zajęcia artystyczne

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
NAUKA GRY NA FLECIE PROSTYM Z ELEMENTAMI ŚPIEWU
I FOTOGRAFII
Podstawowymi kryteriami ocen jest:
spełnienie wymagań programowych dla danego semestru,
postępy w zdobywaniu umiejętności muzycznych i fotograficznych,
opanowanie repertuaru muzycznego oraz pojęć fotograficznych,
systematyczność i pilność ucznia.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
1.gra na flecie prostym
gra bezbłędnie z pamięci i z nut przerabiany repertuar muzyczny solo, w duecie
i w grupie,
posiada własny instrument na każdych zajęciach,
gra na flecie nowe utwory a’vista,
gra solo utwory z towarzyszeniem innych instrumentów,
gra inne utwory przygotowywane samodzielnie,
poszerza swój repertuar o dodatkowe utwory proponowane przez nauczyciela,
prawidłowo stosuje wszystkie chwyty fletowe,
bezbłędnie wykonuje dźwięki z przedęciem oktawowym,
prowadzi starannie zeszyt z repertuarem fletowym,
proponuje repertuar dla klasy,
wzbogaca swoją grą występy szkolnego zespołu wokalnego,
bezbłędnie odczytuje rytm i wysokości dźwięków z zapisu nutowego.
2. śpiew
śpiewa solo dodatkowe piosenki wykraczające poza repertuar lekcyjny,
na każdych zajęciach ma przygotowany osobiście śpiewnik,
bezbłędnie wykonuje piosenki obowiązkowe,
proponuje i przygotowuje dodatkowe piosenki dla klasy
bierze udział w konkursach wokalnych.
3. fotografia
na każdych zajęciach ma ćwiczenia i aparat fotograficzny,
oddaje w terminie wszystkie obowiązkowe fotografie, zarówno w formacie JPG jak
i w wersji papierowej,
głębiej odczuwa rzeczywistość, „widzi” więcej przez obiektyw aparatu,
bierze udział w konkursach fotograficznych.
Gimnazjum nr 19 im. Zbigniewa Herberta we Wrocławiu
http://gimnazjum19.wroclaw.pl/
1
Zasady Oceniania (Zajęcia artystyczne)
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
1.gra na flecie prostym
gra z pamięci i z nut przerabiany repertuar muzyczny solo, w duecie i w grupie,
posiada własny instrument na każdych zajęciach,
gra na flecie nowe utwory po samodzielnym rozczytaniu w domu,
gra w duecie utwory z towarzyszeniem innych instrumentów,
prowadzi starannie zeszyt z repertuarem fletowym,
prawidłowo stosuje wszystkie chwyty fletowe i zasady zadęcia,
prawidłowo odczytuje rytm i wysokości dźwięków z zapisu nutowego
śpiewa prawidłowo utwory z akompaniamentem fletów i gitary.
2. śpiew
na każdych zajęciach ma przygotowany osobiście śpiewnik,
bezbłędnie wykonuje piosenki obowiązkowe z tekstem i z pamięci,
jest zaangażowany w zajęcia i aktywny w śpiewie.
3. fotografia
na każdych zajęciach ma ćwiczenia i aparat fotograficzny,
oddaje wszystkie obowiązkowe fotografie, zarówno w formacie .jpg jak i w wersji
papierowej,
Oddaje wszystkie fotografie w wyznaczonym terminie.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
1.gra na flecie prostym
gra poprawnie z pamięci i z nut przerabiany repertuar muzyczny w grupie,
posiada własny instrument na każdych zajęciach,
prowadzi zeszyt z repertuarem fletowym,
zna wszystkie chwyty fletowe, większość stosuje poprawnie,
prawidłowo odczytuje rytm i większość dźwięków z zapisu nutowego,
śpiewa poprawnie utwory z akompaniamentem fletów i gitary.
2. śpiew
osobiście przygotowany śpiewnik ma na większości zajęć,
śpiewa chętnie, choć ma średnie możliwości głosowe,
bezbłędnie odtwarza rytm piosenek, ma problemy z intonacją.
3. fotografia
na większości zajęć ma ćwiczenia i aparat fotograficzny,
oddaje wszystkie obowiązkowe fotografie, zarówno w formacie .jpg jak i w wersji
papierowej,
oddaje obowiązkowe fotografie z tygodniowym opóźnieniem.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
1.gra na flecie prostym
wykonuje fragmenty utworów z niedociągnięciami muzyczno – technicznymi,
intonacyjnymi i pamięciowymi,
opanował grę na instrumencie umożliwiającą postępy w dalszej nauce przy
systematycznej pracy,
posiada własny instrument na większości zajęć,
Gimnazjum nr 19 im. Zbigniewa Herberta we Wrocławiu
http://gimnazjum19.wroclaw.pl/
2
Zasady Oceniania (Zajęcia artystyczne)
nieregularnie prowadzi zeszyt z repertuarem fletowym,
zna większość chwytów fletowych, wykonuje poprawnie dźwięki z oktawy razkreślnej,
prawidłowo odczytuje rytm, potrafi nazwać większość nut.
