zapisów tekstowych mpzp - koncepcja (praca
domowa)
15x2 h
5x1 h
30
5
15x2 h
30
10x1 h
10
wykonanie rysunków finalnych projektu mpzp (drukowanie)
20
wykonanie części tekstowej mpzp
20
1x2 h
2
RAZEM:
37
117
ECTS
1,48
80
3,2
udział w zaliczeniu - obrona projektu mpzp
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 30 + 10
+ 20 + 20
1. Chmielewski J.M. red., Niska intensywna zabudowa mieszkaniowa, Niska intensywna zabudowa mieszkaniowa,
WAPW, 1996,
Literatura 3. Cymerman R. red., Podstawy planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego, Wyd. UWM,
podstawowa: Warszawa 2011
4. Kochanowski M., red. Przestrzeń publiczna miasta postindustrialnego, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej,
Gdańsk 2002
5. Słodczyk J., Przestrzeń miasta i jej przeobrażenia, Uniwersytet Opolski, Opole 2003
6. Zuziak Z., O tożsamości urbanistyki, Kraków 2008
1. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz. U. z 2003r. Nr 80, poz.
717, z 2004 r. Nr 6, poz. 41, Nr 141, poz. 1492, z 2005 r. Nr 113, poz. 945 i Nr 130, poz. 1087 z późn. zm.)
2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r. w sprawie wymaganego zakresu projektu
miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego (Dz. U. Nr 164, poz. 11344)
Literatura
uzupełniająca: 3. Rozporządzenie Ministra. Infrastruktury z dnia 7 kwietnia 2004 w sprawie warunków technicznych jakim powinny
odpowiadać budynki i ich usytuowanie
4. Rysunek budowlany. Oznaczenia stosowane w projektach zagospodarowania działki lub terenu. Polska Norma
PN-B-01027
Nr efektu
kształcenia
Forma zajęć (jeśli jest więcej niż
jedna), na której zachodzi
weryfikacja
EK1
ocena wypowiedzi w ramach dyskusji nad koncepcjami projektowymi i
planistycznymi
P
EK2
ocena na podstawie zastosowanych rozwiązań planistycznych
P
EK3
ocena na podstawie przyjętych rozwiązań planistycznych w części graficznej i tekstowej
P
EK4
praca na zajęciach na zadane tematy klauzurowe zespołowe - ocena na podst.
obserwacji dyskusji na zajeciach
P
Jednostka
realizująca:
Zakład Urbanistyki i Planowania
Przestrzennego
Osoby prowadzące:
Wpisać osoby prowadzące
Data
opracowania
programu:
27.03.2012
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
niestacjonarne
Zarządzanie
obowiazkowy
W - 15
AUII 1041
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
1
C-
L-
P-
1
Ps-
S---
Zapoznanie studentów z istotą i mechanizmami zarządzania organizacją i roli jaką pełni na tym
Założenia
polu marketing. Uświadomienie zasadności realizacji działań marketingowych w celu osiągnięcia
i cele przedmiotu:
przewagi konkurencyjnej.
Forma zaliczenia egzamin pisemny
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
Proces i funkcje zarządzania.Struktura zarządzania. Otoczenie organizacji. Pojecie, prawa i zasady
marketingu. Istota i zadania zarządzania marketingiem. Przygotowanie decyzji marketingowej:
badania rynku i identyfikacja rynków docelowych. Cel i strategia jako elementy strukturalne decyzji
marketingowej. Misja firmy jako cel kierunkowy organizacji. Rynek przedsiębiorstwa. Pole rynkowe i
strategiczne jednostki biznesu (SJB). Formułowanie rynkowej strategii rozwoju firmy. Strategie
biznesu i marketingu. Instrumenty oddziaływania na rynek (marketing mix).
EK1
rozumie istotę i mechanizmy zarządzania firmą
AiU2_W11
EK2
zna zasady i instrumenty zarządzania marketingiem
AiU2_W11
EK3
studenta (w
godzinach)
EK4
Wskaźniki
ilościowe
potrafi zidentyfikować i zaproponować sposób wdrożenia
podstawowych działań marketingowych w firmie
omawia wybrane strategie marketingowe
AiU2_U10, AiU2_K01
AiU2_U10, AiU2_K01
Udział w wykładach
Udział w konsultacjach
Przygotowanie do zaliczenia
15 x 1h =
15
5
5
RAZEM:
20
25
ECTS
1
-
0
Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń
udziału nauczyciela: = 30h
-
Literatura
podstawowa:
1. Kirejczyk, E. Zrozumieć zarządzanie , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
2. Kotler Ph., Marketing , Wyd. pod red. B. Pilarczyk, H. Mruk, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 2005
3. Kotler Ph., Marketing . Podręcznik Europejski , PWE, Warszawa 2002
4. Koźmiński,A.K., Piotrowski, Wł, Zarządzanie. Teoria i praktyka , Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006.
5.Kompendium wiedzy o marketingu , red: B. Pilarczyk, H. Mruk, PWN, Warszawa 2006
6.Penc
Pietrzak I.,Strategie biznesu i marketingu, Wydaw. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 2000
Literatura
uzupełniająca:
1. Frąckiewicz E. i inni, Zarządzanie marketingowe, PWE, Warszawa 2004
2. Gilmore A., Usługi: marketing i zarządzanie, Warszawa 2006
3.Griffin, R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2008.
4. Penc-Pietrzak I. Planowanie strategiczne w nowoczesnej firmie, Wolters Kluwer Business, Warszawa
2010
5.Zarządzanie i planowanie marketingowe, red: H. Mruk, Wyd. Forum Naukowe, Poznań 2008
Nr efektu
kształcenia
Forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
EK1
pisemne zaliczenie wykladu
W
EK2
W
EK3
W
EK4
W
Jednostka
realizująca:
WZ, Katedra Marketingu i
Przedsiębiorczości
Osoby prowadzące:
osoby wyznaczone przez Dziekana
Data opracowania
programu:
03.06.2012
Program opracował:
dr Jarosław Zalejski
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
niestacjonarne
Praktyka przeddyplomowa
obowiazkowy
W-
AUII 1026
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
1
C-
L-
P- 80
0
Ps-
S---
Zapoznanie studentów z zarządzaniem i organizacją firm projektowych. Zapoznanie studenta z już
Założenia
ukończoną, archiwalną, pełną dokumentacją projektową wybranych obiektów architektonicznych,
i cele przedmiotu:
włącznie z poprzedzającym jej sporządzenie projektem koncepcyjnym.
Forma zaliczenia
Weryfikacja poprawności wypełnienia Karty praktyki oraz zgodności wykonywanych w trakcie
trwania praktyki czynności z założeniami Programu praktyki.
Treści
programowe:
Sposób funkcjonowania i profil działalności biura projektowego. Zasady sporządzania dokumentacji
projektowej. Złożoność procesu projektowego, współpraca z projektantami pokrewnych
specjalności (np. konstrukcyjno-budowlanej, instalacyjnej, drogowej).
Efekty kształcenia
EK1
EK2
rozumie istotę i mechanizmy zarządzania biurem
projektowym
potrafi przygotowywać dokumentację projektową
AiU2_W11
AiU2_W11
potrafi współpracować z projektantami pokrewnych
specjalności
AiU2_U10, AiU2_K01, AiU2_K05
EK4
prezentuje projekt architektoniczny
AiU2_U10, AiU2_K01, AiU2_K04
Bilans nakładu
pracy studenta
EK3
Wskaźniki
ilościowe
Praca w biurze projektowym
Udział w zebraniu organizacyjnym
Opracowanie wymaganych do zaliczenia dokumentów
-
10 x 8h
80
1
4
RAZEM:
85
85
ECTS
0
85
0
Literatura
podstawowa:
Koźmiński,A.K., Piotrowski, Wł, Zarządzanie. Teoria i praktyka , Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006.
Literatura
uzupełniająca:
Penc-Pietrzak I. Planowanie strategiczne w nowoczesnej firmie, Wolters Kluwer Business, Warszawa 2010
Nr efektu
kształcenia
Forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
EK1
ocena Karty praktyki
P
EK2
P
EK3
P
EK4
P
Jednostka
realizująca:
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Agata Szmitkowska
Data opracowania
programu:
03.06.2012
Program opracował:
dr inż. arch. Agata Szmitkowska

Semestr I - Wydział Architektury

Transkrypt

Podobne dokumenty

FA-18 Szkolenie BHP z elementami ergonomii

Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU

Sylabus przedmiotu

Wydział Lekarski II

FAN-21 Komputer w pracy nauczyciela (2015-2018)

Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu - Syjon

Sylabus przedmiotu