Ekonomika budownictwa - Katedra Nauk Technicznych

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
Informacje ogólne
I.
1 Nazwa modułu kształcenia
Ekonomika budownictwa
2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł
Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II,Katedra Nauk Technicznych, Zakład Budownictwa
3 Kod modułu
4 Grupa treści kształcenia
5 Typ modułu
(wypełnia koordynator
ECTS)
kierunkowego
obowiązkowy
6 Poziom studiów
7
Liczba
punktów
studia I stopnia
3
9 Rok studiów,
semestr
10 Liczba godzin w semestrze
III rok – semestr V –
zimowy
Wyk.
Ćw.
ECTS 8 Poziom przedmiotu
średnio- zaawansowany
Lab.
Sem.
11 Liczba godzin w tygodniu
Proj.
Wyk.
1
studia stacjonarne
15
15
studia niestacjonarne
8
14
Ćw.
Lab.
Sem.
Proj.
1
12 Język wykładowy: polski
13 Wykładowca (wykładowcy)
dr Monika Łęska [email protected]
Informacje szczegółowe
14 Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z zakresu budownictwa ogólnego.
1.
Obsługa komputera – pakiet biurowy
2.
15 Cele przedmiotu
Zaznajomienie studentów z ogólnymi zasadami organizacji przedsięwzięć budowlanych i zadaniami
C1
C2
C3
C4
jego uczestników.
Zaznajomienie studentów ze zjawiskami i prawidłowościami występującymi w procesie produkcji,
podziału i materialnego odtwarzania potrzeb na obiekty budowlane.
Przygotowanie studentów do interpretacji wskaźników oceny efektywności inwestycji.
Zaznajomienie z kosztorysowaniem robót budowlanych.
16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
nr
student, który zaliczył przedmiot, potrafi:
EK01
Zna etapy przygotowania i realizacji procesu inwestycyjnego i orientuje
się w jego regulacjach.
odniesienie do celów
przedmiotu
C1, C2
EK02
EK03
EK04
EK05
Potrafi posługiwać się terminologią ekonomiczną do oceny zjawisk
gospodarczych w obszarze budownictwa.
Potrafi obliczyć i zinterpretować wartości najczęściej używanych
wskaźników efektywności ekonomicznej przedsięwzięcia.
Potrafi doskonalić i wykorzystywać zdolności interpersonalne w
aktywności społeczno - gospodarczej
Potrafi opracować kosztorys dla obiektu inżynierskiego.
C1,C2, C3
C3
C1, C2, C3
C4
17 Treści programowe
forma zajęć - wykłady
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
W10
liczba
godzin S
1
liczba
godzin NS
1/2
odniesienie do celów
1
1/2
C1, C2
1
1/2
C1, C2
1
1/2
C1, C2,C3, C4
Analiza techniczno-organizacyjna inwestycji.
1
1
C1, C2,C3, C4
Analiza celowości inwestycji. Analiza SWOT.
2
1
C1, C2,C3, C4
Analiza opłacalności. Nakłady inwestycyjne.
Wynik netto. Amortyzacja. Koszty
finansowe.
Proste metody opłacalności inwestycji.
Prosty okres zwrotu. Stopa zwrotu.
Dyskontowe metody opłacalności inwestycji.
Wartość pieniądza w czasie. Dyskontowanie.
Analiza finansowa inwestycji.
2
1
C1, C2,C3, C4
2
1
C1, C2,C3, C4
2
1
C1, C2,C3, C4
2
1
C1, C2,C3, C4
15
8
liczba
godzin S
2
liczba
godzin NS
2
odniesienie do celów
2
2
C1, C2,C3, C4
4
4
C1, C2,C3, C4
1
1
C1, C2,C3, C4
5
4
C4
1
1
C1, C2,C3, C4, C5
15
14
O inwestycjach majątkowych. Inwestycja i jej
formy. Nakłady inwestycyjne. Efektywność
inwestycji. Inwestycja a jej ryzyko.
Etapy cyklu życia przedsięwzięć
budowlanych. Prawne i ekonomiczne
uwarunkowania procesu inwestycyjnego
Uczestnicy procesu inwestycyjnego, systemy
realizacji przedsięwzięć.
Ocena projektów inwestycyjnych.
suma godzin
forma zajęć - laboratoria
L1
L2
L3
L4
L5
L6
Przedstawienie problematyki ćwiczeń
projektowych. Podanie literatury.
Omówienie zagadnienia kosztorysowania.
Przeanalizowanie przekładowego kosztorysu
obiektu inżynierskiego.
Sporządzenie przedmiaru robót oraz
obliczenie nakładów rzeczowych robocizny,
pracy sprzętu i materiałów.
Kolokwium zaliczeniowe.
Zapoznanie z podstawowymi funkcjami
programu do kosztorysowania NormaPro.
Kolokwium zaliczeniowe
suma godzin
18 Narzędzia/metody/formy dydaktyczne
1.
2.
3.
wykład
prezentacja multimedialna
case study
przedmiotu
C1, C2
przedmiotu
C1, C2,C3, C4
4.
5.
6.
analiza tekstów z dyskusją
film dydaktyczny
samodzielne wykonanie projektu (praca indywidualna)
19 Sposoby oceny (F – formująca, P – podsumowująca)
F1.
P1.
P2.
Kolokwia z ćwiczeń projektowych.
