SZANSA - Zespół Szkół Publicznych Nr 2 w Kobyłce
Transkrypt
SZANSA - Zespół Szkół Publicznych Nr 2 w Kobyłce
Podsumowanie pracy Szkolnego Stowarzyszenia Nauczycieli „SZANSA” w 2010 roku. Szkolne Stowarzyszenie Nauczycieli „SZANSA” w 2010 roku przystąpiło do konkursu ofert ogłoszonego przez Urząd Miasta Kobyłka w ramach współpracy z organizacjami pozarządowymi. Wszystkie podjęte działania były finansowane ze środków Gminy Kobyłka w ramach zadania publicznego oraz pracę charytatywną członków Stowarzyszenia. Zrealizowano następujące projekty: „ ARETETERAPIA”, „ Z informatyką w tle”, „ŚWIETLICZAKI”, „ MASKA”, „ KOLOROWA CHEMIA” Realizacja projektów była odpowiedzią na potrzeby lokalnego środowiska – uczniów Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Kobyłce. Dzięki zajęciom uczniowie poszerzyli swoje zainteresowania wykraczające poza program szkolny, rozwinęli uzdolnienia w różnych dziedzinach artystycznych. Stali się świadomymi obywatelami społeczności lokalnej, uczyli się kreatywnego działania na rzecz swojego otoczenia. Podnieśli swoją świadomość ekologiczną oraz stali się bardziej przedsiębiorczy w życiu codziennym. REALIZACJA PROJEKTU „ ARETETERAPIA” – zajęcia dla grup integracyjnych Kontynuacja działań realizowanych w 2009r W zajęciach uczestniczyły dzieci w wieku 7-11 lat, byli to uczniowie ZSP nr2 w Kobyłce. Arteterapia w swoich oddziaływaniach przybierała następujące formy: terapię za pomocą sztuk plastycznych, choreoterapię, muzykoterapię, biblioterapię, dramatoterapię, wycieczki Przy realizacji zajęć wykorzystano różne techniki, takie jak malowanie na szkle, lepienie w glinie, technikę collage (kolaż.), analogię personalną i naśladowczą, dramę, zadań do wykonania, twórczą wizualizację, zabawy pantomimiczne wg metody Kniessów, zabawy ruchowe, metodę żywego słowa ( baśń, bajka, metafora),metodę czynna- samodzielnych doświadczeń, wybrane techniki relaksacyjne, ćwiczenia rozwijające myślenie twórcze ( burza mózgów, co by było gdyby) Uczestnicy zajęć pracowali w różnych formach: grupowo i indywidualnie. Sami podejmowali decyzję co do formy pracy. Rozwijali wyobraźnię i inwencję twórczą. Na uwagę zasługuje tworzenie pozytywnego kontaktu emocjonalnego z rówieśnikami, bez względu na ich sprawność umysłową i możliwości artystyczne. W arteterapii zastosowano różnorodne metody pracy: słowną – poprzez opowiadanie o tym, co je fascynuje w otoczeniu oglądową – zwiedzanie skansenu, ekspozycji w muzeum praktyczną – malowanie na szkle, lepienie w glinie, kolaż, uzewnętrznianie swoich emocji, odczuć, przeżyć Ważnym elementem stymulującym było wykorzystanie baśni i bajek terapeutycznych, 1 za pomocą czego udało się zredukować napięcie dzieci i w znacznym stopniu zaspokoić ich potrzeby emocjonalne. W ramach zajęć odbyły się następujące wycieczki: Wycieczka do Kuligowa. Zwiedzanie skansenu. Poznanie dawnych warunków życia ludzi, wykonywanych przez nich zawodów, narzędzi codziennego użytku. Udział w zajęciach warsztatowych. Wyjazd ten cieszył się dużym zainteresowaniem. Dzieci chętnie uczestniczyły w warsztatach rękodzielniczych ( lepienie z gliny, wyplatanie z wikliny, obserwacja pracy w kuźni). Wycieczka do