Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik
Cele :
 poznanie struktury rodziny
 uświadamianie potrzeby dbania o przyjaźń, miłość i szacunek
 rozwijanie umiejętności wypowiadania sie na określony temat
 rozwijanie zainteresowań technicznych
 poznanie obrazu graficznego liter: a,A;,u,U;t,T

rozwijanie i ćwiczenie słuchu fonematycznego i grafomotoryki
 wdrażanie do systematycznego wykonywania obowiązków związanych z ładem i
porządkiem w otoczeniu
 doskonalenie umiejętności klasyfikacji - tworzenie kolekcji
 rozwijanie fantazji i i twórczej inwencji dziecka
 doskonalenie umiejętności stosowania określeń opisujących stosunki
przestrzenne: na, obok, przed, za, między
 pielęgnowanie więzi rodzinnych
 poznanie sprzętów gospodarstwa domowego
 wzbogacanie słownictwa
 kształtowanie umiejętności pracy w zespole
 utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach
 poszerzanie wiadomości na temat kształtu i znaczenia znaków drogowych
 ustalenie na poziomie intuicji czym jest: trójkąt, kwadrat, prostokąt
 kształtowanie świadomości własnego ciała
 rozwijanie zainteresowania muzyką ludową i poważną
 poszerzanie wiadomości na temat roli i zadań policjanta ruch drogowego
 poznanie przyczyn zmiany barwy liści jesienią
 poznanie wybranych grzybów
 wzbogacenie wiedzy na temat życia pszczół i pracy pszczelarza
 utrwalanie nazw i kolejności dni tygodnia
 nabieranie umiejętności ubierania się odpowiednio do pogody
 kształtowanie pojęcia liczb: 2 i 3
 ćwiczenia w czytaniu globalnym prostych wyrazów
 obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią
Dziecko:

aktywnie uczestniczy w grach i zabawach ruchowych; wypowiada się na
interesujący je temat,

czyta globalnie wyrazy,

słucha krótkich utworów literackich i odpowiada na pytania dotyczące ich treści,

uczestniczy w zabawach dowolnych w małych zespołach – podejmuje próby
przezwyciężenia nieśmiałości,

dobiera rymy do podanych słów,

przedstawia się imieniem i nazwiskiem,

posługuje się określeniami kierunku,

wyodrębnia głoski w słowie,

zna symbol graficzny liczby 2 oraz liczby3,

zna zawody rodziców,

zna swój adres zamieszkania,

stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu,

posługuje się określeniami kierunku (za, przed, obok, z prawej, z lewej),

dzieli wyrazy na sylaby i zdania na wyrazy,

wskazuje różnice i podobieństwa na obrazkach,

podaje poprawnie liczbę przedmiotów,

recytuje z pamięci krótkie wiersze,

posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
Tydzień I
Temat kompleksowy: Album rodzinny.
Tematy dnia:

Przedstawiam moją rodzinę.

Drzewo rodzinne.

Mam swoje obowiązki.

Uroczystość rodzinna.

Świat techniki w naszym domu.
Tydzień II
Temat kompleksowy: Jesteśmy bezpieczni na drodze.
Tematy dnia:

Na ulicy.

Gdzie ukrył się trójkąt?

Bezpieczne przejście na drugą stronę.

Makieta ruchu drogowego.

Praca policjanta ruchu drogowego.
Tydzień III
Temat kompleksowy: Barwy jesieni
Tematy dnia:

Dlaczego jesienią liście zmieniają barwy?

Jesień w ulu.

Prostokąt przegląda się w lustrze.

Mam chusteczkę haftowaną.

Jesienna pogoda.
Tydzień IV
Temat kompleksowy: Jesienne zabawy z tatą
Tematy dnia:

Zabawy z tatą.

Wyprawa samochodowa z tatą.

Kasztanowe stworki.

Rozmowa z tatą.

Powietrze jest wszędzie.
Piosenka na październik
,,Zbieramy grzyby"
Z wielkim koszem idzie jesień po lesie.
Co w tym koszu Pani Jesień nam niesie?
Ref. Kurki, rydze i maślaki,
borowiki i kozaki
pozbieramy dziś.
Muchomora ominiemy z daleka.
Niech muchomor na złe muchy tu czeka.
Ref. Kurki, rydze i maślaki...
Poszukamy żółtych kurek pod sosną.
Nad potokiem smaczne rydze nam rosną.
Ref. Kurki, rydze i maślaki...