3. KOMPUTEROWE ŚRODOWISKO PRACY – powtórka

3. KOMPUTEROWE ŚRODOWISKO PRACY – powtórka
Oczekiwane przygotowanie informatyczne absolwenta
gimnazjum
Ogólne zasady pracy z komputerem w środowisku Windows
Uczeń:
• otwiera i zamyka system;
• wykonuje operacje za pomocą myszy (wskazanie, pojedyncze i podwójne
kliknięcie, „ciągnij i upuść”), stosuje wybrane operacje (skróty) klawiszowe
(np. F1, PrtSc);
• uruchamia program: z pulpitu i z paska zadań;
• zmienia położenie i rozmiar okna;
• przełącza się między różnymi programami i korzysta ze schowka;
• korzysta z oferty rozwijanej, oferty podręcznej, okien dialogowych;
• korzysta z pomocy systemowej.
Porządkowanie własnych plików i innych zasobów komputera
Uczeń:
• stosuje profilaktykę antywirusową: sprawdza dyskietkę przed każdym jej użyciem, unika korzystania z nieznanych i obcych dyskietek;
• tworzy skróty do programów, plików i folderów;
• przechowuje w plikach – w komputerze lub na dyskietce – wyniki swojej pracy, nadaje i zmienia nazwy plików;
• określa położenie i format pliku przy zapisywaniu go na dysk;
• określa i tworzy hierarchię folderów;
• przenosi, kopiuje i usuwa pliki i foldery;
• drukuje zawartość pliku.
Jak zbudowany jest komputer i sieć komputerowa
Uczeń:
• wyjaśnia ogólne zasady budowy komputera, z uwzględnieniem jego części:
jednostki centralnej, urządzeń wejścia-wyjścia, urządzeń dodatkowych;
• zna i przestrzega zasady bezpieczeństwa i higieny pracy przy komputerze;
• opisuje funkcje najważniejszych części komputera;
• opisuje strukturę sieci lokalnej i globalnej sieci Internet;
• wyjaśnia znaczenie pojęć: serwer, klient, protokół, adres w sieci.
Informacja, korzystanie ze zbiorów informacji, poszukiwanie informacji w sieci
Internet
Uczeń:
• potrafi rozróżnić informacje i dane;
• opisuje różne sposoby zapisywania informacji i reprezentowania jej w komputerze;
• korzysta z pomocy wbudowanej do programu – wyszukuje tematy i hasła
w spisie treści, za pomocą indeksu i na podstawie słów kluczowych;
Technologia informacyjna – Powtórka-środowisko
Informacja, korzystanie ze zbiorów informacji, poszukiwanie informacji w sieci
Internet – cd.
Uczeń:
• odszukuje znaczenia haseł w słowniku komputerowym;
• sprawnie porusza się po hipertekście;
• korzysta z programów multimedialnych, wspomagających i wzbogacających
uczenie się różnych dziedzin;
• wyszukuje informacje na zadany temat w różnych źródłach, w tym na płytach
CD i w sieci Internet – selekcjonuje, gromadzi i opracowuje wybrane informacje;
• stara się korzystać z wiarygodnych źródeł informacji;
• zna i przestrzega zasady netykiety;
• jest świadomy istnienia prawa autorskiego oraz prawa własności twórców;
• cytuje informacje z podawaniem ich autora oraz źródła.
Społeczne, etyczne i ekonomiczne aspekty informatyki
Uczeń:
• dostrzega korzyści dla osób i społeczeństwa, wynikające z powszechnego dostępu do informacji;
• jest świadomy istnienia w sieci szkodliwych treści, programów komputerowych (np. gier) i multimediów;
• jest świadomy istnienia w sieci niewiarygodnych źródeł informacji;
• jest świadomy możliwości uzależnienia się od komputera;
• jest świadomy istnienia prawnej ochrony własności intelektualnej i prawnej
ochrony danych.
Przycisk Pomocy
Karta
Lista rozwijana
Przycisk rozwijania listy
Przyciski zmiany wartości
Pole wyboru
Zatwierdzenie ustawień
Anulowanie ustawień
Rysunek 3.1. Okno dialogowe i typowe sposoby dokonywania wyborów
2
Technologia informacyjna – Powtórka-środowisko
3
Powtórka 3.1. Zapewne spotkałeś się już z większością pojęć związanych z budową i działaniem
komputera PC, które występują w podręczniku. Sprawdź w leksykonu SLI, czy poprawnie rozumiesz
takie pojęcia, jak: procesor, pamięć, system operacyjny, ... ♦
Powtórka 3.2. Każdy użytkownik komputera wybiera odpowiednie ustawienia w oknach dialogowych
– przypomnij sobie na przykładach, jak działają. Na rysunku 3.1 przedstawiono typowe elementy okna
dialogowego. ♦
Powtórka 3.3. Zaplanuj najpierw, a później korzystając z programu Eksplorator Windows utwórz
podstawową strukturę folderów, w których będziesz przechowywał wyniki swoich prac z komputerem. Możesz wszystkie swoje foldery zgromadzić w jednym folderze opatrzonym Twoim nazwiskiem
lub inicjałami. Z kolei podfoldery mogą być przeznaczone na prace z różnych przedmiotów lub na
różne typy plików (teksty, grafiki itp.). ♦
Powtórka 3.4. Być może masz już na pulpicie swojego komputera jakieś skróty. Przejrzyj je i pogrupuj, przeciągając w wydzielone miejsce na pulpicie. W jednej grupie pozostaw skróty do programów
systemu Windows i pakietu Office, w drugiej – skróty utworzone przez Ciebie, a w trzeciej – skróty
do innych programów.
Ikony można również rozmieścić korzystając z opcji systemowych w podręcznej ofercie pulpitu. Zbadaj, według jakich kryteriów można to zrobić. Sprawdź również, jaki jest efekt wybrania opcji Szereguj ikony, a jaki, jeśli wybierzesz Rozmieść ikony|Autorozmnieszczanie. Skorzystaj z pomocy,
jeśli masz wątpliwości.
Spróbuj także zamienić ikonę wybranego skrótu na inną. Dokonuje się tego, otwierając podręczną
ofertę na pulpicie, z niej – Właściwości, i wybierając na karcie Efekty polecenie Zmień ikonę. ♦
Powtórka 3.5. Przypomnij sobie (korzystając np. z leksykonu SLI znajdującego się na płycie lub
w Internecie), co oznacza, że program jest public domain, freeware, shareware. Przejrzyj programy
w swoim komputerze pod kątem rodzaju licencji na ich użytkowanie. Informacje o prawach autorskich
do programów są na ogół zamieszczane w najniższej opcji menu, które otwiera się po wybraniu opcji
Pomoc. ♦
Powtórka 3.6. Jeśli w Twoim komputerze jest zainstalowany napęd płyt CD, to wykorzystaj go do
odsłuchania płyty z muzyką. Przy tej okazji zapoznaj się z różnymi możliwościami odtwarzania płyty.
Zauważ, że możesz pracować na komputerze w rytm ulubionej muzyki. ♦