muzeum Z. Nałkowskiej w Wołominie. pt.: Zofia Nałkowska – wielka polska pisarka., jej dorobek twórczy. Zwiedzanie „Domu nad Łąkami”. REALIZACJA PROJEKTU „ Z INFORMATYKĄ W TLE” – zajęcia dotyczące wykorzystania komputera w życiu codziennym. W zajęciach uczestniczyli chętni uczniowie klas IV-VI SP i I-III Gim. ZSP nr 2 w Kobyłce. Realizacja zadań była oparta na metodach aktywizujących, dzięki którym uczniowie wdrażają się do planowania, organizowania i oceniania własnej pracy, a także nabywania umiejętności współdziałania w zespole. Stosowane były też elementy prezentacji multimedialnej. w tym celu korzystano z projektora multimedialnego. Pokazanie krok po kroku ćwiczenia sprawia, że zadanie staje się dla uczniów łatwiejsze i bardziej zrozumiałe. Po krótkim pokazie maja możliwość wykonania takiego ćwiczenia samodzielnie. Uczniowie chętnie korzystali z zajęć, Ważny jest fakt, że uczniowie, którzy słabo radzili sobie na początku zajęć z praca na komputerze, teraz w sposób zadowalający posługują się sprzętem i oprogramowaniem komputerowym. REALIZACJA PROJEKTU „ŚWIETLICZAKI” – świetlicowe zajęcia artystyczno-teatralne” W zajęciach uczestniczyli głównie uczniowie świetlicy szkolnej przy ZSP nr2 w Kobyłce. W ramach projektu przeprowadzono następujące zajęcia: 1. Zabawy muzyczno – ruchowe na podstawie warsztatów Klanzy „Kiedy maluchy zamieniają się w zuchy”: - „10 palców mam” zabawa z uwzględnieniem zmian tempa - „Żaby” – zabawa taneczna, nauka tekstu, przygotowanie rekwizytów, ułożenie choreografii - „To taka gra” – naśladowanie gestów - „Leci komar” – zabawa taneczno – ruchowa - „Burczą brzuszki” – zapoznanie ze ścieżką melodyczna – zajęcia porządkowe 2. Czytanie tekstów, wierszy, bajek, opowieści z podziałem na role. 3. Inscenizowanie gestem treści piosenek4. Zapoznanie z treścią wierszy i piosenek do pasowania na Świetlika, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. 5. Tworzenie układów tanecznych: Rock and roll, taniec disco z pomponami (pasowanie na świetlika) walc aniołów (jasełka) 6. Nauka piosenki na powitanie w przedstawieniu Pasowanie na Świetlika "Wesoło witamy" 7. Nauka kolęd i pastorałek do przedstawienie bożonarodzeniowego 8. Słuchanie różnorodnej muzyki – Chopin, jego życie i twórczość – zajęcia multimedialne. 9. Zabawy z instrumentami muzycznymi - kontrast w muzyce (muzyka smutna - wesoła, cicha głośna, wolna - szybka, dźwięki wysokie - niskie). 2 10. Ćwiczenia w wygłaszaniu wierszy, zdań w różnym tempie, o zmiennym zabarwieniu uczuciowym oraz różnej sile i barwie głosu. 11. Gry dramatyczne - przedstawianie stanów psychicznych za pomocą mimiki twarzy. 12. Zabawy, gry dydaktyczne. 13. Clow- zajęcia cyrkowe z zaproszonym gościem 14. Warsztaty plastyczne – malowanie bombek i wykonanie ozdób choinkowych z opłatka i jajka. 15. Zajęcia plastyczne - malowaniem motywów świątecznych farbami akrylowymi na agrowłókninie. 