rsdlilila.ii oyib.lL`^m nvrna/14.c pruq /en e hddon Iopmcu*r`e C€L i

ROGI]I,AMIN
DZhT-ALNOSCI RAI)V PDDAGOCICZNI]J
PRZEDSZXOLA NR 39 W (iDAI{ISKU
r^d.40-43 ust.2 Ustrwy z dnia 7 wzeini, l99l r. o sy$ctuis oiuilly
(Dz. U Nr 95. po2. ,125 ? p6riiciszyni Tmirnami)
rits j.dnoliiy
(D7.Lr , 2004r.
N
r.256 poz.257:
- aianmi).
*Rozpozqdzcnic MIIN z d.i5 | 5 lutcgo I 999!. w spdwie
{mo{ych nntuldw
publicnej sziciolclnicj s2toly poAta*lNcj ,publiczncso sima4 um oE
public2nego przcds/kola $ akesis dortczqcym ]do*cgo srtuiu przcdszkola
(Dz tr.zl 999r. Nr 14 po2. I I I I 2c{0r. N! 2.no2.20).
.Rozpo.ztdTeni. z dnia 13 sierpni! 199r. w sprswje snrawo*mia nrdzoru
pedagoSichego.wyk@ sloowisk sahasajEcych lwalifi kmji p.'dagosicaych
t*llifikacji niczh+dnych do sphsowei! nadzoru Fdlg(aiczego .! ralze
rsdlilila.ii oyib.lL'^m nvrna/14.c pruq /en e hddon Iopmcu*r'e
eksp€nyr (Dz U r I999r.Nr67. poz 759)
C€L i
Rozdzirl I
Rrdy p.rhsosislej
zrdr .
t. Rad! P€daeoSicu na jen kolegi.ln)T ors.nefr Pzedszkola * zatnsC Etizaj i jej add
$alulo*yh dol!.74cych ks/.lceni4 wychosmia, opieki. be.?i(z.risrsr, a l:k2c - s
u:nnach .qci.qlai,iuo:;,i- rul)rp)!d i rnin'uJe qnra$J /
ursdiarii ,
^tR\L
2.
7a:da jlnm$boyeso kiebMidwa dyekto4 krory jd oebia.ie odpowicdTiarn_v u
ped4dsica i {soizcyjnc ki€roRmi. ptr6q,kq ni. noze byd nmeom ani qmiczon!
dzjaldlnoia Rady Pcdasoaicznci.
Pr
wodnic2acym Rodr Pedasosicaej
jci
drrekror Pz..lszlola Nr 39
,,ikffi
Rada l,cdaCogiczm
Rozdzirl Il
dziduir RidY Ped4ogienej
$2
sFldaala , dlEttoEn Pzxdvlol, i spoleavni orsemi s
orsdizormiu p@ydydoltyczno-vrchowa$czcj i administFcyjno-eospoddc^j o@ Fldcinujc
s grdicach svych konpe&ncii ucbsaly w sPmw.h zDi4znych z Ecicn ptcds^oh
pzedszkola i pdwidlovt kietuek tmy rychoqwcrej.
2. Zrpobic8r nicpowodzcniom dziei w pzedsz*olu.
v p7ldslolu. spEMoiciE
L Ro^ari spE*1 &iEane ze sttem naucaia i
"lchoweia
popraq lego sllnu
ksztalccnia o@ Aldejnujc uchwuly nie%jqce do
a. Inicjuju preprowadani. badan i etspe.rmcnitp dorycz,rcych vynik6{ nrwaia.
L
Dba o
nlukoq pziom
5lJpo*szebniaci4eni({iamuli,r6hniti,akry*izuj4em.todynauc,ei.iorgdiacji
pEcy. proponujc tujondi4jQ, nosators"o i inN lomy dzidalnosci.
