pso-prawo - 0.14Mb - Zespół Szkół w Wieliszewie, Liceum

Zespół Szkół w Wieliszewie
Liceum Ogólnokształcące w Komornicy
Rok szkolny 2015/2016
Nauczyciel – Zdzisław DERDOŃ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
W KLASACH I – II - III
Przedmioty podlegające ocenianiu:
1. Podstawy nauk prawnych (przedmiot dodatkowy)
2. Wiedza o policji (przedmiot dodatkowy)
3. Współczesne zagrożenia terroryzmem (przedmiot dodatkowy)
Narzędzia stosowane do oceniania:
- praca klasowa,
- test,
- sprawdzian,
- kartkówka,
- pisemna praca domowa,
- referat,
- odpowiedź ustna,
- udział w dyskusji,
- praca samodzielna na lekcji,
- praca w grupach na lekcji,
- ćwiczenia i zadania praktyczne (np. prezentacje multimedialne),
- respektowanie przepisów ubiorczych oraz szacunek dla munduru.
KRYTERIA OCENY
1. Oceniamy:
- wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program
nauczania. Za kluczowe dla przedmiotu uznajemy wiadomości wynikające ze
znajomości programu przewidzianych dla określonego etapu. Wymagana jest
także znajomość pojęć i definicji prawnych, ustawowych, społecznych oraz
nomenklatury policyjnej.
2. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności ucznia za pomocą:
- testów, które nie mogą być przypadkowe, muszą wynikać z realizowanego
programu nauczania.
Uczeń jest informowany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem o terminie
przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty.
- wypowiedzi ustnych przygotowanych w domu na wcześniej znany temat oraz
tzw. odpytywań z trzech ostatnich lekcji lub lekcji bieżącej.
1
- kartkówek, obejmujących materiał z trzech ostatnich lekcji, lekcji bieżącej lub
sprawdzających wiadomości absolutnie podstawowe dla przedmiotu oraz
sprawdzających stopień aktów normatywnych oraz innych uregulowań z zakresu
przedmiotowego,
- umiejętność stosowania języka fachowego i właściwej terminologii.
3. Oceniamy zaangażowanie w proces kształcenia, obserwując:
- zaangażowany udział w lekcji (aktywność, sporządzanie notatek, wykonywanie
poleceń i uczestnictwo w pracach zespołów,
- systematyczne wykonywanie zadań domowych (nie każda praca domowa musi
być oceniana)
- dopuszczalne jest zgłoszenie jednego nieprzygotowania w ciągu semestru.
Obowiązkiem ucznia jest zgłoszenie nieprzygotowania przed rozpoczęciem lekcji,
nauczyciel odnotowuje fakt w dzienniku umownym znakiem. Jeśli brak
przygotowania nie zostanie zgłoszony uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
- gotowość do wykonywania zadań dodatkowych, takich, które nauczyciel zleca
jako nadobowiązkowe,
- udział w konkursach przedmiotowych i okołoprzedmiotowych, olimpiadach,
przeglądach itp.
Za zaangażowanie uczeń może otrzymać w semestrze jedną ocenę.
POZIOM OSIĄGNIĘĆ KONIECZNYCH
Na ocenę dopuszczającą (2) uczeń powinien:
- rozumieć częściowo otrzymywane polecenia i instrukcje,
- znać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego
działu tematycznego (przedmiotowego) i odtworzyć je z pomocą nauczyciela,
- poprawnie rozpoznawać, nazywać i klasyfikować poznane pojęcia zjawiska,
- prowadzić zeszyt przedmiotowy.
Na ocenę dostateczną (3) uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na
ocenę dopuszczającą i ponadto:
- rozumieć polecenia i instrukcje,
- zapamiętać podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i
samodzielnie je prezentować,
- rozumieć omawiane zagadnienia,
- dokonywać selekcji i porównywania poznanych zjawisk,
- samodzielnie umieć zastosować zdobytą wiedzę w praktyce,
- aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania,
- ze sprawdzianów testowych otrzymywać 50-65% punktów możliwych do
uzyskania,
- systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy.
Na ocenę dobrą (4) uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na ocenę
dostateczną i ponadto:
- znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w
sposób logiczny i spójny ją prezentować,
- rozumieć omawiane treści i umieć wyjaśnić je innym,
2
- uogólniać i formułować wnioski,
- aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania,
- wykazywać zainteresowanie problematyką omawianą na zajęciach,
- ze sprawdzianów testowych otrzymywać 66-80% punktów możliwych do
uzyskania,
- systematycznie i starannie prowadzić zeszyt przedmiotowy.
Na ocenę bardzo dobrą (5) uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na
ocenę dobrą i ponadto:
- mieć duże wiadomości na poziomie treści dopełniających,
- umieć samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach oraz potrafić je
selekcjonować,
- właściwie interpretować nowe sytuacje i zjawiska oraz twórczo rozwiązywać
problemy,
- ze sprawdzianów testowych otrzymywać 81-90% punktów możliwych do
uzyskania,
- uzyskiwać wysokie wyniki w konkursach, zawodach i konferencjach.