16. Wykonanie i sprzedaż kart bożonarodzeniowych i wielkanocnych. REALIZACJA PROJEKTU „ MASKA” - szkolne koło integracyjno-artystyczne Kontynuacja działań realizowanych w 2009r. W zajęciach uczestniczyli uczniowie w wieku 7-15 lat, byli to uczniowie ZSP nr2 w Kobyłce. Koło zostało podzielone na dwa Klubiki: Klubik Teatralny, Klubik Artystyczny. Nauczyciele prowadzili odrębne zajęcia artystyczno- integracyjne. W ramach środków Gminy Kobyłka przeprowadzono następujące zajęcia: 1. Klubik Teatralny Podczas zajęć wykorzystano elementy bajkoterapii, ale głównie skupiono się na rozwoju umiejętności „wcielania się” w rolę. Dzieci miały okazję samodzielnie lub grupowo pracować nad przygotowaniem dekoracji. Wykonane zostały kukiełki, a w sposób zabawowy przyswajany był tekst piosenek i poszczególnych ról. Zastosowanie miały tu przede wszystkim metody polegające na praktycznych działaniach dzieci. Dzieci przygotowały przedstawienie pt. „ W krainie baśni”. Przygotowanie przedstawienia było okazją do rozmów nt. kultury i sztuki oraz roli aktora. Uczestnictwo w zajęciach miało wpływ na wspomaganie wszechstronnego rozwoju uczniów poprzez pobudzanie i usprawnianie percepcji wizualnej oraz działalności plastycznej. Wspólna praca pozwoliła na nawiązanie pozytywnych relacji w grupie. Dzieci miały zapewnione warunki do rozwoju swoich zainteresowań i uzdolnień. Widoczne to było zwłaszcza podczas twórczej pracy przy wykonywaniu potrzebnych rekwizytów. Zaangażowanie, wyobraźnia i aktywność twórcza – sprawiały, że zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Dały one dzieciom przede wszystkim wiele radości z tworzenia i przebywania grupie. Słuchanie tekstów czytanych przez nauczyciela i kolegów jako inspiracji do działań artystycznych- warsztaty teatralne. 2. Klubik Artystyczny Prowadzenie rozmów z nauczycielem na interesujące tematy dotyczące kultury i sztuki Słuchanie nagrań bajek, baśni, utworów poetyckich i muzycznych, oglądanie wartościowych dzieł filmowych. Przygotowanie części artystycznej oraz dekoracji na uroczyste obchody Święta Dnia Edukacji Narodowej Podejmowanie działań artystycznych: plastycznych, muzycznych ,scenicznych Uczniowie wykonali bożonarodzeniowe ozdoby świąteczne i udekorowali nimi szkołę 3 Na korytarzu szkolnym ustawili „ Świąteczne drzewo życzeń”, które było pięknie ozdobione gwiazdkami śniegowymi wykonanymi przez uczniów. W ramach zajęć odbyła się wycieczka do kina na adaptację filmową dramatu Aleksandra Fredry pt: „Śluby panieńskie”. Odbyły się „ Świąteczne Warsztaty”, podczas których uczniowie pod czujnym okiem instruktora robili zabawki na choinkę ( pajacyki z wydmuszek, światy z kolorowych opłatków, malowali ręcznie bąbki na choinkę) a także poznawali tradycje świąteczne Uczniowie wykonali album z pamiątkowymi zdjęciami, prezentację multimedialną, oraz gazetkę ścienną ze zdjęciami z zajęć. Napisali artykuł pt. „ Sztuka niejedno ma imię” na stronę internetową szkoły. REALIZACJA PROJEKTU „ KOLOROWA CHEMIA” - Klub Młodych Chemików Kontynuacja działań realizowanych w 2009r. W zajęciach Klubu brali udział uczniowie klas gimnazjalnych – były to osoby szczególnie zainteresowane wiedzą z zakresu chemii. W pracy zespołu dominowały praktyczne metody pracy. Uczniowie planowali, przewidywali wyniki i wykonywali zaprojektowany eksperyment. Podsumowaniem działalności pracy koła są przygotowane pokazy „ Kolorowej chemii” dla uczniów klas młodszych. Ze względu na organizację