Przedmiotowy Regulamin Oceniania z biologii

Przedmiotowy Regulamin Oceniania z biologii
KONTRAKT Z UCZNIAMI
1.Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
2.Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców.
3.Uczeń informowany jest o ocenie w momencie jej wystawienia.
4.Sprawdziany i prace klasowe są obowiązkowe dla wszystkich uczniów.
5.Jeśli uczeń opuścił sprawdzian bądź pracę klasową z przyczyn losowych musi ją napisać w
ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły.
6.Poprawa oceny pracy klasowej i sprawdzianu jest dobrowolna i może nastąpić w ciągu
tygodnia od otrzymania oceny niedostatecznej.
7.Uczeń który nie poprawił oceny traci prawo do następnych poprawek.
8.Wszystkie prace pisemne są przechowywane do końca roku szkolnego, aby w każdej chwili
udostępnić je rodzicom.
9.Termin sprawdzianu i pracy klasowej będzie podany z wyprzedzeniem dwóch tygodni.
10.Kartkówki mogą mieć charakter zapowiedziany lub niezapowiedziany.
11.Oceny z odpowiedzi są zapisywane z datą w zeszycie.
12.Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:
a).odpowiedzi ustne obejmujące materiał z 3 ostatnich lekcji – ok. 2 razy w semestrze
b).prace domowe
c). sprawdziany po każdym dużym dziale lub obejmujące 2 krótkie działy
d).prace klasowe obejmujące duże partie materiału ok. 1 raz w semestrze
e).kartkówki kontrolujące materiał z 3 ostatnich lekcji
f) aktywność na lekcji lub jej brak: po zebraniu czterech plusów uczeń otrzymuje bdb, po
zebraniu czterech minusów uczeń otrzymuje ndst
f).referaty w zależności od jednostki lekcyjnej
g).praca pozalekcyjna np. kółko biologiczne, konkursy, olimpiady
13.Obszary aktywności :
a) praca w grupach
- aktywność na lekcji :
- dyskusja
- pogadanka
- rozwiązywanie problemów
- stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych
b) prace wykonywane przez uczniów np. pomoce naukowe
c) referaty
d) gry dydaktyczne
e) udział w olimpiadach, kółku biologicznym
14. W przypadku braku zeszytu na lekcji uczeń jest zobowiązany zgłosić to nauczycielowi
przed lekcją i sporządzać na bieżąco notatkę
15. Ocenę celującą z przedmiotu uzyskuje uczeń, który opanował materiał wykraczający poza
ocenę bardzo dobrą i który bierze udział w konkursach i olimpiadach uzyskując w nich
widoczne efekty.
ZASADY OCENIANIA PRAC PISEMNYCH
W przypadku oceniania prac pisemnych w tym także zadań nauczyciel bierze pod uwagę :
samodzielność wykonanej pracy, spójność treści pracy z tematem, estetykę pracy,
umiejętność korzystania z literatury poza podręcznikiem
%max liczby punktów
0 - 34%
niedostateczny
35 - 49%
dopuszczający
50 - 72%
dostateczny
73 - 88%
dobry
89 - 100%
bardzo dobry
powyżej 100%
celujący
• ocenę celującą otrzymuje uczeń w przypadku, gdy osiągnie liczbę punktów na ocenę
bardzo dobrą i rozwiąże zadania dodatkowe wykraczające poza program nauczania,
• nie odrobienie pracy domowej może być podstawą do ustalenia bieżącej oceny
niedostatecznej,
• prace klasowe i sprawdziany są obowiązkowe dla wszystkich uczniów – uczeń zna
termin z wyprzedzeniem dwóch tygodni, nauczyciel informuje uczniów o zakresie
materiału i wymaganiach,
• sprawdziany i praca klasowe są poprzedzone lekcją powtórzeniową,
• nauczyciel oddaje sprawdziany w terminie tygodnia od daty napisania przez uczniów,
• uczeń, który był nieobecny musi napisać sprawdzian lub prace klasową w innym
terminie wskazanym przez nauczyciela,
• w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów uczeń pisze sprawdzian lub pracę klasową na
pierwszej lekcji, na którą przyjdzie,
• w przypadku choroby lub usprawiedliwionej nieobecności uczeń ma 2 tygodnie na
napisanie sprawdzianu lub pracy klasowej,
• w przypadku stwierdzenia niesamodzielności podczas prac pisemnych nauczyciel
odbiera pracę i wpisuje ocenę niedostateczną ( uczeń zalicza od nowa w terminie i
formie wyznaczonej przez nauczyciel),
• można poprawiać prace klasową, a otrzymana ocena jest zawsze wpisywana do
dziennika, nawet ta gorsza,
• *obok oceny uzyskanej wpisywana jest ocena poprawiona – do średniej bierze się pod
uwagę obydwie oceny,
• oceny z prac klasowych mają najistotniejszy wpływ na ocenę śródroczną
i końcoworoczną,
• podczas każdej pracy klasowej podawana jest punktacja przewidziana na poszczególne
umiejętności i wiedzę,
• każda praca klasowa i sprawdzian zawierają zadanie ( polecenie) wykraczające poza
podstawy programowe oceniane na stopień celujący pod warunkiem uzyskania przez
ucznia co najmniej 91 % punktów przewidzianych na sprawdzianie,
• kartkówki kontrolują wiadomości i umiejętności z 3 ostatnich lekcji – stopień ma rangę
odpowiedzi ustnej, czas pisania nie dłużej niż 20 minut,
• za wykonanie dodatkowych prac nadobowiązkowych (modele, plansze, gazetki)
nauczyciel może wystawić uczniowi ocenę celującą, bardzo dobrą lub dobrą.
