Szkolne Stowarzyszenie Nauczycieli „SZANSA”
Transkrypt
Szkolne Stowarzyszenie Nauczycieli „SZANSA”
Podsumowanie pracy Szkolnego Stowarzyszenia Nauczycieli „SZANSA” w 2011 roku. Szkolne Stowarzyszenie Nauczycieli „SZANSA” wzorem lat ubiegłych w 2011 roku przystąpiło do konkursu ofert ogłoszonego przez Urząd Miasta Kobyłka w ramach współpracy z organizacjami pozarządowymi. Wszystkie podjęte działania były finansowane ze środków Gminy Kobyłka w ramach zadania publicznego oraz pracę charytatywną członków Stowarzyszenia. W roku 2011 podjęto współpracę z Zespołem Szkół Publicznych nr 1 w Kobyłce. Realizacja projektów była odpowiedzią na potrzeby lokalnego środowiska – uczniów Zespołu Szkół Publicznych nr 1 i nr 2 w Kobyłce. Dzięki zajęciom uczniowie poszerzyli swoje zainteresowania wykraczające poza program szkolny, rozwinęli uzdolnienia w różnych dziedzinach artystycznych. Stali się świadomymi obywatelami społeczności lokalnej, uczyli się kreatywnego działania na rzecz swojego otoczenia. Podnieśli swoją świadomość ekologiczną oraz stali się bardziej przedsiębiorczy w życiu codziennym. Zrealizowano następujące projekty: „Multimedialne zajęcia językowe- KLUB BINGO, angielskiego i informatyki dla najmłodszych „ KOLOROWA CHEMIA - Klub Młodych Chemików” „ Maska” - szkolne koło integracyjno- artystyczne MYŚLĘ- DZIAŁAM –TWORZĘ „Europejskie spotkania – Klub Europejczyka” „Mały sportowiec” Zajęcia nauki języka REALIZACJA PROJEKTU „ Multimedialne zajęcia językowe- KLUB BINGO, Zajęcia nauki języka angielskiego i informatyki dla najmłodszych W zajęciach uczestniczyli uczniowie z klas I-III ZSP nr 1 w Kobyłce. Realizacja zadań była oparta na stosowaniu nowoczesnej technologii komputerowej w nauczaniu języka angielskiego – multimedialne gry i zabawy językowe, animacje angielskich piosenek i historyjek, słowniczki interaktywne itp. Zajęcia sprawiły, że dzieci czuły się w „ krainie języka angielskiego” coraz lepiej i pewniej. Zajęcia w znacznym stopniu ułatwiły pracę z uczniami o zróżnicowanym poziomie językowym. Podczas zajęć zwracano szczególną uwagę na doskonalenie umiejętności językowych uczniów z wykorzystaniem gier i zabaw interaktywnych ( realizacja projektu „Festivals” - piosenka na każdą okazję), a także wykorzystanie ciekawych stron internetowych zawierających ćwiczenia w języku angielski. 1 W pierwszych miesiącach prowadzących zajęć skupiano się przede wszystkim na doskonaleniu i systematyzowaniu umiejętności posługiwania się komputerem. W kolejnych miesiącach dzieci poprzez różne formy ćwiczeń multimedialnych doskonaliły umiejętności językowe poszerzając jednocześnie swoją wiedzę o kolejne tajniki posługiwania się komputerem. Wspólna praca pozwoliła na nawiązanie pozytywnych relacji w grupie. Uczniowie mieli zapewnione warunki do rozwoju swoich zainteresowań. REALIZACJA PROJEKTU „ KOLOROWA CHEMIA”- Klub Młodych Chemików kontynuacja działań realizowanych od 2009r. W zajęciach Klubu brali udział uczniowie klas gimnazjalnych – były to osoby szczególnie zainteresowane wiedzą z zakresu chemii. W pracy zespołu dominowały praktyczne metody pracy. Uczniowie planowali, przewidywali wyniki i wykonywali zaprojektowany eksperyment. Podsumowaniem działalności pracy koła będzie Festiwal Nauki dla uczniów klas młodszych, co przyczyni się do rozwoju przedsiębiorczości wychowanków. Ze względu na organizację pracy i możliwości czasowe pokazy odbędą się na przełomie lutego i marca. Będą one miały charakter praktyczny uczniowie samodzielnie wykonają proste doświadczenia i zaprezentują swoim młodszym kolegom pokazy eksperymentów chemicznych w celu popularyzowania przedmiotu wśród młodszych uczniów. W ramach zajęć uczniowie doskonalili posiadane już umiejętności oraz poszerzali swoją wiedzę z zakresu chemii. Rok 2011 był Rokiem Marii Skłodowskiej Curie, więc uczniowie przygotowali ścienną gazetkę przybliżając w ten sposób postać i dorobek słynnej Polki. REALIZACJA PROJEKTU „ Maska” - szkolne koło integracyjno- artystyczne, kontynuacja działań realizowanych od 2009r. Działalność w ramach zajęć obejmowała następujące formy: 1. Prowadzenie rozmów na interesujące tematy dotyczące kultury i sztuki 2. Rozmowy z uczniami na temat: Co to jest tradycja, historia i kultura? 