Sprawozdanie z realizacji działań programu Polska

Sprawozdanie z realizacji działań programu
Polska Prezydencja w Unii Europejskiej
Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza
w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Zatorze
klasy I –III
W ramach programu uczniowie pod kierunkiem wychowawców zrealizowali następujące
działania:
1. Konkurs Plastyczny „Zator – Moja Mała Ojczyzna”
Celem konkursu było rozwijanie poczucia przynależności do rodziny, do swojego
regionu i do ojczyzny oraz kształtowanie poczucia tożsamości jako obywatela Polski
i Europejczyka. Edukacja europejska w szkole nie może się bowiem ograniczyć do nauczania
historii Europy i przybliżania nazewnictwa oraz form działania instytucji Unii Europejskiej.
Dla najmłodszych najistotniejszą sprawą jest kształtowanie postaw otwartych na wartości
najbliższej im przestrzeni w której funkcjonują na co dzień, począwszy od rodziny i domu,
czyli najbardziej znanych i bliskich im miejsc.
Wieloznaczność i bogactwo wyobrażeń o „Małej Ojczyźnie” obrazowała różnorodność
prac plastycznych. Nagrodzone i wyróżnione prace zostały wyeksponowane w szkolnej
galerii. Laureaci konkursu w poszczególnych klasach otrzymali nagrody książkowe i dyplomy
21 czerwca.2011 r. na apelu szkolnym podsumowującym całoroczne osiągnięcia uczniów.
Zdjęcia nagrodzonych prac wraz ze zdjęciami laureatów konkursu zostały zamieszczone na
stronie internetowej szkoły.
Galeria wyróżnionych prac uczniów
Wyniki Konkursu Plastycznego dla klas I – III
„MOJA MAŁA OJCZYZNA”
Prace plastyczne do konkursu złożyło do dnia 18.03.2011 roku 47 uczniów z klas
I– III. Prace oceniły p. Bernadeta Piasecka – nauczyciel plastyki i p. Maria Tatar nauczyciel biblioteki. W poszczególnych kategoriach - klas pierwszych, drugich
i trzecich, przyznano następujące miejsca i wyróżnienia:
Lp./kl
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Imię i nazwisko ucznia
II miejsce – Maja Puziak
III miejsce – Oliwier Żydek
Wyróżnienie - Natalia Gębczyk
Wyróżnienie – Kamil Hajduk
Wyróżnienie – Emilia Bandziak
Wyróżnienie – Joanna Wróbel
Wyróżnienie – Hubert Krawczyk
Klasa
Ia
Ib
Ia
Ib
Ib
Ia
Ia
Ia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
I miejsce – Alicja Szczepanik
II miejsce – Roksana Folga
III miejsce – Krzysztof Rabenda
Wyróżnienie - Zuzanna Sarnecka
Wyróżnienie – Szymon Siwiec
Wyróżnienie – Grzegorz Głąb
Wyróżnienie – Wiktoria Sęk
II a
II b
II a
II b
II b
II a
II b
1.
2.
3.
4.
5.
6.
I miejsce – Julia Mańkiewicz
II miejsce – Dagmara Kolber
III miejsce – Martyna Gołuchowska
Wyróżnienie – Wiktoria Matusyk
Wyróżnienie – Marta Szarek
Wyróżnienie – Magdalena Głąb
III b
III a
III a
III b
III a
III b
I miejsce - Martyna Kuska
Wyróżnieni uczniowie (I, II, III miejsca ) otrzymali nagrody książkowe i dyplomy.
2. Opracowanie książeczki edukacyjnej „Moja Gmina Zator”
Książeczka adresowana jest do uczniów klas I – III i dzieci młodszych. Celem
przygotowania książeczki było przybliżenie i utrwalenie obrazów z najbliższego otoczenia
dziecka poprzez rozwiązywanie różnych zadań dostosowanych do możliwości uczniów.
Zaproponowane zadania rozwijają umiejętności z edukacji polonistycznej, społecznej,
środowiskowej, matematycznej i artystycznej. Książeczka zachęca do wycieczek po
najbliższej okolicy, poznawania zabytków i obiektów użytkowych oraz fauny i flory gminy
Zator.
Wybrane strony książeczki
Pokoloruj obrazek. Rozpoznaj rośliny i zwierzęta. Wpisz w kwadraciki liczby
odpowiadające nazwom zamieszczonym pod ilustracją.
