Szkolniaczek 1/2016-2017 - Zespół Szkół w Wołominie

SZKOLNIACZEK
PISEMKO ZESPOŁU SZKÓŁ
im. ks. Jana Twardowskiego
w Wołominie ul. Miła 22
zss-wolomin.edl.pl/Joomla2/
2016 / 2017
Wiem że nie wiem
Gdybym wiedział wszystko
wiara niepotrzebna
za drzwiami by stała
NUMER 1 (97)
zostałby jak baran
tylko smutek ciała
Jan Twardowski
Drodzy Nauczyciele!
Dziękujemy za serce, uśmiech, dobre słowo.
Dziękujemy za zachętę do pracy, gdy nic się nie udaje
i pochwałę, gdy wszystko idzie dobrze.
Dziękujemy za pomoc w odkrywaniu tego, w czym jesteśmy najlepsi
i przekonywanie, że możemy zrobić więcej niż się spodziewamy.
Dziękujemy za pokazanie nam, że się liczymy i jesteśmy ważni,
że w tak wielu sytuacjach możemy zawsze na Was liczyć.
Uczniowie
W nowym roku szkolnym 2016/2017 Dyrekcji, wszystkim Nauczycielom,
Pracownikom i Uczniom życzymy samych sukcesów, wytrwałości,
niewyczerpanych pokładów energii
oraz
niegasnącej nadziei na każdy nadchodzący dzień.
Redakcja
Dzień Edukacji Narodowej
14 Października
Z okazji Waszego święta
wszystkim Nauczycielom
i Pracownikom Oświaty
serdecznie składamy podziękowania
za trud wkładany w nauczanie o
oraz wychowanie dzieci i młodzieży.
Wielu sukcesów zawodowych
oraz zdrowia i wszelkiej pomyślności
w życiu osobistym
życzy
Samorząd Szkolny Zespołu Szkół Specjalnych
im. Ks. Jana Twardowskiego
w Wołominie
2
Informacje Samorządu Szkolnego:
Dnia 22 września 2016 o godz. 11. 40 odbył się w naszej szkole
pierwszy apel samorządowy w nowym roku szkolnym 2016/2017, na
którym zostali przedstawieni kandydaci do samorządu uczniowskiego.
W przeciągu dwóch dni odbyły się wybory do samorządu
uczniowskiego i spośród 26 kandydatów wyłoniło się pięciu nowych
członków tej że instytucji:
- Kamila Kaza jako przewodnicząca samorządu uczniowskiego
- Magdalena Szubko ( członek samorządu uczniowskiego),
- Joanna Sadzińskia ( członek samorządu uczniowskiego),
- Arkadiusz Kaczyński ( członek samorządu uczniowskiego),
- Dawid Więckiewicz ( członek samorządu uczniowskiego),
Serdecznie Gratulujemy!!!!!!!!!
W roku szkolnym 2016/2017 nie tylko zmienił się skład samorządu ale także zmienili
się opiekunowie, nowymi są:
- Pani Beata Kietlińska
- Pani Daria Indyk
- Pani Ewa Boniecka
Kochani uczniowie pragnę jeszcze przypomnieć o kilku podstawowych zasadach
obowiązujących w naszej szkole:
1. Zmieniamy ubrania wierzchnie i obuwie w szatni.
2. Nie korzystamy z telefonów komórkowych na terenie szkoły.
3. Szanujemy siebie nawzajem i pomagamy sobie.
Ważne informacje:
1. Zbieramy nakrętki plastikowe dla fundacji „ Zwierzaki w potrzebie” koordynatorem jest
pani Basia Dmowska- Pancek.
2. W Dniu Patrona, 12 października 2016 rozstrzygnięcie konkursu recytatorskiego pt. „
Świat dziecka w twórczości księdza Jana”.
3. Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. „Świat dziecka w twórczości księdza Jana”,
odbędzie się także w dniu patrona.
4. W tymże dniu zapraszamy wszystkich uczniów na dyskotekę szkolną, po głównych
uroczystościach i po obiedzie.
Samorząd uczniowski
3
ODKRYWAMY TALENTY
Wakacje dawno dobiegły końca i na dobre rozpoczęliśmy nowy rok szkolny.
Przyjemnie jednak, choć na chwilę powrócić pamięcią do tych cudownych, ciepłych
dni beztroski. Zapytaliśmy, niektórych z Was, jak spędziliście minione wakacje. Oto
garść Waszych letnich wspomnień.
Moje wakacje były bardzo udane, ponieważ byłam z rodzicami w górach, nad morzem i na Mazurach.
Piorun
Wakacje spędziłem ze znajomymi, chodziliśmy nad wodę i graliśmy w piłkę.
Needforspeed
Wakacje spędziłem w domu. Jeździłem na rowerze i wychodziłem na dwór.
Mariusz Pawełas
W minione wakacje spotykałem się z kolegami, grałem w piłkę i jeździłem z dziewczyną rowerem.
Popek Widum
Wakacje spędziłem na kolonii nad morzem, byłem również u babci i dziadka na wsi.
Piesek
Podczas wakacji opiekowałam się psem i wyprowadzałam go na spacery. Spotykałam się z
koleżankami na herbacie i ciachu. Najbardziej jednak podobało mi się we Włoszech, gdzie spędziłam
niezapomniane chwile.
Pimpek
Moje
wakacje
spędziłem
w
domu.
Wychodziłem
na
dwór,
grałem
na
komputerze
i tablecie, oglądałem telewizję. Opiekowałem się również rodzeństwem. Często odwiedzałem mojego kolegę
Patryka, razem graliśmy na konsoli. Uważam, że miałem udane wakacje.
Herobrine
Na
wakacjach
byłem
w
różnych
miejscach
i
robiłem
wiele
ciekawych
rzeczy,
ale najbardziej podobał mi się wyjazd do Przemyśla na rekolekcje. Najlepsze były wspólne zabawy, wycieczki
i chodzenie do kościoła.
Pioruś
4
OKIEM REPORTERA
1 września czwartek
Punktualnie o godzinie 9.00 rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2016/2017. Był
to wyjątkowy dzień dla naszej społeczności szkolnej, ponieważ dołączyła do nas
nowa Pani Dyrektor Hanna Szyszkowska, którą serdecznie witamy i życzymy
samych sukcesów.
Na sali gimnastycznej Pani Dyrektor serdecznie powitała przybyłych Uczniów, Rodziców
i
Nauczycieli.
Następnie
po
krótkim
przemówieniu,
przekazaniu
najważniejszych
informacji
