Podstawy prawne dla polityki młodzieżowej: Cel

Podstawy prawne dla polityki młodzieżowej:
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2.04.1997r.
( w szczególności Art. 31, 32, 47, 48, 53, 54,58, 61, 63, 65, 68,70,71, 72, 146).
• Ustawa o działach administracji rządowej z dnia 4.09.1997r.
( Art. 1,3,4,20,31,34,148,149,152,163,166,219).
• Ustawa o Radzie Ministrów z dnia 8 sierpnia 1996r.
(Art.7,12, 13,33,39).
• Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów w sprawie szczegółowego zakresu
działania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 4 maja 2004r.
• Zarządzenie Nr 8 Prezesa Rady Ministrów w sprawie nadania statutu MENiS
z dnia 2 lutego 2004r.
• Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991r. ( Art. 1, 2, 21, 31, 91, 92, ).
• Ustawa o samorządzie województwa z dnia 5 czerwca 1998r.
( Art. 1, 2, 9, 11, 12, 14, 15,16, 18, 19, 20,21, 28, 41).
CELE
STRATEGII PAŃSTWA DLA MŁODZIEŻY
NA LATA 2003-2012
Cele strategiczne polityki młodzieżowej są wynikiem diagnozy postawionej przez zespół
ekspertów powołany przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu, dyskusji prowadzonej
z przedstawicielami administracji rządowej , organizacji młodzieżowych oraz analizy polityk
młodzieżowych państwa Unii Europejskiej i kandydujących do UE. Podstawą tworzenia
Strategii Państwa dla Młodzieży były także wskazania wynikające z dokumentów Rady
Europy i Unii Europejskiej.
Cel strategiczny 1
TWORZENIE I WYRÓWNYWANIE SZANS ROZWOJU, SAMOREALIZACJA
MŁODEGO POKOLENIA
Zadaniem Strategii Państwa dla Młodzieży jest tworzenie warunków. które umożliwiają
młodym ludziom z różnych środowisk jednakowy start w dorosłe życie. Jak wynika
z przeprowadzonej przez zespół ekspertów diagnozy szczególną opieką państwo musi otoczyć
młodzież pochodzącą z terenów wiejskich, młodzież niepełnosprawną, młodzież zamieszkałą
na terenach zagrożonych szczególnym bezrobociem , młodzież ze środowisk narażonych
na marginalizację społeczną. Najistotniejszym zagadnieniem związanym z wyrównywaniem
szans jest edukacja młodego pokolenia. Młodzież, która zdobędzie odpowiednie
wykształcenie, może konkurować na rynku pracy.
Metody realizacji celu:
1) ukończenie przebudowy systemu edukacji tak, by stworzył on możliwości
powszechnego
dostępu
wszystkim
zainteresowanym
kształceniem
i podnoszeniem kwalifikacji, w szczególności w odniesieniu do:
• młodzieży wiejskie,
• młodzieży niepełnosprawnej,
• młodzieży kończącej szkoły zawodowe
Lp. Działania
Realizatorzy
1.
MENiS
2.
3.
Rozpoczęcie
realizacji
Opracowanie
programu
wspierania
2004
edukacji młodzieży niepełnosprawnej
Stworzenie
podstaw
prawnych
do
W trakcie
prawidłowego zorganizowania kształcenia
realizacji
na odległość
Przygotowanie
nowych
rozwiązań
2003
dotyczących
kształcenia
młodzieży
z Ochotniczych Hufców Pracy
MENiS
MENiS
2) wyrównanie szans edukacyjnych młodzieży w dostępie do edukacji:
• podnoszenie współczynnika skolaryzacji,
• upowszechnianie dostępu do nauki języków obcych,
• upowszechnianie edukacji informatycznej,
• rozbudowa systemu kształcenia ustawicznego,
• upowszechnianie kształcenia na odległość,
Lp. Działania
Realizatorzy
1.
MENiS,
organizacje
pozarządowe,
fundacje
działające na rzecz
młodzież, JST
MENiS
organizacje
pozarządowe
JST
2.
3.
4.
5.
