Kultura polska – tradycja i dziedzictwo

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 1
Kierunek i poziom studiów: Międzynarodowe studia polskie I
stopnia
Sylabus modułu: Kultura polska – tradycja i dziedzictwo
Kod modułu: 02- MSP1OS -14 – KKPTD
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
Dr Magdalena Bąk
2014/2015
Letni (II)
Stacjonarne I stopnia
Ocena końcowa modułu to średnia ocen z zaliczenia konwersatorium i
egzaminu.
3 ECTS
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
Nazwa
wykład
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
metody
prowadzenia
zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
kod
KPTD_fs_1
dr Magdalena Bąk
Omówienie wybranych procesów zachodzących w obrębie kultury polskiej od
średniowiecza do końca XVIII wieku, wskazanie zjawisk, których długotrwała obecność
zadecydowała o charakterze i specyfice polskiej kultury i mentalności. W kręgu
poruszanych zagadnień znajdą się: kultura rycerska, sarmatyzm, idea obywatelstwa
kobiet, narodziny nowoczesnej koncepcji narodowości, kultura religijna w Polsce,
narodziny mesjanizmu. Charakterystyka poszczególnych epok składających się na
omawiany okres, wskazanie ich najważniejszych elementów ideowych, inspiracji
filozoficznych i artystycznych oraz zabytków. Ukazanie kultury polskiej na szerszym tle
porównawczym, w kontekście kultury europejskiej (omówienie wpływów i zależności
oraz wskazanie oryginalnych sposobów adaptacji poszczególnych elementów).
Jak w opisie modułu
15
15
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
-
str. 2
lektura tekstów z listy lektur obowiązkowych;
opanowanie zagadnień omawianych w trakcie wykładów;
Zgodnie z harmonogramem
M. Bogucka: Kultura, naród, trwanie. Dzieje kultury polskiej od zarania do 1989 roku.
Warszawa 2008.
S. Bystroń: Dzieje obyczajów w dawnej Polsce: wiek XVI – XVIII. Cz. 1 i 2. Warszawa
1994.
Kultura polska. Silva rerum. Red. R. Cudak, J. Tambor. Przy współudziale A. Szol.
Katowice 2002.
Mity i stereotypy w dziejach Polski. Red. J. Tazbir. Warszawa 1991.
Religijność literatury polskiego baroku. Red. Cz. Hernas. Lublin 1995.
J. Tazbir: Przedmurze jako miejsce Polski w Europie. W: Tegoż: Rzeczpospolita i świat.
Studia z dziejów kultury XVII wieku. Wrocław 1971.
Tradycje szlacheckie w kulturze polskiej. Red. Z. Stefanowska. Warszawa 1976.
A. Walicki: Filozofia a mesjanizm. Studia z dziejów filozofii i myśli społeczno-religijnej
romantyzmu polskiego. Warszawa 1970
Bogucka M.: Białogłowa w dawnej Polsce: kobieta w społeczeństwie polskim XVI –
XVIII wieku na tle porównawczym. Warszawa 1998.
M. Janion: Kobiety i duch inności. Warszawa 1996.
Opacki I.: Romantyczna. Epopeja. Narodowa. Z Epilogiem? W: Tegoż: „W środku
niebokręga”. Poezja romantycznych przełomów. Katowice 1995.
Tazbir J.: Kultura szlachecka w Polsce: rozkwit, upadek, relikty. Poznań 1996.
Tazbir J.: Myśl polska w nowożytnej kulturze europejskiej. Warszawa 1986.
-------------------------
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
nazwa
egzamin
kod(-y) zajęć
osoba(-y)
przeprowadzająca(e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
kod
KPTD _w_3
KPTD_fs_1
dr Magdalena Bąk
Opanowanie materiału prezentowanego podczas wykładów,
Znajomość tekstów z listy lektur obowiązkowych, dowodząca ich uważnej,
samodzielnej lektury
Ocena z testu sprawdzającego uwzględnia stopień opanowania materiału
prezentowanego w trakcie zajęć i poleconego do samodzielnego opracowania.
Egzamin w formie testu pisemnego (w formie pytań otwartych i zamkniętych)
zostanie przeprowadzony na ostatnich zajęciach w semestrze.
------------------
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 3
dodatkowe
4. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
Nazwa
konwersatorium
prowadzący
dr Magdalena Bąk
grupa(-y)
treści zajęć
metody
prowadzenia
zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
literatura
uzupełniająca
kod
KPTD _fs_2
1. Człowiek średniowiecza, renesansu, baroku. 2. Przy polskim stole. 3. Kultura
szlachecka i jej dziedzictwo. 4. Kobieta w kulturze szlacheckiej. 5. Najważniejsze
zabytki sztuki i architektury polskiej średniowiecza, renesansu i baroku. 6. Obraz
kobiety-obywatelki w kulturze polskiej. 7. Moda damska i męska w dobie saskiej i w
czasach oświecenia. 8. Idea obywatelstwa i narodu w literaturze polskiej. 9.
