specjalne wydanie gazety szkolnej

Piknik wielokulturowy
Byłam na pikniku wielokulturowym
Wielokulturowe Podlasie w pracach plastycznych dzieci
Wielokulturowe Podlasie w fotografii
Podlaski Słownik Wielokulturowy
Miejski Konkurs Plastyczny dla klas 0-III
"Ja i mój kolega innej narodowości"
Konkurs o Podlasiu oraz krajach związanych
kulturowo z naszym regionem dla uczniów
kl. IV-VI „Poznam – Zrozumiem – Polubię”
Lekcja o wielokulturowości
Tegoroczne uroczystości z okazji Święta Szkoły Podstawowej Nr 47 im. Jana
Klemensa Branickiego w Białymstoku zostały zaplanowane i przeprowadzone
jako działania wpisujące się w program projektu „Otwarte Dziesięciny”.
24 października 2014 roku obchodziliśmy XXIII rocznicę powstania Szkoły
Podstawowej nr 47 oraz XVIII nadania szkole imienia Jana Klemensa
Branickiego. Podczas uroczystości do społeczności szkolnej zostali przyjęci
pierwszoklasiści.
Promowaliśmy
wielokulturowość
naszej
szkoły
i
regionu.
była wyjątkowa
także
na obecność
Prezydenta
Białegostoku
Tadeusza
Akademia
ze
względu
Miasta
Truskolaskiego.
Wśród zaproszonych gości byli również:
ksiądz
Wojciech
Łazewski
-
proboszcz
Parafii św. Kazimierza, ksiądz Jan Kojło
-
z
Parafii
Prawosławnej
Św.
Ducha,
Sławomir Nazaruk - wiceprzewodniczący
Rady Miasta, Przemysław Tuchliński - Dyrektor Departamentu Prezydenta Miasta
Białegostoku, nauczyciele emeryci oraz rodzice.
Uroczystość
rozpoczęła
się
występem
znanego i wielokrotnie nagradzanego zespołu
taneczno
-
wokalnego
"Buńczuk", który
wykonał tańce i pieśni tatarskie pochodzące
z Krymu,
Baszkirii
i Tatarstanu.
Młodzi
artyści zaprezentowali swoje umiejętności
taneczne,
wokalne
i
recytatorskie,
a dodatkowy zachwyt wzbudziły przepiękne
regionalne stroje. Ze względu na liczną
reprezentację
w naszej
szkole
uczniów
pochodzenia czeczeńskiego uczestnicy mieli
okazję obejrzeć także tańce czeczeńskie
w wykonaniu naszych uczennic.
W naszej szkole od wielu lat trwa promocja idei wielokulturowości
i tolerancji wobec innych narodowości, kultur i tradycji religijnych. W związku
z tym w październiku odbyły się różne konkursy, w których nagrody zostały
dofinansowane ze środków Miasta Białystok.
NAGRODZENI I WYRÓŻNIENI UCZESTNICY KONKURSÓW:
- konkurs plastyczny „Wielokulturowość na Podlasiu”
NAGRODY:
1. Babynko Kinga kl. VI c
2. Kopeć Weronika kl. VI b
3. Kotyńska Klaudia kl. VI d
4. Maciejczuk Julia kl. V e
5. Radecki Stanisław kl. III a
6. Rysiejko Magdalena kl. V c
7. Szuhalska Gabriela kl. VI c
8. Urbaniak Aleksandra kl. V b
9. Wyszkowska Natalia kl. VI d
10. Zych Jakub kl. IV c
11. Żukowska Ewelina kl. V d
WYRÓŻNIENIA:
1. Baran Oliwia kl. IV b
2. Iwaniuk Natalia kl. VI d
3. Lisowska Wiktoria kl. III e
4. Łopaciuk Piotr kl. IV d
5. Naumowicz Wiktoria kl. IV c
6. Ocytko Paweł kl. VI d
7. Obuchowska Natalia kl. VI a
8. Skuńczyk Urszula kl. VI d
9. Stankiewicz Martyna kl. VI c
10. Stelmach Krystian kl. VI b
11. Tymińska Magdalena kl. VI e
12. Wróbel Dominik kl. VI d
- konkurs fotograficzny „Wielokulturowość na Podlasiu”
NAGRODY:
1. Huryn Aleksandra kl. I e
2. Jan Piotr Maliszewski kl. VI e
WYRÓŻNIENIA:
1. Bach Jakub kl. I c
2. Biryło Wiktoria kl. III b
3. Poetek Kamila kl. IV b
4. Tymińska Anna kl. V c
5. Wróbel Dominik kl. VI d
- konkurs „Słownik wielokulturowy”
NAGRODY:
I miejsce
– Krystian Stelmach kl. VIb
II miejsce
– Zuzanna Powichrowska kl. IIIb
III miejsce – Natalia Pycz kl. Ve
– Mikołaj Anrzejuk kl. VIb
WYRÓŻNIENIA:
Monika Borówko kl. VIe
Klaudia Kotyńska kl. VId
- konkurs „Poznam – Zrozumiem – Polubię”
NAGRODY:
1. Kamil Hanusiak kl. IVe
2. Gabriela Białous kl. Vd
3. Ewa Nietupska kl. Vb
4. Aleksandra Urbaniak kl. Vb
5. Jakub Drozdowski kl. VIc
6. Gabriela Skrzycka kl. VIe
Po części oficjalnej miały miejsce atrakcje,
w których aktywnie uczestniczyli wszyscy uczniowie i nauczyciele naszej szkoły.