Zaliczenie ćwiczeń projektowych na podstawie oceny z obrony projektów i ocen cząstkowych z
kolokwiów.
Zaliczenie z oceną z wykładów.
20 Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem
Przygotowanie się do ćwiczeń
Czytanie literatury
Wykonanie obliczeń
konsultacje
Przygotowanie do zaliczenia
SUMA
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW
ECTS DLA PRZEDMIOTU
średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
S
NS
30
22
15
15
10
18
10
10
5
5
5
5
75
75
3
3
21 Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
Pabianiak P. Ocena efektywności projektów inwestycyjnych, 2011
1.
Połoński M. (red.) Kierowanie budowlanym procesem inwestycyjnym. Warszawa, SGGW,
2.
3.
2009
Kietliński W., Janowska J., Woźniak C. Proces inwestycyjny w budownictwie. Warszawa,
Politechnika Warszawska 2007
Kacprzyk B., Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych. Warszawa 2010, Polcen
4.
Literatura uzupełniająca:
F. Drucker, Zarządzanie XXI w. - wyzwania, New Media, Warszawa 2010
1.
22 Formy oceny - szczegóły
na ocenę 2
nr efektu
(ndst)
Student
nie potrafi
EK01
wymienić
podstawowych
etapów przebiegu
procesu
inwestycyjnego.
na ocenę 3 (dst)
na ocenę 4 (db)
na ocenę 5 (bdb)
Student potrafi
wymienić etapy
przedsięwzięcia i
wskazuje
procedury
związane z tymi
etapami.
Jak na ocenę 3
(dst) oraz opisuje
przebieg procedur.
Jak na ocenę 4 (db),
oraz wyczerpująco
opisuje przebieg
procedur.
EK02
Student nie potrafi
posługiwać się
terminologią
ekonomiczną do
oceny zjawisk
gospodarczych w
obszarze
budownictwa.
Student potrafi
posługiwać się
podstawową
terminologią
ekonomiczną do
oceny zjawisk
gospodarczych w
obszarze
budownictwa.
Student potrafi
swobodnie
posługiwać się
terminologią
ekonomiczną do
oceny zjawisk
gospodarczych w
obszarze
budownictwa.
EK03
Student nie potrafi
wymienić
najczęściej
stosowanych
wskaźników oceny
efektywności
ekonomicznej
przedsięwzięć.
Student wymienia
najczęściej
stosowane
wskaźniki oceny
efektywności
ekonomicznej
przedsięwzięć i
interpretuje ich
wartość.
Student wymienia
najczęściej
stosowane
wskaźniki oceny
efektywności
ekonomicznej
przedsięwzięć,
wyjaśnia sposób
ich obliczania i
interpretuje ich
wartość.
EK04
Student nie
doskonali i nie
potrafi
wykorzystywać
zdolności
interpersonalnych
w aktywności
społeczno –
gospodarczej.
Student doskonali
i potrafi swobodnie
wykorzystywać
zdolności
interpersonalne w
aktywności
społeczno –
gospodarczej.
EK05
Student nie potrafi
opracować
kosztorysu dla
obiektu
inżynierskiego.
Student doskonali
i potrafi
wykorzystywać
zdolności
interpersonalne w
aktywności
społeczno –
gospodarczej w
zakresie
podstawowym.
Student potrafi
opracować
kosztorysu dla
obiektu
inżynierskiego w
zakresie
podstawowym.
Student potrafi
opracować
kosztorys dla
obiektu
inżynierskiego.
Student potrafi
swobodnie
posługiwać się
terminologią
ekonomiczną do
oceny złożonych
zjawisk
gospodarczych w
obszarze
budownictwa.
Student wymienia
najczęściej
stosowane
wskaźniki oceny
efektywności
ekonomicznej
przedsięwzięć,
wyjaśnia sposób ich
obliczania i
interpretuje ich
wartość. Krytycznie
ocenia
wiarygodność
wskaźników w
związku z etapem
przedsięwzięcia, na
którym są
wyliczane.
Student doskonali i
potrafi swobodnie
wykorzystywać
zdolności
interpersonalne w
aktywności
społeczno –
gospodarczej w
zaawansowanym
zakresie.
Student potrafi
opracować
kosztorys dla
obiektu
inżynierskiego w
zaawansowanym
zakresie.
Inne przydatne informacje
22 Inne przydatne informacje o przedmiocie
1.
2.
3.
4.
Informacja, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.
Informacje na temat miejsca odbywania zajęć.
Informacja na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/godzina).
Informacja na temat konsultacji (godziny+miejsce).
Tabela podsumowująca.
Efekt kształcenia
EK01
EK02
EK03
EK04
EK05
Odniesienie danego
efektu do efektów
zdefiniowanych dla
całego programu
(„kierunkowych”)
B1A_W11
Cele przedmiotu
Treści programowe
Narzędzia dydaktyczne
Sposób oceny
C1, C2
W1,W2,W3,P1,P2,P4
1,2,3
F1, P1, P2
B1A_W17
C1, C2, C3
W4-W10
4,6
P2
B1A_U14
C3
W4-W10
3,4,5,6
P2
B1A_K01
B1A_W16, B1A_U14,
B1A_K01,
C1, C2, C3
W4-W10
3,4,5,6
P2
C4
P1,P2,P3,P4,P5,P6
2,6
F1,P1
Strona | 5