Rozpoczęcie
realizacji
Poszerzenie oferty edukacyjnej związanej
2003-2004
z nauką języków obcych w ramach czasu
wolnego dla młodzieży z różnych
środowisk społecznych
Promowanie projektów edukacyjnych
umożliwiających uczestnictwo młodzieży
z różnych środowisk w ramach zlecenia
zadań państwowych jednostkom nie
zaliczonym
do
sektora
finansów
publicznych( w szczególności w zakresie
wypoczynku młodzieży)
Opracowanie ogólnopolskiego programu
rządowego na rzecz społeczności romskiej
z uwzględnieniem pomocy młodzieży
kontynuującej naukę po ukończeniu szkoły
średniej
Opracowanie programu wyrównywania
szans edukacyjnych młodzieży z terenów
wiejskich „Janko Muzykant”
Opracowanie i wdrożenie zintegrowanych
2003-2004
2003-2004
MSWiA,
MENiS
2004
MENiS
2005-2008
MENiS
6.
7.
9.
10.
procedur i metod służących ocenie
wartości rezultatów kształcenia- system
potwierdzania kwalifikacji w kształceniu
nieformalnym
Wyposażenie
wszystkich
liceów
ogólnokształcących,
profilowanych,
średnich szkół zawodowych w pracownie
komputerowe,
unowocześnienie
sieci
lokalnej w szkołach posiadających
pracownie komputerowe i dołączenie do
internetu liceów, które nie są jeszcze
dołączone; utworzenie w bibliotekach, do
końca
2004r.,
centrów
informacji
multimedialnej i internetowej
Internet szerokopasmowy dla szkół –
zapewnienie
wszystkim
szkołom
szerokopasmowego dostępu do internetu,
łącznie ze środkami na jego wykorzystanie,
w ilości pokrywającej zapotrzebowanie
wynikające
z
nauczania
i
zajęć
pozalekcyjnych
Budowa bazy zasobów edukacyjnych:
• tematycznych
portali
edukacyjnych
• elektronicznych bibliotek
wirtualnych
• serwerów z materiałami
edukacyjnymi
(pierwsze
efekty
w 2003r.),
• tworzenie
multimedialnych
aplikacji edukacyjnych
Nauczanie na odległość – wspieranie
programów
pozwalających
na
wyrównywanie
szans
edukacyjnych
młodzieży niezależnie od pochodzenia w
celu zmniejszania bezrobocia oraz zmiany
zawodu i podnoszenia umiejętności
zawodowych
w trakcie
realizacji
MENiS
(2010)
w trakcie
realizacji
MENiS,
JST
w trakcie
realizacji
(2010)
MENiS
2003-2004
MENiS
3) wzmacnianie powiązań edukacji młodzieży ( zwłaszcza zawodowej) z potrzebami rynku
pracy systemem doradztwa w zakresie wyboru dróg edukacyjnych i doradztwa zawodowego,
Lp. Działania
1.
Przygotowanie koncepcji umożliwiającej
wszystkim
uczniom
dostępność
do
powszechność usług w zakresie doradztwa
Rozpoczęcie
realizacji
2003
Realizatorzy
MENiS
2.
3.
4.
szkolnego
Stworzenie
ogólnopolskiej
sieci
młodzieżowych
centrów
kariery
prowadzących poradnictwo zawodowe
i pośrednictwo pracy dla młodzieży
Systematyczne
wspieranie
rozwoju
ogólnopolskiej sieci biur karier, w tym dla
osób niepełnosprawnych, prowadzonych
przez szkoły wyższe
Wdrożenie i upowszechnianie systemu
prognozowania popytu na pracę według
kwalifikacji w Polsce
2004
MGPiPS, OHP,
MENiS
2003
MENiS
2005
RCSS,
MGPiPS ,MENiS,
GUS
4 )opracowanie we współpracy z organizacjami pozarządowymi, w tym młodzieżowymi,
programów przeciwdziałania bezrobociu młodzieży uwzględniających jej zróżnicowaną
sytuację
Lp. Działania
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Sformułowanie celów polityki zatrudnienia
młodzieży na 10 lat w przygotowywanym
Narodowym Planie Działania na Rzecz
Zatrudnienia
Promocja i wspieranie przedsiębiorczości
Stałe
doskonalenie
i
rozszerzenie
programu „Pierwsza praca” na całą
populację młodzieży
Systematyczne upowszechnianie
programów na rzecz aktywizacji
zawodowej i promocji przedsiębiorczości
w środowisku wiejskim
Upowszechnianie programów na rzecz
aktywizacji
zawodowej
młodzieży
niepełnosprawnej
Upowszechnianie
elastycznych
form
zatrudnienia młodych ludzi
Wspieranie
różnorodnych
form
zdobywanie doświadczeń na rynku pracy
Opracowanie systemu monitorowania
indywidualnych
dróg
zawodowych
młodych ludzi
Stworzenie dostępnego systemu informacji
o sytuacji na rynku pracy i efektywnych
programach dla młodzieży.
