Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców

Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców
we wrześniu 2013 roku.
Cele ankiety :
- Poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola;
- Zwiększenie udziału rodziców w planowaniu pracy i działalności
przedszkola;
- wytyczenie kierunku zmian dla polepszenia przedszkola.
Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach
Opracowała
mgr Aleksandra Grycman
Charakterystyka środowiska badawczego i sposób przeprowadzenia badań.
Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach liczy w roku szkolnym 2013/2014 65 dzieci.
I oddział dzieci 5,6 - letnie „Muzykalne Gumisie” – nauczyciel mgr Bogusława Biernacka
II oddział dzieci 4,5,6 - letnie „Sympatyczne Biedroneczki” – nauczyciel mgr Ilona Dwojakowska
III oddział dzieci 3,4 - letnie „Małe Żabki”– nauczyciel mgr Aleksandra Grycman
Ankieta zawiera 12 pytań. W 9 pytaniach rodzice mieli możliwość wyrażenia własnych opinii oraz
umieszczenia dodatkowych uwag lub informacji.
Liczba wypełnionych ankiet: 35
Analiza i interpretacja wyników badań
Pytanie I
Zadania przedszkola. Wybierz najważniejsze zdania.
Zadania przedszkola
Rozwijanie sprawności fizycznej i ruchowej
Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania
Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności dzieci
Kształtowanie nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i
ekologicznych
Przekazywanie tradycji regionalnych i kulturowych
Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej
Wspieranie samodzielnych działań dzieci
Przygotowanie dzieci do szkoły
Stwarzanie okazji do częstych kontaktów rodziców z przedszkolem
Zaproponowanie dzieciom interesujących form spędzania czasu
Rozwijanie poczucia solidarności i pomagania sobie nawzajem
Wspieranie działań wychowawczych rodziny
Uczenie wzajemnej tolerancji i zrozumienia
Ilość odpowiedzi
25
28
30
22
24
29
28
34
19
23
26
20
33
Wykres nr 1 Najważniejsze zadania przedszkola.
Rozwijanie sprawności
40
Nauczenie ogólnej kultury
35
Rozwijanie samodzielności
30
Kształtowanie nawyków higienicznych
25
Przekazywanie tradycji
Rozwijanie umiejętności zgodnego
20
Wspieranie samodzielnych działań dzieci
15
Przygotowanie dzieci do szkoły
Stwarzanie okazji do częstych kontaktów
10
Zaproponowanie dzieciom
5
Rozwijanie poczucia
Wspieranie działań wychowawczych rodziny
0
1
Uczenie wzajemnej tolerancji
Za najważniejsze zadania przedszkola rodzice uznali Przygotowanie dzieci do szkoły (97%) oraz
Uczenie wzajemnej tolerancji i zrozumienia oraz Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności
dzieci (85%). Niezwykle ważne dla rodziców jest również Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego
wychowania, Wspieranie samodzielnych działań dzieci, Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w
grupie rówieśniczej Takiej odpowiedzi udzieliło prawie 82% rodziców.
Nieco ponad połowę rodziców uznało, że ważne w działaniach przedszkola jest: Rozwijanie
sprawności ruchowej, Rozwijanie poczucia solidarności i pomaganie sobie nawzajem.
Mniej niż połowa ankietowanych uznało za ważne Wspieranie działań wychowawczych rodziny,
Kształtowanie nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych oraz Stwarzanie okazji
do częstych kontaktów z przedszkolem.
Warto zauważyć, że aż 15 osób zakreśliło wszystkie z podanych propozycji i uznało je jako
najważniejsze zadania przedszkola.
Pytanie II
Czy wymagania stawiane dziecku w przedszkolu, powinny być także stawiane w domu?
Odpowiedź
TAK
NIE
Nie udzieliło żadnej odpowiedzi
Ilość odpowiedzi
31
4
0
Wielu rodziców wypowiedziało się w jaki sposób oraz jakie wymagania powinny być stawiane
dziecku w przedszkolu i w domu.
Odpowiadając na pytanie II rodzice wyrazili opinię i podali następujące odpowiedzi, które często w
ankiecie powtarzały się:







rozwijanie solidarności, tolerancji;
rozwijanie sprawności intelektualnej i fizycznej;
przygotowanie do szkoły;
kultura wobec rówieśników oraz dorosłych, opanowanie i spokój;
uczenie odpowiedzialności, dzielenia się;
zbieranie zabawek, higiena przed i po posiłku, dobre maniery, uczenie pomagania;
przekazanie tradycji regionalnych, kulturowych;
Największy nacisk w tych odpowiedziach rodzice kładli na ukształtowanie w dziecku
samodzielności, zasad dobrego wychowania oraz nauczenie bycia tolerancyjnym wobec innych.
Pytanie III
Jakie formy kontaktów najbardziej Pani odpowiadają?