3. Działalność artystyczna: plastyczna, muzyczna ,sceniczna. 4. Przygotowanie części artystycznej na festyn integracyjny „ Kobyłka na biegunach” w ramach współpracy z MOK w Kobyłce. Uczniowie przygotowali układ taneczny i stroje na występ - 17 IX 2011r. uczniowie klas: IIIa SP, VIb SP, IIIa Gim. 5. Przygotowanie strojów oraz rekwizytów na „XXVI Rajd Kościuszkowski” KorytnicaMaciejowice i obchody rocznicy bitwy kościuszkowskiej pod Kobyłką.kl.Ia Gim, IIIa Gim. 2 6. Udział w „XXVI Rajdzie Kościuszkowskim” Korytnica- Maciejowice 30 IX – 01 X 2011r.- zdobyliśmy II miejsce w konkursie na „Najlepszą grupę rajdową” – nagroda książkowa. 7. Udział w przygotowaniu przedstawienia patriotycznego i scenografii z okazji święta 11 LISTOPADA:„ Co zrobimy z naszą wolnością?” w Publicznym Gimnazjum nr2 w Kobyłce – 10 XI 2011r.w zamian za planowane przygotowanie części artystycznej z okazji obchodów rocznicy bitwy kościuszkowskiej pod Kobyłką, ponieważ impreza nie odbyła się z przyczyn niezależnych od Stowarzyszenia. 8. Zajęcia plastyczne: bombki i ozdoby choinkowe ze styropianu, choinki i gwiazdki z makaronu, choinki z szyszek, choinki z sizalu – ozdabiane wg własnego pomysłu. 9. Gry dramowe - nazywanie i przedstawianie własnych uczuć i stanów emocjonalnych, np. radość, strach, złość, gniew, zdziwienie, wstyd… 10. Przygotowanie prezentacji multimedialnej Power Point „ Rajd Kościuszkowski i Bitwa kościuszkowska pod Kobyłką”- pokaz prezentacji uczniom Publicznego nr 2 w Kobyłce 11. Zredagowanie i opublikowanie artykułu na szkolną stronę internetową o doświadczeniach uczestników z udziału w zajęciach koła „ MASKA”- „ XXVI Rajd Kościuszkowski”artykuł opublikowany w szkolnej gazetce uczniowskiej „PAPLA”, „Co zrobimy z naszą wolnością?”- artykuł prasowy opublikowany w lokalnej prasie „WIEŚCI PODWARSZAWSKIE”. Realizacja zajęć przyczyniła się do promocji naszej szkoły i naszego miasta. REALIZACJA PROJEKTU „ MYŚLĘ- DZIAŁAM- TWORZĘ” W ramach realizacji projektu „Czarodziejski pyłek”, „Świetliczaki” przeprowadzono następujące zajęcia: Arteterapia, W zajęciach uczestniczyły dzieci w wieku 7-14 lat, byli to uczniowie ZSP nr2 w Kobyłce. Zajęcia odbywały się w trzech grupach: Arteterapia, Czarodziejski pyłek, Świetliczaki. W zajęciach uczestniczyły dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych toteż do dwóch grup potrzeba było powołać dwóch nauczycieli. Nauczyciela prowadzącego zajęcia i wspomagającego. Nauczyciele razem- 4 osoby. 1. ARTETERAPIA – zajęcia były kontynuacją działań realizowanych w latach 2009-2010 w swoich oddziaływaniach przybierała następujące formy: terapię za pomocą sztuk plastycznych, choreoterapię, muzykoterapię, biblioterapię, dramatoterapię, wycieczki Przy realizacji zajęć wykorzystano różne techniki, takie jak malowanie na szkle, lepienie w glinie, technikę collage. Uczestnicy zajęć pracowali w różnych formach: grupowo i indywidualnie. Sami podejmowali decyzję co do formy pracy. Rozwijali wyobraźnię i inwencję twórczą. Na uwagę zasługuje tworzenie pozytywnego kontaktu emocjonalnego z rówieśnikami, bez względu na ich sprawność umysłową i możliwości artystyczne. W arteterapii zastosowano różnorodne metody pracy: 3 słowną – poprzez opowiadanie o tym, co je fascynuje w otoczeniu oglądową – zwiedzanie skansenu, ekspozycji w muzeum praktyczną – malowanie na szkle, lepienie w glinie, kolaż, uzewnętrznianie swoich emocji, odczuć, przeżyć W czasie spotkań dzieci miały możliwość do: - wyrażania swoich potrzeb, emocji, zaistniałych konfliktów; - opowiadania o tym co je spotkało w domu, szkole; - nawiązania niewerbalnego kontaktu z terapeutą, rówieśnikami, innymi osobami; - uczestnictwa w aktywności grupy i współpracowania z nią; - samodzielnego podejmowania decyzji i eksperymentowania; - odreagowania i relaksu. - integracja dzieci upośledzonych ze zdrowymi; - odreagowania i relaksu. 