6, Ponag! orgdi/rcjon dzieiecym w pu.dszkolu. 2slaec?i v zjlesie sliacji zdon
*-vcho$a$czych i dyd.lrycaych
7 st]wj nozliw.i.i m2sijdir
znnteE$wa4 zdolno3.i i a(Dwoi.i &i*i.
8. Dayduje o udziclaniu dzision na8!6d i kr.
L OrgdizuF u€wql,z przdszloli€ soksztalenic, *sdlpmujqc w tld zakEsie z
plrc6wtmi doskonaleoia mezycieli, zc specjalisrycayni poEdnimi i orsanizcjdi
o.Rozpartuje sDrdry doryc24e slau bezpieai6tM i higicny pEcr w pzcdszlotu.
I I . Bad! qanDli trcia i pEcy i'ziai w pzcdskolu i poz nin. opacouje wnioski w rlm
utresic do Nspnld2iahni. z Radq Ro.izic6w. oraz z imytri sprzynimnohi
I
$3
Ra& PedaeoAicaa morf, $)slepowa z wnioskien:
L I)o orydu pmwadzacego szlolc o od*,ol&ie z funkcji dyEkroa lub do dyickloE - o
odwolsie oauczyciclo z innej ljrnkcji kisromiczi * pucowc€.
2. PzJpadk&h okE:ilonydr E pbtcie I or6e nprdMiony do qr*oleiajct &boqivby
p?enlsadzd ponemrdrc *]ran d d.r I powiadon c o rego *)n,trh Fddc
Pendsor'(/nt $ cqar l4 dniuJ
$.os[u
'{'/nania
r. P' ztd. kwicielc Rdd) Pcddeog\ /ftr
uca\hrcz4 s .,h€.lr'ch Konlr Kont,M*q na
.lano*hriid)RltoEDr.d\Aola WJFordsmhpzedsa*,c,et,odh$a J!q djul/e
qneao siosoqanra
a w .p "qolh do.rdalenE rgtu,jcir pdcJ dJd.J.trd.J. *,)!tosr*r^i iup,<tus/.J.
)
w sptu\arh&{ny pEc} nru(,.}cirtJ
P€da Pldagogicna norc:
.
wpro$adzid
niey
w ty8odnioqym mzladzie
zj$
doryc/iclch
restiaji rci.i
Rozdrid IlI
Rrdy Ped.eoeis€j
slnkrua i o4!nb.j.
l4
w sLad
*.bodz4:
dlekto. p.4ds/.Lola jllro pr.wodnic/acy
Rady P€dlsosiczncj
l.
2 s4scy naucrycielc Thdnieni w pud\ztolu.
i. \'rebmiach Rady Pcdaeosicaej nqe t kze bmd udzial z slosn doEdczyln o$by
7lprosznnc pz.zjej rmodniczaego a zgod4lub m w.iosk Rady PedaSosic2ncj,
nogq
. pmomicy PoRdni Psychologicho-Pedasogiczhej - pedagog, logo&{a ,te6p€ula
. przd$lviciclc Rady Rodzic6r'.
. proqicy ekonomicao-adni.istrdcrj.i i obslusapacdslola
. pzedsr.sici€le poradni zdewia .lckaz. stomlolos.
. pzdsr"$jcicl€ orgeu prcsadzac.eo i spn$aj4ceeo indd p€d.sosicay
. p.2edstawicicle organiaji i srowaryszin spolecznych, oswiatoslch lub
p€dagoaianrch.
.
Ime
o$bt , jcz€li
Rada uzn, ich
obsnoid
a
celo*q lub pot@bn4
ls
Prewodnicz4cy Rody bbowi{zdy jesr do:
!
. Pzygotoq,ei. zbtuia rdd' p€n gosicacj, zwiadofticnja wsz.vstlich jej czlontd* o
tminic i poy4dku obFd
2, Realizacji mhNal Radx
.