Rozpoczęcie
realizacji
2003
w trakcie
realizacji
2003
Realizatorzy
MGPiPS
MGPiPS, JST,
organizacje
pozarządowe
MGPiPS
2003-2004
MGPiPS, MRiRW,
OHP, samorządy
terytorialne
2004
2003
MENiS,
pracodawcy,
samorządy
terytorialne
MGPiPS
2003-2004
MGPiPS
2004
MGPiPS
2003-2004
MGPiPS, MENiS
5) tworzenie warunków do samodzielności młodych ludzi w sferze warunków bytowych,
Lp. Działania
1.
2.
3.
4.
Upowszechnienie systemów kredytów
studenckich
oraz
systematyczne
doskonalenie
funkcjonujących
form
pomocy materialnej młodzieży
Opracowanie koncepcji pomocy rodzinom
zakładanym przez młodych ludzi, zbieżnej
z polityką rodzinną państwa
Podjęcie
systemowych
rozwiązań
wyrównujących start życiowy młodzieży
wychowanej w rodzinach problemowych
oraz w opiece zastępczej
Przeciwdziałanie
powielaniu
przez
młodzież
niepożądanych
postaw
społecznych, takich jak bierność, w
rozwiązywaniu
swoich
problemów
życiowych
Rozpoczęcie
realizacji
2004-2005
2005-2006
2003
2003
Realizatorzy
MENiS, MGPiPS
MGPiPS,
fundacje, JST,
organizacje
pozarządowe
MGPiPS,
fundacje, JST
MGPiPS, MENiS,
organizacje
pozarządowe,
samorządy
terytorialne
Cel strategiczny 2
STWORZENIE SZANS DLA ROZWOJU WŁASNEJ AKTYWNOŚCI MŁODEGO
POKOLENIA
Uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym i społecznym jest konieczne dla rozwoju państwa
obywatelskiego. Aktywność młodzieży na forum publicznym to także klucz do późniejszej
zawodowej aktywności młodych ludzi. Należy wspierać organizacje młodzieżowe i istniejące
nieformalne grupy młodzieży. Państwo powinno pełnić rolę pomocniczą względem grup
młodzieży , pozwalając na własną aktywność-państwo powinno być animatorem działań, a
nie ich organizatorem. Stwarzanie szans dla rozwoju własnej aktywności dotyczy młodych
ludzi, którym państwo powinno umożliwić równe szanse, jak i młodzieży, która takiej pomocy
państwa potrzebuje.
Metody realizacji:
1) ustalenie roli organizacji młodzieżowych w systemie wychowania
Lp. Działania
1.
Przygotowanie podstaw prawnych do
funkcjonowania narodowej rady młodzieży
2.
Przygotowanie
przepisów
prawnych
wspomagających
funkcjonowanie
organizacji
młodzieżowych
i
grup
nieformalnych
Opracowanie
systemu
współpracy
organizacji pozarządowych, samorządów,
szkół
lub
placówek
oświatowo-
3.
Rozpoczęcie
realizacji
2003
2003
2003-2004
Realizatorzy
MENiS,
organizacje
młodzieżowe
MENiS,
organizacje
młodzieżowe
MENiS,
organizacje
młodzieżowe,
wychowawczych
4.
Opracowanie
koncepcji
pomocy
organizacjom młodzieżowym w utrzymaniu
bazy.
