Rozkład materiału 4h A1

Transkrypt

Rozkład materiału 4h A1
Rozkład materiału 4h A1
semestr I
miesiąc
październik
listopad
grudzień
styczeń
ostatnia lekcja nr 8
semestr II
miesiąc
luty/marzec
kwiecień
maj
czerwiec
ostatnia lekcja nr 15
umiejętności
Powitania, pożegnania, proste
dialogi „Skąd jesteś? Co
słychać?”, nazwy narodowości i
krajów, kolory.
gramatyka
Liczebniki, alfabet, proste
zdania: „nie rozumiem, proszę
powtórzyć”, etc., mianownik
liczby pojedynczej, zaimki
wskazujące.
Nazwy zawodów, krótkie
Narzędnik liczby pojedynczej,
dialogi: „Kim jesteś? Czym się konstrukcja lat/lata, liczebniki.
interesujesz?”
Hobby, krótkie dialogi opisujące Koniugacje, ćwiczenia z
to, co robimy, co lubimy robić? odmiany czasowników, biernik,
Zakupy, usługi – proste dialogi z użycie biernika w konstrukcjach
użyciem biernika
typu: „Mam...”, „Proszę...”,
„Lubię...”
Słownictwo związane z
Narzędnik liczby mnogiej,
jedzeniem, robienie zakupów, wyrażenia typu: „z cukrem” zamawianie posiłków,
„bez cukru”, czasownik „woleć”,
komponowanie sałatek, owoce i konstrukcja „mieć ochotę na...”
warzywa
umiejętności
gramatyka
Restauracja, rezerwowanie
Powtórzenie biernika, dopełniacz
stolika, wspólny obiad, desery, liczby pojedynczej, przeczenie z
zamawianie posiłków, typowe użyciem dopełniacza
dialogi w restauracji
Ćwiczenie form biernika i
Słownictwo i podstawowe
dopełniacza w formie
informacje o swojej rodzinie,
opowiadania o rodzinie.
rutyna dnia codziennego
Rutyna dnia codziennego
Podawanie czasu i daty, także w
wzbogacona o godziny i daty, formie „O której godzinie?”,
umawianie spotkań, dni tygodnia „Od której do której?”,
Opowiadanie o przeszłości.
czas przeszły, czasowniki
zakończone na -eć, formy
nieregularne
Zwiedzanie, pytanie o drogę.
Czasowniki ruchu, zaimki w
bierniku.
Zakupy, miary i wagi, poczta, Rekcja liczebników, dopełniacz
dialogi na poczcie, pory roku, liczby mnogiej, zaimki osobowe
miesiące, pogoda.
w dopełniaczu, przysłówki.
Decyzję o realizacji fakultatywnych – wyróżnionych kolorem – fragmentów planu podejmuje wykładowca,
uwzględniając możliwości i tempo pracy danej grupy.