Arkusz hospitacyjny lekcji języka polskiego
Transkrypt
Arkusz hospitacyjny lekcji języka polskiego
Opracowanie: mgr Małgorzata Chudzińska Temat: Dlaczego „Chodziła Matkaboska” po świecie? Cele lekcji: -wiedza: zapoznanie z wierszem Michała Błażejewskiego pt. „Chodziła Matkaboska”, -umiejętności : kształcenie umiejętności interpretacji wiersza, formułowania wniosków, gromadzenia słownictwa wokół tematu, -postawy: podkreślenie wagi tolerancji w życiu człowieka. Metody: praca z tekstem, słoneczko skojarzeniowe, pogadanka Środki: kaseta z nagraniem Stanisława Sojki pt. „Tolerancja” TOK LEKCJI I Wprowadzenie 1. Słoneczko skojarzeniowe do wyrazu „ tolerancja”- zapis. pobłażanie tolerancja wyrozumiałość poszanowanie cudzej wiary, upodobań, gustów II Opracowanie nowego materiału 2. Głośne odczytanie wiersza Błażejewskiego przez nauczyciela i uzewnętrznienie przez uczniów pierwszych refleksji i wrażeń. 3. Przygotowanie w grupach scenek dramatycznych na podstawie wiersza, ich prezentacja. 4. Dzielenie się wrażeniami po odegraniu ról: dziecka hifowego, Matki Boskiej i „ludzi”. Wynik dyskusji: Co powinno cechować ludzi? miłość, dobroć, ofiarność, Co cechuje „ludzi”- bohaterów wiersza? brak miłości, nieczułość, egoizm, współczucie, miłosierdzie, tolerancja brutalność, agresja, nietolerancja 5. Wymyślanie własnych tytułów omawianego wiersza. 6. Zapis tematu. III Podsumowanie 7. Wysłuchanie piosenki S. Sojki pt. „Tolerancja” .Zapis refrenu: „Na miły Bóg: życie nie tylko po to jest, by brać, życie nie po to, by bezczynnie stać. I aby żyć siebie samego trzeba dać.” Zadanie domowe Rozpatrzę problem tolerancji wg następujących pytań: 1.Jak jest? 2.Jak powinno być? 3.Dlaczego nie jest tak, jak powinno być? 4.Wnioski zależne i niezależne od nas.