Waga poszczególnych stopni : ( skala od 1 – 5 )
Prace klasowe
Sprawdziany
Odpowiedzi ustne
Kartkówki
Aktywność
Zadania domowe
Referat
Udział w konkursach
5
5
4
4
3
2
2
4
Zasady wystawiania ocen :
Stopień celujący oznacza, że :
Osiągnięcia ucznia wyraźnie wykraczają poza poziom osiągnięć przewidzianych w
realizowanym dziale nauczania ,są oryginalne i twórcze oraz wskazują na dużą
samodzielność- wiedza interdyscyplinarna.
Stopień bardzo dobry oznacza, że :
Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym
dziale nauczania , wiadomości są powiązane związkami logicznymi. Odpowiedzi są
wyczerpujące na każde pytanie. Nie ma problemów z interpretacją rysunków i pytań
problemowych.
Stopień dobry oznacza, że :
Opanowanie przez ucznia zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w dziale
nauczania nie jest pełne, ale nie prognozuje żadnych kłopotów w opanowywaniu kolejnych
treści kształcenia. Uczeń stosuje się do poleceń w zadaniach, w sposób poprawny interpretuje
schematy. Odpowiedzi są krótkie, ale konkretne.
Stopień dostateczny oznacza, że :
Uczeń opanował jedynie w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane
w dziale nauczania, co może oznaczać jego kłopoty przy poznawaniu kolejnych,
trudniejszych treści kształcenia. Odpowiedzi są zgodne z tematem zadań – w minimalnym
stopniu stosuje wiedzę w sytuacjach praktycznych.
Stopień dopuszczający oznacza, że :
Opanowanie przez ucznia wiadomości i umiejętności przewidzianych w dziale nauczania jest
tak niewielkie, iż stawia pod znakiem zapytania możliwość dalszego kształcenia w
przedmiocie i utrudnia kształcenie w przedmiotach pokrewnych.
Stopień niedostateczny oznacza, że :
Uczeń wyraźnie nie spełnia oczekiwań określonych w programie nauczania, co uniemożliwia
mu bezpośrednią kontynuację opanowywania kolejnych treści i zasadniczo utrudnia
kształcenie w zakresie innych przedmiotów.
ZASADY OCENIANIA ODPOWIEDZI USTNYCH
Uczeń odpowiada na środku klasy z trzech ostatnich lekcji, w przypadku lekcji
powtórzeniowej obowiązuje znajomość całego działu:
• odpowiedzi ustne mogą obejmować zagadnienia z zadania domowego
• ocenę z odpowiedzi nauczyciel zapisuje do zeszytu,
• ocenie podlega opanowanie terminologii przedmiotu, stopień opanowania
przerobionego materiału, swoboda w umiejętności formułowania wniosków płynących
z doświadczeń, umiejętność rozwiązywania problemów biologicznych, umiejętność
syntezy w oparciu o znajomość całego materiału,
• przedmiotem oceny jest również wysiłek wkładany w przygotowanie do lekcji,
zaangażowanie i stosunek ucznia do przedmiot,
• za udział w olimpiadzie bądź konkursie – korzystanie z dodatkowych źródeł,
samodzielne przygotowywanie uczeń otrzymuje cząstkową ocenę celującą
Aktywność na lekcji
• w zależności od stopnia aktywności uczeń może otrzymać bdb lub plus,
• po otrzymaniu czterech plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą,
• za brak jakiejkolwiek aktywności na lekcji spowodowanej rozmowami uczeń otrzymuje
minus,
• po uzyskaniu czterech minusów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Na lekcji brane jest pod uwagę : zaangażowanie, twórcze samodzielne myślenie,
rozwiązywanie problemów, udział w dyskusji – umiejętność wyrażania swoich opinii i ich
argumentowanie, logiczne myślenie, umiejętność odnoszenia się do wcześniejszych treści,
stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych