Artykuł

Studia Psychologiczne. t. 52 (2014), z. 4, s. 27–34
PL ISSN 0081-685X
DOI: 10.2478/V10167-010-0096-2
Daniela Hekiert
Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie
-
WPROWADZENIE
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
28
Daniela Hekiert
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
Kontekst międzykulturowy zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli a osiągnięciami uczniów
29
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
30
Daniela Hekiert
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
Kontekst międzykulturowy zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli a osiągnięciami uczniów
-
31
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
32
Daniela Hekiert
-
Program rozwoju edukacji w War-
Adolescence
of Educational Studies,
-
Socializing young
-
-
Na stronie
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
Kontekst międzykulturowy zależności między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli a osiągnięciami uczniów
33
Educational Studies
Special educational needucation
-
Handbook of competence and motivation
-
Sprogforum
-
cial, economic, and educational reform to close
in cultural context
race, and family life
Journal of Counseling
Dzieci imigran-
[
ols,
gist,
-
-
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4
34
Daniela Hekiert
Education
Edukacja wielokulturowa
rzystwa Naukowego
Daniela Hekiert
Warsaw University of Social Sciences and
Humanities
CROSS-CULTURAL CONTEXT OF THE INFLUENCE OF PARENTS’ AND
TEACHERS’ EXPECTATIONS ON PUPILS’ AND STUDENTS’ ACHIEVEMENTS
ABSTRACT
-
-
-
-
-
-
Studia Psychologiczne, t. 52, z. 4