Železniční doprava Transport kolejowy Téma: Železniční doprava

Železniční doprava
Téma: Železniční doprava
Související stezky: Historická, Těšínská
Cíle:
− poznat zastávky na Košicko-Bohumínské dráze;
− procvičit základní početní operace v oboru do 100;
− uvědomit si, že železnice tvoří jednu z os dopravy na Těšínsku;
− orientovat se na mapě oblasti;
− porovnat možnosti železniční dopravy a silniční dopravy.
Pomůcky: pracovní list „železniční doprava“, psací potřeby,
Metodické pokyny:
Transport kolejowy
Temat: Transport kolejowy
Inne ścieżki: Historyczna, Cieszyńska
Cele:
− kształtowanie umiejętności rozpoznawania przystanków kolei
Koszycko-Bogumińskiej;
− doskonalenie umiejętności operacji arytmetycznych w zakresie do 100;
− wdrażanie u uczniów nabywania świadomości znaczenia kolei jako
jednej z osi transportu Śląska Cieszyńskiego;
− wdrażanie umiejętności związanych z orientacją na mapie;
− kształtowanie umiejętności porówywania możliwości transportu
kolejowego i drogowego.
Úkol č.1) Žák počítá jednoduché početní příklady a dosazením výsledku do
příslušného řádku získá pořadí zastávek ve směru z Bohumína do Mostů
u Jablunkova.
Środki dydaktyczne: karta pracy „transport kolejowy”, przybory do
pisania
Úkol č.2) Pracujeme buď přímo do pracovního listu, nebo na volný papír.
Je možno kreslit jakýmikoliv prostředky (tužkou, uhlem, vodovými nebo
temperovými barvami)
Wskazówki metodyczne:
Zajímavé náměty:
1) Učitel vypráví příběh Košicko-Bohumínské dráhy – např. Zde:
http://pkms.webzdarma.cz/historiekbd.html nebo zde:
http://www.zelpage.cz/clanky/sotousuv-pruvodce-po-cesku-a-slovensku--kosicko-bohuminska-draha
2) Děti mohou vytvořit maketu vlaku za pomocí polystyrenu a špejlí. Na
polystyren možno kreslit, špejlemi spojovat.
metodický list
Zadanie nr 1) Uczeń liczy proste przykłady arytmetyczne i podstawiając
wynik do odpowiedniego wiersza uzyskuje kolejność przystanków
w kierunku od Bogumina do Mostów koło Jabłonkowa.
Zadanie nr 2) Pracujemy bezpośrednio z kartą pracy lub na czystej kartce
papieru. Można rysować różnymi pomocami (ołówkiem, węglem, farbami akwarela czy tempera)
Inne pomysły:
1) Nauczyciel opowiada historię kolei Koszycko-Bogumińskiej,
na przykład tutaj:
http://pkms.webzdarma.cz/historiekbd.html lub:
http://www.zelpage.cz/clanky/sotousuv-pruvodce-po-cesku-a-slovensku--kosicko-bohuminska-draha
2) dzieci mogą wykonać model pociągu ze styropianu i szpilek. Na
styropian można rysować, a szpilkami łączyć.
karta metodyczna