Język polski kl VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY VI - ( I półrocze)
SPRAWNOŚCI
WYMAGANIA
Ocena: dopuszczający
Ocena: dostateczny
Ocena: dobry
Ocena: bardzo dobry
UCZEŃ
SLUCHANIE
- słucha wypowiedzi., rozróżnia intencje
- mówi i wypow. do sytuacji,- ocenia
- słucha krytycznie wypowiedzi
- słucha wypowiedzi innych i wskazuje błędy
CZYTANIE
- czyta płynnie teksty ze zrozum.
- cytuje fragm. tekstu w celu argument.
-czyta teksty, płynnie recytuje teksty
-rec. z artykulacją, dykcją, akcent, tempem,
- pisze estet, kształt liter, ich połączeń,
- zachowuje marginesy i akapity;
- poleca, przeprasza, prosi, odmawia,
współczuje, przyrzeka, obiecuje,
- pisze i pyta, odpowiada, wątpi,
potwierdza, żartuje, zaprzecza, pisze
ogł, zapr., instr., plan, przep, not,
-zaprasza, zniechęca, zachęca, ocenia
stosuje trójdzielność kompozycji.
- pisze prace o objęt. najmniej 70 słów,
- pisze fragm. dzien, kartkę z pamiętn
- pisze e dialog, streszczenie, sprawozd.
- redaguje opis z elem charakterystyki
list oficjalny, reklamę pisaną i rys.,
- pisze z intencją, argument., wnioskuje,
- redaguje dziennik i kartkę z pamietn.
- prowadzi wywiad i go zapisuje,
-adaptuje krótkie opow. na scenariusz teatraln,
- tworzy mapę mentalną, drzewko decyzyjne
- pisze z elem. oceny, argumentacją
- pisze prace o objęt. A4, o trójdzielnej kompozycji
poprawnie interpunkcyjnie. , ort. , językowo,
- dostosowuje zapis do formy wypowiedzi
- wyróżnia części tekstu zgodnie z jego strukturą,
- próba recenzji spektaklu teatralnego,
- pisze charakterystykę, list oficjalny, streszczenie
- redaguje autocharakteryst, wyraża zdanie w wypr
-opisuje postać o elem. charakterystyk
- prezentuje bohatera literackiego, streszcza
- mówi na temat fotograf, rysunku,
obrazu, komik., filmu, spekt teatraln,
- recytuje wiersze i fragmenty prozy,
-czyta i określa dosłowne znacz tekstu
- rozpoznaje środki stylistyczne
- wskazuje prozę, wiersz, strofy, rymy
- rozróżnia regul., nieregul. męskie, żeńskie,
-określa elem. świata przedstawion.,
- zna poj. teledysk, korzysta z internetu
- nazywa różne formy czasownika,
- wymienia rodzaje liczebników
- rozpoznaje zaimki, zastępuje nimi rz.
- stosuje spójniki w zdan. poj. i złoż.
- przekształca zd. poj. na złoż. i odwr.,
- opanował zasady ortograficzne ,
- stara się je stosować, korzysta ze słon.
- zapisuje wyrazy poznane na lekcji,
- poprawnie łączy tytuły lektur
z nazwiskami autorów,
- zna opowiad. i utwory poet. Z lekcjilekcji
- dostrzega e języka literac. i potocz., nauk.
- dosłowne i symboliczne znaczenia słów
- posługuje się słownictwem teatral, filmem,
muzyką, malarstwem, pojęciem wiersz wolny
- odróżnia tekst lit. od nauk. i publicyst.
- rozpoznaje gatunki powieści
- nazywa rodzaje czasopism
-określa różnice pow. współ., hist.
-prowadzi wywiad z osobą rzeczywistą,
- rozpoznaje środki stylist.: przenosnię
- nazywa środki masowego przekazu
- odmienia rzecz. i zna temat i konców.,
- stopniuje przym. i przysł., różnicuje,
- wyjaśnia pojęcia: zaimek rzecz., przymiotny,
liczebn. i przysł, partykuła,
- pisze popr. skrótowce, wyrazy z -ji, -i
-zna odm.., niedodm. części mowy, cz. zdania
- rozróżnia rodz. zd. złoż. podrz. i wsp.
- doskonali umiejęt. ort. i interp. z kl.IV-V
- zna treść lektur Charlie i fabryka czekolady,
I. Jurgielewiczowa- Ten obcy
- zna frag utworów pol.j i świat literat.
- uzupełnia niepełną wypowiedź,
- dostosowuje ją do adresata, z intencją,
emocją, cytuje- popiera sądy, tezy
- argument, charakt bohatera lit, ocenia
- czyta i określa przenośne i symbol. zn.
- analiz. tekst i używa term. z podst. pr.
- odróżnia alegorię od symbolu,
-zna gatunki publicyst, elem. jęz regionu,
- rozpoznaje powieści przygod.- podróżn.,
obycz., fantasy oraz style wypowiedzi
- korzysta ze Słownika frazeolog.