1. czapla
4. kaczka krzyżówka
7. łabędź
10. karp
2. ślepowron
5. amur
8. bocian
11. żaba
3. sitowie
6. grążel żółty
9. pałka
12. trzcina
Krakowskie Zakłady Eksploatacji Kruszywa w Smolicach
Ułóż i zapisz w kolejności alfabetycznej wyrazy związane z Krakowskimi Zakładami
Eksploatacji Kruszywa w Smolicach.
taśmociąg, żwir, piasek, koparka, pospółka, żwirownia,
operator, waga, ciężarówka, wyrobisko
Pokoloruj jaz na rzece Skawie w Grodzisku.
Ułóż zdania z podanych wyrazów. Napisz te zdania.
w
pod
Kąp
osoby
strzeżonych !
Korzystaj
kąpieli !
rozsądny
kąpieli
czasie
się
z
miejscach
opieką
w
Bądź
dorosłej !
Książeczkę opracował zespół nauczycieli nauczania początkowego Szkoły Podstawowej
w Zatorze. Korekty i recenzji opracowania dokonała mgr Maria Brandys - nauczycielka
geografii, założycielka i prezes Towarzystwa Miłośników Ziemi Zatorskiej, Honorowy
Obywatel Ziemi Zatorskiej.
3. II Pieszy Rajd „Śladami Zatorskich Młynów”
Karta rajdu:
Data: 17 czerwca 2011r.
Uczestnicy: uczniowie klas I-III SP Zator
Opiekunowie: wychowawcy klas
Trasa rajdu: Zator – Rudze
Cele:
- zapoznanie uczniów z technologią produkcji mąki metodą tradycyjną i przemysłową
- tradycje młynarskie na zatorszczyźnie
- poznanie specyfiki ginących zawodów - młynarz
- walory przyrodniczo – krajoznawcze Ziemi Zatorskiej
- bogacenie słownictwa, utrwalenie wiadomości o roślinach zbożowych
- poszanowanie chleba i ciężkiej pracy rolnika
- uwrażliwienie na piękno przyrody – rośliny i zwierzęta objęte ochroną w Dolinie Karpia
- integracja zespołów klasowych
- bezpieczne poruszanie się po drogach podczas wycieczek i spacerów
- aktywne spędzanie wolnego czasu
Dnia 17 czerwca 2011roku uczniowie klas I- III SP w Zatorze wraz z wychowawcami
wyruszyli na II Pieszy Rajd „Śladami Zatorskich Młynów” do Rudz w ramach edukacji
regionalnej.
W czasie rajdu uczniowie podziwiali walory przyrodnicze Doliny Karpia. Podczas
odpoczynku na trasie rajdu wysłuchali pogadanki o tradycji hodowli karpia, chronionych
gatunkach ptaków i roślin spotykanych na zatorskich stawach. Pod kierunkiem nauczycieli
opisywali charakterystyczne cechy ukształtowania terenu w Kotlinie Oświęcimskiej.
W trakcie wędrówki rozpoznawali i nazywali rośliny zbożowe i inne uprawne, zioła, kwiaty
i drzewa.
Po dotarciu do celu rajdu uczniowie zwiedzili młyn wodny i zapoznali się z pracą
młynarza. Dowiedzieli się jakie mąki produkuje się w młynie i z jakich zbóż oraz jakie inne
produkty otrzymuje się podczas mielenia.
Następnie dzieci zwiedziły duży młyn przemysłowy i miały okazję porównać pracę
w obu młynach. Widziały nowoczesne maszyny i urządzenia, laboratorium, wagę
przemysłową, pojazdy do transportu mąki – mąkowóz, ciężarówki, auta dostawcze.
Atrakcją było zważenie „całej wycieczki” na wadze przemysłowej (2840kg!).
W trakcie odpoczynku dzieci brały udział w zabawach ze śpiewem, poznały nowe
piosenki i wiersze związane tematycznie z młynarstwem.
Podczas rajdu uczniowie zachowywali szczególną ostrożność w ruchu drogowym
o czym przypomnieli im wychowawcy przed wymarszem.
Sprawozdanie opracowali nauczyciele
kl. I-III :
Wiesława Konopka, Magdalena Leśniak,
Danuta Skrzypek, Beata Sopicka,
Jadwiga Zadora – Czopek, Dorota Zając,
Maria Zając