2003-2004
samorządy
terytorialne
MENiS
2) wspieranie uczestnictwa młodzieży w życiu publicznym i społecznym,
poprzez:
• tworzenie warunków do funkcjonowania przedstawicielstw młodzieżowych
na różnych poziomach administracyjnych kraju,
• wspieranie samorządności uczniowskiej i innych form aktywnej edukacji do
współtworzenia społeczeństwa obywatelskiego
Lp. Działania
1.
Przygotowanie podstaw prawnych do
funkcjonowania narodowej rady młodzieży
2.
Przygotowanie
przepisów
prawnych
wspomagających
funkcjonowanie
organizacji
młodzieżowych
i
grup
nieformalnych
Opracowanie
systemu
współpracy
organizacji pozarządowych, samorządów,
szkół
lub
placówek
oświatowowychowawczych
3.
Rozpoczęcie
realizacji
2003
2003
Realizatorzy
MENiS,
organizacje
młodzieżowe
MENiS,
organizacje
młodzieżowe
2003-2004
MENiS,
organizacje
młodzieżowe,
samorządy
terytorialne
Rozpoczęcie
realizacji
2004
Realizatorzy
2003
MENiS, Program
Młodzież,
„PolskoNiemiecka
Współpraca
Młodzieży”
3) rozwój wolontariatu młodzieżowego
Lp. Działania
1.
2.
Stworzenie bazy danych o wolontariacie
młodzieżowym w kraju i zagranicą
Upowszechnianie zagranicznych form
wolontariatu młodzieżowego
MENiS
4 )rozwijanie programów międzynarodowej wymiany i współpracy młodzieży
Lp. Działania
1.
Tworzenie ( systemu) instrumentów
i zasad umożliwiających preferencyjne
finansowanie i dofinansowywanie wymiany
międzynarodowej młodzieży niezamożnej
oraz grup uczniowskich zróżnicowanych
Rozpoczęcie
realizacji
2003-2004
Realizatorzy
MENiS
2.
pod względem statusu społecznego
Stałe
doskonalenie
systemu
dofinansowania
programów
międzynarodowej współpracy i wymiany
młodzieży
2003-2004
3.
Opracowanie programu promocji kultury
młodzieży
mniejszości
narodowych
zamieszkałej w Polsce
2004
4.
Wprowadzenie suplementu do dyplomu
2004
MENiS, Program
Młodzież,
„PolskoNiemiecka
Współpraca
Młodzieży”
MENiS, MSWiA
MK, JST,
organizacje
pozarządowe
MENiS
5) wspieranie idei turystyki młodzieżowej ( krajowej i zagranicznej)
Lp. Działania
1.
2.
3.
Opracowanie
koncepcji
wspierania
turystyki organizowanej dla młodzieży
i przez organizacje młodzieżowe
Opracowanie programu podnoszenia
jakości bazowej dla młodzieżowej turystyki
krajowej
Opracowanie informatora o bazach
turystycznych dostępnych dla młodzieży
niepełnosprawnej
Rozpoczęcie
realizacji
2004
Realizatorzy
2004
MGPiPS
2003
MGPiPS, PFRON
MGPiPS
6) upowszechnianie aktywnego wypoczynku i nowych form organizacji czasu wolnego,
dążenie do modelu animowania czasu wolnego, a nie jego organizowania
Lp. Działania
1.
2.
Opracowanie koncepcji animowania czasu
wolnego młodzieży
Opracowanie
koncepcji
organizacji
letniego wypoczynku dla dzieci z różnych
środowisk
Rozpoczęcie
realizacji
2003-2004
Realizatorzy
2003-2004
MENiS, MGPiPS
wojewodowie
MENiS, MK
Cel strategiczny 3
PRZECIWDZIAŁANIE MARGINALIZACJI MŁODEGO POKOLENIA
Młodzi ludzie coraz częściej sięgają po używki. Spada odsetek tych, którzy nigdy nie pili i nie
palili, wzrastają odsetki mających kontakt z narkotykami. Pomoc instytucjonalna skierowana
do młodzieży niepełnosprawnej zbyt często sprowadza się do pomocy materialnej. Wiele
problemów społecznych sprzyja marginalizacji młodych ludzi. W ostatnich latach pojawiły się
nowe zjawiska patologiczne takie, jak przestępczość transgraniczna, związana
z seksbiznesem, narkobiznesem, działalnością gospodarczą. Wzrósł udział młodzieży
w grupach szerzących nienawiść i agresję.
