III. Promocja i marketing biblioteki szkoły artystycznej

III. Promocja i marketing biblioteki
szkoły artystycznej
Biblioteka szkoły artystycznej musi uwzględniać działania na rzecz
upowszechniania oferty placówki szkolnej oraz wypracowywania
nowych form i metod popularyzacji książki. Aby zapewnić uczniom
i nauczycielom pełny dostęp do poszukiwanych publikacji, a także
wszechstronną informację o nich, stawia się przed nauczycielami bibliotekarzami zadanie lepszego rozpoznania oraz celowego kształtowania i rozwijania potrzeb odbiorców – obecnych i potencjalnych. Wymaga to też przełamania rutynowego myślenia i postępowania kadry
bibliotekarskiej.
Społeczna użyteczność działalności biblioteki szkolnej jest oczywista,
niemniej jednak, jak każda działalność usługowa, wymaga promocji. Informacja o usługach i zbiorach biblioteki oraz o treści i funkcji tych zbiorów powinna docierać do użytkowników.
Zasadne jest więc opracowanie planu działań promujących bibliotekę
na terenie macierzystej szkoły oraz w szerszym środowisku lokalnym.
Zgodnie z założeniami public relations w bibliotekarstwie powinno się
dążyć do tego, by publiczność uznała bibliotekę szkolną za instytucję potrzebną, sprawną, nowoczesną i przyjazną.
W celu promocji nauczyciele bibliotek szkół artystycznych mogą wykorzystywać formy takie, jak: rekomendacyjne powiadomienia wewnętrzne
(w bibliotece i w szkole) oraz zewnętrzne (w innych bibliotekach), w tym:
– reklamę prasową,
– ekspozycje i spotkania promocyjne,
– programy prac,
– informatory biblioteczne,
– działania bezpośrednie.
81
© CENSA 2008
Promocja zbiorów i usług biblioteki
Forma promocji
Działania
Przewidywane efekty
rozmowy z użytkownikiem
fachowa obsługa
lekcje biblioteczne
konkursy czytelnicze
konferencje, szkolenia
spotkania metodyczne
kiermasze książkowe – promocja nowości książkowych
i wydawniczych
Uczniowie potrafią korzystać
z zasobów i rodzaju świadczonych usług.
Biblioteka kojarzona jest
z różnymi formami edukacyjnymi.
Forma wewnętrzna
Bezpośredni
kontakt
z użytkownikiem.
•
•
•
•
•
•
•
Artystyczna.
• plakaty informacyjne
• wystawki w gablotach
bibliotecznych
• wystawy tematyczne
z zakresu twórczości
artystycznej nauczycieli
i uczniów
• spotkania: autorskie,
poetycko-muzyczne,
promocyjne
Atrakcyjny sposób prezentacji
oferty skutecznie wpływa na
jakość świadczonych usług.
Popularyzowanie twórczości artystycznej czy pisarskiej sprzyja
wyobrażeniu o bibliotece jako
miejscu ciekawych imprez
i spotkań nie tylko bibliotecznych – wzrasta ranga biblioteki
w środowisku.
Wydawnicza.
• ulotki informacyjne powiadamiające, zachęcające
• informatory
• biuletyny
• monografie
• kroniki
• gazetki
Zaangażowanie bibliotekarzy w organizowanie działań
promocyjnych zmierzających
wszelkimi sposobami do
zainteresowania otoczenia jej
działalnością.
Powiadomienia promocyjne.
Większa wiedza użytkowników potencjalnych i rzeczywistych o zasobach biblioteki,
jej usługach, najnowszych
nabytkach.
82
© CENSA 2008
Forma zewnętrzna
Lokalna prasa
Lokalne media
Media elektroniczne
Współpraca
z instytucjami
i organizacjami,
firmami, władzami regionu
• artykuły do prasy: fachowej,
lokalnej
• ogłoszenia
• reklama radiowa, telewizyjna
– ogłoszenia, reportaże
• strona internetowa
• uczestniczenie w realizacji
różnych przedsięwzięć kulturalnych i edukacyjnych
• włączanie się w ważne wydarzenia o zasięgu lokalnym
i krajowym
• pozyskiwanie sponsorów do
wspierania inicjatyw bibliotecznych
© CENSA 2008
Upowszechnienie informacji
o bibliotece w lokalnych mediach i prasie.
Zacieśnienie współpracy, wzajemne wspieranie się bibliotek
sprzyja zauważeniu tych placówek przez władze lokalne i podnosi ich rangę w środowisku.
Atmosfera sprzyjająca tworzeniu korzystnego wizerunku
biblioteki.
Popularyzowanie własnej
instytucji w sposób zauważalny na forum społeczności
lokalnej.
Zakup lub dary nowych
książek oraz środki finansowe
na inne inicjatywy aktywności
bibliotecznej.