ZASADY PRZEPROWADZANIA TESTÓW

ZASADY PRZEPROWADZANIA TESTÓW DIAGNOSTYCZNYCH W RAMACH PROJEKTU DiAMEnT.
UWAGA! Bardzo prosimy o uważne przeczytanie poniższych zasad w dniu odbioru testów z KO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Testy diagnostyczne piszą wyłącznie uczniowie zgłoszeni wcześniej do badania drogą nominacji
nauczycielskich. Jeśli zgłoszony uczeń jest nieobecny, jego niewypełniony test należy zwrócić razem
z pozostałymi testami. Nie ma możliwości pisania testu przez innego ucznia, „w zastępstwie” za osobę
nieobecną.
W szkołach podstawowych test piszą uczniowie klas 4-6. Jeśli szkoła nominowała uczniów klas 3,
nie zostali oni uwzględnieni jako uczestniczący w badaniu. Zastrzeżenie to nie dotyczy uczniów
klas 3 realizujących indywidualny program nauczania danego przedmiotu dla klasy 4.
Uczeń pisze test z jednego obszaru przedmiotowego, do którego został nominowany.
Jeżeli szkoły nie zastosowały się do tej zasady i nominowały ucznia do więcej niż jednego obszaru,
organizatorzy kwalifikowali ucznia tylko do jednego obszaru.
Test diagnostyczny do badania uzdolnień w zakresie języka angielskiego, matematyki, technologii
informacyjno-komunikacyjnych dla wszystkich etapów kształcenia składa się z dwóch części:
- część przedmiotowa - badanie osiągnięć przedmiotowych ucznia,
- część psychologiczna - badanie uzdolnień ucznia w zakresie danego przedmiotu.
Test diagnostyczny badający uzdolnienia w zakresie przedsiębiorczości jest jednoczęściowy, ma charakter
testu psychologicznego.
Testy psychologiczne zostały opracowane do przedmiotu i etapu kształcenia (ten sam test piszą uczniowie
wszystkich klas danego etapu)
Testy przedmiotowe są zróżnicowane. Z każdego przedmiotu (j. angielski, matematyka, TIK) zostały
opracowane dwa testy – dla uczniów klasy 4. i dla uczniów klas 5-6. Przy rozdawaniu prosimy
o sprawdzanie, czy uczniowie otrzymują właściwe testy.
Każda szkoła otrzymuje komplet testów zgodnie z wykazem nominowanych uczniów. Informacje
o ilości testów są umieszczone na etykiecie koperty zbiorczej/opakowania zbiorczego oraz na etykietach
kopert z testami do poszczególnych przedmiotów.
Prosimy o otwarcie koperty zbiorczej w dniu odbioru testów z KO i sprawdzenie ilości testów
zapisanej na etykietach kopert z testami do poszczególnych przedmiotów . W przypadku
stwierdzenia, że ilość testów wskazana na etykietach kopert z testami do poszczególnych
przedmiotów nie odpowiada ilości zgłoszonych uczniów prosimy o niezwłoczny kontakt
telefoniczny z Biurem Merytorycznym projektu (dane kontaktowe na odwrocie strony).
Dyżur telefoniczny w dniu11 maja jest pełniony w Biurze Merytorycznym projektu do godziny 19.00.
Grupy uczniów piszących testy uzdolnień z poszczególnych obszarów pracują w osobnych salach,
natomiast przy pisaniu testów osiągnięć ( testów przedmiotowych) uczniowie mogą pracować w jednej sali.
W salach należy zapewnić warunki do samodzielnej pracy.
Do pisania testu uzdolnień z języka angielskiego, matematyki i TIK należy zabezpieczyć
stoper.
W przypadku j. angielskiego, matematyki i technologii informacyjno-komunikacyjnych test przeprowadzany
jest pod nadzorem nauczycieli tych specjalności - po jednym w każdej sali; w przypadku
przedsiębiorczości test przeprowadzany jest pod nadzorem nauczyciela wyznaczonego przez dyrektora
szkoły.
Prosimy o otwarcie kopert z testami do poszczególnych przedmiotów przez dyrektora szkoły
w dniu badania o godz. 12.00 i upewnienie się, czy w kopertach z testami przedmiotowymi znajduje
się odpowiednia ilość arkuszy. Jeśli dyrektor szkoły stwierdzi zbyt małą ilość testów w stosunku
do liczby zgłoszonych uczniów może powielić brakujące egzemplarze. O powieleniu dodatkowych
egzemplarzy należy powiadomić Biuro Merytoryczne projektu drogą mailową w terminie
do 14.05.2010. Prosimy o ostrożne otwieranie kopert, gdyż będą one ponownie wykorzystane do
spakowania wypełnionych testów. Jest to istotne także ze względu na informacje zawarte na etykietach
kopert.