- wskazuje formy czasownika, strony, aspekt
- popr, pisze wyrazy wielką i małą literą
- zna rzeczowniki w liczbie mn. poj.
- odmienia rzecz.: wstaz. tem., oboczn., koń.
- stosuje przyimki w związkach wyr.
-buduje zd. z rodz. podmiotu i orz.
- rozpoznaje zdania bezpodmiotowe,
- stosuje orzecz. z podmiotem szereg.,
- zna treść lektur obowiązkowych
-teksty użytkowe, publicystyczne,
popularnonaukowe filmy,
- rozróżnia mowę i tło w przekazach audiowizualn., mówi swobodnie w różnych sytuacjach,
- prowadzi wywiad z osobą rzeczyw i fikcyjną,
- ocenia film, posługuje się terminami
- omawia motywy postępow bohatera, literac., teatralnego
i, filmow., audycji, słuchow radiowego,
-określa funk środk stylist, wpływ reklamy - nazywa
rodzaje rymów (układ, brzmienie),
- nazywa typ narracji, dostrzega wątek gł i pobocz,
- dostrzega różnice tekst lit. od nauk. i publicyst.
- poszukuje inform. z źródeł, ocenia pozyt., negatywnie
- wskazuje antonimy, synonimy, homonimy, pleonazmy
- oprawnie zapisuje liczebniki wielowyrazowe,
- stosuje rodzaje liczebników w zdaniach,
- odmienia zaimki i stosuje ich różne formy,
- poprawnie stawia przecinki i zapisuje przyim
- odróżnia rodzaje stopniowania,
- uwzględnia szyk przydawki w zdaniu,
- tworzy wykresy poszczególnych rodzajów zdań,
-zna utwory poetyckie, prozatorskie polskiej
i światowej literatury klasycznej,
-zna przedst.. teatralne, słuchow. radiowe, programy tel.
PISANIE
KSZTAŁCENIE LITERACKIE I JĘYKOWE
GRAMATYKA I ORTOGRAFIA
LEKTURY (CZYTELNICTWO)
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który ma osiągnięcia w konkursach gminnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich, ogólnopolskich: recytatorskich, literackich, poetyckich, humanistycznych. Jego
dodatkowa praca cechuje się samodzielnością i kreatywnością. Prezentuje wysoki poziom wiedzy i erudycji interdyscyplinarnej. Świadomie i funkcjonalnie posługuje się bogatym słownictwem..
Samodzielnie analizuje i interpretuje teksty literatury pięknej, literatury faktu. Czyta, rozumie i wykorzystuje teksty popularnonaukowe, naukowe i publicystyczne. Potrafi analizować i interpretować dzieła malarskie
z uwzględnieniem specyfiki środków języka malarskiego. Komentuje związki dzieła malarskiego z tekstem literackim. Formułuje problemy, proponuje sposoby ich rozwiązania. Tworzy bezbłędne pod każdym
względem wypowiedzi ustne i pisemne. Odnosi sukcesy w konkursach przedmiotowych, publikuje swoje teksty.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY VI - ( II półrocze )
SPRAWNOŚCI
WYMAGANIA
Ocena: dopuszczający
Ocena: dostateczny
Ocena: dobry
Ocena: bardzo dobry
UCZEŃ
SLUCHANIE
- słucha rozmaitych wypowiedzi,
- uważnie słucha innych
- słucha krytycznie wypowiedzi, -
-wskazuje błędy
CZYTANIE
- rozróżnia intencje nadawcy wypow.
- próbuje oceniać wypowiedź
- czyta i określa przenośne i symboliczn
- płynnie recytuje dowolne teksty z odpowiednią
- cytuje fragm. tekstu argumentuje
znaczenie
artykulacją, dykcją, akcentowaniem, tempem,
- dba o estetykę pisma, kształt liter, ich
połączenie, marginesy i akapity
- pisze prace o objęt. najmniej 70 sł,
- pisze relację z elem. oceny
- redaguje list oficjalny, reklamę
- pisze ogłoszenie, zaproszenie., instrukcję,
plan, przepis, notatkę,
- stosuje trójdzielność kompozycji.,
obiecuje, poleca, przeprasza, zaprasza,
prosi, odmawia, współczuje,
- redaguje opis z elem charakterystyki
-- pisze popr dialog, stresz., sprawozd.
- tworzy notatkę mapę mentalną
- pisze fragm. dziennika, kartkę z pamięt
- pisze zgodnie z intencją, argumentuje,
wnioskuje,
-dostosowuje zapis do formy wypow.
- redaguje dziennik i kartkę z pamięt.
- prowadzi wywiad i zapisuje,
- pisze charakterystykę, list oficjalny, stresz.
