PSO WF - Szkoła Podstawowa nr 54 w Poznaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM
OCENIANIA WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO
Zawiera:
1. Podstawa prawna
2. Kontrakt z uczniem.
3. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji ucznia.
4. Obszar aktywności.
5. Kartę umiejętności z uwzględnieniem 2 poziomów (podstawowego i ponadpodstawowego).
6. Kryteria oceny semestralnej i rocznej.
7. Zwolnienie ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych
8. Zwolnienie całoroczne
9. Informację zwrotną ( nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic, nauczyciel- wychowawca
klasy - pedagog).
8. Ewaluację przedmiotowego systemu oceniania.
PODSTAWA PRAWNA
1. Rozporządzenie w sprawie zasad oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów i
słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.;
tekst jednolity z 1999r. (Dz. U. nr 41, poz. 413 ze zmianami), z 2001 r. (Dz. U. nr 29,
poz. 323 ze zmianami), z 2004 r. (Dz. U. nr 199, poz. 2046 ze zmianami), 2007 r. (Dz.
U. nr 83, poz. 562 ze zmianami).
2. Rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych z dnia 10
czerwca 2015 r.
Przedmiotowy system oceniania z przyrody jest zgodny ze Szkolnym Systemem
Oceniania w Szkole Podstawowej nr 54 w Poznaniu.
KONTRAKT
Na pierwszej lekcji organizacyjnej w roku szkolnym uczniowie razem z nauczycielem ustalają
punkty kontraktu, który będzie obowiązywał podczas lekcji wychowania fizycznego. Zajęcia z
wychowania fizycznego służą uczniowi rozwojowi jego cech psychomotorycznych, dbałości o
swoje ciało, bezpieczeństwo swoje i współćwiczących oraz uczy najważniejszych z zasad gry fair
play.
Kontrakt zawiera następujące punkty:
1. Kryteria oceniania z wychowania fizycznego zamieszczone są w Ogólnych Kryteriach
Oceniania z wychowania fizycznego, który to punkt znajduje się w Przedmiotowym Systemie
Oceniania zamieszczony na stronie internetowej placówki. Uczeń jest zobligowany do
zapoznania się z PSO.
2. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
3. Każdy uczeń powinien posiadać strój sportowy przeznaczony na lekcję wychowania
fizycznego. Przez strój sportowy rozumie się: obuwie zmienne, koszulkę w kolorze
uzgodnionym z nauczycielem na początku roku szkolnego, spodenki lub spodnie dresowe.
4. Na lekcji wychowania fizycznego Uczeń zobowiązany jest do ćwiczenia bez biżuterii. Włosy
nie mogą przeszkadzać uczniom w lekcji, dlatego zawsze są związane lub zaplecione.
5. Uczeń może być w ciągu semestru 3 razy nieprzygotowany do lekcji bez konieczności
przedstawienia usprawiedliwienia; w razie czwartego nieprzygotowania otrzymuje ocenę
niedostateczną i każdorazowo w razie następnych przypadków, która obniża mu ocenę
końcową o jeden stopień od średniej oceny poprzedzającej to zdarzenie.
6. Uczeń chcący ćwiczyć w okularach musi przedstawić pisemną zgodę lekarza.
7. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia
sprawdzianu po uprzednim przećwiczeniu i uzgodnieniu z nauczycielem terminu nie
przekraczającego 2 tygodni od powrotu do szkoły lub w innym terminie wskazanym przez
Nauczyciela. O terminie decyduje Nauczyciel.
8. Uczeń, aby uzyskać ocenę śródroczną, roczna (klasy 1-5), końcową (klasy 6) musi zdobyć
min. 4 oceny cząstkowe przynajmniej z trzech działów programu. 12. Uczeń ma prawo do
poprawy każdej oceny w czasie wyznaczonym do tego celu przez Nauczyciela (np. dodatkowe
zajęcia sportowe).
9. Stosuje się oceny pełne, dopuszcza się stosowanie znaku „+” przy ocenie. Oceny bieżące są w
dzienniku elektronicznym i dzienniczku ucznia na jego prośbę. W dzienniczku uczeń
samodzielnie wpisuje ocenę, Nauczyciel potwierdza podpisem.
10. W przypadku opuszczenia połowy zajęć w semestrze uczeń jest nieklasyfikowany.
11. Uczeń reprezentujący szkołę w zawodach sportowych, wewnątrz szkolnych i poza szkolnych
ma prawo do dodatkowej oceny. O ocenie decyduje Nauczyciel.
12. Ocena śródroczna, roczna (klasy 1-5), końcowa (klasy 6) nie jest wypadkową wszystkich ocen
cząstkowych!!! A zaangażowaniem w ciągu całego semestru i wkładu pracy, zachowania,
które oceniane jest przez nauczyciela w-f.
