Projekty edukacyjne dla klas II GIM 2010/11 nauczyciel temat

Projekty edukacyjne dla klas II GIM 2010/11 nauczyciel temat

Projekty edukacyjne dla klas II GIM 2010/11
nauczyciel
temat projektu
opis
1. Papierosy – my mówimy NIE!
Zagrożenia związane z paleniem papierosów
2. Z wodą za Pan Brat
Jakie znaczenie ma gęstość wody,
Po co wodzie „skórka”
Inne właściwości wody,
Affek Agnieszka
Ortografii się nie damy, czyli jak
Chmielewska - Sobiera
w naszej szkole przebiegał konkurs
Emilia
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT
Filkoski Tadeusz
Energia wiatrowa – możliwość
zastosowania w gminie Michałowice
Godlewska Joanna
Najwybitniejsi przedstawiciele
literatury angielskiej - rys historyczny
Grajewska Agnieszka
Zorganizowanie konkursu wiedzy o
krajach anglojęzycznych
Harla Małgorzata
Plan wycieczki szkolnej
Celem projektu jest opracowanie specjalnego
numeru Witryny, w całości poświęconego
przebiegowi konkursu ortograficznego w naszej
szkole (kampania ortograficzna, II etap konkursu,
finał, zdjęcia, relacje, wywiady).
projekt realizowany w języku polskim lub angielskim.
Kołpaczyńska - Koza
Jolanta
Najsłynniejsi polscy sportowcy
Kuran Maria
Dlaczego Słońce nie zachodziło nad
państwami Commonwealthu –
przyczyny potęgi Anglii
Łukasik Joanna
Mowa ciała nie kłamie
Makarewicz Barbara
Das kleiste deutschsprachige Land Lichtenstein
Mikunda Monika
Podróże małe i duże
Mróz Agnieszka
Cyberprzemoc. Zagrożenia i problemy
współczesnej cywilizacji.
Pastuszek Agnieszka
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT- finał
konkursu
Obserwacje u siebie nawzajem ciekawych postaw,
grymasów twarzy i zarejestrowanie ich na zdjęciach
Wykonanie galerii najciekawszych zdjęć
Porównanie zdjęć z „kluczem” i właściwe ich
nazywanie
Atrakcyjność turystyczna Polski, Europy i Świata
Celem projektu jest przygotowanie finału konkursu
ortograficznego konkursów, zabaw, dyktanda
finałowego
Pietrzak Monika
Die SchÖnsten, Deutschen Städte –
najpiękniejsze miasta Niemiec
W ramach wiedzy o kraju i w oparciu o podstawę
programową uczniowie poznają najpiękniejsze
miasta Niemiec, zgłębiają wiedzę na temat ich
kultury, tradycji, osobliwości architektonicznych,
opisują położenie geograficzne
Połodziuk Kamil
Książę Józef Poniatowski – patronem
naszej szkoły
Życiorys Księcia Józefa Poniatowskiego na podstawie
dostępnych źródeł. Informacje o patronie zostaną
umieszczone na stronie internetowej szkoły.
Radomyska Agnieszka
Kraje anglojęzyczne na świecie
- gdzie i dlaczego językiem urzędowym
jest angielski
Rokicki Ryszard
Komputerowa samopomoc uczniowska
Jak komputerowo pomóc uczniom mającym
problemy nauce?
Skrzędziejewska Cendrowska
Małgorzata
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRATprzedstawienie ortograficzne
Celem projektu jest przygotowanie przedstawienia o
tematyce ortograficznej oraz scenografii i
kostiumów do niego.
Staniaszek - Kosmata
Bogumiła
Nasze Gimnazjum w liczbach
i procentach
1. Ziemia jako jedna z planet Układu
Słonecznego
Zakres: różnice w budowie Ziemi i innych planet,
porównanie podobieństw Ziemia, Mars, Wenus,
porównanie rozmiarów planet olbrzymów, loty
kosmiczne itp.
2. Albert Einstein – dziwak czy
naukowiec?
Biografia, prace naukowe
Nagroda Nobla
Główne założenia teorii względności
Promujemy zdrowy styl życia
Działania umożliwiające zwiększenie kontroli nad
swoim zdrowiem oraz jego poprawę. Pojęcia:
zdrowie, promocja. Jakie czynniki wpływają na nasze
zdrowie? Co robisz dla siebie, własnego zdrowia i
dobrego samopoczucia?
Wąsowicz Ciechomska Aneta
Jak jemy - tak żyjemy
"Żeby żyć trzeba jeść" tak głosi stare powiedzenie,
ale "jemy by żyć, nie inaczej…". W związku z tym
uczestnicy projektu przybliżą nam zagadnienia
związane z poznaniem zasad prawidłowego
odżywiania, składnikami pokarmowymi i skutkami
ich niedoboru. Zajmować się będą również
zaburzeniami odżywiania.
Zacny Paweł
Obiekty zabytkowe na terenie Gminy
Michałowice
Stolarczyk Agnieszka
Szpoton Jadwiga
Zaorski Mariusz
Kardynał Stefan Wyszyński - prymas
tysiąclecia
Zieliński Łukasz
Aktywność fizyczna gimnazjalistów
naszej szkoły
Podejście młodych ludzi do aktywności fizycznej.
Liczę na współpracę z młodymi, kreatywnymi
dzieciakami, z którymi uda się zrobić coś ciekawego.
Najsłynniejsi matematycy w historii
Problem: Usytuowanie osiągnięć najsłynniejszych
matematyków w nauce szkolnej, zastosowanie
tychże osiągnięć w życiu codziennym.
Planowany zakres: Przedstawienie sylwetki trzech
do pięciu najsłynniejszych matematyków,
usytuowanie ich osiągnięć w programie nauczania
matematyki na poziomie podstawowym oraz
gimnazjalnym, podanie przykładów
wykorzystywania tych osiągnięć w życiu
codziennym.
Żochowski Wiesław
Koordynatorem wszystkich projektów jest p. Alina Stencka