2. śpiew
osobiście przygotowany śpiewnik oddaje do oceny z opóźnieniem,
czasami nie przynosi śpiewnika na zajęcia,
śpiewa niechętnie,
błędnie odtwarza rytm piosenek, ma problemy z intonacją, nie śpiewa z pamięci.
3. fotografia
często nie ma ćwiczeń i aparatu fotograficznego,
oddaje częściowo obowiązkowe fotografie, zarówno w formacie .jpg jak i w wersji
papierowej,
oddaje obowiązkowe fotografie z opóźnieniem większym niż 1 tydzień.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który :
1.gra na flecie prostym
przy wsparciu nauczyciela gra z błędami fragmenty zadanych utworów,
sporadycznie przynosi instrument na zajęcia,
rzadko zapisuje utwory w zeszycie,
zna nieliczne chwyty fletowe, przy grze wspiera się tabelą chwytów,
poprawnie powtarza zaprezentowany rytm, jednak nie odczytuje go z zapisu,
słabo zna nazwy nut,
w przypadku dużych zaległości lub trudności korzysta z pomocy nauczyciela na
konsultacjach.
2. śpiew
osobiście przygotowany śpiewnik oddaje do oceny z dużym opóźnieniem,
sporadycznie przynosi śpiewnik na zajęcia,
śpiewa z pomocą nauczyciela,
piosenki opanowuje wyrywkowo, nie śpiewa z pamięci.
3. fotografia
sporadycznie przynosi ćwiczenia i aparat fotograficzny,
oddaje częściowo obowiązkowe fotografie w formacie .jpg, nie oddaje prac w wersji
papierowej,
oddaje obowiązkowe fotografie z dużym opóźnieniem i po wielokrotnym
przypominaniu.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który :
1.gra na flecie prostym
nie opanował minimum materiału przewidzianego w programie nauczania oraz nie
rokuje nadziei na dalszy rozwój muzyczno – artystyczny,
nie posiada własnego instrumentu,
nie prowadzi zeszytu z repertuarem,
nie zna palcowania fletowego,
nie odczytuje dźwięków z zapisu nutowego,
nie zna nazw nut,
nie powtarza zaprezentowanego rytmu,
Gimnazjum nr 19 im. Zbigniewa Herberta we Wrocławiu
http://gimnazjum19.wroclaw.pl/
3
Zasady Oceniania (Zajęcia artystyczne)
nie śpiewa,
nie pracuje na zajęciach,
nie korzysta z pomocy nauczyciela na konsultacjach.
2. śpiew
nie przygotował i nie oddał śpiewnika do oceny,
nie przynosi śpiewnika na zajęcia,
odmawia śpiewania w grupie,
3. fotografia
nie przynosi na zajęcia ćwiczeń ani aparatu fotograficznego,
nie oddaje zdjęć do oceny,
nie realizuje podstawy programowej zajęć.
Ponieważ podręcznik do nauki gry na flecie Jadwigi Sochy jest niedostępny w sprzedaży
obowiązkiem każdego ucznia jest prowadzenie własnego zeszytu w pięciolinię, zastępuje on
podręcznik. Notatki z lekcji oraz zapis nutowy utworów to jedyne źródło wiedzy
przekazywanej na zajęciach.
W przypadku trudności w opanowaniu umiejętności gry uczeń ma obowiązek korzystać z
indywidualnej pomocy na konsultacjach. Jest to warunek pozytywnej oceny.
W ciągu semestru uczeń może dwukrotnie zgłosić nieprzygotowanie – nie zagrać utworu, nie
przynieść fletu lub zapomnieć zeszytu, nie zaśpiewać piosenki na ocenę w terminie.
UWAGA!
Uczeń może grać na instrumencie tylko na wyraźne polecenie nauczyciela! Granie bez
pozwolenia, piszczenie na flecie, przeszkadzanie innym skutkuje oceną niedostateczną
z przedmiotu i ocena naganną z zachowania!
Szanujmy wzajemnie swój słuch!
Fotografie do oceny oddajemy zawsze w formie plików JPG po 5 z każdego tematu oraz
2 razy w semestrze po 3 fotografie papierowe. Każdy tydzień opóźnienia w oddaniu prac to
obniżenie oceny o 1 w dół. Po 4 tygodniach opóźnienia oceny niedostatecznej nie można już
poprawić!
Gimnazjum nr 19 im. Zbigniewa Herberta we Wrocławiu
http://gimnazjum19.wroclaw.pl/
4