13. Przed śródrocznym, rocznym (klasy 1-5), końcowym (klasy 6) posiedzeniem rady
pedagogicznej nauczyciel informuje uczniów o przewidzianej ocenie z przedmiotu.
Imię i nazwisko oraz podpis rodzica
Nauczyciel w-f
NARZĘDZIA, CZAS PRACY I OBSERWACJI UCZNIÓW
Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:
1. Sprawdzian z ćwiczeń ruchowych
2. Test wiadomości
3. Aktywność na lekcji
4. Przygotowanie do lekcji
5. Uczestnictwo w zajęciach sportowych
Kryteria sprawdzania różnych form aktywności uczniów na lekcji:
1. Podczas sprawdzianu z ćwiczeń ruchowych brane są pod uwagę:
-postawa przy wykonaniu ćwiczenia
-zachowanie wszystkich elementów ćwiczenia
-prawidłowe nazewnictwo
-samokontrola i samoocena
2. Podczas testu wiadomości brane są pod uwagę:
-znajomość zadanego tematu
-znajomość przepisów z gier zespołowych
-umiejętność zaznaczenia prawidłowej odpowiedzi
3. Podczas oceny aktywności na lekcji brane są pod uwagę:
-zaangażowanie na lekcji
-aktywny udział w grze
-przygotowanie do lekcji
-wzajemne poszanowanie
-stosowanie zasad higieny
4. Podczas przygotowania do lekcji brane są pod uwagę:
-odpowiedni strój sportowy
-brak biżuterii, związane/splecione włosy
5. Podczas udziału w zawodach sportowych:
-reprezentowanie klasy szkoły na zawodach sportowych wewnątrz szkolnych i
poza szkolnych
FORMY AKTYWNOŚCI
Sprawdziany z ćwiczeń fizycznych
Testy wiadomości
Aktywność na lekcji
Przygotowanie na lekcji
CZĘSTOTLIWOŚĆ W SEMESTRZE
Min 4
Max 2
Na bieżąco
Na bieżąco
OBSZARY AKTYWNOŚCI
Na lekcji wychowania fizycznego ocenia się następujące obszary aktywności:
1. Zastosowanie przepisów z gier w odpowiedniej grze.
2. Samokontrola i samoocena.
3. Aktywność na lekcjach, praca w grupach, własny wkład pracy.
4. Przygotowanie do zajęć
5. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia oraz zaangażowanie
w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
Ocenie podlega:
1. Aktywność na lekcji,
2. Zastosowanie przepisów w grze,
3. Samokontrola i samoocena,
4. Kształtowanie nawyków ruchowych,
5. Praca indywidualna,
6. Praca w grupie.
KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ
1. Ocenę śródroczną, roczną, końcową wystawia nauczyciel najpóźniej na tydzień
przed terminem klasyfikacji śródrocznej, rocznej, końcowej .
2. O zagrożeniu oceną niedostateczną, na miesiąc przed klasyfikacją, nauczyciel
informuje ucznia oraz wychowawcę klasy, który powiadamia zainteresowanych
rodziców.
3. Ocena śródroczna, roczna, końcowa wynika z zaliczenia większości obszarów
aktywności na danym poziomie edukacyjnym i nie jest średnią arytmetyczną ocen.
4. Ocenę roczną, końcową wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu
roku szkolnego z uwzględnieniem rozwoju ucznia.
5. Pod koniec etapu edukacyjnego wystawia się ocenę, która jest sumą osiągnięć
ucznia oraz uwzględnia jego rozwój.
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą
- regularnie nosi strój sportowy (brak oceny niedostatecznej)
- bardzo dobra frekwencja na zajęciach
- bierze aktywny udział w lekcjach,
- aktywnie udziela się w zajęciach pozalekcyjnych (SKS-ach, treningach)
- wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie na wybitnym poziomie, bierze aktywny udział w zawodach sportowych i imprezach: sportowych
organizowanych przez SZS, osiągając przy tym wysokie wyniki,
- godnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych
- znacznie przewyższa sprawnością klasę,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest wzorowa
- posiada wzorowe nawyki higieniczno-zdrowotne
-posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego (przepisy gry, technika,
taktyka poszczególnych dyscyplin sportowych, zna wybitnych polskich
sportowców).
- wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia
- Jego zachowanie jest przykładem wzorowym dla innych i godnym naśladowania.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- regularnie nosi strój sportowy,
- bierze aktywny udział w lekcjach,
- dobra frekwencja na zajęciach (brak oceny niedostatecznej)
- uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych,
- wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie w stopniu bardzo
dobrym, - bierze udział w imprezach sportowych organizowanych przez SZS i
zawodach sportowych, osiągając dobre wyniki,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest bardzo dobra,
- posiada bardzo dobre nawyki higieniczno-zdrowotne
- wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia
- posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego
- stosuje zasadę fair - play
- Odznacza się bardzo dobrym zachowanie w stosunku do rówieśników i osób
starszych,
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- nieregularnie nosi strój sportowy,
- wykazuje w wystarczającym stopniu aktywność na lekcji,
- sprawdziany przewidziane przez nauczyciela zalicza w stopniu dobrym,
- jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
- posiada nawyki higieniczno-zdrowotne,
- sporadycznie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych,
- stosuje zasadę fair – play,
- posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego,
- wykazuje szacunek dla rówieśników i osób starszych,
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- często nie nosi stroju sportowego,
- wykazuje mierną aktywność na lekcji,
- zaplanowane sprawdziany zalicza w stopniu podstawowym (zdarza się po
terminie),
- nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
- wykazuje braki w zakresie podstawowych nawyków higieniczno-zdrowotnych,
- nie wykazuje rażących braków w postawie społecznej, zachowaniu i stosunku do
przedmiotu,
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
-bardzo często nie nosi stroju sportowego,
- nie wykazuje aktywności na lekcji,
- sprawdziany zalicza po terminie wyznaczonym przez nauczyciela w stopniu
minimalnym,
- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem,
- nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych,
- wykazuje braki w postawie społecznej, odznacza się negatywnym zachowaniem
w stosunku do przedmiotu i rówieśników,
- wykazuje duże zaniedbania w zakresie podstawowych nawyków higienicznozdrowotnych,
- sporadycznie opuszcza lekcje (nieobecności nieusprawiedliwione).
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który :
- notorycznie nie nosi stroju sportowego,
- bardzo często opuszcza lekcje (nieusprawiedliwione nieobecności, ucieczki),
- bardzo· często wykazuje brak aktywności na lekcji,
- nie zalicza w terminie lub w ogóle nie zalicza sprawdzianów przewidzianych
przez nauczyciela,
- posiada lekceważący stosunek do przedmiotu,
- wykazuje rażące braki w zakresie higieny osobistej i podstawowych nawyków
higieniczno - zdrowotnych,
- nie stosuje zasady fair-play,
- nie posiada żadnej wiedzy z zakresu wychowania fizycznego
ZWOLNIENIA UCZNIA Z WYKONYWANIA OKREŚLONYCH
ĆWICZEŃ
Zwolnienie ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach
wychowania fizycznego:
-Dyrektor szkoły zwalnia ucznia na podstawie opinii o ograniczonych
możliwościach wykonywania przez ucznia z danych ćwiczeń wydanej przez
lekarza, na czas określony,
-jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć jest całoroczny, nauczyciel
zobowiązany jest do umożliwienia otrzymania oceny cząstkowej, rocznej i
śródrocznej( o sposobie otrzymania oceny decydują nauczyciel prowadzący).
ZWOLNIENIA UCZNIA Z UCZESTNICZENIA NA ZAJĘCIACH
WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Zwolnienie całoroczne z zajęć wychowania fizycznego:
-Dyrektor zwalnia ucznia na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia
ucznia w zajęciach wychowania fizycznego wydanej przez lekarza, na czas
określony tej opinii, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny
klasyfikacyjnej widnieje „zwolniony/a”.
INFORMACJA ZWROTNA
Do gromadzenia informacji o uczniu służą:
1. Dziennik elektroniczny
2. Opinie, komentarze przekazywane o pracy ucznia w dzienniczku ucznia.
3. Dziennik spostrzeżeń.
Nauczyciel- Uczeń
1. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do wystawionej oceny.
2. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz zgodnie ze schematem:
- co zrobił dobrze,
- co w swej pracy powinien poprawić
- podpowiedź, w jaki sposób ma poprawić swoją ocenę
-wskazówki na przyszłość
3. Nauczyciel poprzez ocenę motywuje ucznia do dalszej pracy.
4. Oceny uzyskane przez ucznia są wpisywane przez nauczyciela do dzienniczka na
jego prośbę.
Nauczyciel- Rodzice
1. Podczas wywiadówek, nauczyciel przekazuje rodzicom / opiekunom
informacje o postępach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych,
informacje o trudnościach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych i
możliwych przyczynach niepowodzeń, informacje o szczególnych
uzdolnieniach ruchowych ucznia wskazówki do pracy nad dzieckiem słabym i
zdolnym.
Nauczyciel- wychowawca klasy – pedagog szkolny
1. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i
zachowaniu ucznia.
2. Nauczyciel informuje pedagoga o sytuacjach wymagających jego
interwencji.
EWALUACJA
PSO może ulec ewaluacji po każdym roku szkolnym jeśli zajdzie taka potrzeba ewentualne zmiany PSO musza być zgodne z innymi dokumentami dotyczącymi
oceniania w szkole (WSO) - zmiany w PSO obowiązują od 1 września każdego
roku szkolnego - pozostałe sytuacje reguluje WSO.
mgr Łukasz Błaszczyk
mgr Agnieszka Brudło
mgr Katarzyna Sikora