pracy i możliwości czasowe pokazy odbędą się na przełomie lutego i marca. Będą one miały charakter praktyczny -uczniowie samo wykonają proste doświadczenia. – i obserwacyjny – zespół zaprezentuje pokazy eksperymentów. W ramach zajęć uczniowie doskonalili posiadane już umiejętności oraz poszerzali swoją wiedzę z zakresu chemii. Realizowane działania- zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Organizacja półkolonii – „LATO W SZKOLE 4” Odbywały się następujące zajęcia dla dzieci i młodzieży: Spotkania ze sztuką – „Kolorowy świat” Podczas tych zajęć dzieci mogły rozwijać swoją wyobraźnię, wyżyć się artystycznie, wyrazić swoje emocje. Jednocześnie uczyły się poczucia estetyki, kompozycji. Mali twórcy wykonali szereg różnych prac plastycznych: „Moje wymarzone wakacje”- plakat, „Bezpieczne wakacje”, graffiti kolorową kredą na szkolnym boisku. Dużym powodzeniem cieszyły się Warsztaty rękodzieła” na których dzieci pod okiem wykwalifikowanego trenera wykonywały następujące prace plastyczne: biżuterię z kolorowych koralików, kamyków, drutu, sznurka, latawce, glinianae naczynia na kole garncarskim. Komputer i ja Zajęcia komputerowe dotyczyły wykorzystania komputera w życiu codziennym. Ukazały dzieciom, że komputer służy nie tylko do grania. Ukazane możliwości wykorzystania komputera w życiu ułatwiają ludziom zdobywanie wiedzy, nawiązywanie kontaktów, pomagają udoskonalić umiejętności językowe (język angielski). Uczestnicy nauczyli się lub doskonalili obsługę programu Power Point. Odkryli tajniki Internetu – poznali wartościowe adresy stron edukacyjnych. Sport to zdrowie W ramach tych zajęć dzieci mogły wyhasać się i wybiegać. Grały w gry zespołowe typu piłka nożna, dwa ognie, zbijany oraz różnego rodzaju zabawy: berek „włącznik – wyłącznik”, 4 zabawa „ słoń, żyrafa, kangur”, podchody. Wiele emocji towarzyszyło zajęciom sportowym zarówno w hali sportowej jak i na boisku. Dzieci brały udział w zawodach sportowych. Dzięki nim młodzi sportowcy uczyli się zasad czystej rywalizacji oraz szacunku wobec przeciwnika. Dużym powodzeniem u dzieci cieszyły się zabawy na placu zabaw. Ekoludki poznają najbliższą okolicę Dzieci poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą: spacer do Rezerwatu Grabicz – piknik na leśnej polanie, piesze wędrówki po najbliższej okolicy, gry terenowe- podchody, wakacyjny piknik, obserwacje, gry integracyjne poznały właściwy styl życia, uczyły się jak wartościowo spędzać wolny czas, kształtowały odpowiedni stosunek do otaczającego nas świata i uczyły się dbać o niego. W ramach tych zajęć odbyła się wycieczka do gospodarstwa ekologicznego w Jankowie Nowym. Mali ekolodzy mieli okazję przyjrzeć się z bliska koniom, zapoznać się z czynnościami porządkowymi w zabudowaniach gospodarskich oraz przejechać się bryczką po lesie. WYJAZDY I WYJŚCIA Wycieczka piesza do kina KULTURA w Wołominie Projekcja filmu „Shrek forever”. Wycieczka do Muzeum w Wilanowie Dzięki tej wycieczce dzieci mogły wejść w świat historii, spacerowały po starym znanym parku, zwiedziły ogrody królewskie oraz brały udział w interaktywnych warsztatach tematycznych prowadzonych przez pracowników Pałacu w Wilanowie: „Z