Były to najpierw rozgrywki sportowe, a następnie przedstawienie w wykonaniu
nauczycieli pt.: „Branicki w krainie baśni" nawiązujące do postaci patrona szkoły
i klasycznych bajek. Nauczyciele sami przygotowali scenografię, napisali scenariusz,
który wyjaśniał dzieciom ważne pojęcia związane z tolerancją i w zabawny sposób
ukazywał
wielokulturową
historię
Białegostoku.
Na zakończenie odbył się poczęstunek,
podczas którego dzieci mogły spróbować
przepysznych specjałów kuchni polskiej,
czeczeńskiej
i
tatarskiej.
Na
stołach
pojawiła się czeczeńska chałwa i chałwa
tatarska oraz tradycyjne polskie racuchy.
I był
to
smaczny
finał
naszego
„Wielokulturowego pikniku”.
PROGRAM UROCZYSTOŚCI
23.10.14r. - nabożeństwo w cerkwi Św. Ducha godz. 17.00
24.10.14r.
9.00 - Msza Święta w kościele św. Kazimierza Królewicza
10.45 - 12.30 - akademia
•
•
•
uroczyste ślubowanie klas pierwszych
podsumowanie konkursów dot. wielokulturowości Podlasia
występ zespołu tatarskiego "Buńczuk"
•
pokaz tańców czeczeńskich
13.00-15.00- Piknik Wielokulturowy
•
konkursy sportowe klas IV, V, VI - sala gimnastyczna
•
•
przedstawienie w wykonaniu nauczycieli SP 47
wernisaż prac uczniów oraz wystawa wielokulturowa
Agata Lulewicz – koordynator działań na terenie szkoły SP47
w ramach projektu „Otwarte Dziesięciny”
BYŁAM NA PIKNIKU
WIELOKULTUROWYM ...
W roku szkolnym 2014/15,
podobnie jak w latach ubiegłych,
w naszej szkole podjęto wiele działań
dotyczących wielokulturowości
Podlasia.
Podlasia W związku z tym uczniowie
mieli możliwość wzięcia udziału
w trzech konkursach:
konkursach plastycznym
Wielokulturowość na Podlasiu,
fotograficznym o tej samej nazwie
oraz projekcie Słownika
wielokulturowego. Poza tym w klasach
IV-VI przeprowadzono na początku
października I etap konkursu
o Podlasiu i krajach kulturowo
związanych z naszym regionem
Poznam – Zrozumiem – Polubię.
Z każdej klasy wyłoniono trzech
zwycięzców, czyli uczniów,
którzy uzyskali najwyższą liczbę
punktów. Oni to reprezentowali daną
klasę w kolejnych etapach konkursu
przeprowadzonych 14 października
2014r. podczas szkolnych obchodów
Dnia Edukacji Narodowej.
Podsumowanie wyżej wymienionych
konkursów dotyczących
wielokulturowości Podlasia odbyło się
24 października 2014r.,
czyli w dniu Święta Szkoły.
Uroczystość uświetnił
występ tatarskiego zespołu
taneczno - wokalnego
Buńczuk, który wykonał
tańce i pieśni pochodzące
z Krymu, Baszkirii
i Tatarstanu. Uczniowie
mieli również możliwość
obejrzenia wystawy prac
związanych
z rozstrzygniętymi
konkursami,
a po zakończeniu
uroczystości w sali
gimnastycznej, także
skosztowania tradycyjnych
potraw kuchni polskiej,
tatarskiej i czeczeńskiej.
Oliwia Olszewska kl. IVb
W październiku w naszej szkole ogłoszono konkurs dotyczący
wielokulturowości Podlasia.
Podlasia. Zainteresowała mnie ta tematyka, dlatego
postanowiłam wziąć w nim udział.
Wpadłam na pomysł,
aby stworzyć mapę Podlasia.
Podlasia
W wyszukiwaniu niezbędnych
informacji pomógł mi atlas,
który dostałam od babci
na dziewiąte urodziny.
