TWORZENIE GRUPY CEL Platforma OpenOLAT stanowi narzędzie

Transkrypt

TWORZENIE GRUPY CEL Platforma OpenOLAT stanowi narzędzie
TWORZENIE GRUPY
CEL
Platforma OpenOLAT stanowi narzędzie współpracy grupowej. Podobnie jak w tradycyjnym procesie nauczania
konieczna jest współpraca poszczególnych uczestników kursów. Aby w łatwy sposób udostępniać uczniom
poszczególne materiały, móc się z nimi komunikować a także nadzorować ich proces kształcenia należy połączyć ich
w grupy (które zwykle są odpowiednikiem tradycyjnych klas lub zespołów przedmiotowych).
Dla każdej grupy użytkowników nauczyciel może zdefiniować narzędzia ułatwiające współpracę: teksty
informacyjne, kalendarz, komunikator, e-mail, różnego rodzaju foldery, forum itp.
SCHEMAT
Opisany poniżej schemat dotyczy sytuacji, w której tworzymy grupę.
KROK PO KROKU (INSTRUKCJA SKRÓCONA)
1. TWORZENIE GRUPY
UTWÓRZ GRUPĘ - wybierz kolejno: Grupy (górne menu) -> Utwórz grupę (przycisk w środkowej części ekranu)
OKREŚL PARAMETRY GRUPY - w nowym oknie: nadaj nazwę grupie, dodaj jej opis, określ maksymalną liczbę jej
członków.
ZAKOŃCZ.
2. OKREŚLENIE NARZĘDZI WYKORZYSTYWANYCH W GRUPIE
OKREŚL, Z KTÓRYCH NARZĘDZI BĘDZIE KORZYSTAŁA GRUPA - wybierz kolejno: Administracja (lewe menu) ->
Narzędzia (środkowa część ekranu) -> Wybór. Zaznacz wybrane narzędzia.
3. DODANIE CZŁONKÓW DO GRUPY
OKREŚL WIDOCZNOŚĆ CZŁONKÓW GRUPY - wybierz kolejno: Administracja (lewe menu) -> Członkowie (środkowa
część ekranu). W sekcji Widoczność członków grupy zaznacz wybrane opcje.
DODAJ CZŁONKÓW DO GRUPY - w sekcji Członkowie wybierz Dodaj członków (przycisk w prawej części ekranu).
WYSZUKAJ osoby, które chcesz dodać do grupy - w nowym oknie podaj parametry wyszukiwania. Przy wybranym
użytkowniku kliknij Wybierz (prawa część ekranu). Przejdź dwukrotnie DALEJ. Zdecyduj, czy użytkownik ma zostać
powiadomiony o dodaniu do grupy - jeśli TAK wybierz ZAKOŃCZ, jeśli NIE odznacz opcję Wyślij e-mail i wybierz
ZAKOŃCZ.
Operację powtórz dla wszystkich użytkowników, którzy mają zostać dodani do grupy.
GOTOWE 
Strona 1 z 1