Metody realizacji:
1) przebudowa systemu zajęć pozalekcyjnych, pozaszkolnych
i profilaktyki
realizowane w szkole, określenie roli szkoły w procesie wychowania i opieki
zdrowotnej nad uczniem i studentem
Lp. Działania
1.
2.
3.
Tworzenie instrumentów pozwalających
na poszerzenie poradnictwa pedagogicznopsychologicznego
o
diagnozowanie
zasobów rozwojowych
Stworzenie
efektywnego
systemu
planowania
i
monitorowania
przyznawanych środków publicznych na
programy profilaktyczne
Przygotowanie oferty zagospodarowania
powstającej w wyniku wchodzenia niżu
demograficznego, pustej bazy szkolnej
i zasobów kadry nauczycielskiej z
ukierunkowaniem na czas wolny dzieci i
młodzieży ( szkoła lokalnym centrum
wychowawczo-kulturalnym)
Rozpoczęcie
realizacji
2003-2004
Realizatorzy
MENiS
2004
MENiS, MZ,MK
2004
MENiS, MZ,
samorządy
terytorialne
2) promocja zdrowego stylu życia
Lp. Działania
1.
2.
Doskonalenie funkcjonującego systemu
opieki zdrowotnej nad młodzieżą
Systematyczna ewaluacja i wzbogacanie
oferty
programów
promujących
zachowania
prozdrowotne
wśród
młodzieży
Rozpoczęcie
realizacji
2003-2004
Realizatorzy
2003-2004
MENiS, MZ
MZ, NFZ
3) uzupełnienie zadań placówek wychowania pozaszkolnego, instytucji kultury ( wpisanie
do ich statutów obligatoryjnego łączenia działalności kulturalno-oświatowej
z wychowawczą i profilaktyczną)
Lp. Działania
1.
Opracowanie
koncepcji
placówek
realizujących
profilaktyczne
wspierania
programy
2.
Opracowanie
nowych,
atrakcyjnych
programów edukacyjnych „Przez sport
i dla sportu”
Rozpoczęcie
realizacji
2004
2004-2005
Realizatorzy
MENiS, Rada
Placówek
Wychowania
Pozaszkolnego
MENiS
3) wspieranie programów kulturalnych koncentrujących się na:
• kulturze życia codziennego( przeciwdziałanie barbaryzacji), kulturze
tolerancji, współdziałanie, współczucia,
• rozwoju i wyrównywaniu kompetencji kulturowych młodzieży, w tym z grup
defaworyzowanych,
• integracji międzypokoleniowej, międzyśrodowiskowej, interregionalnej
i międzynarodowej,
• przygotowanie do uczestnictwa w kulturze,
• rozwój talentów i twórczości młodzieżowej,
Lp. Działania
1.
2.
3.
Przeformułowanie i wdrożenie na nowych
zasadach Międzynarodowego Programu
Edukacji Kulturalnej
Uruchomienie programu „ Patronat
artystyczny” wspierającego edukację
kulturalną
młodzieży
w
szkołach,
placówkach oświatowych i instytucjach
kultury
Opracowanie programu kształtującego
nabywanie przez młodzież umiejętności
zagospodarowania wolnego czasu
Rozpoczęcie
realizacji
2004
Realizatorzy
MK, MENiS, oraz
pozostałe resorty
2004
MENiS, MK
2003-2004
MENiS, MK
4) tworzenie warunków do powrotu do życia w społeczności młodzieży, która weszła
w konflikt z prawem
Lp. Działania
1.
Opracowanie
koncepcji
działań
resocjalizacyjnych wobec młodzieży, która
weszła w konflikt z prawem
Rozpoczęcie
realizacji
2005-2006
Realizatorzy
MS, MENiS,
MSWiA
Cel strategiczny 4
ROZWIJANIE MIĘDZYNARODOWEJ WSPÓŁPRACY MŁODZIEŻY
Przystąpienie polski do Unii Europejskiej stwarza przed młodzieżą nowe możliwości,
zarówno w dostępie do edukacji , kultury, jak i rynku pracy. Koniecznym jest stworzenie
warunków ku temu, by te możliwości zostały należycie wykorzystane.