W mojej pracy starałam się wykorzystać różne znane mi techniki
plastyczne. Używałam kredek, pasteli, farb akwarelowych oraz flamastrów.
Po naszkicowaniu konturów województwa przeszłam do zaznaczania
najważniejszych miast oraz charakterystycznych dla regionu zabytków.
Każdemu miejscu przypisałam też jego herb.
herb Z niektórymi z nich spotkałam się
wcześniej, a wiele poznałam podczas tworzenia pracy.
Zrozumiałam,
że Podlasie to miejsce
bardzo różnorodne.
różnorodne
Można tu się zetrzeć
z kulturą i tradycjami
różnych
państw.
Dzięki temu bardziej
poznajemy
świat
i jesteśmy
otwarci
na innych.
Klaudia Kotyńska, VI d
Wziąłem
udział
w
konkursie
fotograficznym
„Wielokulturowość
na Podlasiu”, ponieważ
interesuję się
fotografią,
fotografią a od dziadka dostałem
w prezencie wysokiej klasy aparat
cyfrowy
Nikon.
Sfotografowałem
Sanktuarium Matki Boskiej Bolesnej
w Świętej Wodzie i kościół pw. św. Jana
Pawła II w Grajewie. Do Sanktuarium
w Świętej Wodzie często jeżdżę
z mamą i jestem pod ogromnym
wrażeniem tego miejsca. Natomiast
kościół w Grajewie mijam zawsze,
kiedy jadę na działkę niedaleko Ełku.
Przez wiele
lat
śledziłem
postępy
jego budowy i zawsze byłem ciekaw,
jak będzie wyglądał ostatecznie.
Wygranie konkursu sprawiło mi dużą
satysfakcję i pomogło uwierzyć w swoje
możliwości.
Moja pani od języka polskiego ogłosiła w szkole konkurs na ilustrowany
słownik wielokulturowy, w którym mogła uczestniczyć cała rodzina. Pomyślałem,
że wezmę w nim udział, ale nie miałem pomysłu, jak to zrobić. Włączyła się więc
mama. Postanowiliśmy zrobić słownik z językiem
„prostym”,
który
pochodzi
ze
wsi
powiatu
sokólskiego. Mieszka tam moja babcia, a kiedyś
mieszkała mama. Zaczęliśmy zbierać rożne słowa.
Często dzwoniliśmy
jak najwięcej.
przypomniała.
Mama
do
babci,
również
aby
dużo
mieć
słów
ich
sobie
Wybrałem
najciekawsze,
ułożyłem
w porządku alfabetycznym i dopasowałem
do
nich
obrazki.
Potem
wszystko
wydrukowałem wraz z mapką, na której
zaznaczona jest miejscowość, gdzie mówi
się
tym
językiem.
Okładkę
zrobiłem
z segregatora. Robiąc ten słownik, miałem
możliwość poznać tradycje językowe
rodziny
mojej
z sentymentem
mamy,
wspominała
a
ona
swoje
dzieciństwo.
12 grudnia 2014 r.
Na
w naszej szkole odbyło się
konkurs
wpłynęło
112 prac ze szkół podstawowych
uroczyste rozstrzygnięcie
i przedszkoli miasta Białegostoku.
III Edycji Miejskiego Konkursu
Komisja konkursowa przyznała
Plastycznego pt.: "JA I MÓJ
nagrody i wyróżnienia w dwóch
KOLEGA INNEJ
kategoriach wiekowych: kl. 0-I
NARODOWOŚCI"
i II-III.
pod honorowym patronatem
Podczas
Prezydenta Miasta
rozstrzygnięcia
konkursu podziwialiśmy występy
Białegostoku oraz Podlaskiego
dzieci z zerówki czeczeńskiej,
Kuratora Oświaty. Głównym
tańce czeczeńskie w wykonaniu
celem konkursu była integracja
dzieci różnych narodowości
dziewczynek ze starszych klas
oraz otwarcie na inne kultury.
oraz grę na flażoletach i śpiew
kolęd w wykonaniu uczennic
z klasy III b.
Organizatorzy:
Ewa Gutowska
Bella Khunkerova
Anna Biryło
Na zakończenie odbył się
słodki poczęstunek na którym
zaproszeni goście delektowali się
potrawami polskimi
i czeczeńskimi.
W naszej szkole odbył się
konkurs wiedzowy
o wielokulturowości Podlasia.
Pytania dotyczyły przede wszystkim
wielu religii i tradycji. Konkurs był
podzielony na 5 etapów.
W pierwszym etapie brali udział
wszyscy uczniowie z klas IV –VI.
Z każdej klasy wyłoniono
po 3 przedstawicieli. Aby przejść
ten etap należało wiedzieć między
innymi w jakiej świątyni modlą się
wyznawcy islamu, gdzie na Podlasiu
znajduje się muzeum ikon,
jak nazywa się tradycyjna potrawa
tatarska lub alfabet, którym
posługują się Rosjanie.
Pytania na kolejnych etapach
wyłaniały uczniów, którzy posiadali
naprawdę sporą wiedzę na temat
szeroko rozumianej wielokulturowości.
W 3 etapie dla utrudnienia do pytań
dołączone zostały zdjęcia, należało
rozpoznać na fotografii portret Ludwika
Zamenhofa, czy cerkiew prawosławną
na Świętej Górze Grabarce. Nie zabrakło
także
zabawnych,
a
zarazem
podchwytliwych pytań, np.
- Co to jest minbar ?
a) mały bar, w którym można spróbować potrawy tatarskie
b) miejsce w meczecie służące kapłanom do głoszenia kazań
c) zwierzę z gatunku płazów, umieszczone na logo „Tolerancyjne Podlasie”
d) mało używane miejsce w szkole, z którego korzysta tylko pani dyrektor
lub
- Co należy zrobić przed wejściem do meczetu ?
a) trzeba pościć przez 3 godziny
b) trzeba pogodzić się ze swoimi
wrogami
c) trzeba zdjąć buty
d) trzeba zdjąć pierścionki
i kolczyki
Gdy uczestnicy konkursu odpowiadali w skupieniu na kolejne pytania nasza
publiczność wcale się nie nudziła. Prowadzący
przygotowali zabawę, podczas której można było
nauczyć się podstawowych słów i zwrotów
grzecznościowych w kilku językach, między innymi
po czeczeńsku, czy w języku esperanto.
Konkurs był bardzo ciekawy, a mnie udało się
zostać jego laureatem.
Lekcję poświęconą wielokulturowości Podlasia zaczęliśmy od zapoznania się
ze słowem
kultura.
Pani
z
Fundacji
Dialog,
która prowadziła naszą lekcję prosiła, abyśmy wypisali
słowa, które kojarzą nam się z tym wyrazem.
Po wykonaniu tego ćwiczenia obejrzeliśmy niezwykle
ciekawą prezentację, która mówiła o zwyczajach,
religiach i daniach w innych państwach, takich
jak Czeczenia, Ukraina, Słowacja czy Rosja. Następnie
pani prowadząca zrobiła nam quiz, by sprawdzić
ile udało nam się zapamiętać z tej lekcji. Na koniec
wymienialiśmy swoje wrażenia, spostrzeżenia i doszliśmy do wniosku, że świat, ale i nasz
region jest bardzo zróżnicowany pod względem tradycji, języka, religii. Powinniśmy więc
poznawać, doceniać i szanować tę wielokulturowość.
Dzięki tej lekcji poznałem bardziej kulturę kraju
mojego kolegi z klasy,
klasy Rasula, który pochodzi
z Czeczenii. Poznałem wiele potraw czeczeńskich
i taniec
lezginka,
którego
Czeczeni
uczą
się
od dzieciństwa. Po lekcji oglądaliśmy wystawę
„Przystanek Kaukaz”. To wszystko było bardzo
ciekawe.
Adam Wojsiat, kl. VI d
Piknik wielokulturowy
koordynator działań na terenie szkoły SP47
w ramach projektu „Otwarte Dziesięciny” – Agata
Lulewicz
Oliwia Olszewska
Konkurs Plastyczny „Wielokulturowość
na Podlasiu”
koordynatorzy – Magdalena Popławska i Maria
Szpakowska
Klaudia Kotyńska
Konkurs Fotograficznym „Wielokulturowość
na Podlasiu”
koordynatorzy – Magdalena Popławska i Maria
Szpakowska
Jan Piotr Maliszewski
Podlaski Słownik Wielokulturowy
Koordynator – Jolanta Wierzbicka
Krystian Stelmach
Miejski Konkurs Plastyczny dla klas 0-III „Ja i mój
kolega innej narodowości"
Koordynatorzy – Ewa Gutowska, Bella
Khunkerova, Anna Biryło
Konkurs o Podlasiu oraz krajach związanych
kulturowo z naszym regionem dla uczniów
kl. IV-VI „Poznam – Zrozumiem – Polubię”
Redakcja:
Katarzyna Kruglicz
Urszula Sierkowska
Maria Szpakowska
Zdjęcia:
Zdjęcia:
Wojciech Szymoniak
Katarzyna Sawicka
Koordynatorzy – Urszula Matela, Elżbieta
Lachowska, Katarzyna Kruglicz
Kamil Hanusiak
Lekcja o wielokulturowości
Klaudia Kotyńska
Adam Wojsiat
Skład komputerowy:
Anita Duda
© SP 47
Białystok 2015