2. „Czarodziejski pyłek” zajęcia warsztatowe z bajko terapii -kontynuacja działań realizowanych w latach 2009- 2010. W zajęciach uczestniczyli uczniowie kl. III a integracyjnej i kl. VI b integracyjnej ZSP nr2 w Kobyłce. Uczniowie poznawali nowe bajki i baśnie, jak również próbowali sami układać baśnie ilustrując je, kształtując w ten sposób własną wyobraźnię. Mieli okazję do rozwinięcia swoich zdolności artystycznych poprzez różne formy ekspresji plastycznej, muzyczno – ruchowej i werbalnej (przygotowywanie teatrzyków, wykonywanie prac plastycznych, dekoracji, kukiełek itp., dramy). Dzieci poznały techniki relaksacyjne oraz wzorce pozytywnych zachowań. Dzieci wzięły czynny udział w Festynie Integracyjnym w naszym mieście „Kobyłka na biegunach” zorganizowanym przez MOK w Kobyłce. Wraz z nauczycielami przygotowały przedstawienie kukiełkowe pt.” W krainie baśni –Śnieżka”, piękną dekorację oraz kukiełki oraz kostiumy dla aktorów. W trakcie realizacji zadania dzieci uczestniczyły w trzech wyjazdowych warsztatach artystycznych –decupage podczas, których wykonały bajkowe obrazki na deskach, ozdabiały butelki, wykonywały piękne zakładki do książek „ Moja ulubiona baśń”. 3. „Świetliczaki” - kontynuacja działań realizowanych w latach 2009- 2010. W zajęciach uczestniczyły dzieci w wieku 6-10 lat, byli to głównie uczniowie świetlicy szkolnej przy ZSP nr2 w Kobyłce. W ramach projektu przeprowadzono następujące zajęcia: 1.Zabawy muzyczno – ruchowe na podstawie warsztatów Klanzy 2. Czytanie tekstów, wierszy, bajek, opowieści z podziałem na role. 3. Inscenizowanie gestem treści piosenek 4. Zapoznanie z treścią wierszy i piosenek do pasowania na Świetlika, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. 5. Tworzenie układów tanecznych: Rock and roll, taniec disco z pomponami (pasowanie na świetlika) walc aniołów (jasełka) 6. Nauka piosenki na powitanie w przedstawieniu Pasowanie na Świetlika "Wesoło witamy" 7. Nauka kolęd i pastorałek do przedstawienia bożonarodzeniowego 4 8. Słuchanie różnorodnej muzyki – Chopin, jego życie i twórczość – zajęcia multimedialne. 9. Zabawy z instrumentami muzycznymi - kontrast w muzyce (muzyka smutna - wesoła, cicha głośna, wolna - szybka, dźwięki wysokie - niskie). 10. Ćwiczenia w wygłaszaniu wierszy, zdań w różnym tempie, o zmiennym zabarwieniu uczuciowym oraz różnej sile i barwie głosu. 11. Gry dramatyczne - przedstawianie stanów psychicznych za pomocą mimiki twarzy. 12. Zabawy, gry dydaktyczne. 13. Clow- zajęcia cyrkowe z zaproszonym gościem 14. Warsztaty plastyczne – malowanie bombek i wykonanie ozdób choinkowych z opłatka i jajka. 15. Zajęcia plastyczne - malowaniem motywów świątecznych farbami akrylowymi na agrowłókninie. 16. Wykonanie i sprzedaż kart bożonarodzeniowych i wielkanocnych. W ramach zajęć dzieci pojechały do Parku Rozrywki „FIKU MIKU” w Warszawie. REALIZACJA PROJEKTU „ Europejskie spotkania – Klub Europejczyka” Realizacja projektu była odpowiedzią na potrzeby lokalnego środowiska –uczniów Zespołu Szkół Publicznych nr1 w Kobyłce. Uczniowie w trakcie zajęć mieli możliwość podniesienia świadomości europejskiej, wykształcenie poczucia świadomych i pełnoprawnych obywateli wspólnej Europy, kształtowania postawy tolerancji wobec innych kultur i religii.. Działalność Klubu Europejczyka opierała się na działaniach podejmowanych przez uczniów będących jego członkami. Zajęcia dydaktyczne odbywały się w formie wykładów, pracy z mapą i dyskusji. Dzieci często pracowały w grupach analizując efekty pracy oraz wyciągając