Metody realizacji celu:
1) przygotowanie młodzieży polskiej i jej opiekunów do kontaktu międzykulturowego:
• upowszechnianie nauki języków obcych,
• upowszechnianie zasad tolerancji i poszanowania inności,
• upowszechnianie wiedzy o kulturze europejskiej i innych kulturach,
• upowszechnianie programów europejskich dla młodzieży,
Lp. Działania
Rozpoczęcie
realizacji
Realizatorzy
1.
2.
3.
Wspieranie międzynarodowej współpracy
młodzieży
Przygotowanie projektu koncepcji rozwoju
i sfinansowania współpracy i wymiany
młodzieży państw UE z państwami Europy
Środkowej i Wschodniej nie będącymi
członkami UE.
Wspieranie działań zmierzających do
uczestnictwa
polskiej
młodzieży
w Europejskim Forum Młodzieży
2003
MENiS
2003-2004
MENiS
2003-2004
MENiS
Cel strategiczny 5
ZBUDOWANIE SYSTEMU INFORMACJI MŁODZIEŻOWEJ
Metoda otwartej koordynacji, jaka została przyjęta do realizacji Strategii Państwa dla
Młodzieży, wymaga stworzenia dobrej sieci informacyjnej, z której mogliby korzystać młodzi
ludzie, ich rodzice i wychowawcy.
Metody realizacji celu:
1) zbudowanie ogólnopolskiej bazy danych o:
• polskim systemie edukacji, w szczególności uporządkowanie statystyk
edukacyjnych
• infrastrukturze kulturalnej dla młodzieży; uczestnictwie młodzieży w
kulturze; potrzebach kulturalnych i stopniu ich zaspokojenia ( mapa ubóstwa
kulturalnego); efektywnych programów kulturalnych,
Lp. Działania
1.
2.
3.
Opracowanie systemu pozyskiwania i
opracowywania informacji o systemie
edukacji
Zbudowanie
dostępnego
krajowego
systemu
informacji
młodzieżowej
kompatybilnego z Eurodeskiem”
Systematyczna rozbudowa
europejskiego
programu
młodzieżowej Eurodesk”
dostępności
informacji
Rozpoczęcie
realizacji
2004
Realizatorzy
2004-2005
MENiS
Ministerstwo
Nauki i
Informatyzacji
MENiS, Program
Młodzież
2004
MENiS
2) utworzenie silnego centrum badań i rozwiązywania problemów młodzieży
Lp. Działania
1.
2.
Zastosowanie otwartej metody koordynacji
do realizacji strategii państwa dla
młodzieży
Powierzenie
Ministrowi
Edukacji
Narodowej
i
Sportu
zadania
międzyresortowej koordynacji państwa dla
młodzieży
Rozpoczęcie
realizacji
2003
Realizatorzy
2003
MENiS
MENiS
3.
Opracowanie
koncepcji
utworzenia
Narodowego Planu Badań Młodzieży
2004
MENiS
Cel strategiczny 6
KSZTAŁCENIE I DOSKONALENIE ZAWODOWE DOROSŁYCH PARCUJACYCH
Z MŁODZIEŻĄ
Wprowadzenie zmian w kształceniu i doskonaleniu zawodowym dorosłych pracujących z
młodzieżą jest warunkiem koniecznym do realizacji celów Strategii Państwa dla
Młodzieży.
Metody realizacji celu:
1) zmiany w systemie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli:
• doskonalenie nauczycieli języków obcych,
• wprowadzenie obligatoryjnego modułu pracy z uczniem niepełnosprawnym,
• zapewnienie nauczycielom edukacji informatycznej,
• przygotowanie nauczycieli i wychowawców młodzieży do pracy w charakterze
animatorów kultury
Lp. Działania
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Przygotowanie rozporządzenia w sprawie
standardów
kształcenia
nauczycieli
uwzględniającego potrzebę przygotowania
nauczycieli w zakresie: języka obcego,
stosowania nowoczesnych technologii
informacyjnych, emisji głosu, a także
innych obszarów edukacyjnych
Systematyczne inspirowanie placówek
doskonalenia nauczycieli do poszerzania
ofert szkoleń zgodnie z potrzebami
edukacyjnymi środowiska
Przygotowanie rozporządzenia w sprawie
placówek doskonalenia nauczycieli oraz
rozporządzenia
o
akredytacji
tych
placówek, w tym również kursów na
odległość
Szkolenie
nauczycieli
w
zakresie
posługiwania
się
komputerem
i
wykorzystywania informatyki i internetu w
nauczaniu
Opracowanie materiałów, w tym kursów
na odległość i edukacyjnych programów
komputerowych
do
samokształcenia
nauczycieli
Wprowadzenie wymogu przygotowania
nowo zatrudnionych nauczycieli zgodnie ze
Rozpoczęcie
realizacji
2003
Realizatorzy
2003
MENiS
2003-2004
MENiS
praca ciągła
MENiS
praca ciągła
MENiS
2003
MENiS
MENiS
7.