wizytą u Króla” Tej fascynującej lekcji historii towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Dzieci zainteresowały się historią. Wycieczka piesza do Kościoła św. Trójcy w Kobyłce „Perły baroku na Mazowszu” Dzieci zwiedziły starą, zabytkową świątynię – podziwiały przepiękne freski, rzeźby, ołtarz oraz Muzeum w Kościele Dolnym – poznały charakterystyczne cechy sztuki barokowej. Wyjazd na basen „Wesolandia” w Wesołej Dzieci pod czujnym okiem ratowników miały okazje na gry i zabawy w wodzie. Doskonaliły umiejętności pływackie. Wycieczce towarzyszyło dużo śmiechu i radości. Wyjazd do Muzeum Kolejnictwa w Warszawie Uczestnicy zwiedzali z przewodnikiem muzeum. Zwieńczeniem wizyty były zajęcia tematyczne w Sali Lustrzanej – prezentacja filmu o historii kolejnictwa. Dzieci były bardzo zainteresowane i zadowolone. Wyjazd do gospodarstwa ekologicznego w Jankowie Nowym Dzieci miały okazję obejrzeć zabudowania gospodarcze, pozna specyfikę pracy w gospodarstwie ekologicznym, jeździły konno pod czujnym okiem instruktorów jazdy konnej, brały udział w przejażdżce tramwajem konnym po okolicznym lesie, gdzie podziwiały piękne krajobrazy niziny mazowieckiej. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, oglądanie popisów tresowanych psów długo zostaną w pamięci dzieci. Wyjazd do sali zabaw „Fiku-Miku” w Warszawie Zabawy ruchowe rozwijające zręczność, zwinność i koordynację cieszyły się ogromnym powodzeniem uczestników. Dzieci były bardzo zadowolone. Wyjazd do Muzeum Etnograficznego w Warszawie Dzieci obejrzały wystawę- Afryka. Wysłuchały , opowieści o obrzędach i zwyczajach afrykańskich, poznały bajki afrykańskie oraz wzięły udział w warsztatach tematycznych „ Maski afrykańskie” Na zakończenie półkolonii odbyło się spotkanie przy ciastku podczas, którego dzieci otrzymały na pamiątkę breloczki. 5 W trakcie tychże zajęć nad bezpieczeństwem dzieci czuwali opiekunowie grupwychowawcy. Podczas półkolonii pomagały w prowadzeniu zajęć opiekuńczo-wychowawczych trzy uczennice- wolontariuszki z klasy III Gimnazjum nr2 w Kobyłce. Wymierne rezultaty realizowanych zadań Realizacja celów przez nasze Stowarzyszenie daje olbrzymią szansę na samodzielne funkcjonowanie naszych wychowanków w środowisku społecznym, lokalnym i rodzinnym. Pozyskane środki na zadania umożliwiły: Zagospodarowanie czasu wolnego podczas wakacji dzieciom i młodzieży zamieszkałym w Kobyłce, głównie uczniom ZSP Nr 2 Pomoc rodzicom w zorganizowaniu bezpiecznych i atrakcyjnych form spędzania wakacji dla dzieci pozostających w mieście. Umożliwienie dzieciom i młodzieży odpoczynku, zawierania przyjaźni, poznania atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego Umożliwienie dzieciom i młodzieży, uczestniczenia w zajęciach promujących zasady bezpiecznego zachowania się w różnorodnych sytuacjach życiowych oraz ukształtowanie czynnej postawy w zakresie organizacji czasu wolnego i kultury życia codziennego. Wyrównywanie szans edukacyjnych Zajęcia dostarczyły wiedzy, umiejętności niezbędnych w funkcjonowaniu w społeczeństwie. Uczniowie podnieśli posiadane już umiejętności i uzyskali nowe - nie nabyte w trakcie zajęć lekcyjnych. Zarząd Stowarzyszenia: 6