wnioski. Wspólna praca pozwoliła na nawiązanie pozytywnych relacji w grupie. Dzieci miały zapewnione warunki do rozwoju swoich zainteresowań REALIZACJA PROJEKTU „ Mały sportowiec” Działalność obejmowała następujące formy: - wycieczki, spacery, - gry i zabawy ruchowe, - gimnastyka podstawowa, - dyscypliny sportowe - piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy, - zajęcia muzyczno – ruchowe, - aktywne metody rehabilitacji. Zestawy ćwiczeń ruchowych rozwijały poszczególnych cechy motoryczne takie jak: siła, szybkość, skoczność, wytrzymałość, zwinność. Ćwiczenia kształtujące orientację przestrzenną rozwijały: zmysł równowagi, umiejętność stosowania optymalnych wysiłków, precyzję i harmonię ruchu. Podczas zajęć poruszane były zagadnienia dotyczące kształtowanie umiejętności działania na rzecz zdrowia. 5 Z uwagi na zróżnicowanie wychowanków pod względem rozwoju motorycznego oraz fakt, że niektóre z nich z racji swej niepełnosprawności prowadzone zajęcia były wspomagane metodami rehabilitacji. Jedną z takich metod była :Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Udział w tych ćwiczeniach stwarzał dzieciom okazję do: poznania własnego ciała, usprawnienia motoryki, poczucia swojej siły, sprawności. Podczas ćwiczeń ruchowych uczniowie poznawali przestrzeń, w której się znajdowały. Dlatego czując się w niej bezpieczne, stali się bardziej aktywni, przejawiali większą inicjatywę w działaniu. Realizowane działania- zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Organizacja półkolonii – „LATO W MIEŚCIE ” Realizacja projektu była odpowiedzią na potrzeby lokalnego środowiska – uczniów Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Kobyłce. Poprzez różnorodne zajęcia zorganizowane na terenie naszej placówki oświatowej rozbudzaliśmy u uczniów poczucie przynależności do społeczności lokalnej, regionu, kraju. W ramach zajęć uczniowie obserwowali i poznawali naturalne piękno przyrody w tym między innymi najbliższego -lokalnego środowiska przyrodniczego, rozwijali osobistą świadomość w zakresie ochrony naturalnego piękna w rejonie, kształtowali pozytywne postawy poprzez szukanie rozwiązań dotyczących zapobiegania zniszczeniom zasobów naturalnych. Aby wesprzeć rozwój i sprawność psychofizyczną uczniów, zostało przeprowadzonych wiele zajęć niezbędnych do rozwoju psychoruchowego. Stworzyliśmy warunki do uprawiania przez uczniów różnych dyscyplin sportu, udziału w zawodach sportowych, turystyce i krajoznawstwie. Poprzez zajęcia plastyczne staraliśmy się rozbudzi wyobraźnię podopiecznych oraz poczucie estetyki. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach. Starali się wykonywać jak najlepiej powierzone zadania. Poprzez zabawę zdobywali wiedzę o otaczającym świecie, doświadczali, badali. Wymierne rezultaty realizowanych zadań Realizacja celów przez nasze Stowarzyszenie daje olbrzymią szansę na samodzielne funkcjonowanie naszych wychowanków w środowisku społecznym, lokalnym i rodzinnym. Pozyskane środki na zadania umożliwiły: Zagospodarowanie czasu wolnego podczas wakacji dzieciom i młodzieży zamieszkałym w Kobyłce, głównie uczniom ZSP Nr 2 Pomoc rodzicom w zorganizowaniu bezpiecznych i atrakcyjnych form spędzania wakacji dla dzieci pozostających w mieście. 6 Umożliwienie dzieciom i młodzieży odpoczynku, zawierania przyjaźni, poznania atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego Umożliwienie dzieciom i młodzieży, uczestniczenia w zajęciach promujących zasady bezpiecznego zachowania się w różnorodnych sytuacjach życiowych oraz ukształtowanie czynnej postawy w zakresie organizacji czasu wolnego i kultury życia codziennego. Wyrównywanie szans edukacyjnych Zajęcia dostarczyły wiedzy, umiejętności niezbędnych w funkcjonowaniu w społeczeństwie. Uczniowie podnieśli posiadane już umiejętności i uzyskali nowe - nie nabyte w trakcie zajęć lekcyjnych. Zarząd Stowarzyszenia: 7