i zaprezentowaniu listy poszczególnych zespołów klasowych uczniowie wraz z rodzicami udali się do klas
na pierwsze powakacyjne spotkanie z wychowawcami.
13 września - wtorek
Dokładnie na godz. 18:00 nasi rodzice zostali zaproszeni na pierwsze w tym roku szkolnym spotkanie
z Dyrekcją oraz Pedagogami i Wychowawcami. Nie zdążyliśmy jeszcze, na szczęście, nałapać zbyt wielu
złych stopni, więc dość przyjemnie rozmawiało się w domu o tej pierwszej wywiadówce. Nasze Mamy i
Ojcowie mieli okazję zapoznać się z ogólnymi założeniami planu pracy szkoły; usłyszeć uwagi dotyczące
zaspokajania potrzeb dzieci i młodzieży, a także porozmawiać z nauczycielami poszczególnych przedmiotów
i wychowawcami. W drugiej części rodzice spotkali się w klasach z wychowawcami i złożyli w dzienniku
mnóstwo autografów, zaś rodzice klasy III gimnazjum zostali zapoznani z regulaminem i organizacją
egzaminu gimnazjalnego. Ci, którzy po raz pierwszy odwiedzili naszą szkołę, jak głosi uczniowska plotka,
mieli się wyrazić: O, za naszych czasów, to dzieciom tak dobrze nie było. To chyba pochwała?
19 września – poniedziałek
Dnia 19.09.2016 r. uczniowie klas: IV Szkoły Podstawowej, I-II-III i III bż gimnazjum wraz z nauczycielami
p. Anią Zielińską, p. Magdą Frankiewicz , p. Magdą Rakoczy i p. Piotrem Dereszewskim wybrali się na
wycieczkę
do
rezerwatu
przyrody
„Dębina”
położonego
na
terenie
gminy
Klembów.
Rezerwat jest naturalnym zespołem leśnym dębowo-grabowym z udziałem wiązu, lipy i jesionu. Został
utworzony przede wszystkim w celu ochrony 200-letniego dębu szypułkowego tworzącego górne piętro
rezerwatu. Rezerwat jest ostoją dla licznej zwierzyny. Rozpoczęliśmy nasz dzień od przejazdu busem. Po
dotarciu na miejsce udaliśmy się na spacer, by móc nacieszyć się pięknem środowiska przyrodniczego.
Następnie uczestniczyliśmy w spotkaniu z panem leśniczym, który opowiedział nam o swojej pracy, o
konieczności poszanowania roślinności, o roli lasu w życiu człowieka i zwierząt, a także o odpowiednim
zachowaniu się w lesie. Pan leśniczy przygotował dla Nas również ognisko. Po wspólnym upieczeniu
kiełbasek był czas na swobodne i zorganizowane zabawy ruchowe na polanie.
5
22 września - czwartek
Tego dnia odbył się pierwszy w tym roku apel Samorządu Szkolnego. Tuż po długiej przerwie,
dokładnie o godzinie 11.40 wszyscy uczniowie i nauczyciele zebrali się na sali gimnastycznej. W roli
opiekunek Samorządu Szkolnego zadebiutowały panie: Beata Kietlińska, Ewa Boniecka i Daria Indyk. Na
początku zostali przedstawieni uczniowie kandydujący na przewodniczącego/przewodniczącą szkoły.
Następnie przypomniano o przestrzeganiu regulaminów poszczególnych klasopracowni, zbieraniu
plastikowych nakrętek, baterii i zmianie obuwia. Pani Magdalena Gójska ogłosiła konkurs plastyczny,
a pani Anna Kos-Bury zachęcała uczniów do udziału w konkursie recytatorskim, związanym z twórczością
naszego patrona szkoły księdza Jana Twardowskiego.
28 września – środa
Po raz czwarty Sportową Paraolimpiadą „POD DĘBAMI” 28 września 2016 roku rozpoczęliśmy nasz
kolejny sezon sportowy w roku szkolnym 2016/2017. Podobnie jak w latach ubiegłych organizatorem był
Zespół Szkół im. Marii Grzegorzewskiej w Ostrówku, a współorganizatorem imprezy Starostwo
Wołomińskie. Uroczystego otwarcia imprezy, która miała miejsce na gminnym orliku w Ostrówku dokonała
dyrektor Zespołu Szkół – pani Sylwia Kielczyk. Następnie odbył się krótki pokaz grupy tanecznej uczniów z
Ostrówka, a po nim swoje sportowe umiejętności zaprezentowali nasi mistrzowie paraolimpijscy w szermierce
na wózkach. Prezentacja wzbudziła ogromne zainteresowanie wśród zebranych uczestników i ich opiekunów.
W tym roku na sportowych zmaganiach spotkała się rekordowa liczba uczestników aż z 14 szkół i ośrodków.
W sportowej zabawie uczestniczyli zaproszeni uczniowie szkół i ośrodków m.in. z: Warszawy, Brańszczyka,
Wyszkowa, Wołomina, Ostrówka, Zagórza, Marek, Otwocka – było nas ponad 200 osób. Naszą szkołę
reprezentowała 19 osobowa grupa sportowców ze szkoły podstawowej, gimnazjum oraz Szkoły
Przysposabiającej do Pracy. Po zakończonej sportowej rywalizacji wszyscy mogli posilić się kiełbaską z
grilla, jak również zjeść coś słodkiego. Na zakończenie wszyscy świetnie bawili się w rytm dyskotekowych
przebojów.
Opracował: Twój Przyjaciel
6
WARTO PRZECZYTAĆ
Przeczytaj i podaj dalej ….
Witam serdecznie wszystkich Czytelników
po wakacjach .
Wypoczęci ?
Opaleni ?
Gotowi na nowe wyzwania ?
Jeśli na choć jedno z tych pytań odpowiedzieliście „TAK” wierzę, iż mogę
sezon czytelniczy 2016/2017 uznać oficjalnie za otwarty. I choć jeszcze z
pewną taką nieśmiałością pukacie do drzwi biblioteki serdecznie Was
zapraszam. Pamiętajcie, że jesteście tu zawsze mile widziani.
Na początek małe przypomnienie ….
7
Uważacie, że wspólnie damy radę te prośby spełnić ? Głęboko wierzę, że
tak !
Pragnę też z Wami podzielić się pewną refleksją …
Obserwując Was, Drodzy Czytelnicy, zauważyłam iż czasem sprawia nam
