PSO WF

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Zgodny z wewnątrzszkolnym systemem
oceniania Zawiera:
1. Podstawa prawna
2. Kontrakt z uczniem.
3. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji ucznia.
4. Obszar aktywności.
5. Kartę umiejętności z uwzględnieniem 2 poziomów (podstawowego i ponadpodstawowego).
6. Kryteria oceny semestralnej i rocznej.
7. Informację zwrotną ( nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic, nauczyciel- wychowawca Klasy pedagog).
8. Ewaluację przedmiotowego systemu oceniania.
PODSTAWA PRAWNA
1. Rozporządzenie w sprawie zasad oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów i
słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.;
tekst jednolity z 1999r. (Dz. U. nr 41, poz. 413 ze zmianami(, z 2001 r. (Dz. U. nr 29, poz.
323 ze zmianami), z 2004 r. (Dz. U. nr 199, poz. 2046 ze zmianami), 2007 r. (Dz. U. nr 83,
poz. 562 ze zmianami),
KONTRAKT
Na początku roku szkolnego uczniowie razem z nauczycielem ustalają punkty kontraktu, który
będzie obowiązywał podczas lekcji wychowania fizycznego. Zajęcia z wychowania fizycznego
służą uczniowi rozwojowi jego cech psychomotorycznych, dbałości o swoje ciało, bezpieczeństwo
swoje i współćwiczących oraz uczy najważniejszych z zasad gry fair play.
Kontrakt zawiera następujące punkty:
1. Kryteria oceniania z wychowania fizycznego zamieszczone są w Ogólnych Kryteriach
Oceniania z wychowania fizycznego, który to punkt znajduje się w Przedmiotowym Systemie
Oceniania zamieszczony na stronie internetowej placówki. Uczeń jest zobligowany do
zapoznania się z PSO.
2. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
3. Każdy uczeń powinien posiadać strój sportowy przeznaczony na lekcję wychowania
fizycznego. Przez strój sportowy rozumie się: obuwie zmienne, koszulkę w kolorze
uzgodnionym z nauczycielem na początku roku szkolnego, spodenki lub dres (w czasie
niesprzyjających warunków atmosferycznych).
4. Na lekcji wychowania fizycznego Uczeń zobowiązany jest do ćwiczenia bez biżuterii. Włosy
nie mogą przeszkadzać uczniom w lekcji, dlatego zawsze są związane lub zaplecione.
5. Uczeń może być w ciągu semestru (jednego półrocza) 3 razy chłopcy i 4 razy dziewczęta
nieprzygotowany do lekcji bez konieczności przedstawienia usprawiedliwienia; w razie
czwartego chłopcy lub piątego dziewczęta nieprzygotowania otrzymuje ocenę niedostateczną i
każdorazowo w następnym przypadku. Na kolejne półrocze nieprzygotowania się kasują i
może ponownie skorzystać z tego przywileju.
6. Uczeń chcący ćwiczyć w okularach musi przedstawić pisemną zgodę lekarza.
7. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia
sprawdzianu po uprzednim przećwiczeniu i uzgodnieniu z nauczycielem terminu nie
przekraczającego 2 tygodni od powrotu do szkoły lub w innym terminie wskazanym przez
Nauczyciela. O terminie decyduje Nauczyciel.
8. Uczeń, aby uzyskać ocenę śródroczną, roczną (klasy 1-5), końcową (klasy 6) musi zdobyć
min. 4 oceny cząstkowe przynajmniej z trzech działów programu.
9. Uczeń ma prawo do poprawy każdej oceny w czasie wyznaczonym do tego celu przez
Nauczyciela na prośbę Ucznia, lecz nie później niż trzy tygodnie po pierwszej ocenie
sprawdzającej.
10. Stosuje się oceny pełne, dopuszcza się stosowanie znaku „+” przy ocenie. Oceny bieżące są w
dzienniku elektronicznym.
11. W przypadku opuszczenia połowy zajęć w semestrze uczeń jest nieklasyfikowany.
12. Uczeń reprezentujący szkołę w zawodach sportowych, wewnątrz szkolnych i poza szkolnych
ma prawo do dodatkowej oceny. O ocenie decyduje Nauczyciel. Zależy ona od wkładu pracy
w godne reprezentowanie szkoły.
13. Ocena śródroczna, roczna (klasy 1-5), końcowa (klasy 6) jest wypadkową wszystkich ocen
cząstkowych!!! Nauczyciel biorąc pod uwagę zaangażowanie, postawę, aktywność na
lekcjach, zajęciach pozalekcyjnych, oraz wszelkiego typu propagowanie zdrowego stylu życia
(tworzenie gazetek tematycznych, lekcji wychowawczych, prowadzenie lekcji w-f i innych)
oraz stosowanie zasad fair –play ma prawo (argumentując )podnieść lub obniżyć ocenę z
wychowania fizycznego o jeden stopień.
14. Przed śródrocznym, rocznym (klasy 1-5), końcowym (klasy 6) posiedzeniem rady
pedagogicznej nauczyciel informuje uczniów o przewidzianej ocenie z przedmiotu.
Narzędzia, czas pracy i obserwacji uczniów
Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:
1. Sprawdzian z ćwiczeń ruchowych
2. Test wiadomości
3. Aktywność na lekcji
4. Przygotowanie do lekcji
5. Zachowanie na lekcji
FORMY AKTYWNOŚCI
CZĘSTOTLIWOŚĆ W SEMESTRZE
Sprawdziany z ćwiczeń fizycznych
Testy wiadomości
Aktywność na lekcji
Przygotowanie na lekcji
Zachowanie na lekcji
Min 4
Max 2
Na bieżąco
Na bieżąco
Na bieżąco
Obszary aktywności
Na lekcji wychowania fizycznego ocenia się następujące obszary aktywności:
1. Zastosowanie przepisów z gier w odpowiedniej grze.
2. Samokontrola i samoocena.
3. Aktywność na lekcjach, praca w grupach, zachowanie i własny wkład pracy.
4. Przygotowanie do zajęć.
5. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
wynikających ze specyfiki zajęć.
Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji ucznia
Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi
- Sprawdzian z ćwiczeń ruchowych
- Test wiadomości
- Aktywność na lekcji (strój sportowy, zaangażowanie podczas lekcji)
- Uczestnictwo w zawodach sportowych
Kryteria sprawdzania różnych form aktywności uczniów na lekcji:
1. Podczas sprawdzianu z ćwiczeń ruchowych brane są pod uwagę:
postawa przy wykonaniu ćwiczenia
zachowanie wszystkich elementów ćwiczenia
prawidłowe nazewnictwo
samokontrola i samoocena
2. Podczas testu wiadomości brane są pod uwagę:
znajomość zadanego tematu
znajomość przepisów z gier zespołowych
umiejętność zaznaczenia prawidłowej odpowiedzi
3. Podczas oceny aktywności na lekcji brane są pod uwagę:
zaangażowanie na lekcji
aktywny udział w grze
przygotowanie do lekcji
4. Podczas udziału w zawodach sportowych:
reprezentowanie klasy szkoły na zawodach sportowych wewnątrz szkolnych i poza
szkolnych
5. Zachowanie na lekcji:
Zachowanie w szatni, na lekcji
Kultura słowa
Higiena
Wzajemne poszanowanie
Obszary aktywności
1. Aktywność na lekcji,
2. Zastosowanie przepisów w grze,
3. Samokontrola i samoocena,
4. Kształtowanie nawyków ruchowych,
5. Praca indywidualna,
6. Praca w grupie.
Kryteria oceny semestralnej i rocznej
1. Ocenę śródroczną, roczną, końcową wystawia nauczyciel najpóźniej na tydzień
przed terminem klasyfikacji śródrocznej, rocznej, końcowej .
2. O zagrożeniu oceną niedostateczną, na miesiąc przed klasyfikacją, nauczyciel
informuje ucznia oraz wychowawcę klasy, który powiadamia zainteresowanych
rodziców.
3. Ocena śródroczna, roczna, końcowa wynika z zaliczenia większości obszarów
aktywności na danym poziomie edukacyjnym i nie jest średnią arytmetyczną ocen.
4. Ocenę roczną, końcową wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu roku
szkolnego z uwzględnieniem rozwoju ucznia.
5. Pod koniec etapu edukacyjnego wystawia się ocenę, która jest sumą osiągnięć
ucznia oraz uwzględnia jego rozwój.
Ogólne kryteria oceniania z wychowania fizycznego
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą
- regularnie nosi strój sportowy (brak oceny niedostatecznej)
- bardzo dobra frekwencja na zajęciach
- bierze aktywny udział w lekcjach,
- aktywnie udziela się w zajęciach pozalekcyjnych (SKS-ach, treningach)
- wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie na wybitnym poziomie, bierze aktywny udział w zawodach sportowych i imprezach: sportowych
organizowanych przez SZS, osiągając przy tym wysokie wyniki,
- godnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych
- znacznie przewyższa sprawnością klasę,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest wzorowa
- posiada wzorowe nawyki higieniczno-zdrowotne
-posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego (przepisy gry, technika, taktyka
poszczególnych dyscyplin sportowych, zna wybitnych polskich sportowców).
- wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia
- Jego zachowanie jest przykładem wzorowym dla innych i godnym naśladowania.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- regularnie nosi strój sportowy,
- bierze aktywny udział w lekcjach,
- dobra frekwencja na zajęciach (brak oceny niedostatecznej)
- uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych,
- wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie w stopniu bardzo dobrym,
- bierze udział w imprezach sportowych organizowanych przez SZS i zawodach
sportowych, osiągając dobre wyniki,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest bardzo dobra,
- posiada bardzo dobre nawyki higieniczno-zdrowotne
- wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia
- posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego
- stosuje zasadę fair - play
- Odznacza się bardzo dobrym zachowanie w stosunku do rówieśników i osób
starszych,
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
-nieregularnie nosi strój sportowy,
- wykazuje w wystarczającym stopniu aktywność na lekcji,
-sprawdziany przewidziane przez nauczyciela zalicza w stopniu dobrym,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
- posiada nawyki higieniczno-zdrowotne,
- sporadycznie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych,
- stosuje zasadę fair – play,
- posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego,
- Wykazuje szacunek dla rówieśników i osób starszych,
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- często nie nosi stroju sportowego,
- wykazuje mierną aktywność na lekcji,
- zaplanowane sprawdziany zalicza w stopniu podstawowym (zdarza się po
terminie),
- nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
- wykazuje braki w zakresie podstawowych nawyków higieniczno-zdrowotnych,
- nie wykazuje rażących braków w postawie społecznej, zachowaniu i stosunku do
przedmiotu,
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
-bardzo często nie nosi stroju sportowego,
- nie wykazuje aktywności na lekcji,
- sprawdziany zalicza po terminie wyznaczonym przez nauczyciela w stopniu
minimalnym,
- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem,
- nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych,
- wykazuje braki w postawie społecznej, odznacza się negatywnym zachowaniem w
stosunku do przedmiotu i rówieśników,
- wykazuje duże zaniedbania w zakresie podstawowych nawyków higienicznozdrowotnych,
- sporadycznie opuszcza lekcje (nieobecności nieusprawiedliwione).
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który :
- notorycznie nie nosi stroju sportowego,
- bardzo często opuszcza lekcje (nieusprawiedliwione nieobecności, ucieczki),
- bardzo· często wykazuje brak aktywności na lekcji,
- nie zalicza w terminie lub w ogóle nie zalicza sprawdzianów przewidzianych przez
nauczyciela,
- posiada lekceważący stosunek do przedmiotu,
- wykazuje rażące braki w zakresie higieny osobistej i podstawowych nawyków
higieniczno - zdrowotnych,
- nie stosuje zasady fair-play,
- nie posiada żadnej wiedzy z zakresu wychowania fizycznego
mgr Łukasz Błaszczyk
mgr Agnieszka Brudło
mgr Katarzyna Sikora
Informacja zwrotna
Do gromadzenia informacji o uczniu służą:
1. Dziennik elektroniczny
2. Opinie, komentarze przekazywane o pracy ucznia w dzienniczku ucznia.
3. Dziennik spostrzeżeń.
Nauczyciel- Uczeń
1. Nauczyciel przekazuje uczniowi w miarę możliwości komentarz do wystawionej
oceny.
2. Uczeń ma możliwość uzyskania. dodatkowych wyjaśnień dotyczących wystawionej
oceny.
3. Nauczyciel poprzez ocenę motywuje ucznia do dalszej pracy.
4. Oceny uzyskane przez ucznia są wpisywane przez nauczyciela do dzienniczka na
jego prośbę.
Nauczyciel- Rodzice
1. Podczas wywiadówek, nauczyciel przekazuje rodzicom / opiekunom
informacje o postępach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych
informacje o trudnościach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych i
możliwych przyczynach niepowodzeń
informacje o szczególnych uzdolnieniach ruchowych ucznia wskazówki do pracy
nad dzieckiem słabym i zdolnym
Nauczyciel- wychowawca klasy – pedagog szkolny
1. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i
zachowaniu ucznia.
2. Nauczyciel informuje pedagoga o sytuacjach wymagających jego interwencji.
Uwaga: Pozostałe sytuacje rozpatrzone są w WSO Ewaluacja przedmiotowego
systemu oceniania Przedmiotowy system oceniania ulega ewaluacji po każdym
roku szkolnym i w ciągu roku szkolnego według potrzeb.
mgr Łukasz Błaszczyk
mgr Agnieszka Brudło
mgr Katarzyna Sikora