- pisze prace o objęt. A4, o trójdzielnej kompozycji
poprawnie interpunkcyjnie. , ort. , językowo,
- wyróżnia części tekstu zgodnie z jego strukturą,
- próba recenzji spektaklu teatralnego
- redaguje autocharakterystykę, wyraża własne zdanie
- adaptuje krótkie opow. na scenariusz teatralny,
KSZTAŁCENIE LITERACKIE
I JĘYKOWE
- prezentuje bohatera literackiego,
- dostrzega różnice języka literac. a
potocznego
- mówi na temat fotografii, rysunku, obrazu,
komiksu, filmu, spektakl
- recytuje wiersze i fragmenty prozy,
-czyta i określa dosłowne zn. tekstu
- określa elem. świata przedstaw,
- korzysta ze Sł wyr bliskoznacznych
- tworzy wyrazy przeciwstawne
GRAMATYKA I ORTOGRAFIA
- rozpoznaje wyrazy podst. i poch., formant
- rozróżnia zdrobnienia i zgrubienia,
- poprawnie przenosi wyrazy
- opisuje postać o elem. charakt.
- prowadzi wywiad z os. rzeczywist.,
- posługuje się słownictwem związanym
z teatrem, filmem, muzyką, malar.
- rozpoznaje środki stylist. przenośnię,
- wskazuje rymy, rozróżnia męs., żeń.,
- odróżnia tekst lit. od nauk i publicyst.
- rozpoznaje gatunki powieści, współ. i hist.
- nazywa środki mas przekazu i ich funk
- nazywa rodzaje czasopism określa różnice :
- korzysta ze Sł wyazów r obcych
- zna zasady ortograf. i stara się je stosować,
- poprawnie zapisuje poznane wyrazy
- doskonali umiejętn.i ort.. i inter. z kl. IV i V
- uzupełnia niepełną wypowiedź,argumentuje
- dostosowuje wypowiedź do adresata,
- wypowiada się z precyzją i intencją, emocją,
- charakteryzuje bohat. literac, ocenia
- omawia motywy postępowania bohat
- prowadzi wywiad z os. rzeczyw i fikc
-określa wpływ reklamy na odbiorców,
- dostrzega watek główny i poboczne,
- różnice tekst lit. od nauk. i publicyst.
-wymienia główne gatunki publicyst.
- korzysta ze Słownika języka polskiego
- oddziela podstawę słowotwór od formantu
- wskazuje oboczności w podst. łowotw
- wskazuje wyrazy – nazwy czynności,
- rozróżnia mowę i tło w przekazach audiowizualn.
- mówi swobodnie w różnych sytuacjach,
- opowiada treść przedst literackiego, ocenia film,
- posługuje się terminami literac., teatral., film.,
audycji telewizyjnej, słuchowiska radiowego,
- analizuje tekst i używa terminologii
- odróżnia alegorię od symbolu, funkcje śr. stylist,
- nazywa rymy (układ, brzmienie), typ narracji,
- cechy pow przygod.- poróżn., obyczaj., fantasy,
- zna gatunki prasowe, elem. języka regionu,
- poszukuje inform. z różnych źródeł, ocenia,
- poprawnie pisze i, j po przedrostk. zak. na spół.
- popr. zapisuje przedrostki z roz-, bez-, wz-, itp.
-poprawnie stosuje znaki interpunk, ortograficzne
- poprawnie łączy tytuły lektur
obowiązkowych i nazwisk autorów
-zna fragmenty wybranych utworów
polskiej i światowej, literatury
- zna teksty użytkowe, publicyst., filmy,
- zna treść lektur obowiązkowych
omawianych na lekcji: K. MakuszyńskiSzatan z siódmej klasy, Hobbit, tam i z
powrotem Tolkiena
- zna opowiadania i poznane utwory poetyc.
- zna treść lektur obowiązkowych
omawianych na lekcji Lem- Bajki robotów
- zna teksty użytkowe, teatralne,
popularnonaukowe, słuchowiska radiowe,
programy telewizyjne.
- zna utwory poetyckie, prozatorskie polskiej i światowej
literatury klasycznej,
-ocenia teksty użytkowe, publicystyczne, filmy,
popularnonaukowe, przedstawienia teatralne, słuchowiska
radiowe, programy telewizyjne
PISANIE
LEKTURY (CZYTELNICTWO)
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który ma osiągnięcia w konkursach gminnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich, ogólnopolskich: recytatorskich, literackich, poetyckich, humanistycznych. Jego
dodatkowa praca cechuje się samodzielnością i kreatywnością. Prezentuje wysoki poziom wiedzy i erudycji interdyscyplinarnej. Świadomie i funkcjonalnie posługuje się bogatym słownictwem..
Samodzielnie analizuje i interpretuje teksty literatury pięknej, literatury faktu. Czyta, rozumie i wykorzystuje teksty popularnonaukowe, naukowe i publicystyczne. Potrafi analizować i interpretować dzieła malarskie
z uwzględnieniem specyfiki środków języka malarskiego. Komentuje związki dzieła malarskiego z tekstem literackim. Formułuje problemy, proponuje sposoby ich rozwiązania. Tworzy bezbłędne pod każdym
względem wypowiedzi ustne i pisemne. Odnosi sukcesy w konkursach przedmiotowych, publikuje swoje teksty.