trudność zachowanie ciszy w bibliotece. Skąd te kłopoty ? Nie wiem. W
końcu chyba nie taka straszna ta CISZA. Chyba że ktoś wyrywa nas do
tablicy, a my nie znamy odpowiedzi na pytania. Oczywiście nie w
bibliotece.
Kiedyś przeczytałam w Internecie piękne stwierdzenie, które w sposób
nietypowy wyjaśniało fenomen CISZY w bibliotece. Otóż CISZA wynika
stąd, że gdy wchodzicie do biblioteki wszystkie książki wstrzymują oddech,
abyście to właśnie je wybrali. Piękne prawda ?
Czy macie inne pomysły po co ta CISZA w bibliotece ? Pytanie to kieruję
do gimnazjalistów i uczniów klas Przysposabiających do Pracy. Jeśli tak
napiszcie wraz z nauczycielem swoje pomysły na kartce, podpiszcie
przynieście
do
szkolnej
biblioteki.
Najciekawszy
pomysł
i
zostanie
nagrodzony drobnym upominkiem.
Młodsze klasy szkół podstawowych zachęcam do oswojenia CISZY w
bibliotece. Wierzę , że wspólnie nam się uda 
Ciekawa jestem też Waszych wakacyjnych czytelniczych odkryć. Który z
autorów skradł Wasze czytelnicze serce ? Hmm …?
Jeśli ktoś chciałby się podzielić na łamach gazetki swoimi
książkowymi
fascynacjami , zachęcam do współpracy !
No i oczywiście dziękuję, że znów jesteście….
Tęskniłam !
Wasz Bibliotekarz
8
Ksiądz Jan Twardowski ... o sobie fragmenty wywiadów i wypowiedzi
O tym, że ksiądz Jan Twardowski był niezwykły i
wyjątkowy, pełen pokory, skromności, a także dystansu do
siebie i świata świadczą wypowiedzi poety. Oto kilka
wybranych z myślą o Was:
Jan Twardowski o poezji:
"Zdarzało się, że recenzenci omawiając moje wiersze pisali
o dialektyce, antynomiach, Pascalu, Heraklicie, Heglu mówi ksiądz Twardowski - Przeraziłem się. Otworzyłem
tom moich wierszy i przeczytałem : „Polna myszka siedzi
sobie, konfesjonał ząbkiem skrobie”, „kto bibułę buchnie,
temu łapa spuchnie”, „siostra Konsolata, bo kąsa i lata" - i uspokoiłem się."
(Źródło nieznane)
"Pisałem przez cały czas dla siebie i nagle okazało się, że jest to potrzebne i ciekawe dla innych."
(Rzeczpospolita, Poeta świętych i grzeszników, 20.04.2000)
"Dlaczego pisze się wiersze - dlatego, że temu kto je pisze wydaje się, że ma coś bardzo ważnego do
przekazania, osobistego do powiedzenia, tak ważnego, że trzeba to ocalić i zapisać” (...) jestem księdzem
szczęśliwym, więc i wiersze moje nie mogą być nieszczęśliwe (...). Piszę językiem niedzisiejszej poezji i
niedzisiejszej krytyki literackiej. Lubię wiersze serdecznie niemodne i szczęśliwie spóźnione. Tęsknię za
humorem, który uczy pokory, pozwala śmiać się z samego siebie, ratuje od patosu, tak bliskiego dawnym
wierszom religijnym, pozwala spojrzeć z uśmiechem nawet na dramat (...) człowiek stary, piszący wiersze
otwiera drogę młodszym, którzy przyjdą po nim i będą pisać lepiej i mądrzej."
(Rzeczpospolita, Zastąpić zmęczone słowa nowymi, Jan Twardowski 24.04.1999)
"Ważne jest dla mnie, że poprzez swoje wiersze dotarłem do pewnych osób, do których z pewnością nigdy w
życiu bym nie trafił. Dzięki pisaniu poznałem mnóstwo ludzi, z którymi nigdy bym się nie spotkał nie
zaprzyjaźnił. Byłoby to pewnie niemożliwe, gdybym mówił tylko językiem „kościelnym” (...). Dla mnie
pisanie wierszy to przede wszystkim szukanie przyjaciela, nawiązywanie kontaktu z drugim człowiekiem (...).
Myślę też, że więcej ludzi pozyskałem sobie wierszami niż kazaniami. Język wiersza jest intymniejszy mówi o
przeżyciach, uczuciach, wzruszeniach. Dlatego wiersze są dla ludzi wrażliwych, których nie można
lekceważyć (...). Poezja kształtuje i budzi (...). Moje wiersze pogodnie patrzą na świat, chwalą Pana Boga,
mówią o miłości, nadziei. Wyrażają ludzkie uczucia, które są bliskie wszystkim."
(Zgoda na świat, Milena Kindziuk)
9
"Wiersze, dobre wiersze są, muszą być poszukiwaniem tajemnicy, a więc muszą dotykać tematu Boga,
ludzkiego życia i śmierci. Jak Modlitwa. (...) W poszukiwaniu rzeczy istotnych pomaga mi wiara. Moje
wiersze są jedynie próbą pisania wierszy."
(Magazyn Literacki nr 4/99, Wiersze, które niosą nadzieję, rozmowa z Marią Jentys)
Jan Twardowski o popularności:
"To naprawdę czytają moje wiersze?"
(Źródło nieznane)
"Przesada z tą moją popularnością. Tak się po prostu złożyło, że moje wiersze są wydawane dopiero od
kilkunastu lat. Przez długi czas atmosfera była dla mnie jako autora nieprzychylna, bo wiersze religijne
niechętnie publikowano. (...) Największą popularność zyskał tom „Nie przyszedłem Pana nawracać. Wiersze
1937 - 1985” opublikowany przez WAW w nakładzie 50 tys. egzemplarzy. Później moje wiersze ukazywały
się w różnych wydawnictwach, w rozmaitych wyborach. Sam nie wiem dlaczego (...). Jestem wzruszony, że
czytają mnie ludzie młodzi, jestem wzruszony tym, że mogłem czytać swoje wiersze w Teatrze Narodowym w
Warszawie zaraz po takich wybitnych poetach jak Różewicz, Herbert czy Miłosz (...). Widocznie wytworzyła
się atmosfera życzliwa dla tego rodzaju wierszy."
(Magazyn Literacki nr 4/99,Wiersze, które niosą nadzieję, rozmowa z Marią Jentys).
wyszukał: Twój Przyjaciel
10
Śladami księdza, który pisał wiersze...