1 \r\b)mmar\*o{E rh$ai
RadJ.
rre,iJc!ondn,c4odna/pzcpi.drpEsa,,
rdcrc $!hJmdrd u!rqaD JyrekLtrnie/*ttrdi. a$rdddido,gd powJ/qcl
pzeds,aok o@ orsm .ad,,rujqcy
4. I$or(ni! arm..re,) /)!/liqNr i/godtgo spddziardra *s/J rkKn !/lontoq RJd! w
podnosatuu po/romu d\drlrJcacgo. x,)choqa*!^go i op ctn^SU prlf,Jszlot,
. udqrdNqMrd na porr*c
nru!/\\icli. pobu.r/cnid ich du r*,,n^j pGc) I Fnnowcn6
kwlirikacji 7aRodotr1ch.
6. lrbs ao&ruMd RadJ Patz€osjcftJ. (hrcn\ pEq i etuosi EuL4cretr.
/ /aplntu a sd) /oro*'47Jtacvn' ppepis4ind$a |?eG/tntnegnop ood*rtu J
|r1bu i lom irh ftah/eli
3. Analizoeoii slophir @tiTjcji uchwal Ridy.
a I\ mkror paJ../lttta bo rr Aodnicza(y J-r) pzedqlwia tuJ,,e
ondtne
wro\{r z 96*ouarti.tu.lzoru nic urdliei n,,r d$r E4 $ rctu Flasos,c/nei
s2lutnym
Cztoret R.d,
$6
abo*i{a.y j6t
do:
I
wsFltwoanio alncfert 2yczliwoici. kobrenslqa i zsod.eeo sp6ldrltuni. wers&ich
2.
Paez€gsi.
poslanowien pEwa predszkoln€So
oe wcmehycn
/d/4d2.. dyrckroa
r. .4Tnst,u r'/!aicr*a
rcs,
nn$oran\ o'
tre $\^j^,.h /ehmrh ipBcrch RaJ' ,l.lton,!..do k,o6!h
wrcvllqp p?edcztutn) (h sffor .ruleniah
' Radr klze qed). r,ed)
Lfh*rt
c$ojea.uarxn,a
\. 5\ rddcnu p' 4'l Rad4 .pm$, t/rt4 / $) r.nm," 4rlo\rdonirh
pr4 (t/iut,,n) ch m; alr.
n I zsra3ar, tllemn'cyoh€dRidr.
R.dr Pedl3o8im. pod.jmuje (nwrry w 3pn*.ch:
I ndrziwE
a)
plmu t@y dydatrycbo
srchou*lzo -pickucaj
pzcdszkota.
b) $Tik6* i cackldq tsralcenia $tho$?n}6$.
2. Innowmji i ckspcrrmcnt6w Fdagosicalch * sz-lol€ F up.adnin zepinioweiu ich
3 Orgeiacji doskonalcnia z*ddoscso muczycicli .
4. Regulmin! pzcdsz*olne o cha€llcr *cDnerayn
5. SkFslenia &iccka z lisiy l}chowetow w pzypadk&h lcislc okicClonych w sbrucic
Rrd. P.d.Bogica. opi.iuj.:
L orsdiacjq prac] szkory,
w
tln zwldaa
lygodnio*y ozklad
4jei
dydaktlcznych i
2. Pojett pldu undsoweso pu eds2kola.
L wniosti dlEttom o pzyaeic muczJciclon odaacan. nrSnjd i innycn wyr6znie6.
4. Popozvcje dyRktoa Pr^dekota w sp6M€h przldzialu muczycielom skl}ln p6c i zjtd
dodc&oqrch rcali/,wanych w ffach ul?naCro<lmi. Tednic^eo orr platnych aj€d
dldaltycmJch, qr-chovawczrrh i opicluiczych.
5. Kfldydala do powiez.nia funkcji dlrertoE p./cdszlola , slaloneso pzez orem
pmwdr4cy ppirlszkole, w pzr"ddku 8d! do lonkmu nih s\ nie 2.slosi lub dwa kolcjne
lonkmy.ie wyloniq kudydara.
