procedury_postepowan..

PROCEDURA POSTĘPOWANIA
wobec ucznia nierealizującego obowiązku szkolnego
1. Systematyczna kontrola obecności uczniów na wszystkich lekcjach
(obowiązek nauczyciela zaznaczenia nieobecności ucznia na zajęciach w
dokumentacji przebiegu nauczania).
2. Zawarcie umowy z rodzicami dotyczącej usprawiedliwiania nieobecności
uczniów:
a) rodzic usprawiedliwia nieobecności ucznia do końca danego miesiąca,
b) dłuższa nieobecność wymaga zwolnienia lekarskiego,
c) o chorobie/ nieobecności ucznia rodzic powiadamia wychowawcę w
ustalony sposób.
3. W przypadku braku informacji o przyczynie nieobecności, po upływie
miesiąca wychowawca lub pedagog kontaktuje się z rodzicami.
4. Usprawiedliwienia umieszcza się w zeszytach kontaktowych uczniów.
5. W przypadku gdy nieobecności utrzymują się nadal, pedagog zaprasza
rodziców na rozmowę w celu zdiagnozowania sytuacji, podjęcia dalszych
wspólnych działań odnośnie do kontroli obecności ucznia na lekcjach ( ze
spotkania sporządzana jest notatka służbowa).
6. Wysłanie do rodziców ucznia powiadomienia pisemnego o liczbie
opuszczonych godzin lekcyjnych z informacją o możliwości
uruchomienia urzędowej procedury egzekwowania obowiązku szkolnego.
7. Upomnienie pisemne wzywające rodziców do wykonania obowiązku
zapewnienia dziecku regularnego uczęszczania na zajęcia szkolne.
8. Wniosek o wszczęcie egzekucji administracyjnej wobec rodziców, którzy
uchylają się od wykonania obowiązku zapewnienia dziecku regularnego
uczęszczania na zajęcia szkolne.
9. Zawiadomienie o sytuacji ucznia sądu rodzinnego.
PROCEDURA POSTĘPOWANIA
w przypadku wagarów ucznia
1.W przypadku gdy uczeń samowolnie opuszcza lekcję, nauczyciel prowadzący
zajęcia po stwierdzeniu nieobecności niezwłocznie powiadamia wychowawcę, a
w razie jego nieobecności- pedagoga szkolnego.
2. Wychowawca na bieżąco analizuje dziennik lekcyjny i niezwłocznie
powiadamia rodziców (opiekunów prawnych) telefonicznie, poprzez SMS,email, a w razie braku kontaktu z rodzicami ustala z pedagogiem szkolnym o
potrzebie poinformowania ich pisemnym zawiadomieniem o opuszczeniu lekcji
lub udaje się do nich z wizytą domową.
3.We współpracy z pedagogiem szkolnym wychowawca ustala przyczynę
wagarów i miejsce pobytu ucznia w czasie nieobecności w szkole. Następnie
wzywa do szkoły rodziców ( opiekunów prawnych) ucznia i zobowiązuje ucznia
do zaniechania wagarów lub samowolnego opuszczania szkoły, a rodziców
(opiekunów prawnych) do kontrolowania uczęszczania dziecka do szkoły i
ustala z nim strategię postępowania. Uczeń i rodzice (opiekunowie prawni)
mogą złożyć oświadczenie o zobowiązaniu w formie pisemnej. Wychowawca
sporządza notatkę służbową ze spotkania, załączając do niej pisemne
oświadczenia.
4. W przypadku dalszych powtarzających się nieusprawiedliwionych
nieobecności ucznia, wychowawca informuje pedagoga szkolnego, który w
porozumieniu z dyrektorem wykonuje czynności wskazane w pkt 3.
5. Po wykorzystaniu wszystkich dostępnych środków oddziaływań
wychowawczych, których zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów
w zakresie zaprzestania wagarowania i spełniania obowiązku szkolnego/nauki,
dyrektor szkoły powiadamia sąd rodzinny lub policję.
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU BÓJKI
UCZNIÓW
1. W przypadku bójki uczniów, w której skutkiem nie jest uraz
kwalifikujący zajście do wypadku w szkole, nauczyciel :
a) Przeprowadza rozmowę z uczniem, który wszczął bójkę, o jego
zachowaniu,
b) Omówić z rodzicami bądź prawnymi opiekunami zachowanie dziecka,
ustalić strategię współpracy ze szkołą i obserwować jej efekty.
2. Wychowawca ucznia nawiązuje kontakt z pedagogiem szkolnym, który
podejmuje pracę wychowawczą z uczniem.
3. Pedagog szkolny :
a) Organizuje spotkanie w składzie: wychowawca, rodzic, pedagog,
uczeń.
b) Informuje rodziców ucznia o możliwości uzyskania pomocy
psychologicznej.
4. W ramach uprawnień statutowych szkoła stosuje względem sprawcy
zdarzenia środki przewidziane regulaminem szkolnym, np. obniżenie
stopnia z zachowania, przeniesienie do równorzędnej klasy, innej szkoły,
zawieszenie w prawach ucznia.
5. W przypadku gdy sprawca zdarzenia sprawiał wcześniej problemy i łamał
normy społecznego zachowania, a zdarzenie którego się dopuścił nosi
cechy postępującej demoralizacji, szkoła powinna przygotować na tę
okoliczność wystąpienie do sądu rodzinnego lub policji.