Ksiądz Jan Twardowski we wspomnieniach innych
Ksiądz Jan Twardowski był kapłanem, teologiem i przewodnikiem duchowym, jednym z
najwybitniejszych polskich poetów, przedstawicieli współczesnej liryki, nie tylko religijnej. Ludzie, którzy
mieli okazję spotkać ks. Jana zapamiętali Go, jako wyjątkowego, ciepłego człowieka, obdarzonego poczuciem
humoru, dużym dystansem do siebie, pełnego wiary w Boga i tolerancji dla bliźniego.
Mariola Orłowska w audycji „Familijna Jedynka” w radiowej Jedynce:
"W swojej autobiografii napisał, że jego symbolem jest biedronka. Stąd pochodzi słynne określenie „Jan od
biedronki”, ale sam o sobie mówił mało i niechętnie. Trudno było o nim zdobyć jakieś informacje osobiste."
Magdalena Grzebałkowska, autorka biografii ks. Twardowskiego pt. „Ksiądz – paradoks”.
"Ksiądz Twardowski nie chciał żeby o nim cokolwiek pisano, ani za życia, ani po śmierci. Całe życie starał
się zacierać po sobie ślady, żeby nie zostało nic oprócz jego poezji
i kaznodziejskich dzieł."
Magdalena Grzebałkowska:
"Skromny ksiądz, żyjący ubogo, który nie dba o swoją powierzchowność. Niedopięte guziki od sutanny,
potworna torba, a jednocześnie zawsze dbał o to, by nikt nie zobaczył go bez peruki. To jedne z wielu
sprzeczności, które kolekcjonował w sobie ksiądz Jan. Nigdy się nie skarżył, nie mówił co myśli. Nie wiem
czy wynikało to ze skromności, czy nie chciał, żeby ludzie o tym wiedzieli. To był niesamowity człowiek."
Tadeusz Olszewski, który od 1953 r. pracuje jako organista w kościele sióstr wizytek:
"W jednej z jego książek przeczytałem, że traktował mnie, jak brata, którego nigdy nie miał. Prawie pół
wieku razem mieszkaliśmy, słuchałem wszystkich jego homilii. Dziś kiedy wracam do jego kazań,
przypominam sobie nawet księdza gest, intonację czy uśmiech, kiedy mówił poszczególne słowa."
Siostra Maria Nepomucena, wizytka, która 22 lata pracowała z księdzem Janem w zakrystii:
"Ci, którzy go znali, wiedzieli że umiał porozumieć się z każdym i mówić do niego zrozumiałym językiem.
Troskliwy i nieobojętny bardzo kochał ludzi. Nie było dla niego późnej godziny. Nikogo nie poniżał,
twierdził że powinien wszystkim służyć."
11
Prof. Jadwiga Puzynina, językoznawca i badaczka literatury:
" Jasne jest, dlaczego ksiądz Jan Twardowski był tak wyrozumiały dla ludzi. W młodości był bardzo
zbuntowany. Nie był człowiekiem wierzącym. Jednocześnie jego poezja z tamtego okresu jest bardzo
pesymistyczna. Największe wrażanie robiło na mnie jednak jak ksiądz Twardowski ewaluował, nie tylko jako
pisarz, ale jako człowiek."
Ks. prof. dr hab. Jan Sochoń - poeta, teolog, filozof i literaturoznawca:
"Jeśli zaś chodzi o twórczość ks. Jana, to
wyróżniała go wyjątkowa wrażliwość na szczegół,
na wszystko co było maleńkie i pokorne. Wzruszało
go to, co tka zewnętrzną warstwę naszego życia. To
nie jest poezja wymyślona, nie posługuje się
ogólnymi słowami, ale jest wywiedziona z
konkretów, ze świata stworzonego przez Boga,
abyśmy mogli się do Niego kierować."
Ks. prof. dr hab. Jan Sochoń - poeta, teolog,
filozof i literaturoznawca:
"Nie lubił stwierdzenia „ksiądz poeta”, mówił o
sobie ksiądz piszący wiersze, choć bycie poetą w
dzisiejszych czasach to jest nieszczęście, ponieważ
człowiek musi się zmagać
z doświadczeniami, które trudno jest opisać, a
poeta chciałby je opisać i dotrzeć do takich sfer
życia które wymykają się słowom. Ponadto poeta
chciałby, żeby ludzie czytali jego teksty,
a to trudne szczególnie kiedy jest się kapłanem.
Jednak prawdziwa i szczera poezja może być też
rozpoznawana jako narzędzie pracy
duszpasterskiej. Dzięki niej można się
porozumiewać
z ludźmi w sposób artystyczny i niegraniczony przez
emocje czy konwencje. Tu nie ma miejsca na
kłamstwo."
wyszukał: Twój Przyjacie
12
Złote myśli ks. Jana Twardowskiego
W tym roku mija 10 lat od śmierci ks. Jana Twardowskiego. Z okazji
tej okrągłej rocznicy postanowiliśmy przypomnieć słowa poety, które na stałe
weszły do kanonu polskiej literatury. Sprawdźcie, jakie najpiękniejsze cytaty z
twórczości Patrona naszej szkoły wybraliśmy specjalnie dla Was.
W kościele trzeba się od czasu do czasu uśmiechać.
~~
Żeby poznać Jezusa trzeba ruszyć się z miejsca i szukać ludzi,
w których On mieszka.
~~
Śpieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą.
~~
Mówią, że najpiękniejszy uśmiech ma ten, który wiele wycierpiał.
~~
Kochamy wciąż za mało i zawsze za późno.
~~
Można odejść na zawsze, by stale być blisko.
~~
Kiedy Bóg drzwi zamyka - to otwiera okno.
~~
Wierzyć to znaczy ufać, kiedy cudów nie ma.
~~
Żeby coś znaleźć, trzeba wiedzieć, czego się szuka.
~~
W życiu jest najlepiej, kiedy jest nam dobrze i źle.
13
Kiedy jest nam tylko dobrze - to niedobrze.
~~
Aby żyć w zgodzie z innymi, człowiek musi najpierw pogodzić się
z samym sobą.
~~
Nie bądź pewny, że masz czas, bo pewność niepewna.
~~
Musisz sam umieć cierpieć. Spotkać się z tym, co boli, sam na sam.
~~
Wydaje nam się nieraz, że jesteśmy samotni wtedy, kiedy odchodzą od nas
