Spis treści

Spis treści
Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I. Zagadnienia ogólne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Biblioteka szkoły artystycznej w kulturze, edukacji
i społeczeństwie informacyjnym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Biblioteka szkoły artystycznej jako multimedialne centrum
informacji
..........................................
2.1 Korzystanie ze szkolnego centrum informacji . . . . . . . . . . . .
2.2 Nauczanie multimedialne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3 Warunki niezbędne do powstania
Multimedialnego Centrum Informacji . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Prawne podstawy funkcjonowania bibliotek szkół
artystycznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
7
9
10
11
11
12
II. Wybrane zagadnienia organizacji i zarządzania biblioteką
i zbiorami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1. Statutowe funkcje biblioteki szkoły artystycznej . . . . . . . . . . . . . 14
1. 1 Gromadzenie zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1. 2 Ewidencja zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1. 3 Kontrola zbiorów (skontrum) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1. 4 Selekcja zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1. 5 Opracowanie zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.5.1 Opracowanie formalne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.5.2 Opracowanie zbiorów specjalnych, audiowizualnych
w bibliotece szkoły artystycznej (dokumenty dźwiękowe,
filmy, dokumenty elektroniczne) . . . . . . . . . . . . . . . 39
1.5.3 Opracowanie rzeczowe
(UKD, język haseł przedmiotowych) . . . . . . . . . . . . 48
3
© CENSA 2008
1.6 Problemy przechowywania i ochrony zbiorów . . . . . . . . . . . .
1.6.1 Jak chronić zbiory biblioteczne? . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6.2 Jak przechowywać zbiory? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.7 Digitalizacja zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.7.1 Rodzaje digitalizowanych zbiorów i różne koncepcje
digitalizacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.7.2 Korzyści z digitalizacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.8 Technika udostępniania zbiorów bibliotecznych . . . . . . . . . .
1.8.1 Regulaminy udostępniania zbiorów biblioteki
szkoły artystycznej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.8.2 Udostępnianie zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.8.3 Statystyka biblioteczna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.9 Działalność informacyjna biblioteki szkoły artystycznej . . . .
1.9.1 Katalogi biblioteczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.9.2 Kartoteki biblioteczne, zestawienia bibliograficzne . . .
2. Komputer i Internet w bibliotece szkoły artystycznej . . . . . . . . .
2.1 Komputeryzacja zbiorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2 Tworzenie bibliotecznych baz danych . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55
55
60
61
62
63
64
64
65
66
67
68
71
73
74
75
III. Promocja i marketing biblioteki szkoły artystycznej . . . . . . . . 79
IV. Praca pedagogiczna bibliotekarza szkoły artystycznej . . . . . . . 82
V. Prawo biblioteczne – przepisy prawa autorskiego . . . . . . . . . . . 85
VI. Załączniki
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
VII. Bibliografia
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Serwisy bibliotekarskie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
4
© CENSA 2008