8.
9.
standardami przygotowania nauczycieli w
zakresie technologii informacyjnych i
informatyki.
Wprowadzenie wymogu osiągnięcia przez
wszystkich zatrudnionych w szkołach
nauczycieli przygotowania zgodnego ze
standardami przygotowania nauczycieli w
zakresie technologii informacyjnych i
informatyki
Tworzenie warunków wykorzystywania
internetu w nauczaniu przedmiotów innych
niż informatyka
Przygotowanie zasad standaryzacji i
akredytacji kursów na odległość
2006
MENiS
praca ciągła
MENiS
2004
MENiS
Biuro ds. Młodzieży
Biuro ds. Młodzieży powstało przy Ministerstwie Edukacji Narodowej i Sportu w celu
koordynowania i monitorowania realizacji Strategii Państwa dla Młodzieży.
CELE STRATEGICZNE BIURA
1.Tworzenie i wyrównywanie szans rozwoju w celu samorealizacji młodego
pokolenia.
2. Stwarzanie szans dla rozwoju własnej aktywności młodego pokolenia.
3. Przeciwdziałanie marginalizacji młodego pokolenia.
4. Rozwijanie międzynarodowej współpracy młodzieży.
5. Zbudowanie systemu informacji młodzieżowej.
6. Kształcenie i doskonalenie zawodowe młodzieży.
Tworzenie warunków formalno-prawnych dla realizacji strategii:
• dbałość o interesy młodzieży w tworzonych aktach prawnych
• dbałość o reprezentatywność młodych ludzi w tworzonych
rozwiązaniach instytucjonalnych
• przygotowanie projektu ustawy o młodzieży
• monitorowanie stosowania „nowych” rozwiązań prawnych
Tworzenie koalicji regionalnych na rzecz aktywnej polityki młodzieżowej będącej
stałym elementem praktyki społecznej:
• powołanie koordynatorów ds. strategii dla młodzieży
• inspirowanie działań sejmików samorządowych do systemowego
podejmowania problematyki młodzieżowej
• aktualizacja roli i zadań instytucji i placówek świadczących usługi na rzecz
młodzieży
Koordynatorzy ds. strategii dla młodzieży
W kuratoriach oświaty powołano koordynatorów ds. strategii dla młodzieży.
Zadania koordynatorów
• wspieranie uczestnictwa młodzieży w życiu społecznym i publicznym, między innymi
poprzez zlecanie zadań państwowych, jednostkom nie zaliczanych do sektora finansów
•
•
•
•
•
publicznych,
tworzenie warunków do funkcjonowania organizacji młodzieżowych i rozwoju ruchu
młodzieżowego,
współtworzenie bazy danych o infrastrukturze kulturalnej dla młodzieży, uczestnictwa
młodzieży w kulturze, potrzebach kulturalnych i stopniu ich zaspakajania oraz
efektywnych programach kulturalnych
upowszechnianie nowych form organizacji czasu wolnego oraz różnorodnych form
wymiany i współpracy międzynarodowej,
inicjowanie współpracy organizacji młodzieżowych z samorządami terytorialnymi,
szkołami i placówkami oświatowo-wychowawczymi,
budowanie wspólnego systemu upowszechniania wiedzy o młodzieży dla lepszego
zrozumienia młodych.
Koordynator ds. strategii dla młodzieży w Kuratorium Oświaty we Wrocławiu – st. wizytator
Danuta Nowak