ludzie. Tak naprawdę samotni jesteśmy wtedy, kiedy sami
od ludzi odchodzimy.
~~
Można milczeć i milczeniem ranić kogoś.
~~
Miłość trzeba pielęgnować jak dziecko, aby się nie zaziębiła,
nie zwariowała, nie wyleciała przez okno jak ptak.
~~
Wiara i nadzieja są cnotami bliźniaczymi. Nadzieja nie jest
'matką głupich', ale wtajemniczeniem mądrych.
~~
Uśmiech jest najprawdziwszym, kiedy jednocześnie
uśmiechają się oczy.
~~
14
Kocha się nie za cokolwiek, ale pomimo wszystko kocha się
za nic.
~~
Jeśli jest noc, musi być dzień, jeśli łza - uśmiech.
~~
Wierzyć to znaczy ufać, kiedy cudów nie ma.
~~
Ze wszystkich miłości najtrudniejsza jest miłość
do najbliższych.
~~
Małe wielkie nieszczęścia potrzebne do szczęścia.
~~
Koniec wszystkich spraw naszych wspaniale niejasny.
wyszukał: Twój Przyjaciel
15
„Słowa dla naszej pani” w opracowaniu pani Ani Ardel
16
17
18
Kącik logopedyczny
Aby ładnie i poprawnie mówić niezbędne są sprawne
narządy artykulacyjne tzn.: język, wargi, żuchwa i
podniebienie miękkie. Poniżej przedstawiam kilka
ćwiczeń, które można wykonać samemu w domu.
Ćwiczenia języka:
 Kotki - kotek pije mleko - szybkie ruchy języka
w przód i w tył, kotek oblizuje się - czubek
języka okrąża szeroko otwarte wargi
 Zmęczony piesek - dziecko naśladuje pieska,
który głośno oddycha i język ma wysunięty na
brodę.
 Koniki” - kląskanie przy jednoczesnym uśmiechu.
 „Malowanie sufitu” - dotknijcie językiem do podniebienia i prowadźcie go wzdłuż
podniebienia twardego do miękkiego, czyli od zębów do gardła.
 Ćwiczenia warg i policzków:
 Minki - naśladowanie min: wesołej - płaskie wargi, rozciągnięte od ucha do ucha,
uśmiech szeroki, smutnej - podkówka z warg, obrażonej - wargi nadęte,
zdenerwowanej - wargi wąskie..
 Rybka - wysuwanie warg do przodu i rozszerzanie na końcu jak u ryb.
 Zły pies - naśladowanie złego psa, unoszenie górnej wargi, wyszczerzanie zębów.
 Baloniki - nabranie powietrza i zatrzymanie go w wydętych policzkach, przesuwanie
powietrza z jednego policzka do drugiego, balon pękł - dziecko palcami uderza w
policzki.
 Dmuchanie baniek mydlanych.
 Dmuchanie piórek.
 Ćwiczenia podniebienia miękkiego:
 Chrapanie- udajemy, że chrapiemy.
 Zmarzlak- chuchamy w dłonie tak jakbyśmy chcieli je rozgrzać.
 Ćwiczenia żuchwy:
 Opadający liść, opuszczamy szczękę powoli do dołu poruszając ja
raz w lewo raz w prawo.
 Guma do żucia, naśladujemy żucie gumy.
 Otwieranie buzi jak najszerzej jak do głoski a i zamykanie.
Życzę miłej zabawy.
Logopeda Beata Kietlińska
źródło: http.// www.publikacje.edu.pl
19
KĄCIK KULINARNY
Jesienne potrawy - czas na sezonowe gotowanie!
Koniec lata to nie koniec świeżych warzyw i owoców, a na pewno nie powód,
żeby warzywa w diecie zastępować suplementami witamin. Jesień to czas, kiedy
na naszym talerzu pojawiają się nowe, ciekawe smaki. Jesienne potrawy pełne są
smaku i aromatu. Króluje w nich papryka, cukinia i dynia. Warzywa te zawierają
dużo witaminy C i wzmacniają naszą odporność przed zimą. Dlatego warto spróbować pysznego leczo z
cukinii czy faszerowanej papryki. A jeśli wolisz coś słodkiego - to upiecz sernik z musem dyniowym lub
pyszny jabłecznik. Polecam sprawdzone przepisy na potrawy z jesiennych warzyw!
Sernik z musem dyniowym
Składniki:
Spód ciasta :
* 200 g herbatników
* 80 g masła
* 2 łyżki kakao
* 1/2 łyżeczki cynamonu
* garść orzechów włoskich
Masa serowa :
* 700 g sera białego tłustego trzykrotnie mielonego
lub gotowego sera do serników
* 250 g sera mascarpone
* 125 g serka Philedelphia
* 2 szklanki musu z dyni
* 5 jajek
* 2 żółtka
* 1,5 szklanki cukru
* 4 kopiate łyżki mąki ziemniaczanej
Polewa :
* 250 g kajmaku / masy krówkowej z puszki /
* 60 g śmietany 30%
* po 50 g włoskich orzechów, płatków migdałów i pestek dyni
* 3 łyżki kandyzowanej skórki z pomarańczy
Wykonanie:
1. Przygotowanie musu z pieczonej dyni.
Potrzeba około 2 kg dyni. Pokroić ją na kawałki, usunąć pestki, układać na blasze do pieczenia skórką do
dołu. Następnie włożyć do piekarnika nagrzanego do 200 stopni Celsjusza. Piec około 50 minut / do chwili
aż dynia będzie miękka/. Przestudzoną dynię z łatwością obierać ze skóry i rozdrobnić blenderem na
gładkie puree.
2. Spód sernika.
Rozdrobnić orzechy włoskie, dodać herbatniki, masło, cynamon i kakao - wszystkie składniki dokładnie
20
miksować aż stworzą jednolitą masę. Spód tortownicy o średnicy 25 cm wyłożyć papierem do pieczenia.
Tortownicę posmarować masłem. Na jej dnie wyłożyć masę z herbatników. Rozprowadzić ją po spodzie
tortownicy dokładnie dociskając. Tortownicę włożyć do lodówki.
3. Masa serowa.
Do misy miksera włożyć wszystkie sery - miksować je do ich połączenia. Dodać 2 szklanki musu z dyni znów chwila zamieszania. Dosypać kolejno cukier i mąkę ziemniaczaną - wszystkie składniki połączyć na
gładka masę. Dodać po jednym jajku za każdym razem chwilę miksując.
4. Pieczenie.
Piekarnik nagrzać do temperatury 180 stopni Celsjusza. Gotową serową masę wlać na herbatnikowy spód.