16. Każdy przesłany test jest opieczętowany pieczęcią projektu i powinien zostać dodatkowo opieczętowany
pieczęcią szkoły w lewym górnym rogu. Do oceny będą przyjmowane wyłącznie testy opieczętowane
pieczęcią projektu i pieczęcią szkoły, z wyjątkiem zaistnienia sytuacji opisanej w p.15.
17. Pisanie testów rozpoczyna się 12.05.2010r. o godzinie 13.00.
18. W pierwszej części badania uczniom nominowanym z matematyki, technologii informacyjnokomunikacyjnych i j. angielskiego rozdajemy tylko część przedmiotową testu (test osiągnięć
przedmiotowych).
19. Na pierwszej stronie testu uczniowie wpisują drukowanymi literami swoje dane, zgodnie
z metryczką. UWAGA! Wśród danych wpisywanych przez uczniów jest numer PESEL.
20. Z matematyki, języka angielskiego, technologii informacyjno-komunikacyjnych uczniowie piszą najpierw
test osiągnięć przedmiotowych, który trwa 45 minut.
21. Z przedsiębiorczości uczniowie piszą tylko jeden test o psychologicznym charakterze. Czas pisania testu
z przedsiębiorczości: 60 minut bez przerwy.
22. W teście osiągnięć uczniowie wykonują zadania i wpisują odpowiedzi na otrzymanym arkuszu testu (nie
ma osobnych kart odpowiedzi). Miejsce wykropkowane jako brudnopis i wolne strony na końcu testu mogą
być wykorzystane przez ucznia, ale nie podlegają one ocenie.
23. Po napisaniu części przedmiotowej z ww. przedmiotów następuje 30 minutowa przerwa.
24. W przypadku matematyki i języka angielskiego test psychologiczny (test uzdolnień) wykonywany jest
według instrukcji podawanych kolejno przez nauczyciela.
25. W przypadku części psychologicznej testu z TIK nauczyciel prowadzący test mierzy czas wykonywania
poszczególnych zadań. Wszystkie zadania wykonywane są w czasie określonym w teście. Dla kolejnych
części testu wynosi on: cz. I Analogie:10 minut; cz. II Sekwencje literowe: 12 minut; cz. III Sekwencje
liczbowe:12 minut; cz. IV Wnioskowanie arytmetyczne:20 minut.
26. W czasie pisania części przedmiotowej oraz w przerwie między częścią przedmiotową i psychologiczną
testu nauczyciele zapoznają się z instrukcją dla badającego do części psychologicznej testu z matematyki
i języka angielskiego. (Uwaga!: na początku Instrukcji jako jeden z elementów zestawu wymieniony jest
zeszyt odpowiedzi dla ucznia - taką funkcję pełni arkusz testu).
27. Po przerwie rozdajemy uczniom testy uzdolnień.
28. Nie należy rozdawać razem z testami uzdolnień z matematyki i języka angielskiego pojedynczych kartek
znajdujących się w kopertach - zostaną one wręczone uczniom dopiero w momencie wykonywania
ćwiczeń, do których zostały przygotowane (zgodnie z zapisami w instrukcji).
29. Czas pisania testów uzdolnień z języka angielskiego, matematyki i TIK: 60 minut.
Do podanego czasu należy doliczyć ok. 30 min. na czynności organizacyjne niezbędne do
przeprowadzenia testu.
30. Odpowiedzi i rozwiązania w teście uzdolnień uczniowie wpisują na arkuszu testu, który pełni
funkcję zeszytu odpowiedzi. W przypadku matematyki uczniowie zapisują też odpowiedzi na
załączonej luźnej kartce Kodowanie, którą należy po zakończeniu badania spiąć razem z testem.
31. Wypełnione testy osiągnięć i testy uzdolnień z poszczególnych przedmiotów należy zapakować do kopert,
w których zostały przesłane, zakleić w sposób uniemożliwiający rozerwanie koperty oraz opieczętować
w miejscu zamknięcia. W przypadku języka angielskiego, matematyki i TIK, pakując testy, należy połączyć
test osiągnięć przedmiotowych i test uzdolnień dla każdego ucznia. Nie należy pakować kopert z testami
z poszczególnych przedmiotów do zbiorczego opakowania. Testy mogą być oddane do KO wyłącznie
w kopertach, w których zostały przekazane do szkoły. W przypadku uszkodzenia etykiety, dane na niej
zawarte należy przepisać na kopercie.
32. Testy spakowane przedmiotami należy przekazać do Kuratorium Oświaty w dniu 13.05.2010 w godzinach
od 9.00 do 15.00.Niedotrzymanie terminu spowoduje, że testy nie zostaną ocenione.
Kontakt w sprawie testów
Biuro Merytoryczne Projektu DiAMEnT w Nowym Sączu
Tel. 018 442-00-70; 662-712-168; 662-712-837
mail: [email protected]