6. lroFzycja orAru provad4ceso pr&dszlole o pz€dlu2eniu p.wiep..ia tuntcj i dretkxa
.auczycielowi pelni4cmu rr fmlcja po uplyri€ Dieciu lal sdoh)ch.
7. Pzcdszkdlny eshv pog.am6w nuucania i podrQ.aiknw.
I Pr4goh,wJo pollr saturu naJszlotodtmJcso drim).
2. Dt! lddic. o/pahje iopinrujc podrrnurEc uchudr-.
L
Czur a nad reali /acj4 s$r,ch uchvat.
\7
l. Rlda Pcdago8icru prrcujc zgodnie z uznym pldd pEy p,ldvtola, [t6ry obejnnjc
roqnie, adoia Rady na dtuy rot s*otny
2 Rlde uhmrl'jc T
h pierhJ!h trh * no*ote\!h ptrl lich,e t.,mhjtuh
^brdare \ c6i popotudnor)
r. a..m d @t u' rtu,/ure
n
53
Trhdbi. pLn.m. Rldy P.d.SoSitu.j .t org.ribw.m p|d:
I Rozpoczecien nku vlolnelo
2. \v ktdym *n$Fz * et;m,jwicnia cfeknjs pmy dyrtdrycao opictuiczc
I Po alo6c-niu nracj ptuy pzedszkota.
4. W ninr bi€24cych Dot@b
z. bBtri. Eos{ byd ors.dzo*uc z ini.jttr*t:
I lhqodncz+$o Rcdy pcdasoskznej
2 i ts&r fms.dT4celo trz<lsAo,c
r. (., a;mn.E rcJrei ,{Fr vl.ntvq
e t43$u n.@diacegr
Radatdle murc
(t-$,1'
RdJ}
p{,so8i!/n.l
ir9
tu aotuieh p cnm)!h. d(h*dtr kdd) \izn u!4rtn.h
tErownrroq' *,)chosrr6$.
2. Irch$d\ Ridr l,edatsosicznrj podcjhuwunc sq 2$'kla wiekszoa.iq glos5!
w ohccnojci
drmicj
poros].jej czlonl6w
1 Il(hwal] Rody?rpadolaJan,e
4. w rlj4rloqlrh spodtdh lnr sprdktr kadowe)
Reda
nor! Fdjaa
uchwale o
oo
wro$adzcnin 6jne8o trJbu sloewnia
$10
m posicdzeni&h z*lczj.ych llb nad^rczjnych
2. Posiedrcnimi zwycaj.tni s4 Dosiedzni! pzewidziec pldcm tEcy vkoty.
I Nadz$lczjne posiedaia Rad) Pedagogicdej. niepuwidtdc pldefr pdct szkoly.
or!anr4*ec qjcd)n'. $ pPt?adltuh toniec/nych r mi{osn i.
L na B']slawic uchwaly Rddy Pedlgosiqicj,
I
.
Rada P€dagosicaa obr€duj.
, tzewodniczqcceo Rrdy Pcdaeogiczncj,
. Rady Rodzic6$,
. or*dr prowadzE€ao pr2cds*ole.
. s iajmnicj jcd.ej taeciej czronkjv Rady Ped.sosichcr.
' org&u na!,!rujqcego pft{jszlole.
$Il
L R2.la Pcda8olicm lbsolujc. w zle oa.i od portub. srale lub doaac
komisjc.
dotyczya *ybBnych z3adnieir dziahlno3ci sbtutowej
pzedszkola i pncy nauczycieli.
Pacl kohnji kinjc prewodlicz4cy po"ol&t ppd l{ade l$ konisjl m
pz€wodnic74!€ao Rrdy.{. Konisja infomuje Rade o v}airich s$rj p@! i lbmuluje qioski do z.iwierd?rhi!