Będzie dość rzadka, ale to nie przeszkadza. Teraz należy uzbroić się w cierpliwość. Sernik wymaga
długiego pieczenia, ale efekt jest wart zachodu. Na dno piekarnika wstawić foremkę z wrząca wodą. Po 15
minutach pieczenia w temperaturze 180 stopni należy temperaturę zmniejszyć do 120 stopni i piec przez
kolejne 105 minut.
Czasem to nie wystarcza i po tym czasie sernik jest nadal zbyt rzadki - wykonujemy test suchego patyczka /
wszystko zależy od wilgotności sera i dyni/. Gdy sernik nadal nie jest upieczony podkręcić temperaturę do
150 stopni na kolejne 15 minut. Upieczony sernik nie wyjmować od razu z piekarnika. Najpierw musi
ostygnąć przy otwartych drzwiczkach przez około 0,5 godziny. Dopiero później wyjąć go na kuchenny blat.
W trakcie pieczenia sernik okazale wyrasta, ale potem powoli opada w trakcie stygnięcia. Ostudzony sernik
wstawić na około 12 godzin do lodówki.
5. Polewa.
Do misy miksera dodać kajmak i dolać śmietankę. Miksować do połączenia się składników w gładka masę.
Polewę wylać na sernik. Orzechy, płatki migdałów i pestki dyni prażyć przez chwilę na suchej patelni. Gdy
wystygną obsypać nimi wierzch i boki sernika. Na koniec udekorować sernik kandyzowaną skórką z
pomarańczy. Smacznego!
Faszerowane papryki warzywami i mięsem
Mięso, warzywa, ser i przyprawy – kilka prostych składników wystarczy, by stworzyć potrawę w
prawdziwie greckim stylu.
Składniki:
 czerwone papryki bez gniazd nasiennych, ścięte tylko z górnej części: 4 szt.
 mielone mięso wieprzowo-wołowe: 250 g
 ser sałatkowy typu greckiego: 125 g
 suszone oregano: 1 łyżka
 czosnek: 4 ząbki
 natka pietruszki: 2 łyżki
 ugotowany ryż: 100 g
 cebula: 1 szt.
 oliwa z oliwek: 4 łyżki
 oliwki zielone: 150 g
 kwaśna śmietana 18%: 150 g
 sól: do smaku
 pieprz: do smaku
Wykonanie:
1 naczynie żaroodporne
Rozgrzej piekarnik do 180 stopni C z termoobiegiem lub 200 stopni C (góra-dół).
21
Farsz:
Gotujemy ryż. Drobno siekamy czosnek, cebulę kroimy w kostkę, siekamy natkę pietruszki i kruszymy ser
sałatkowy typu greckiego. Czosnek rozcieramy z solą. Mięso mielone mieszamy w misce z czosnkiem
roztartym z solą, pokrojoną w kostkę cebulą, posiekaną natką, ugotowanym ryżem i pokruszonym serem
sałatkowym typu greckiego. Dokładnie mieszamy. Doprawiamy 1 łyżką oregano, dużą ilością mielonego
pieprzu i mieszamy.
Papryki:
Papryki myjemy, odcinamy ich górną część i wyjmujemy gniazda nasienne. Każdą paprykę doprawiamy od
środka świeżo zmielonym pieprzem, świeżo zmieloną solą i oregano. Tak przygotowane nadziewamy
wcześniej przygotowanym farszem. Na każdą paprykę nakładamy wcześniej odciętą górną część. Papryki
układamy w naczyniu żaroodpornym, polewamy je niewielką ilością oliwy. Wkładamy do piekarnika
rozgrzanego do 180 stopni (termoobieg) i pieczemy ok przez 35-40 minut.
Sos:
150 g oliwek siekamy drobno, dodajemy 100-150 g śmietany 18% i pokrojony ząbek czosnku. Doprawiamy
pieprzem, lekko solimy i odstawiamy na 10-15 minut. Upieczone papryki przekładamy na talerz. Sos
przelewamy do mniejszej miseczki. Smacznego!
Leczo z cukinią
Składniki:
 5 sztuk papryki
 1 duża cukinia,
 3 duże cebule,
 6-7 mięsistych dużych pomidorów,
 1-2 papryczki chili,
 ewentualnie 1 szklanka soku pomidorowego,
 kawałek wędzonego boczku,
 kiełbasa wiejska lub tzw. polska wędzona
surowa,
 odrobinę oleju lub jak kto woli smalcu do
podsmażania,
 sól, pieprz do smaku,
 świeże zioła / bazylia, oregano /.
Wykonanie:
W szerokim garnku roztapiamy odrobinę tłuszczu i na rozgrzany wrzucamy boczek i kiełbasę oraz
drobno pokrojoną papryczkę chili i smażymy do zrumienienia. Następnie wrzucamy cebulę i
podsmażamy do jej zeszklenia i złocistego koloru. Teraz papryka. Jest najtwardsza z warzyw, więc
przysmażamy ją najdłużej. Następnie cukinia. Na samym końcu pomidory, które szybko wytworzą sos.
Gotujemy do chwili aż warzywa będą miękkie, ale nierozgotowane. Jeśli leczo jest zbyt gęste to w tym
momencie dolewamy soku pomidorowego. Na końcu doprawiamy solą i pieprzem i dodajemy świeże
pokrojone zioła. Smacznego!
opracowała: Magdalena Gójska
22
WRZESIEŃ / PAŹDZIERNIK / LISTOPAD - WAŻNE DATY
1 września - Rocznica wybuchu II wojny światowej
17 września – Rocznica agresji Związku Radzieckiego na Polskę
23 września - początek kalendarzowej jesieni
30 września - Dzień Chłopaka
11 października - czwarta rocznica nadania naszej szkole imienia
ks. Jana Twardowskiego
12 października – Dzień Patrona i Dzień Edukacji w naszej szkole
14 października - Święto Komisji Edukacji Narodowej ( Dzień Nauczyciela)
16 października - Dzień Papieża Jana Pawła II (rocznica wyboru Karola Wojtyły na
papieża)
29/30 października - zmiana czasu letniego na zimowy
1 listopada - Wszystkich Świętych
2 listopada - Zaduszki
11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości
23
CIEKAWOSTKI DLA CIEKAWYCH
Jest październik i miesiąc nauki w szkole już za nami, dlatego na dobry
początek proponuję garść zaskakujących informacji na temat edukacji. Koniecznie
przeczytajcie!
Czy wiesz, że…