Klasycyzm, sentymentalizm, preromantyzm. 10. Miejsce Polski na „mapie
Słowiańszczyzny”.
Jak w opisie modułu
30
30
- lektura zadanych tekstów niezbędnych do aktywnego uczestnictwa w zajęciach
- wnikliwe przestudiowanie tekstów z listy lektur obowiązkowych
- zapoznanie się z wybranymi tekstami z listy lektur nadobowiązkowych
- powtarzanie i utrwalanie treści omawianych za na zajęciach
Zgodnie z harmonogramem
K. Bockenheim: Przy polskim stole. Wrocław 1998.
A. Borowski: Renesans. Kraków 2002.
H. Dziechcińska: Ciało, strój, gest w czasach renesansu i baroku. Warszawa 1996.
Z. Kuchowicz: Człowiek polskiego baroku. Łódź 1992.
Z. Kuchowicz: Obyczaje staropolskie XVII-XVIII wieku. Łódź 1975.
R. Przybylski: Klasycyzm, czyli prawdziwy koniec Królestwa Polskiego. Warszawa 1983.
A. Sieradzka: Tysiąc lat ubiorów w Polsce. Warszawa 2003.
U. Świderska: Kultura rycerska w średniowiecznej Polsce. Zielona Góra 2001.
M. Janion: Niesamowita Słowiańszczyzna: fantazmaty literatury. Kraków 2006.
Swojskość i cudzoziemszczyzna w dziejach kultury polskiej. Red. Z. Stefanowska.
Warszawa 1973.
T. Kostkiewiczowa: Klasycyzm, sentymentalizm, rokoko. Warszawa 1975.
Opacki I.: Romantyczna. Epopeja. Narodowa. Z Epilogiem? W: Tegoż: „W środku
niebokręga”. Poezja romantycznych przełomów. Katowice 1995
J. Tazbir: Kultura szlachecka w Polsce: rozkwit, upadek, relikty. Poznań 1996.
S. Wasylewski: Klasztor i kobieta. Studium z dziejów kultury polskiej w średniowieczu.
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 4
Lwów 1923.
Walczewska: Damy, rycerze i feministki. Kobiecy dyskurs emancypacyjny w Polsce.
Kraków 1999.
F. Ziejka: W kręgu mitów polskich. Kraków 1977.
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
-------------------------
5. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
nazwa
kod
Dyskusja sprawdzająca
Relacja z lektury lub wypowiedź tematyczna
KPTD _fs_2
kod(-y) zajęć
KPTD _w_1
KPTD_w_2
osoba(-y)
dr Magdalena Bąk
przeprowadzająca(e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
opanowanie materiału prezentowanego podczas wykładów;
znajomość tekstów z listy lektur obowiązkowych, dowodząca ich uważnej,
samodzielnej lektury
Ocena uwzględnia aktywność studenta, opanowanie zadanego materiału,
znajomość tekstów z listy lektur.
Ocena bardzo dobra – student aktywnie uczestniczy we wszystkich zajęciach,
dowodząc swojej gruntownej orientacji w problematyce zajęć i tematyce tekstów
zadawanych do samodzielnego przeczytania i omawianych na zajęciach;
Ocena dobra - student aktywnie uczestniczy w większości zajęć, dowodząc swojej
dobrej orientacji w problematyce zajęć i tematyce tekstów zadawanych do
samodzielnego przeczytania i omawianych na zajęciach;
Ocena dostateczna - student rzadko aktywnie uczestniczy w zajęciach, posiada
jedynie powierzchowną orientację w problematyce zajęć i tematyce tekstów
zadawanych do samodzielnego przeczytania i omawianych na zajęciach;
Ocena niedostateczna – student nie uczestniczy aktywnie w zajęciach, nie
orientuje się w problematyce zajęć i tematyce tekstów zadawanych do
samodzielnego przeczytania i omawianych na zajęciach;
Ocena niedostateczna wymaga zaliczenia testu sprawdzającego stopień
opanowania materiału omawianego na zajęciach.
Dyskusja sprawdzająca stopień przyswojenia omawianych treści i relacja z lektury
weryfikująca znajomość tekstów zaleconych do samodzielnego opracowania
przeprowadzana na każdych zajęciach.
-
------------------