Odpowiedzi
Rozmowy indywidualne
Zajęcia otwarte dla rodziców
Zebrania grupowe
Udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych
Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych
Skrzynka uwag i propozycji rodziców
Wyjazdy na wycieczki dzieci i rodziców
Ilość
odpowiedzi
27
17
27
27
27
15
23
Organizowanie prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych
specjalistów
Poprzez stronę WWW
20
19
Wykres nr 2 Formy kontaktów nauczyciela z rodzicami.
30
Rozmowy indywidualne
25
Zajęcia otwarte dla rodziców
20
Zebrania grupowe
Udział rodziców w uroczystościach
przedszkolnych
Informacje umieszczane na gazetkach i
tablicach ogłoszeniowych
Skrzynka uwag i propozycji rodziców
15
10
5
Wyjazdy na wycieczki dzieci i rodziców
0
Organizowanie prelekcji z udziałem
pedagoga, logopedy i innych specjalistów
Poprzez stronę WWw
1
Kontakty przedszkola z rodzicami są bardzo ważnym elementem we współpracy. Zaproponowano
rodzicom wiele form kontaktów. Rodzice mieli możliwość podania więcej niż jedną odpowiedź.
Najpopularniejszą formą kontaktów rodziców z nauczycielem są Rozmowy indywidualne, Zebrania grupowe
oraz Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych oraz Udział rodziców w
uroczystościach przedszkolnych. Taką formę preferuje aż 77% badanych rodziców. Kolejną najbardziej
odpowiednią formą kontaktów jest Wyjazdy na wycieczki rodziców i dzieci (65%).
Najmniej popularną formą kontaktów okazała się Skrzynka uwag i propozycji rodziców. Tak
odpowiedziało 42% ankietowanych.
Jeden rodzic zaproponował wysyłanie e-mailów.
Pytanie IV
W jakich godzinach powinny odbywać się zebrania grupowe?
Odpowiedź
Po odbiorze dzieci ok. 13.00
W godzinach popołudniowych
Ilość odpowiedzi
6
30
Większość rodziców (85%) wolałaby, aby zebrania grupowe odbywały się w godzinach popołudniowych.
Jedna osoba zakreśliła obie odpowiedzi.
Pytanie V
Na co rodzice powinni mieć wpływ w przedszkolu?
Na to pytanie odpowiedzi udzieliło 12 ankietowanych, czyli 34% badanych.
Odpowiedzi rodziców:
 Bezpieczeństwo i dobro dzieci (3);
 Rozwijanie umiejętności;
 Plan finansowy;
 Decyzje związane z dziećmi;




Jeżeli jest przedszkole z wyżywieniem, to rodzice powinni mieć wpływ na menu;
Wystrój, gdzie ma być wycieczka;
Na wychowanie dziecka;
Udzielanie się w przygotowywanie imprez;
Pytanie VI
Czy uważa Pani, że współpraca między nauczycielami i rodzicami jest potrzebna?
Na czym powinna ona polegać?
Odpowiedź
TAK
NIE
Nie udzieliło odpowiedzi
Ilość odpowiedzi
28
7
0
Wykres nr 3 Współpraca pomiędzy nauczycielem i rodzicami.
TAK
NIE
Nie udzieliło odpowiedzi
Zdecydowana większość rodziców uważa, że współpraca pomiędzy nauczycielami i rodzicami jest
potrzebna i bardzo ważna.
Rodzice udzielili, często powtarzających się odpowiedzi na pytanie Na czym powinna ona polegać?
 Pomoc w organizacji imprez przedszkolnych;
 Wykonywanie wspólnie z dzieckiem zadań, zaleceń nauczyciela;
 Rozmowa;
 Informowanie o postępach i trudnościach dzieci;
 Wymiana informacji o problemach i zdarzeniach w przedszkolu;
 Dobrej komunikacji oraz wzajemnej pomocy;
 Wzajemnym wspieraniu się;
Pytanie VII
O czym chciałaby Pan(i) dowiedzieć się na zebraniach z rodzicami?
Rodzice udzielili następujących odpowiedzi:





gotowości szkolnej;
rozwoju, postępach dzieci;
dalszych planach dotyczących przedszkola;
Zachowanie dziecka wśród rówieśników, a także stosunek do wychowawcy;
Jakie formy spędzania czasu można zaoferować;
Najwięcej odpowiedzi na powyższe pytanie dotyczyło postępów, niepowodzeń, zachowania i
rozwoju dziecka.
Nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie 10 ankietowanych co stanowi około 28% grupy.
Pytanie VIII
Czy chcielibyście Państwo aby w przedszkolu była wydawana gazetka „Nasz Kubuś”?
Odpowiedź
TAK
NIE
Nie udzieliło odpowiedzi
Ilość odpowiedzi
33
2
0
94 % ankietowanych rodziców uznało, że w naszym przedszkolu powinna być wydawana gazetka „Nasz
Kubuś”.
Pytanie IX
Jakie dodatkowe zajęcia proponuje Pani wprowadzić w przedszkolu?
DODATKOWO PŁATNE
Odpowiedzi rodziców
BEZPŁATNE
Odpowiedzi
rodziców
Ilość tych
samych
odpowiedzi
15
j. obcy, j. angielski
taniec
muzyka, rytmika
spotkania z psychologiem, logopedą
2
2
1
nie udzieliło żadnej odpowiedzi
16
wykres nr 4 ZAJĘCIA DATKOWO PŁATNE
Ilość tych
samych
odpowiedzi
8
j. angielski
muzyka, rytmika
plastyczne
Nie udzieliło żadnej
odpowiedzi
3
3
WYKRES 5 BEZPŁATNE ZAJĄCIA
18
16
14
9
12
8
10
7
8
6
6
5
4
4
2
3
ie
dz
i
w
jo
dp
o
ża
dn
e
og
op
ed
ą
ud
zi
el
iło
ps
yc
h
nie udzieliło żadnej
odpow iedzi
ni
e
plastyczne
z
muzyka, rytmika
ia
j.angielski
sp
ot
ka
n
0
ol
og
ie
m
,l
m
uz
yk
a,
r
yt
m
ta
ni
ec
sk
i
an
gi
el
j.
ob
cy
,
j.
1
ik
a
0
2
Wśród odpowiedzi na pytanie o propozycję zajęć dodatkowych płatnych 16 rodziców nie udzieliło
odpowiedzi. Natomiast przy pytaniu o zajęcia bezpłatne odpowiedzi nie udzieliło 15 rodziców, co stanowi
42 %.
Wśród propozycji zajęć dodatkowo płatnych rodzice najchętniej odpowiadali, że chcieliby aby w
przedszkolu był dodatkowo płatny j. obcy. Tak odpowiedziała w przybliżeniu połowa rodziców - 42%
ankietowanych. Na uczestnictwo w zajęciach płatnych z rytmiki, tańca wyraziło chęć tylko czworo
rodziców.
Na bezpłatne kółka dodatkowe dla dzieci, które prowadzą nauczyciele zadeklarowało się co najwyżej
jedenaścioro rodziców (31%). Rodzice najchętniej wybraliby dla dziecka zajęcia z języka angielskiego
(około 22% ankietowanych).
Pytanie X
W jakiej formie mogliby Państwo pomóc przedszkolu w poprawie warunków rozwoju Waszego
dziecka?
Propozycje
a) pomoc praktyczna:
prace remontowe: malarskie, stolarskie, elektryczne, hydrauliczne,
krawieckie,
pisanie na komputerze
przygotowanie dekoracji,
b) nawiązanie kontaktów z placówkami kulturalno – oświatowymi, które mogą
wzbogacić program pracy w przedszkolu
c) możliwość nawiązania kontaktu z osobą lub instytucją mogącą sponsorować
naszą placówkę
d) pomoc w zajęciach dydaktycznych
e) pomoc w przygotowaniu kiermaszu
f) pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez
g) inne propozycje
Nie udzieliło odpowiedzi
Ilość odpowiedzi
6
4
3
12
1
2
11
12
15
0
5
Przedszkole najbardziej może liczyć na pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez, podczas
przygotowania zajęć dydaktycznych, dekoracji i w zorganizowaniu kiermaszów świątecznych. Kilkoro
rodziców chętnie pomoże w drobnych pracach remontowych, krawieckich i w pisaniu na komputerze. Jedna
z osób badanych chętnie nawiązania kontaktu z placówkami kulturalno – oświatowymi. Dwoje rodziców ma
możliwości, poszukać sponsora dla naszej placówki. Pięcioro ankietowanych rodziców (14%) nie potrafi w
żaden z wymienionych propozycji pomóc naszemu przedszkolu. Nie podali oni również innych propozycji
pomocy.
Wśród badanych byli także tacy rodzice, którzy podali więcej niż jedną ofertę pomocy.
Pytanie XI
Czy chcieliby Państwo uczestniczyć w Klubie Twórczych Rodziców, Teatrze Rodziców?
Propozycja:
Klub Twórczych Rodziców
Teatr Rodziców
Nie udzieliło odpowiedzi
TAK
12
9
NIE
13
16
10
Dwanaścioro z przebadanych rodziców chciałoby uczestniczyć w Klubie Twórczych Rodziców. Natomiast
w Teatrze Rodziców chce działać dziewięcioro ankietowanych (25 %).
Dziesięcioro respondentów nie udzieliło żadnej odpowiedzi.
Pytanie XII
Inne oczekiwania, dowolne odpowiedzi.
Dwoje rodziców udzieliło odpowiedzi na to pytanie.
Jedna osoba życzy sobie i nauczycielom takiej samej, owocnej współpracy jak dotychczas. Druga
respondentka jest zadowolona z pracy nauczycieli w naszym przedszkolu. Cieszy się, że jej dziecko może
kształtować swoje umiejętności w tak dobrej placówce.