Duez
2,
rti.l.lmii
komkj i
not
I
wiel
$ t2
t. Da\ i sodzin$ oru pop4dck obnd Rady PedaBosichej (konnj i) Frdaj. pzc"odnicT4cy
Rady (konisji) do whdomolci ainrer€$woyn czlonkom co hrjn.iej na rzr dni pai
2.
w prypadkach *yj{to$}ch temin l-dnios} nie nuci byd pzestr^edy.
sp6my i 4odny z po(adkiem dzim.ym pzrbi€s obmd odpo$iedralny jcsr
7?
prwodnic24cy Radl PedaSogicaej (tomisji).
$
tl
L Zebmia R dy i zlbmia tonnji sl prorokolouec.
2. Funrcj€ pnnotola.u Rady (koni sj i) p€rn i korejno j ed.i z j€j czlonk6w
F/adszkolu 6 najnniei* qyni@ Z €ratu.
I Prcblnl-p.udzsrc $ rdrnre do ? dnr od d4J /ebm,{ rltsui4. d,,I i$r pmbtotlq
Rady pedas!!,cbq lub k!$ei pobkot6$ tomnii.
4 Prcn{d a6'rD.RcdJ
w/ t\kob<tno*i t.l crnnto* poJpFurc
pueudh,./q(J obrJd 'lonNr
pmtokotml
'
s. Cr.nko{ie Rady (konisji)
hbowiqzni q w reftini€ 14 dnj od d.lr sp.Trdhia
prcblotu do apulnsia qr /Fdo ci'4 !o dotmcnrur4 podn,*., )gto.^ni".
c$cnruJrnJ!h poprbrrr I''{m!ch D?r$rdnrcacemu uuau
6 Radr (kmisja) m haepnyn posicnzniu detduje o *?owadkniu zslo%nych popawel
$t4
|
. Radr Pqbsosicaa jc$ T.bowiaana
posicdTf,.ieh Edy, kl6E mog4
do
n@saj
mrztcieli i pmokik6w pratykola.
ni. ujaMieia spEw porusanych D
dD6rc o$bisle dziai ich rldzic(rw, nrnych
2. P@bies posiedanis i tEld obrad Rady pedasosicaej (konisji) slmowiqlaFnnice
Poshndienla ko .owe
&15
1.
2.
3
Podstawowyh dokufrenrem driatatno3c Rady peda€oskznej (komisti) ,e ksiesi
Presznurowana,opieczQrowanQ
ipodp sana prze, dyrektora tciagQ ,aopat.ujesew
klau?ulg "Ksiega z.wiera sron .. ...i ob€jmuj€ okr€s pracy Sady pedagosicrnej
(komkji)od dnia.... do dnia.., ".
x3iesi prorokot6wnateryudonepnianaterenie pnedszkota jei nauaycielom,
upowarn,onym pra.ownikon organu prowadzqceso orar sprawuj+ego nadz6f
pedaSo3rczny nad pnedszkotem upowa:nionym pnedstawi.ietom
i
uwiqzt6w
zawodowych zaerajq.ych nauczyci€ti lw u.tr€ne rch kompetencji).
&16
1.
WycaSir protokol6wrych posiedzei Rady peda84ianej na
krorychl
,
. zaloszoiowntoski, postutaty pod ad.e5em oraan! pfowadz+e8o przedsu kote,
dyrekto.a ptac6wki.
! powzelo u.hwaly; -wymagaia.e zatwi€rd:enia przez
pzedrkolne,
wtadze
zawieszone
pn€, dyretrora paedekola,
peesyra ne or3anowi prowad,tcem u ptreds.ko e tub
wfaiciwemu (uratorowi
2. 3o?stny8niecieX!raio.aOjwiary,wfa?i€stwi€rdzenia,reu.hwabRady
Peda8ogrczn€j, jesr
ojrareane.
N,niejsryregllamin wchodu iw iycie: dniem 4. 12 2006r.
Pd.wodn'cztcv Radv Pedago8rcznej