Pierwsze ustawy o obowiązku szkolnym pochodzą z XV wieku. No może nie
były to ustawy, lecz swego rodzaju rozkaz. Oczywiście w wielu krajach początkowo dotyczył on tylko
chłopców...

Krążą legendy, że "przymus" chodzenia do szkoły jest związany z rozwojem przemysłu. Władze nie
wiedziały, co robić z dziećmi, więc ustaliły, że powinny chodzić do szkoły w czasie, gdy rodzice
pracują. Ale czy to prawda?

Obowiązek szkolny w Polsce został oficjalnie uznany w XIX wieku jeszcze podczas zaborów.

Kraje, w których obowiązek szkolny dotyczy dzieci 5-cio letnich, to: Australia, Wielka Brytania i
Jamajka.

Rosja, Belgia, Stany Zjednoczono to kraje, w których obowiązek szkolny kończy się, gdy uczeń
osiągnie
18
rok
życia.
Dla
porównania
na
Haiti
kończy
się
wraz
z ukończeniem 11 roku życia, a w krajach takich jak: Egipt, Singapur, Tajwan wraz
z ukończeniem 14 - 15 lat. Natomiast w Finlandii trzeba uczęszczać do szkoły przez przynajmniej 9
lat.

W
ramach
Rankingu
Rozwoju
Społecznego
przeprowadza
się
badanie
edukacji
na świecie, według którego, Polska znajduje się na 34 miejscu. Bez obaw! wciąż znajdujemy się w
grupie
państw
wysoko
rozwiniętych,
a
różnica
między
pierwszym,
a 34 miejscem nie jest tak duża. Jak można się domyślić ostatnie miejsca na tej liście zajmują kraje w
Afryce.

Nawet 15% uczniów w Stanach Zjednoczonych każdego roku powtarza klasę .

Chociaż z roku na rok zmniejsza się ilość analfabetów, wciąż wiele osób w krajach słabo rozwiniętych
nie
umie
czytać
i
pisać
(nawet
do
50%
w
krajach
afrykańskich),
a możliwość chodzenia do szkoły jest nagrodą.

Domowe nauczenie to żadna nowość. Od samego początku, gdy ukształtowało się pismo i zaczęła
rozwijać się nauka, prowadzono lekcje w domach. Bogate rodziny zatrudniały nauczycieli, którzy
nawet z nimi zamieszkiwali. W chwili obecnej domowe nauczanie popularne jest w Stanach
Zjednoczonych, czy Wielkiej Brytanii.
24

W całej Azji szkoły stawiają na egzaminy. A co to w zasadzie znaczy? Młodzież nie uczy się aby
wiedzieć i stosować wiedzę w praktyce, tylko w taki sposób, aby jak najlepiej znał teksty. Niestety
również w Polsce zaczęto stosować taką metodę.

Chociaż
polski
system
edukacji
jest
szeroko
krytykowany,
możemy
być
dumni,
bo wiemy całkiem sporo o świecie, a zwłaszcza położeniu krajów na mapie:).

Nauka, nauka, a co z wakacjami? W krajach Ameryki Południowej wakacje zwykle zaczynają się w
grudniu i trwają do lutego lub marca (w Chile trwają nawet 12 tygodni). Podobnie jest w Australii grudzień, styczeń, luty. Jednak w większości krajów, zwłaszcza w Europie, wakacje to okres od lipca
do końca sierpnia.

W wielu krajach uczniowie idą na zajęcia około godziny 8-9, a potem w południe wracają do domu,
by około 13-14 znowu udać się do szkoły.

W wielu krajach zajęcia odbywają się również w sobotę. Nie jest to nic niezwykłego. Kiedyś w Polsce
uczniowie też uczyli się w soboty, a wakacje kończyły się w połowie sierpnia (ale zaczynały się nieco
wcześniej).

Największą szkołą na świecie jest szkoła Montessori w Indiach. Uczy się w niej ponad 47 000 uczniów.
Placówka zatrudnia 3 800 pracowników, w tym – oprócz nauczycieli – także personel pomocniczy,
elektryków, stolarzy czy ogrodników. Szkoła ma aż tysiąc sal lekcyjnych.

W Polsce za największą uchodzi podstawówka we Wrocławiu, w której swego czasu uczyły się 3
tysiące dzieci. Szkoła Podstawowa nr 113 na Nowym Dworze liczy teraz 900 uczniów i w ubiegłym
roku świętowała swoje trzydziestolecie.

Najmniejszą na świecie szkołą jest prawdopodobnie szkoła w górskiej wiosce Makarta w Gruzji. Uczy
się tam wyłącznie 9-letni Bacho Tsiklauri. Lekcje z gruzińskiego, matematyki i angielskiego prowadzą
na zmianę dwie nauczycielki. W wiosce, oddalonej 100 km od Tbilisi, mieszka 30 osób, w tym 4
dzieci.

W naszym kraju toczyły się boje o małe szkoły na prowincji. Ze względów ekonomicznych takie
placówki zazwyczaj są likwidowane lub przekształcane na niepubliczne. W ubiegłym roku media
pisały o szkole w Rzecinie w województwie zachodniopomorskim, w której uczy się tylko 6 uczniów.
Klasy są dwuosobowe, a dziećmi zajmuje się sześciu nauczycieli.

Prawdopodobnie tylko kilku osobom udało się wykorzystać ołówek do końca… zanim się zgubił
oczywiście:).
wyszukał: Twój Przyjaciel
25
HUMOR DLA ZDROWIA
Kochani, dbamy nie tylko o waszą edukację, ale również o uśmiech i dobry nastrój. Na początek
spotkań z "Humorem dla zdrowia" kilka szkolnych dowcipów.
- Puk, puk!
- Kto tam?
- Matematyka.
- Sama?
- Nie, z zagrożeniem.
- Nie rozumiem, jak jeden człowiek może robić tyle błędów? - dziwi się polonistka, oddając pracę domową
uczniowi.
- Wcale nie jeden - odpowiada uczeń - Pomagali mi mama i tata.
Matka pyta syna:
- Co przerabialiście dzisiaj na chemii?
- Materiały wybuchowe.
- Nauczycielka zadała coś do domu?
- Nie zdążyła...
Tato, to prawda, że prawdziwy mężczyzna powinien zachować zimną krew w sytuacjach dramatycznych?
- Tak synu, to prawda.
- To co chcesz najpierw zobaczyć. Mój dzienniczek, czy rachunek za nowe futro mamy?
Przed egzaminem student pyta studenta:
- Powtarzałeś coś?
- Ta.
- A co?
- Będzie dobrze, będzie dobrze!
Kilku urwisów chce zaszokować nową nauczycielkę, więc na początku lekcji zamiast w ławce siadają na
kaloryferze.
- Chłopcy - mówi nauczycielka - kiedy już wysuszycie bieliznę usiądźcie na swoich miejscach.
Pani zadała dzieciom temat wypracowania - ''Jak wyobrażam sobie pracę dyrektora?''.
Wszystkie dzieci piszą tylko Jaś siedzi bezczynnie założywszy ręce.
- Czemu Jasiu nie piszesz? - pyta się nauczycielka.
- Czekam na sekretarkę...
wyszukał: Twój Przyjaciel
26
Żyj bezpiecznie!
„Jedyną osobą odpowiedzialną za Twoje
bezpieczeństwo jest ta, którą widzisz w lustrze.”
Bill Jeans
Bądź bezpieczny w drodze do szkoły. Pamiętaj!
Sygnalizacja świetlna:
czerwone – STÓJ !!!
zielone – IDŹ!
Przejście przez jezdnię:
~ możesz przejść tylko w miejscach oznaczonych pasami (zebra) – wyjątek, gdy odległość
od przejścia dla pieszych przekracza 100 m
~ zanim przejdziesz, zatrzymaj się na brzegu chodnika
~ zawsze spójrz na drogę i upewnij się, czy możesz bezpiecznie przejść na drugą stronę
jezdni: najpierw spójrz w lewo, potem w prawo i znowu w lewo
~ jeśli droga jest wolna, przechodź przez jezdnię pewnym krokiem i zachowaj ostrożność
~ nigdy gwałtownie nie wbiegaj na jezdnię
~ korzystaj z chodnika lub drogi dla pieszych, a w razie ich braku, z pobocza
~ na chodniku nie baw się i nie spychaj inne dzieci na jezdnię
~ gdy brakuje chodnika, idź lewą stroną drogi, by widzieć nadjeżdżające samochody
~ idąc jezdnią, idźcie jeden za drugim
~ twój tornister oraz ubranie muszą mieć elementy odblaskowe.
27
Korzystanie z roweru:
Dokument stwierdzający uprawnienie do kierowania rowerem przez osobę, która nie
ukończyła 18 lat, jest karta rowerowa (uzyska ją osoba, która zdała egzamin teoretyczny
z wiadomości o przepisach ruchu drogowego oraz praktyczny z obsługi roweru. Osoba,
która ubiega się o kartę rowerową, musi mieć ukończone 10 lat.
Przewozić na rowerze inna osobę może jedynie osoba, która ukończyła 17 lat.
Rower i jego obowiązkowe wyposażenie:
1. Z przodu światło białe lub żółte.
2. Z tyłu światło czerwone.
3. Przynajmniej jeden sprawny hamulec.
4. Dzwonek lub inny sygnał ostrzegawczy.
5. Rowerzysta, który dba o swoje bezpieczeństwo, powinien
także mieć na głowie kask, który w razie upadku może go
uchronić przed urazem głowy oraz jeździć w kamizelce odblaskowej, dzięki której jest z
daleka widoczny dla innych pojazdów poruszających się na drodze.
Bądź bezpieczny w szkole. Pamiętaj
Bezpieczeństwo w szkole jest bardzo ważnym elementem. Pamiętajcie, że musicie sami
o nie dbać. Jest wiele sytuacji, które wymagają od Was stosowania się do obowiązujących
zasad bezpieczeństwa, niestety nie zawsze jednak o tym pamiętacie.
Oto kilka rad:
~ Zawsze stosuj się do poleceń nauczyciela, to on odpowiada za Twoje bezpieczeństwo w
szkole.
~ Nigdy nie daj się wciągnąć w zabawę, której skutków nie naprawisz, np. gdy spowodujesz
pożar czy zalanie pomieszczenia.
~ Nie dokuczaj młodszym i słabszym kolegom! Ty też kiedyś byłeś na ich miejscu. Pomyśl,
jak byś się czuł, gdyby to Tobie dokuczano.
~ Mów do kolegów po imieniu, nikogo nie przezywaj, to nie jest ani miłe, ani kulturalne.
28
~ Nie bierz bez pozwolenia cudzych rzeczy, właściciel może to odebrać jako zwykłą
kradzież.
~ Nie przynoś do szkoły większych kwot pieniędzy, nigdy nie zostawiaj pieniędzy i
wartościowych przedmiotów w szatni, bo może się okazać, że je stracisz.
~ Zgłoś wychowawcy, gdy widzisz, że komuś dzieje się krzywda. Informowanie dorosłych
nie jest żadnym donoszeniem na kolegów, ale szukaniem pomocy. Jeśli ktoś postępuje źle,
łamie normy, powinien ponieść odpowiednie konsekwencje.
~ Jeśli jesteś szykanowany przez kolegów i koleżanki, poinformuj o tym fakcie kogoś
dorosłego: nauczyciela, rodziców, pedagoga szkolnego. Nie jesteś skarżypytą, walczysz o
bezpieczeństwo w szkole. Mówiąc dorosłym o przemocy, pomagasz także innym dzieciom,
które spotyka to samo. Jeśli nikomu o tym nie mówisz - krzywdzisz siebie i chronisz
sprawców.
~ Pamiętaj, zamiast osób, które lubią Cię za to, co masz wybieraj tych, którzy cenią Cię za
to, kim jesteś.
opracował: Twój Przyjaciel
29
1. Nasz język ojczysty
2. Mama i tata
3. Warzywo o jadalnych kwiatach
4. Nasza Ojczyzna
5. Budynek w którym się uczysz
6. Jeździ po szynach w mieście
7. Broni kraju
8. Dawne dzieje
9. Ptak w naszym godle
10. Słoneczna lub deszczowa
11. Mama , tata i dzieci
12. Chodzisz po niej w domu i
szkole
13. Żeberka pod oknem
14. Dolny kolor naszej flagi
15. Ze stopą
16. Górny kolor naszej flagi
17. Stolica Polski
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
UWAGA !!!
11
12
Po rozwiązaniu krzyżówki hasło wpisz na
zamieszczony niżej kupon i wrzuć do pudełka u
Pana Woźnego.
13
14
Termin wrzucania rozwiązań do 7 listopada. Na
apelu , zostaną rozlosowane nagrody .
Powodzenia !!!
15
16
17
Hasło : …………………………………………………………………………………………………………….
Imię i nazwisko : …………………………………………………………………………………………………….
30
31