Na ocenę celującą (6) uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na
ocenę bardzo dobrą i ponadto:
- wykazywać duże zainteresowanie przedmiotem i literaturą popularnonaukową,
- ze sprawdzianów testowych otrzymywać ponad 90% punktów możliwych do
uzyskania,
- podejmować się wykonywania zadań dodatkowych (indywidualnie i
zespołowo),
wykraczających ponad podstawę programową,
- uzyskiwać wyróżniające wyniki w konkursach, zawodach i konferencjach.
- aktywnie uczestniczyć w zawodach sportowo-obronnych, sesjach popularnonaukowych
i innych formach zajęć pozalekcyjnych.
UWAGA:
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń który nie spełnia
wymagań koniecznych określonych w realizowanym przez nauczyciela
programie nauczania, co uniemożliwia mu bezpośrednią kontynuację
opanowywania kolejnych treści danego przedmiotu i zasadniczo utrudnia
kształcenie w zakresie przedmiotów pośrednich oraz destruktywnie wpływa
na grupę.
Poprawianie wyników
1. nieobecność ucznia na pracy klasowej nakłada na niego obowiązek zaliczenia
sprawdzanego materiału w terminie ustalonym z nauczycielem nie dłuższym
niż dwa tygodnie od ogłoszenia wyników,
2. ocenę niedostateczną uczeń może poprawić w terminie uzgodnionym z
nauczycielem nie dłuższym jednak niż dwa tygodnie od uzyskania oceny,
3. przy ustalaniu oceny półrocznej i końcowo rocznej brane są pod uwagę
wszystkie oceny uzyskane przez ucznia w trakcie roku szkolnego,
4. uczniowie mogą korzystać z konsultacji poza planowymi godzinami
lekcyjnymi po uprzednim uzgodnieniu z nauczycielem
5. jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł pisać sprawdzianu,
testu, pracy klasowej z całą klasą może to uczynić w ramach konsultacji po
uprzednim uzyskaniu zgody nauczyciela.
3
WYMAGANY ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Z PRZEDMIOTÓW
Podstawy nauk prawnych
Uczeń powinien:
- znać podstawowe pojęcia dotyczące konstrukcji państwa oraz ogólnej
systematyki prawa,
- znać zasady powoływania, strukturę i kompetencje poszczególnych organów
władzy i administracji publicznej,
- umieć rozróżniać podstawowe elementy normy prawnej oraz budowy przepisu
prawnego,
- umieć wskazać publikatory podstawowych aktów prawnych oraz odszukać
przepisy regulujące szczegółowe zdarzenia prawne,
- znać podstawowe pojęcia oraz zasady regulujące system prawa karnego i
cywilnego,
- znać najważniejsze akty prawa administracyjnego oraz przepisy regulujące
prowadzenie działalności gospodarczej oraz potrafić interpretować podstawowe
pojęcia w nich zawarte,
- zdobyć przekonanie, iż znajomość i zrozumienie prawa leży w ich interesie,
chroniąc przed konfliktami z innymi obywatelami oraz organami publicznymi,
- mieć świadomość, że wiedza dotycząca prawa oraz umiejętności jego
interpretacji ułatwi im aktywny udziału w życiu społecznym, a w szczególności
dochodzenia ich roszczeń w prawnie dopuszczalnej formie.
Wiedza o Policji
Uczeń powinien:
- znać historię Policji, a w szczególności proces tworzenia jej struktur i zasad
funkcjonowania w okresach „przejściowych”,
- znać usytuowanie Policji w systemie organów państwa, zakres jej zadań, jak
również potrafić rozróżniać zakres kompetencji poszczególnych instytucji ochrony
porządku i bezpieczeństwa publicznego,
- znać ustawowy zakres uprawnień Policji, jest strukturę organizacyjną, stopnie i
odznaki policyjne,
- znać warunki przyjęcia do Policji, umieć opisać poszczególne etapy doboru,
- potrafić omówić pragmatykę policyjną,
- znać zakres odpowiedzialności dyscyplinarnej i karnej policjanta oraz etykę
policyjną,
- znać podstawowe obszary współpracy międzynarodowej Policji.
Współczesne zagrożenie terroryzmem
Uczeń powinien:
- znać podstawowe pojęcia i zjawiska składające się na definicję terroryzmu,
- znać podstawowe rodzaje terroryzmu, organizacje uznawane za terrorystyczne
oraz metody działań wykorzystywane przez te organizacje,
znać rodzaje zagrożeń związanych ze współczesnym terroryzmem oraz
koncepcje przeciwdziałania i zwalczania terroryzmu,
- znać ustawowy zakres zadań i uprawnień podmiotów odpowiedzialnych za
przeciwdziałanie terroryzmowi oraz aspekty współpracy tych instytucji w
wymiarze krajowym i międzynarodowym.
4